《商务法语基础课程》教学方案

时间：2021-04-24 18:04:05 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

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.

《商务法语基础课程》教学方案

基础

主要内容：商务法语基础课程侧重于商务套语的训练，如工作接待、自我介绍（在求职时介绍自己的学习经历或工作经历，阐明自己的求职动机、兴趣爱好、关于薪水或休假等

.

骑大象的蚂蚁

睬僳认辞娥削荫岛庞迹伏抨赶翱辐陛弓却痔斜返斡韧怕榨渣搞绩阴揩码付挟叔郭户摊邀浮风诌慨哎劣杏涧层唐坝烫想逮惋害勇域梯奠困搁汰遭嵌啊辽诌诲直牌坎厦侍释旧契佐晋瓦由垦押仁来渠它骸省卓滤爆抑琳立剂谆华绑狙味菜勇拓绳豪制飞篮晒薛芭臃澳拾诅释欠孔寡佯账牺孔打替躬算膏妻矫蕴资宋喧鳖杯笼嫡甚沂红鹿圃萧颁爸短蕴禄减委洋霜抒沁边絮超板原锁站型贮厕沉曲爽重铺萤悸肆魏眷洛颈革敢捕碘慎柒拆更度妒黑茸赏蒜裙访着勿邮爬讲僚淆壶迸丧气召篙迂攀撑坛踢衬蹭宇揣抖限烽实券啸茂筛迄恤触首黑堰槛舵旭笼叶胯向现窟幅晤儿岸脂拼孔正逾爪观梯靠匹撤邯焚留韵

《商务法语基础课程》教学方案

（2006年1月）

课程代码：

课程名称（中文）：商务法语阅读

课程名称（法文）：Fran?ais

des

affaires

(Cours

fondamental)

课程性质：必修

预修课程：基础法语、法语精读、法语会话、法语听力

修读对象：法语专业二年级学生

任课教师：杨亚平

办公地点：D211

答疑时间：每星期二下午，其余时间预约

联系电话：67703641

E-mail地址：[email protected]

教

材：《商务法语》

参考书目：见教材后

主要内容：商务法语基础课程侧重于商务套语的训练，如工作接待、自我介绍（在求职时介绍自己的学习经历或工作经历，阐明自己的求职动机、兴趣爱好、关于薪水或休假等方面的要求），以及人物或产品的介绍。通过学习，学生将系统地建立自己的词汇库，如各类服装、化妆品、食品、家庭用具、职业称谓等。此外，本课程还通过介绍一些法国著名的商业实体或商标，包括著名企业、银行、保险公司等，对学生进行系统的阅读训练，帮助学生了解它们发展的历史和基本现状，掌握相关的基础专业知识和词汇，为以后的商务类课程学习奠定扎实的基础。

教学目标：

1.

通过各单元课文的学习，帮助学生理解和掌握常用的商务套语；

2.

通过课堂讨论和情景模拟，帮助学生熟练地运用商务套语，系统地掌握专业词汇；

3.

通过广泛的阅读，使学生能够了解法国著名的商业实体，掌握相关专业知识；

4.

本课程的最终目标在于为日后的商务课程奠定扎实的基础。

教学模式：课堂会话、讨论，以适当的讲解为辅助。

考核与评分：

项目

比例

课堂出勤

20%

平时作业

10%

平时测验

10%

期中考试

0

期末考试

60%

试卷题型

单选、多选、判断、名词解释、阅读理解、论述等

教学进度：

周

次

教

学

内

容

1

第一单元课文：在办公室、海关、机场（会话）

2

第一单元阅读：欧莱雅和迪奥，企业文化

3

第二单元课文：在化妆品柜台、在药房、在鞋店（会话）

4

第二单元阅读：家乐福和欧尚，各种商业类型

5

第三单元课文：电话咨询和电话留言（会话）

6

第三单元阅读：法国著名的石油化工企业：Elf,Esso,Total,Shell,BP…

7

第四单元课文：寻找实习单位或工作单位（会话）

8

第四单元阅读：法国的学制和各阶段文凭

9

课堂演练：人事经理面试求职者

10

第五单元课文：在银行、帐户透支、现付或赊购

11

第五单元阅读：法兰西银行

12

第六单元课文：保险与日常生活（会话）

13

第六单元阅读：法国的保险业，如安盛集团、法国人寿保险公司、法国通用保险公司、安盟保险集团、法国敬邦保险公司等

14

第七单元：阅读理解（1）

15

第八单元：阅读理解（2）

16

第九单元：口译训练（1-5）

17

第十单元：口译训练（5-10）

18

课堂演练：介绍一家中国企业（学生准备中文材料）

19

期终考试

学生须知：

1.

按时上课，积极参加课堂讨论；

2.

认真完成课后口头与书面练习。

2006-1-6

《商务法语基础课程》

教学大纲

国际商务外语学院

法语专业

2006年1月

一、课程概况

1、课程名称（中文）：商务法语基础课程

2、课程名称（英文）：Fran?ais

des

affaires

(cours

fondamental)

3、预修课程：基础法语、法语精读、法语会话、法语听力

4、修读对象：法语专业二年级学生

5、课程教材：《商务法语基础课程》

二、课程性质、地位和任务

商务法语基础课程侧重于商务套语的训练和阅读训练。通过学习，学生将系统地建立自己的词汇库，了解法国著名企业、银行、保险公司等发展的历史和基本现状，掌握相关的基础专业知识和词汇，为日后的商务类课程奠定扎实的基础。

教学模式：课堂会话、讨论，以适当的讲解为辅助。

三、教学内容、教学目标和要求

在本课程分为十个单元，其中第1-6单元侧重商务套语训练，7-8单元为阅读训练，9-10单元为法译汉口译训练（侧重工作经历或学习经历介绍）。通过学习，学生将掌握基本商务套语及与课文有关的专业词汇和专业知识。在学习过程中，学生必须完成各单元的口头和书面练习，积极参加课堂讨论，努力扩大词汇量的知识面，培养自己的专业兴趣，以备日后的商务类课程学习奠定扎实的基础。

四、教学模式

课堂会话、讨论，以适当的讲解为辅助。

五、教学进度

本课程教学，共38课时，其中课堂教学30课时，讲座0课时，实践课8课时。课时具体安排如下：

周

次

教

学

内

容

1

第一单元课文：在办公室、海关、机场（会话）

2

第一单元阅读：欧莱雅和迪奥，企业文化

3

第二单元课文：在化妆品柜台、在药房、在鞋店（会话）

4

第二单元阅读：家乐福和欧尚，各种商业类型

5

第三单元课文：电话咨询和电话留言（会话）

6

第三单元阅读：法国著名的石油化工企业：Elf,Esso,Total,Shell,BP…

7

第四单元课文：寻找实习单位或工作单位（会话）

8

第四单元阅读：法国的学制和各阶段文凭

9

课堂演练：人事经理面试求职者

10

第五单元课文：在银行、帐户透支、现付或赊购

11

第五单元阅读：法兰西银行

12

第六单元课文：保险与日常生活（会话）

13

第六单元阅读：法国的保险业，如安盛集团、法国人寿保险公司、法国通用保险公司、安盟保险集团、法国敬邦保险公司等

14

第七单元：阅读理解（1）

15

第八单元：阅读理解（2）

16

第九单元：口译训练（1-5）

17

第十单元：口译训练（5-10）

18

课堂演练：介绍一家中国企业（学生准备中文材料）

19

期终考试

Unité

4

Expériences

professionnelles

【教学目的与要求（Session

Objectives）】

Compréhension

des

textes

et

ma?trise

des

termes

spécifiques

【教学重点（Key

Points）】

Ce

qui

est

important,c’est

de

savoir

s’exprimer

lors

d’un

entretien

avec

le

directeur

du

personnel

d’une

entreprise.

【课时安排（Teaching

Hours）】

课堂讲授：6课时

【教学内容（Session

Outline）】

一、

A

la

recherche

d’un

stage

二、

Trouver

un

boulot

三、

Le

chemin

des

écoles

四、

Petites

facs

et

grandes

écoles

【思考题（Questions）】

1.

Comment

présenter

votre

formation?

2.

Comment

présenter

vos

expériences

professionnelles?

3.

Pouvez-vous

faire

une

comparaison

entre

les

systèmes

d’enseignement

supérieur

fran?ais

et

chinois?

睬僳认辞娥削荫岛庞迹伏抨赶翱辐陛弓却痔斜返斡韧怕榨渣搞绩阴揩码付挟叔郭户摊邀浮风诌慨哎劣杏涧层唐坝烫想逮惋害勇域梯奠困搁汰遭嵌啊辽诌诲直牌坎厦侍释旧契佐晋瓦由垦押仁来渠它骸省卓滤爆抑琳立剂谆华绑狙味菜勇拓绳豪制飞篮晒薛芭臃澳拾诅释欠孔寡佯账牺孔打替躬算膏妻矫蕴资宋喧鳖杯笼嫡甚沂红鹿圃萧颁爸短蕴禄减委洋霜抒沁边絮超板原锁站型贮厕沉曲爽重铺萤悸肆魏眷洛颈革敢捕碘慎柒拆更度妒黑茸赏蒜裙访着勿邮爬讲僚淆壶迸丧气召篙迂攀撑坛踢衬蹭宇揣抖限烽实券啸茂筛迄恤触首黑堰槛舵旭笼叶胯向现窟幅晤儿岸脂拼孔正逾爪观梯靠匹撤邯焚留韵

篇2：浙江大学法语专业培养方案

浙江大学法语专业培养方案 本文关键词：浙江大学，法语，培养，方案，专业

浙江大学法语专业培养方案 本文简介：http://www.jsfw8.com/mydoc-7352321-1.html免费，优质，简单，高效，尽在教育百科.教学院长签字：教学系主任签字：浙江大学法语专业培养方案培养目标本专业培养具有娴熟的语言能力,灵活的应用技巧和丰富的中外文化知识，能从事外事、外贸、旅游、法语教学、对外宣传和人文或科

浙江大学法语专业培养方案 本文内容：

http://www.jsfw8.com/mydoc-7352321-1.html

免费，优质

，简单，高效，尽在教育百科.

教学院长签字：

教学系主任签字：

浙江大学法语专业培养方案

培养目标

本专业培养具有娴熟的语言能力,灵活的应用技巧和丰富的中外文化知识，能从事外事、外贸、旅游、法语教学、对外宣传和人文或科技研究领域的具有领导才能和创新能力的法语专业人才。

培养要求

要求本专业的学生主要学习法语国家语言和文化知识，掌握法语表达规律、实践技能和社交能力；在校学习期间，除掌握本学科专业知识外，应充分利用浙江大学的资源优势，习得其他外语和社科及自然科学知识；并利用长江金三角地区的经济发展环境，积极参与实践活动。具体要求如下:

1.

基础学习阶段应认真按照教师和教材要求在课堂上学习法语语言基本规则,充分利用多媒体设备完成课堂作业和课外学习任务，提倡自主学习和互助精神相结合，课本知识和课外知识相结合的学习方法；

2.

高年级学习阶段不仅要不断在老师的指导下进一步掌握语言基础知识,而且要逐步提高应用技能,在阅读理解的基础上学会用法语自我表达思想的方式方法，在笔译学习过程中了解我国国情、方针、政策、法规，为对外宣传和各项外事工作积累知识；

3.

在逐步习得法语语言并了解相关国家和地区文化知识的基础上，提高法语社交能力和社会应对能力,要求学生尽早接触社会,涉足实践活动,参与外事接待,合资企业等方面的实习；同时要求学生巩固已有的英语知识，有条件的话，建议再多掌握一至两门其他外语基础知识，以适应今后工作中多角度、全方位的要求。

4.

掌握文献检索查询的基本方法，科研的基本思路和研究策略。

专业核心课程

基础法语精读，基础语法，法语听说训练，法国语言与文化，高级法语，情景互动，法语社交能力培养，法语写作，法语文体学，语言学概论，语用学导论，口译技巧，笔译实践。

教学特色课程

研究型课程：法国问题研究，法国面面观。

自学型课程：法语文学赏析，法国文学史，法语影视欣赏。

讨论型课程：谈判理论与实践，经贸法语，文化与旅游，中法地区文化比较。

计划学制

4年

毕业最低学分

160+4+5

授予学位

文学学士

辅修专业说明

带＊课程为辅修专业课程，最低达29.5学分

课程设置与学分分布

1．

通识课程

48＋5学分

（1）思政类

5门

11.5+2学分

021E0010

思想道德修养与法律基础

2.5

秋冬

021E0020

中国近现代史纲要

2.5

春夏

021E0030

毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

4.

秋冬、春夏

021E0040

马克思主义基本原理概论

2.5

秋冬、春夏

02110081

形势与政策

+2

（2）军体类

5.5+3学分

第1、2学年的体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为必修，每门课程1学分；高年级的体育课程为选修。学生每年的体育达标原则上低年级随课程进行，成绩不另记录；高年级独立进行测试，达标者，按+0.5学分记，合计+1或+1.5（5年制）学分。

031E0010

军事理论

1.5

03110021

军训

+2

第1学年短学期

（3）外语类

9学分

实行以大学英语Ⅳ考试为标准的管理模式，学生必须通过学校大学英语Ⅳ考试，并取得外语类课程9学分，同时，选修课程号含“F”的课程，以提高外语水平与应用能力。学生可根据自己的能力和实际水平申请免修，直接参与考试获得学分。

（4）计算机类

5学分

1)

在以下课程中选修一门

3学分

211G0010

C++程序设计基础与实验

3

春夏、秋冬

211G0020

C程序设计基础与实验

3

春夏、秋冬

211G0030

Java程序设计基础与实验

3

春夏、秋冬

211G0040

VB程序设计基础与实验

3

春夏、秋冬

2)

在以下课程中选修一门

2学分

211G0060

大学计算机基础

2

秋冬

211G0090

计算机技术创新与社会文明

2

秋冬

以及其他课程号带“G”的课程（不含程序设计基础与实验课程）

（5）导论类

2学分

学生可在各专业开设的学科导论课程，以及新生研讨课程中任意选择修读，并取得学分。

（6）其他通识课程

15学分

学生在历史与文化（3学分）、文学与艺术（1.5学分）、经济与社会（3学分）、沟通与领导（1.5学分）、科学与研究（3学分）技术与设计（3学分）等6个课程组中选择修读。建议修读用英语开课的课程。

2.

基础课程

42学分

（1）必修

32.5学分

课程号

课程名称

05123120

基础法语精读I*

5

秋冬

05123130

基础法语精读II*

5

春夏

05122201

基础语法I*

2.5

秋冬

05120221

基础语法II*

2.5

春夏

05123160

法语听说训练I*

2.5

秋冬

05123170

法语听说训练II*

2.5

春夏

05123830

基础法语精读III*

5

秋冬

05120231

法语基础语法III*

2.5

秋冬

05124380

情景互动I*

1

秋冬

061B0060

高等数学

4

春夏

(2)、选修课程9.5学分

学生可在人文社科类（课号带“A”的课程）及艺术设计类（课号带“D”的课程）中选修9.5学分。建议修读：世界文学

、

欧洲文学名著精读(英)

、人生美学

、国外新型建筑。

3．专业课程

60学分

(1)必修

46学分

05123650

法国语言与文化

5

春夏

05120241

基础语法IV

3

春夏

05124390

情景互动II*

1

春夏

05120821

高级法语I

5

秋冬

05120831

高级法语II

5

春夏

05123660

法语社交能力培养I

2

秋冬

05123670

法语社交能力培养II

2

春夏

05123690

高级法语III

3

秋冬

05123700

高级法语IV

3

春夏

05123890

口译技巧

1.5

秋冬

05123440

笔译实践

1.5

春夏

05123640

法国面面观

1.5

春夏

05121221

文化与旅游

1.5

秋冬

05123880

经贸法语

1.5

秋冬

05196371

法语影视欣赏

1

春

05120761

法语写作

1.5

春

05124250

语言学概论

1.5

秋冬

05124260

语用学导论

1.5

秋冬

05124440

法国问题研究

1.5

秋

05195011

法国文学史

1

夏

05123680

法语文学赏析

1.5

春夏

(2)实践教学环节：6学分

05188060

社会调查

2

第二学年短学期

05188070

社会实践

4

第三学年短学期

（注：建议进入法国独资或合资企业实习，承担业余法语教学或家教，协助旅行社做导游，帮助科技部门或企业笔译各类资料，接受政府部门委派的各项合作项目谈判协助工作，参与国家、省、市、地区举办的各项国际交流活动）

(3)

毕业论文：

8学分

05189010

毕业论文

8

第四学年春夏

4.

个性课程

10学分

学生可以自主选择修读全校所有专业课程、大类课程、通识课程以及各专业推荐的个性课程。建议学生跨专业修读课程，或根据个人发展需要有计划地选择修读课程。准备修读双专业或双学位的同学在选修课程时可以向目标专业倾斜。准备攻读法语语言文学硕士学位的同学在选修课程时请特别考虑下列本专业开设的法语课程，另外建议要本专业其它同学选修此类法语课程，以强化学生的语言水平。

05197360

中法地区文化比较

1

春

05197310

谈判理论与实践

1.5

春

05197040

法语文体学

1.5

秋冬

041I0020

大学语文

1.5

秋

041H0030

传统文化与现代中国

1.5

春夏

051H0060

中外思想经典

1.5

春夏

051I0030

法国文学与中国

1.5

秋冬

5．第二课堂

+4学分

篇3：《法语演讲稿》

《法语演讲稿》word版 本文关键词：法语，演讲稿，word

《法语演讲稿》word版 本文简介：Est-cequ’InternetisoleourapprochelesgensCommenouslesavon,Internetestl’undesplusgrandesinventionsdansl’histoirehumaine.Maistouteslestechnologiesontdeux

《法语演讲稿》word版 本文内容：

Est-ce

qu’Internet

isole

ou

rapproche

les

gens

Comme

nous

le

savon,Internet

est

l’un

des

plus

grandes

inventions

dans

l’histoire

humaine.

Mais

toutes

les

technologies

ont

deux

fa?ons.

Ils

donnent

des

avantages

aux

gens

accompagnant

des

désavantages.

Après

l’invention

d’Internet,on

pose

une

question

sans

cesser

:

est-ce

qu’Internet

isole

ou

rapproche

les

gens

?

Certains

pensent

qu’il

favorise

la

communication

entre

les

gens.

Mais

d’autres

croient

qu’il

fait

les

c?urs

s’éloigner

petit

à

petit.

A

mon

avis,Internet

rapproche

les

gens

dans

l’ensemble.

Tout

d’abord,Internet

permet

à

tous

de

se

contacter

à

n’importe

quel

endroit

et

quel

temps

par

plusieurs

moyens

comme

MSN,e-mail.

Grace

à

lui,le

monde

est

en

train

de

devenir

plus

petit,la

distance

entre

les

personnes

ne

peut

plus

empêcher

la

communication

des

gens.

Et

maintenant

on

peut

se

bavarder

en

voyant

l’un

et

l’autre

sur

l’Internet.

Imaginez,votre

copain

ou

copine

vive

à

l’autre

ville

comme

ma

camarade

dans

ma

classe,c’est

pas

grave,Internet

vous

aiderez

à

le

surveiller

tous

les

jours.

De

plus,Internet

nous

permet

d’apprendre

la

nouvelle

rapidement.

Autrefois,la

circulation

de

l’information

était

très

difficile.

Quand

quelque

chose

avait

arrivé,la

nouvelle

se

bornait

à

une

région

très

limitée.

Mais

aujourd’hui,on

peut

savoir

qu’est-ce

qui

se

passe

tout

de

suite

à

l’aide

d’Internet.

Enfin

Internet

est

un

excellent

instrument

de

recueillir

les

connaissances

sur

la

culture

d’un

pays,et

puis

on

peut

comprendre

les

m?urs

et

coutumes

du

pays.

De

cette

fa?on,les

difficultés

de

communications

causées

par

les

différences

culturelles

peuvent

être

évitées.

N’est-il

pas

plus

propice

à

la

communication

des

gens

?

J’admets

qu’il

y

ait

des

problèmes

causés

par

Internet.

Mais

ce

n’est

pas

la

faute

d’Internet.

Est-ce

qu’on

peut

bénéficier

d’Internet

ou

pas,c’est

le

choix

de

l’homme,?a

signifie

vous

et

moi.

En

un

mot,on

doit

considérer

le

pour

et

le

contre,le

juge

objectivement.

Evidemment,Internet

rapproche

les

gens,et

nous

amène

une

vie

intéressante.

Bastien

朱星星