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    2021年陕西省中考模拟语文试题

    时间：2021-04-28 00:17:49 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：陕西省 中考 语文试题

    　试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟 一、积累和运用（共 6 小题，计 17 分）

    　1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（

    　）（2 分）

    　A.烟囱（cōng）径自（jìng）

    　遒劲（jìn）

    　一气呵成（hè）

    　B.驾驭（yù）

    　 恐吓（hè）

    　簇拥（cù）

    　 摩肩接踵（zhǒng）

    　C.盘桓（héng）笔砚（yàn）

    　依傍（bàng）重峦叠嶂（lán）

    　D.顷刻（qǐng）夹袄（jiā）

    　 憎恶（wù）

    　惟妙惟肖（xiāo）

    　2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）（2 分）

    　A 凝视

    　 契和

    　赫赫扬扬

    　俘光掠影 B 拾掇

    　 旷远

    　雕梁画栋

    　味同嚼蜡 C

    　鼎盛

    　鞠躬

    　滑众取宠

    　吹毛求刺 D

    　雷霆

    　 寂廖

    　蹑手蹑脚

    　两勒插刀 3. 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2 分）

    　（1）

    　这本已经泛黄的日记本

    　 （承载 记载 承接）着他当年的奋斗历程。

    　（2）

    　京剧《苏武牧羊》，歌颂了主人公

    　 （持之以恒 坚贞不屈 锲而不舍）的民族气节的高尚情操。

    　4.经典诗文默写。[在第（1）～（7）题中，任选五题；在第（8）～（10）题中，任选一题]（6 分）

    　（1）

    　 ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）

    　（2）

    　海日生残夜，

    　。

    　（王湾《次北固山下》）

    　（3）

    　 ，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）

    　（4）

    　，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）

    　（5）

    　天下英雄谁敌手？曹刘。

    　 。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）

    　（6）

    　，弗敢专也，必以分人。（《曹刿论战》）

    　（7）

    　 ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

    　（8）

    　几回回梦里回延安，

    　。（贺敬之《回延安》）

    　（9）

    　而我选择了人迹更少的一条，

    　。（弗罗斯特《未选择的路》）

    　（10）

    　，地上孩子也多了。（朱自清《春》）

    　5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（3 分）。

    　①南昌起义的这道闪电，照亮了革命的夜空，使中国人民在黑暗中看到了革命的希望。

    　②这是中国共 产党人敢于斗争的鲜明写照。

    　③在南昌市子固路 165 号，也就是南昌起义贺龙指挥部旧址，大楼三层临街窗口处有 3 个白色箭头，指示着当年弹痕所在位置。

    　④走近细细查看，弹痕清晰可辨，无声诉说着当年战斗的场景， 让人感受到打响第一枪的勇气。

    　⑤这石破天惊第一枪， 正是源于革命先辈坚定不移的

    　 、敢于斗争的

    　，他们不论遇到什么艰难险阻、生死考验，都矢志不移，初心不 变。

    　（1）

    　请提取画线句的主干，并写在下面的横线上。（1 分）

    　（2）

    　第③句中的“白色箭头”属于（

    　 ）（1 分）

    　A.并列短语

    　B.偏正短语

    　 C.主谓短语 （3）

    　请将下面的语句分别填在第⑤句的横线上。（只填序号）（1 分）

    　A.英雄气概

    　 B.革命信念

    　 6.名著阅读。（2 分）

    　下面是某位同学的读书笔记，其中有几处磨损了，请你根据所学知识进行补写。

    　小说开篇，12 岁的

    　 是个让人哭笑不得的少年。他学习一般，在补考的时候恶作剧， 以致被退学，这实在是我们生活中最常见的让人头痛的“半大小子”。他的第二个形象很是浪漫，他遇见 了活泼、有教养、善良

    　的冬妮娅，冬妮娅的水手服、笑声、蓝色的眼睛都牵动着他。这是两个人的

    　，来自不同生活圈的少男少女小心翼翼地靠近。

    　二、综合性学习（7 分）

    　7. 请你参加以“心系粮食安全”为主题的综合性学习活动。（7 分）

    　【活动一：写五谷】春秋以前，因我国北方种稻量少，水稻被列为五谷之末；而至宋代，便因种植数量多 而升至五谷之首了。请在下面的米字格中，正确地写出“稻”字的第十三笔。（1 分）

    　 【活动二：庆丰收】下图是某机构发布的西安市 2016-2020

    　年粮食产量统计图。阅读该统计图，你可以得出什么结论？（写一条即可）（2 分）

    　【活动三：倡节俭】国家领导人一直高度重视粮食安全和提倡“厉行节约、反对浪费”的社会风尚， 多次强调要制止餐饮浪费行为。请你为学校食堂拟写一条标语，号召全体师生共同爱惜粮食、节约粮食。（要求：语言简洁，有感染力，至少使用一种修辞手法）（2 分）

    　【活动四：展才华】某班级准备开展以“珍爱粮食 从我做起”为主题的演讲比赛，作为主持人，请你为本次比赛致开场白。（60 字左右）（2 分）

    　 三、阅读（共 15 小题，计 46 分）

    　【现代文阅读】（共 9 小题，计 30 分）

    　（一）阅读下面的材料，完成 8～11 题。（12 分）

    　【材料一】疫苗是将病原微生物（如细菌、立克次氏体、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用转基因等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。

    　疫苗的原理是什么呢？疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性。当动物体接触到这种不具伤害力的病原菌后，免疫系统便会产生一定的保护物质，如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等；当动物再次接触到这种病原菌时，动物体的免疫系统便会依循其原有的记忆，制造更多的保护物质来阻止病原菌的伤害。

    　疫苗分为活疫苗和死疫苗两种。常用的活疫苗有卡介苗，脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗、鼠疫菌苗等。

    　常用的死疫苗有百日咳菌苗、伤寒菌苗、流脑菌苗、霍乱菌苗等。

    　不同疫苗的生产时间各不相同，一般需要 6-36 个月。在整个生产过程中，超过 50%的生产时间是用于质量控制及检测，一批疫苗的放行需要进行几百个质量控制的检测。

    　【材料二】疫苗的发现可谓是人类发展史上一件具有里程碑意义的事件。因为从某种意义上来说人类繁衍生息的历史就是人类不断同疾病和自然灾害斗争的历史，控制传染性疾病最主要的手段就是预防，而接种疫苗被认为是最行之有效的措施。而事实证明也是如此，威胁人类几百年的天花病毒在牛痘疫苗出现后便被彻底消灭了，迎来了人类用疫苗迎战病毒的第一个胜利，也更加坚信疫苗对控制和消灭传染性疾病的作用。此后 200 年间疫苗家族不断扩大发展。

    　【材料三】“按照现有的生产安排来看，全年的新冠病毒疫苗产量完全可以满足全国人民的接种需求。” 工信部消费品工业司副司长毛俊锋说，目前我国已有 5 款新冠病毒疫苗获批附条件上市或获准紧急使用， 生产企业正在满负荷生产。其他技术路线的疫苗也在研发中，一旦产品获批上市，就会启动生产。为保障疫苗供应量，工信部会同有关部门和地方向生产企业派出服务保障小组，推动制定增产扩能方案。

    　毛俊锋表示，疫苗是一种生物制品，生产周期长、涉及环节多、技术含量高，应该把质量安全放在第一位。生产企业要切实履行疫苗质量安全的主体责任，严格落实质量管理体系，在确保质量安全的前提下大规模生产。

    　毛俊锋介绍，工信部把保障新冠病毒疫苗生产供应链的稳定和畅通，作为整个疫苗生产组织和保障工作的重点。从疫苗生产的设备包括必要的配件，到生产过程中的原辅料、包装材料，再到疫苗流通、接种所需要的冷链设备等都做了系统的安排。目前，疫苗生产的物料供应相对稳定，供应链畅通。

    　“疫苗对人体来说是一个外来的抗原。由于疫苗的特性和接种者个体的差异，接种疫苗后会出现一些不良反应，总体发生率比较低。”中国疾控中心免疫规划首席专家王华庆说，我国新冠病毒疫苗不管是从临床试验和紧急使用的研究结果，还是上市后监测的结果来看，不良反应发生情况与既往已用的上市疫苗同类品种相比，没有出现异常。

    　王华庆介绍，从国外目前已上市的疫苗使用评估结果看，接种疫苗后有一小部分人出现保护失败的情况。“疫苗保护的是大多数人，尤其是预防重症；对于个别

    　人，可能因为个体或其他原因，会出现保护失败的情况。”王华庆说，当大多数人接种疫苗，产生保护力，才可对新冠病毒形成群体免疫屏障。

    　【材料四】中国疾控中心副主任冯子健表示，由于当前全球新冠疫情仍在持续流行，国内疫苗接种率较低，来自高流行地区的人员或物品入境，仍有在境内传播的风险。

    　他提示，在我国人群疫苗接种达到较高免疫水平之前，无论是否接种疫苗，在人群聚集的室内或封闭场所，公众仍然需要继续佩戴口罩，做好个人防护，养成良好的卫生习惯，并遵循各地具体的防控措施要 求。

    　8. 【材料一】主要写了什么内容？请简要概括。（4 分）

    　9. 结合上述材料，你认为中学生接种新冠疫苗后能否摘掉口罩？请说明理由。（3 分）

    　10. 下列有关“疫苗”的表述，不正确的一项是（

    　 ）（2 分）

    　A.疫苗分为活疫苗和死疫苗两种，卡介苗属于活疫苗。

    　B.疫苗保护的是所有人，所以不会出现保护失败的情况。

    　C.疫苗是一种生物制品，生产周期长、涉及环节多、技术含量高。

    　D.由于疫苗的特性和接种者个体的差异，接种疫苗后会出现一些不良反应。11.下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（

    　 ）（3 分）

    　A. 疫苗是细菌、立克次氏体、病毒等病原微生物及其代谢产物。

    　B. 疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性，当动物体接触到具有伤害力的病原菌后，免疫系统会产生一定的保护物质。

    　C. 牛痘疫苗出现后，威胁人类几百年的天花病毒便被彻底消灭了。

    　D. 只有当所有人都接种疫苗，产生保护力，才可对新冠病毒形成群体免疫屏障。

    　（二）阅读下面的文字，完成 12～16 题。（18 分）

    　要善于“折叠”自己

    　陈大笑 ①把 51 张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米。但把一张足够大的白纸折叠 51 次，厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何“折叠”自己，决定着人生的厚度、事业的成败。

    　②“折叠”是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的“得意之笔”四渡赤水，最初的作战计划并非如此。红军因为急于一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迂回， 与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动，周恩来称之为走“之”字路。实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似“折叠”弯曲的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于，以最小代价换取最大胜利。那些不讲科学的蛮干、急功近利的“速成”，不仅难以到达成功的彼岸，还可能在途中触礁、搁浅。像河流一样“折叠”蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。

    　③“折叠”是生动的重复。重复是工作生活的常态，许多人都在“重复昨天的故事”，但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复，结局多是“原地转圈”“涛声依旧”。法国作家罗曼·罗兰曾说：“大部分人在二三十岁上就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子， 此后的余生则是在模仿自己中度过。”书圣王羲之的《兰亭序》，被公认为“天下第一行书”，就是因为 为 其 中 充 满 着 变 化 ， 所 有 重 复 的 字 都 作 了 不 同 形 态 的 处理。

    　。在“折叠”中创新，在创新中重复，坚持“不作寻常重复”，进行生动的重复，方能书写出彩华章。

    　④“折叠”是耐心的坚持 。有人做过一个计算：如果干一件事的成功率仅为 1%，反复尝试 100 次， 成功的概率竟然能达到 63%。世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直“折叠”下去，就能“撕小口打大仗、积小胜为大胜”，把简 单做成不简单，使平凡变成不平凡。正如英国著名小说家安东尼·特罗洛普所说：“一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。” ⑤“折叠”是“折磨”的叠加。有人提出过“坎理论”，就是要过关卡，上台阶，好比爬山越岭，上到一定高度，就过了一个坎。成功多是苦难辉煌，成长多为浴火重生。想要前进，最快的脚步是“负重”， 因为“挑担子的比散步的走得快”。走不出自己的“舒适区”，就是倒退的开始。其实，成长就是与自我的搏斗，与自我的较量，与自己较劲才能有长进。吃得苦中苦，方能有所成。敢于到吃苦岗位“淬火”， 到艰苦一线“蹲苗”，在事上磨练自己，用时间灌溉自己，多挑战“不可能”才可能超越自己，使人生不断迈向新的高度。

    　⑥人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度。把握好“折叠”的学问，付诸有力的行动，就能成就精彩人生。

    　 （有删改）

    　12. 请概括本文的中心论点。（3 分）

    　13. 请结合语境，按要求赏析下面的句子。（4 分）

    　（1）

    　人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何“折叠”自己，决定着人生的厚度、事业的成败。（请 从修辞手法的角度赏析）（2 分）

    　（2）

    　有人做过一个计算：如果干一件事的成功率仅为 1%，反复尝试 100 次，成功的概率竟然能达到 63%。

    　（请从说明方法的角度赏析）（2 分）

    　14. 第②段中主要运用了的论证方法，运用这一论证方法有什么好处？（4 分）

    　15. 请根据所学知识给第③段的横线上补充一个事实论据，使文章内容更连贯和充实。（请将补充的事实论据写在下面的横线上）（4 分）

    　16. “人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度。”请阅读文章并结合自己的生活实际，谈谈你对这 句话的理解。（3 分）

    　【古诗文阅读】（共 6 小题，计 16 分）

    　（三）阅读下面的文言文，完成 17～20 题。（12 分）

    　魏武行役，失汲道，军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶子，甘酸，可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。

    　 （选自《世说新语》，有删改）

    　17. 解释下列句中加点的词语。（4 分）

    　（1）失汲道（

    　 ）

    　（2）军皆渴（

    　 ）

    　（3）饶子（

    　 ）

    　（4）士卒闻之（

    　 ）

    　18. 下列句子中加点的“乃”，与“乃令曰”中“乃”的意义和用法全都相同的一项 是（

    　 ）（2 分）

    　A.乃不知有汉

    　B.蒙乃始就学 C.去后乃至 D.家祭无忘告乃翁 19. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分）

    　口皆出水，乘此得及前源。

    　20. 从选文中可以看出曹操是怎样一个人？（2 分）

    　（四）阅读下面的诗歌，完成 21～22 题。（4 分）

    　别云间

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