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    最新小学师德师风建设年工作方案

    时间：2023-01-31 11:53:36 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    最新小学师德师风建设年工作方案

    成立领导工作小组，把师德师风建设作为提升学校办学质量的重要抓手，认真谋划，周密部署，按时依规完成各项工作任务，确保师德师风建设工作达到预期效果。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

    　　为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和各级师德师风建设工作视频会议精神，根据《xx区“师德师风建设年”实施方案的通知》和上级主管部门的要求，进一步加强师德建设工作，全面提高师德水平，打造一支职业道德素质高、敬业意识强、业务能力精的教师队伍，推动我校教育事业健康发展，结合我校实际，制订本工作方案。

    　　一、指导思想

    　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的“十九大”精神，落实湘教通〔xx〕44号文件《xx省“师德师风建设年”实施方案的通知》，我校将“以立德树人为根本，造就一支忠诚党的教育事业、让人民满意的教师队伍”为主题开展师德师风建设活动。

    　　二、组织领导

    　　为了保证我校师德教育工作顺利开展，学校成立师德工作领导小组，负责师德工作的安排、组织与落实。

    　　组长：x　　副组长：x　　成员：x

    　　三、主要措施

    　　（一）加强师德教育，充实培训内容

    　　认真开展师德教育，有步骤地组织学习活动，在组织教师自学的基础上，利用专题学习会、组织生活会、学习交流会等组织教师集中学习相关法律法规和规章制度。精选培训课程，把教师职业理想教育、职业道德教育、心理健康教育、诚信教育、民族宗教政策、党规党纪及监察法规等纳入教师全员培训内容，并作为新任教师岗前培训、在职教师培训的必修内容，切实提高培训的针对性和实效性。

    　　（二）加强师德考核和监督

    　　完善师德师风考核机制，与教师签定师德师风承诺书，对有违反教师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票否决制”，年终考核为不合格等次。

    　　建立师德师风定期自查机制，面向教师、学生、家长进行学校师德建设满意度测评，师德师风考核结果是教师业绩考核、职务评聘、岗位聘用、评先评优的主要依据，与教师资格定期注册、全国教师管理信息系统录入等制度挂钩。

    　　（三）开展主题活动，落实具体措施

    　　1.完善师德教育制度，做到经常化、制度化。（3--12月）

    　　集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于五次即十学时。学校通过专题学习、专题讲座、专题研讨和阅读经典等方式，重点加强习近平总书记关于教育的重要论述的学习，引导教师带头践行社会主义核心价值观；组织一次师德知识测试，测评成绩折算为继续教育学分。

    　　2.开展“廉洁从教”活动，加强师德修养（3月）

    　　组织全体教职员工开展“廉洁从教”签名承诺活动，并将承诺内容公布于学校宣传橱窗等醒目位置，公开设置举报电话和举报箱，主动接受全体教师、家长和学生的监督。

    　　3.开展骨干教师与青年教师结对活动。（4月）

    　　要求部分学校骨干教师与青年教师结对，签订师徒结对协议，在骨干教师引领下，不断提高青年教师师德师能，6月底开展结对教研成果展示。

    　　4.开展师德师风优秀主题征文活动（6月）

    　　开展以“身边的好老师”为主题的正文活动，优秀征文选送参加区级评比。结合庆祝建党100周年，组织教师和学生参加讲党史故事演讲比赛。

    　　5.开展评优选先活动（9月）

    　　教师节前，开展优秀教师选树活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发展。精心组织第37个教师节。

    　　6.完善师德考核制度（10月）

    　　健全师德考核制度。

    　　7.开展“关爱教师”活动。（11月）

    　　关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难。继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。

    　　四、活动要求

    　　（一）高度重视，加强领导。成立领导工作小组，把师德师风建设作为提升学校办学质量的重要抓手，认真谋划，周密部署，按时依规完成各项工作任务，确保师德师风建设工作达到预期效果。

    　　（二）加强宣传，营造氛围。要加大师德建设宣传力度，除了继续采取板报、宣传栏、广播等传统宣传途径外，要积极探索利用微博、微信公众平台等新兴网络媒体，大力宣传师德建设的措施、成果。

    　　（三）注重创新，确保实效。要着眼实效，结合学校实际，针对师德师风建设的重难点问题，加强针对性研究，创新管理方式和治理机制，切实把师德师风建设水平提升到新高度。

    　　（四）把握时间节点，按时上报相关工作材料。

    　　（五）强化监督，规范管理。要把开展师德师风建设活动与教育教学工作中心任务结合起来，通过规范教师从教行为和提高教育教学质量，体现师德建设成果。
     

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