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    《外出学习方案》

    时间：2021-03-26 18:19:48 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：外出 方案 学习

    《外出学习方案》word版 本文关键词：外出，方案，学习，word

    《外出学习方案》word版 本文简介：张家营小学关于选派教师外出学习活动实施方案为了开阔我校教师视野，积极汲取先进教育理念，学习借鉴先进的课改经验，进一步推进新课程改革，提高课堂教学质量，根据学校工作计划，积极开展“请进来，走出去”的学习交流活动，为学习借鉴其它学校先进经验，学校决定选派教学教研管理人员、骨干教师外出参观学习，为了保证该

    《外出学习方案》word版 本文内容：

    张家营小学关于选派教师外出学习

    活动实施方案

    为了开阔我校教师视野，积极汲取先进教育理念，学习借鉴先进的课改经验，进一步推进新课程改革，提高课堂教学质量，根据学校工作计划，积极开展“请进来，走出去”的学习交流活动，为学习借鉴其它学校先进经验，学校决定选派教学教研管理人员、骨干教师外出参观学习，为了保证该活动安全和活动实效，特制定本学习实施方案。

    一、学习时间：2015年4月3日（星期五）

    二、学习地点：樊城二十中

    三、学习方式：采用“走出去”的方式，以观摩课堂、教师交流讨论、听报告、座谈为主要方式。

    四、参加人员：

    带队领导：金晓

    其他人员：杨向霞

    刘书华

    周明霞

    薛华

    学科骨干教师

    五、责任分工：

    金晓：负责外出考察的全面工作。

    刘书华：负责协调各小组学习工作安排，确保考察学习顺利完成。

    杨相霞：负责数学教师外出考察学习的全面工作。

    薛华：负责语文教师考察学习的全面工作。

    周明霞：负责照相、宣传报道工作。

    侯勇：负责课堂录制工作。

    六、学习考察内容

    1、樊城二十中学在课程改革（做法及措施）、课堂教学（模式及流程）、校本教研（方式及方法）、班级管理等方面的成熟经验和做法。

    2、樊城二十中学在导学案使用、小组合作学习及评价、班级文化、校园文化建设等方面。

    七、学习考察要求

    1、外出学习组由带队领导负责外出期间的各种联络和安全事宜。行程安排方面要详细部署，统筹规划，确保学习培训活动取得切实成效。

    2、参加人员要高度重视外出学习活动，明确学习目的。通过学习考察，把新的教育教学理念、新课程改革及课程教学经验带回来，推动学校教育教学工作整体提升。

    3、带着问题交流学习。参与学习的教师要带着问题与学习学校的名师相互交流，积极参加各项教研活动，力争通过学习，解决本人在教育教学中遇到的某一方面或某一个问题。

    4、严守工作纪律。外出学习期间，各教师要严格遵守组织单位的作息时间，规章制度，树立良好的教师形象，维护我校声誉。

    5、学习活动结束后，外出教师要及时书写并上交外出学习体会。学校将组织全体外出学习人员返校后上一节汇报课。

    6、教师外出学习材料上交教导处，教导处做好教师外出学习的资料搜集汇总工作，以便学习借鉴，并及时整理存档。

    2015.4.2

    外出学习教师名单（22人）：

    金晓

    杨相霞

    刘书华

    杨肇琴

    薛华

    衡华瑞

    程萍

    陈意

    张艳

    李云

    周明霞

    王德林

    李堂林

    尤才华

    蔡玉

    黄彤华

    明荣

    李震

    侯勇

    张绍勇

    黄杉

    孙武

    丹江口市张家营学校来樊一日日程安排

    学习安排：

    时间

    内容

    地点

    目的

    上

    午

    8:20—8：55

    随小导游一起参观雅文化（江漫、周斌）

    校园内

    感受雅文化的浸润力量

    9:05—9:55

    刘林云

    语文

    一楼教师发展中心

    探寻高效课堂的魅力

    冯晖

    数学

    二楼教室发展中心

    10:10—10:55

    朱宗芸

    语文

    一楼教师发展中心

    知晓高效课堂的流程

    蔡静萍

    数学

    二楼教师发展中心

    11:00—11:40

    评课

    一楼教师发展中心

    针对所听的课进行

    互动交流

    下

    午

    14:40—15:10

    周芳

    专题报告

    《小组建设》

    一楼教师发展中心

    初步掌握小组建设的具体方法，学生自主学习、自主管理能力的技巧

    15:30—16:00

    交流座谈（张魏、杨丽君、庄霄勇、周芳）

    一楼教师发展中心

    现场解答课改进程中的疑难困惑

    注：以上安排可根据需要作灵活调.

    篇2：《医生外出会诊管理暂行规定》

    《医生外出会诊管理暂行规定》 本文关键词：会诊，外出，管理暂行规定，医生

    《医生外出会诊管理暂行规定》 本文简介：中华人民共和国卫生部令第42号《医师外出会诊管理暂行规定》已于2004年12月16日经卫生部部务会议讨论通过，并商国家发展和改革委员会同意，现予以发布，自2005年7月1日起施行。部长高强二○○五年四月三十日医师外出会诊管理暂行规定第一条为规范医疗机构之间医师会诊行为，促进医学交流与发展，提高医疗水

    《医生外出会诊管理暂行规定》 本文内容：

    中华人民共和国卫生部令

    第42号

    《医师外出会诊管理暂行规定》已于2004年12月16日经卫生部部务会议讨论通过，并商国家发展和改革委员会同意，现予以发布，自2005年7月1日起施行。

    部长

    高强

    二○○五年四月三十日

    医师外出会诊管理暂行规定

    第一条

    为规范医疗机构之间医师会诊行为，促进医学交流与发展，提高医疗水平，保证医疗质量和医疗安全，方便群众就医，保护患者、医师、医疗机构的合法权益，根据《执业医师法》、《医疗机构管理条例》的规定，制定本规定。

    第二条

    本规定所称医师外出会诊是指医师经所在医疗机构批准，为其他医疗机构特定的患者开展执业范围内的诊疗活动。

    医师未经所在医疗机构批准，不得擅自外出会诊。

    第三条

    各级卫生行政部门应当加强对医师外出会诊的监督管理。

    第四条

    医疗机构在诊疗过程中，根据患者的病情需要或者患者要求等原因，需要邀请其他医疗机构的医师会诊时，经治科室应当向患者说明会诊、费用等情况，征得患者同意后，报本单位医务管理部门批准；当患者不具备完全民事行为能力时，应征得其近亲属或者监护人同意。

    第五条

    邀请会诊的医疗机构（以下称邀请医疗机构）拟邀请其他医疗机构（以下称会诊医疗机构）的医师会诊，需向会诊医疗机构发出书面会诊邀请函。内容应当包括拟会诊患者病历摘要、拟邀请医师或者邀请医师的专业及技术职务任职资格、会诊的目的、理由、时间和费用等情况，并加盖邀请医疗机构公章。

    用电话或者电子邮件等方式提出会诊邀请的，应当及时补办书面手续。

    第六条

    有下列情形之一的，医疗机构不得提出会诊邀请：

    （一）会诊邀请超出本单位诊疗科目或者本单位不具备相应资质的；

    （二）本单位的技术力量、设备、设施不能为会诊提供必要的医疗安全保障的；

    （三）会诊邀请超出被邀请医师执业范围的；

    （四）省级卫生行政部门规定的其他情形。

    第七条

    会诊医疗机构接到会诊邀请后，在不影响本单位正常业务工作和医疗安全的前提下，医务管理部门应当及时安排医师外出会诊。会诊影响本单位正常业务工作但存在特殊需要的情况下，应当经会诊医疗机构负责人批准。

    第八条

    有下列情形之一的，医疗机构不得派出医师外出会诊：

    （一）会诊邀请超出本单位诊疗科目或者本单位不具备相应资质的；

    （二）会诊邀请超出被邀请医师执业范围的；

    （三）邀请医疗机构不具备相应医疗救治条件的；

    （四）省级卫生行政部门规定的其他情形。

    第九条

    会诊医疗机构不能派出会诊医师时，应当及时告知邀请医疗机构。

    第十条

    医师接受会诊任务后，应当详细了解患者的病情，亲自诊查患者，完成相应的会诊工作，并按照规定书写医疗文书。

    第十一条

    医师在会诊过程中应当严格执行有关的卫生管理法律、法规、规章和诊疗规范、常规。

    第十二条

    医师在会诊过程中发现难以胜任会诊工作，应当及时、如实告知邀请医疗机构，并终止会诊。

    医师在会诊过程中发现邀请医疗机构的技术力量、设备、设施条件不适宜收治该患者，或者难以保障会诊质量和安全的，应当建议将该患者转往其他具备收治条件的医疗机构诊治。

    第十三条

    会诊结束后，邀请医疗机构应当将会诊情况通报会诊医疗机构。医师应当在返回本单位2个工作日内将外出会诊的有关情况报告所在科室负责人和医务管理部门。

    第十四条

    医师在外出会诊过程中发生的医疗事故争议，由邀请医疗机构按照《医疗事故处理条例》的规定进行处理。必要时，会诊医疗机构应当协助处理。

    第十五条

    会诊中涉及的会诊费用按照邀请医疗机构所在地的规定执行。差旅费按照实际发生额结算，不得重复收费。属医疗机构根据诊疗需要邀请的，差旅费由医疗机构承担；属患者主动要求邀请的，差旅费由患者承担，收费方应向患者提供正式收费票据。会诊中涉及的治疗、手术等收费标准可在当地规定的基础上酌情加收，加收幅度由省级价格主管部门会同同级卫生行政部门确定。

    邀请医疗机构支付会诊费用应当统一支付给会诊医疗机构，不得支付给会诊医师本人。会诊医疗机构由于会诊产生的收入，应纳入单位财务部门统一核算。

    第十六条

    会诊医疗机构应当按照有关规定给付会诊医师合理报酬。医师在国家法定节假日完成会诊任务的，会诊医疗机构应当按照国家有关规定提高会诊医师的报酬标准。

    第十七条

    医师在外出会诊时不得违反规定接受邀请医疗机构报酬，不得收受或者索要患者及其家属的钱物，不得牟取其他不正当利益。

    第十八条

    医疗机构应当加强对本单位医师外出会诊的管理，建立医师外出会诊管理档案，并将医师外出会诊情况与其年度考核相结合。

    第十九条

    医疗机构违反本规定第六条、第八条、第十五条的，由县级以上卫生行政部门责令改正，给予警告；诊疗活动超出登记范围的，按照《医疗机构管理条例》第四十七条处理。

    第二十条

    医师违反第二条、第七条规定擅自外出会诊或者在会诊中违反第十七条规定的，由所在医疗机构记入医师考核档案；经教育仍不改正的，依法给予行政处分或者纪律处分。

    医师外出会诊违反《执业医师法》有关规定的，按照《执业医师法》第三十七条处理。

    第二十一条

    医疗机构疏于对本单位医师外出会诊管理的，县级以上卫生行政部门应当对医疗机构及其主要负责人和负有责任的主管人员进行通报批评。

    第二十二条

    医师受卫生行政部门调遣到其他医疗机构开展诊疗活动的，不适用本规定。

    第二十三条

    本规定自2005年7月1日起施行。

    3

    篇3：教师外出参观学习心得体会简范本两篇

    教师外出参观学习心得体会简范本两篇 本文关键词：心得体会，两篇，外出，参观学习，教师

    教师外出参观学习心得体会简范本两篇 本文简介：2015教师外出参观学习心得体会简范本两篇【篇一】暂的**中学之行，给我留下了深刻的印象。教室里浓厚的学习氛围、学生积极参与学习的热情、紧张有序的合作深深地震撼了我。体会一、杜郎口中学学生的学习热情使如何调动起来的?这也是我最期望得到答复的问题。在这里我找到了答案，那就是“从人格上去尊重每一个学生”

    教师外出参观学习心得体会简范本两篇 本文内容：

    2015教师外出参观学习心得体会简范本两篇

    【篇一】

    暂的**中学之行，给我留下了深刻的印象。教室里浓厚的学习氛围、学生积极参与学习的热情、紧张有序的合作深深地震撼了我。

    体会一、杜郎口中学学生的学习热情使如何调动起来的?这也是我最期望得到答复的问题。在这里我找到了答案，那就是“从人格上去尊重每一个学生”。虽然简单，却正中要害，倒出了教育教学得真谛。课堂教学中不存在歧视和嘲笑，而是欣赏和佩服、肯定。学生得到充分尊重了，学生都有了学习信心了，学生的学习积极性被充分调动起来了。再就是通过一些具体措施激励学生努力学习。一是划分学习小组，小组长每天负责检查各同学的预习情况和学习掌握情况，使每天所学的知识都能及时巩固。班内的桌登摆放以方阵为单位，围坐在一起。这样也消除了以前前排和后排的区别，每个学生平等地坐在了一起。二是课堂上做到参与无错的观念;培养学生参与的积极分子、积极评选课堂积极分子等。三是小组间开展学习评比，每个学生都为自己所属的集体负责，尽量维护集体的荣誉。四是及时的奖励和鼓励制度。

    体会二、教师把自己融入到学生中去，不再是高高在上的师道尊严者，用民主开放的思想和行动去开启学生的智慧，在他们的课堂上，没有讲台，没有权威，没有高高在上的老师，更没有滔滔不绝的讲解。老师起到了画龙点睛的作用，这里教师真正成为“导师”，为学生构建知识的引路人，课堂上教师更多的时候是在了解在倾听。

    体会三、在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，就要把课堂还给学生，让他们在学习中获得成功地快乐，进一步激发求知的欲望，从而提高教育教学效率。杜郎口中学不论语文、数学、英语课，他们的模式都是一样的，如：英语课堂上，一名学生朗诵另一名学生表演，体现在快乐中学习，利于知识的巩固。

    体会四、学生互相帮助，活动自由。讨论式的学习，使问题可以通过学生间平等的合作讨论来解决，使学生的成绩不会有太大的差距，都能学得会、听得懂。他们上课讨论，坐、站均可，听讲都集中到前面，使他们的好动得到宣泄。上课学得会，气氛和谐，不是端坐在那里一动不动的被动的听，这样，就不会感觉乏味和疲惫，而是一种愉快学习。*学生的自主学习独具特色。杜郎口中学的学生实现了“我的课堂我主宰”、“我的霸气谁能敌，快乐课堂我称帝”。在学习面前充满自信，展示自主，笑对人生。学生得到充分尊重了，每个人都有了学习的信心，学习的积极性被充分地调动了起来。它的成功我想就是源于此吧。

    【篇二】

    在林校长及各校行政领导的带领下，我们参观学习了**公司。现将外出学习中自己的所见、所闻、体会及今后努力的方向总结如下：

    首先我们参观展览厅，为看到这么多尖端技术产品而折服;参观示范区，为第一次近距离观察这些产品生产而叹服。听着工作人员耐心的讲解，原来懵懂的头脑顿悟了不少。终于知道了什么叫“机械制造及陶瓷机械生产”了。终于了解到家居装修中如何进行节能环保，终于“开窍”了不少。此外，作为广东省重点企业，中国机械制造百强企业，这家公司不仅注重技术研发，产品生产，还很注重员工素质的培养。在参观生产线时，我们会时不时的看到一些温馨的标语，如“今天工作不安全，明天生活无保障”;“请保持车间整洁，还你我舒适环境”在参观过程中，和一位工人阿姨闲聊了两句，从她亲切的话语中，不难发现，在这里工作，挺舒服的。从走廊往车间里看，很多工人都是笑着干活的，给人感觉工作很自在，没有压力。这不就证明了，让员工舒服的工作，他们才会更加投入。“科学管理，高效服务，不断创新，持续发展”，“勤，诚，学，勇，和”“追求卓越，挑战极限”这是该公司在用实际向我们展示他们自己的企业文化。我想，正是因为这良好的企业文化造就企业的成功。

    通过参观学习，我认识到这家企业能够创造出今天如此辉煌骄傲的成绩，主要有以下几方面原因：

    一是企业的管理理念令人信服。邯郸市飞腾蔬菜包装有限公司作为私人企业，管理规范程度高，工人服务意识强，生产效率高，企业负责人思路开阔，具有远见卓识，注重企业文化建设，注重技术实力，注重企业发展潜力，大力实施可持续发展战略。

    二是企业精神极具优越。“团结拼搏，求实奉献’的企业精神，让员工感到团队的力量是伟大的，以至于他们更努力的工作，全身心的投入到工作与技术创新中。

    三是员工本身的工作理念强。企业每位员工都本着永恒的发展，永恒的服务理念去对待自己的工作，注重技术管理方面的自我发展，在企业负责人的领导下，齐心合力共同把企业推向国际市场，实施“走出去”战略。

    学习企业文化，何尝不是一个在学习做人做事的过程?此次企业文化之旅，我还看到了我们企业人员那种高素质的体现。正是我应该向大家学习的。

    与她们相比，我的工作就是天堂。舒适的工作环境，适度的工作强度，让我由衷的对以后的工作充满了信心，学习了她们的工作精神以后，我决定在以后的工作中我要做到以下几点：

    一、学会知足。俗话说：知足者常乐。我们要学会知足，更何况我们工作本身就得以让我们知足。

    二、懂得奉献。无论干什么都要“干一行，爱一行”，我们要热爱自己的工作，要学会付出，勇于付出，为金融行业，为信用社奉献自己的一份力量。

    三、勇于超越自我。人要活到老学到老，在以后的工作、生活中，我要不断加强学习，努力提高自己的业务知识水平，在以后更广的工作平台中展示自我。

    四、团结同事，提高凝聚力。人心齐，则士气足，士气足，则百事兴。企业的凝聚力是企业快速发展的保证，只有员工心往一处想，劲往一处使，才能使企业力量集中，步伐迅速。

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