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    师范学校2023年大学生暑期“三下乡”社会实践活动方案

    时间：2023-07-03 12:02:25 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    师范学校2023年大学生暑期“三下乡”社会实践活动方案

    　深化学习宣传贯彻党的二十届历次全会精神，把庆祝建党百年激发的爱党爱国爱社会主义热情传递下去，学习宣传党的百年奋斗重大成就和历史经验，依托各地红色资源，开展重走红色足迹、追溯红色记忆、访谈红色人物、挖掘红色故事、体悟红色文化等多种形式活动，以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

    　　为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想和，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，坚定信念听党话、跟党走，，根据中央宣传部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联关于《xx 年继续组织开展全国大中专学生志 愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动》的通知要求，特制定我校xx年暑期“三下乡”社会实践志愿服务工作方案。

    　　活动主题

    　　喜迎二十大 永远跟党走 奋进新征程

    　　活动对象

    　　全体在校学生

    　　活动内容

    　　1.理论普及宣讲团。

    　　紧紧围绕迎接党的二十大胜利召开， 精心设计开展有内涵、有人气的宣传教育活动。深入开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想活动，组织引导青年学生深入基层一线，以习近平总书记对青年学生寄语、给青年学生回信精神、《习近平与大学生朋友们》等为主要内容，将理论学习与社会实践贯通起来，将深刻性和生动性统一起来，通过面对面、小范围、互动式宣讲，讲透创新理论、讲好发展 成就、讲清形势任务、讲明发展前景。

    　　2.党史学习教育团。

    　　深化学习宣传贯彻党的二十届历次全会精神，把庆祝建党百年激发的爱党爱国爱社会主义热情传递下去，学习宣传党的百年奋斗重大成就和历史经验，依托各地红色资源，开展重走红色足迹、追溯红色记忆、访谈红色人物、挖掘红色故事、体悟红色文化等多种形式活动，持之以恒推进党史学习教育常态化长效化，引导青年学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

    　　3.乡村振兴促进团。

    　　深入贯彻落实习近平总书记关于“三 农”工作的重要论述，帮助和引导青年学生紧紧围绕“国之大者”深刻领会感悟为什么要推进乡村振兴、如何推进乡村振兴等系列重大理论和实践问题。发动青年学生了解认知乡村，特别是160个国家乡村振兴重点帮扶县的乡村发展状况，积极助力巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，广泛实施教育关爱、爱心医疗、科技支农、基层社会治理、生态文明建设等领域的重点项目，帮助发展乡村产业，改善基础设施，美化乡村环境，提升乡风文明，促进乡村公共服务，讲好乡村振兴故 事。

    　　4.发展成就观察团。

    　　聚焦党的十八大以来党和国家取得的 历史性成就、发生的历史性变革，以中国大地为课堂，以疫情防控重大战略成果、脱贫攻坚历史性成就、全面建成小康社会决定性成就等为现实教材，组织青年学生在社会观察、国情考察、基层治理参与、特色产业调研、学习体验中了解国情社情民情，感受祖国发展变化，感受全过程人民民主的生动实践，引导青年学生深刻领悟党的领导、领袖领航、制度优势、人民力量的关键作用，形成正确认识，坚定理想信念，站稳人民立场，投身强国伟业。

    　　5. 民族团结实践团。

    　　贯彻落实中央民族工作会议、中央第七次xx工作座谈会和第三次中央xx工作座谈会精神，组织内地xx籍、xx籍大学生开展“民族团结我践行”社会实践 活动，组织内地大学生到xx、xx等地开展国情考察、地球 第三极保护行动等社会实践活动，帮助和引导青年学生通过实地调研和观察，深入了解民族团结现状，充分感知民族地区发生的翻天覆地的变化，当好民族团结的宣传者、示范者和践行者，不断铸牢中华民族共同体意识。

    　　6.“希望小屋”志愿服务团

    　　“希望小屋”项目是共青团xx省委、xx省青年联合会共同发起的儿童关爱项目，针对贫困家庭无独立居住和学习环境的8至14岁儿童，以建档立卡贫困家庭为主，依托原有住房打造独立空间，进行规划、设计、装修，配备必要家具和学习生活用品，用于改善儿童的生活与学习环境。各学院可主动联系xx省当地市、县团委，发动学生志愿者实地走访各市、县已建成的“希望小屋”，定期对接帮扶儿童并建立长效回访帮扶机制，通过学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠，帮助孩子培养自立自强、乐观向上的生活态度，增强社会融入能力，促进实现从“小屋焕新”到“精神焕新”转变。

    　　7.开展“返家乡”社会实践

    　　以“青鸟计划”为依托，对接xx省各地市团委，获取相应地市“青鸟计划”优质岗位，打通学生返乡实践网络生态圈，落实“返家乡”活动安排，鼓励大学生了解家乡、认同家乡、服务家乡，为家乡的发展撑腰代言。引导大学生了解国情民情，以政务实践、企业实践、公益实践、社区报到、兼职锻炼等形式，实现“引凤还巢”，助力“招才引智”，搭建起优秀青年人才返家乡实习就业的纽带和桥梁，助推xx高质量发展。

    　　活动奖项设置及评选时间1.奖项设置

    　　表彰奖项共三类：xx幼儿师范高等专科学校大学生“三下乡”社会实践活动优秀服务队、优秀指导教师、优秀学生。

    　　（1）“三下乡”社会实践活动优秀服务队

    　　评选条件是：按照校团委的统一部署开展活动，重点突出、主题鲜明、内容丰富、形式多样、效果显著，服务队成员体现出良好的精神风貌和团结奉献精神。每个学院推荐1-2支团队，单独上交高清图片5张以上，社会实践报告总结一篇。

    　　（2）“三下乡”社会实践活动优秀学生

    　　评选条件是：在活动的组织、宣传等工作中表现突出，做出积极贡献或取得显著成绩的服务队骨干成员，优秀学生需单独上交个人社会实践报告一篇，并提供开展相关活动和团队合作的原始证明材料。

    　　（3）“三下乡”社会实践活动优秀指导教师

    　　评选条件是：在社会实践活动的策划、组织、宣传、指导等工作中表现突出，做出积极贡献或取得显著成绩的服务团队指导教师，需单独上交社会实践指导报告一篇，并提供开展相关活动和团队合作的原始证明材料。

    　　2.提供社会实践志愿服务时长认定

    　　鼓励各支部同学假期参与暑期“三下乡”社会实践活动，对参与“三下乡”志愿服务的同学，可将活动时间计入下学期志愿服务时长，对表现优异的同学，可以参评暑期“三下乡”社会实践活动优秀学生。

    　　时间安排

    　　社会实践活动开展时间为每年6-8月份，9-10月份提交社会实践报告，11月份进行评选、公示，12月份组织获奖团队进行表彰。

    　　材料报送有关要求1.上报团队申请一览表

    　　各基层团总支（支部）需按照《xx幼儿师范高等专科学校xx年大学生暑期“三下乡”社会实践工作方案》和《xx幼儿师范高等专科学校xx年大学生暑期“三下乡”社会实践参与人员汇总表》（附件一）的要求组建团队进行申报。

    　　2.进行团队网络报备

    　　为推动“三下乡”社会实践活动，提升组织动员效率，完善项目评价机制，xx年继续实施建立团队网络备案制度。各学院要求于7月10日前，将实际组建的团队信息通过“三下乡”活动官方网站（中青校园APP）进行报备，未登记备案的团队，将不能申报全国级重点团队或参与专项社会实践活动的奖项评选。

    　　工作要求

    　　1.周密部署，突出育人实效

    　　各学院要高度重视“三下乡”社会实践活动，作为加强改进大学生思想政治教育、深化爱国主义教育的重要抓手，充分发挥育人功能、体现育人作用。要积极整合资源，多为学生提供实实在在的支持和服务，力争让每一名大中专学生在校期间都能参加至少一次社会实践活动。组织团队和学生积极参加“xx 年‘ 三下乡’、‘返家乡 ’社会实践优 秀调研报告征集” 、“镜头中的三下乡” 、“我的返家乡实践 故事征集”等系列线上活动。鼓励团队和学生将社会实践调研成果转化为资政建议，积极参加“xx 年全国青少年模拟政协提案征集活动”，努力推进社会实践成果培育转化。

    　　2.严格管理，守住风险底线

    　　各学院要切实担负起主体责任，根据疫情防控要求，立足实际，就近就便开展。始终把师生身体健康和生命安全放在第一位，做好团队的安全预案和疫情防控预案，为参加活动师生购买保险，依法依纪依规组织各项实践活动。要加强过程管理，选派优秀教师指导实践，坚守意识形态和安全稳定底线。要密切关注实践地疫情形势、天气变化和自然地质条件，做好突发情况的应对预案与处置。

    　　3.拓宽渠道，扩大影响范围

    　　各学院要积极协调新闻媒体，加强有形有效宣传，营造良好社会氛围，强化思想引领效果。要做好典型选树宣传，挖掘活动中的好做法、好人物作为鲜活案例，引导影响更广泛的青年学生。要把握好疫情防控常态化的要求，可结合实际开展“云调研”、“云实践”、“云直播”等活动。


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