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    卫生检查评比制度及评分细则

    时间：2021-02-25 06:01:45 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：评比 细则 评分

    卫生检查评比制度及评分细则 本文关键词：评比，细则，评分，检查，卫生

    卫生检查评比制度及评分细则 本文简介：焦村乡初级中学卫生检查评比制度及评分细则为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据学校目标管理办法和工作计划，结合我校的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则，望遵照执行。一、教室卫生标准1、地面：无痰迹、污迹、纸屑

    卫生检查评比制度及评分细则 本文内容：

    焦村乡初级中学卫生检查评比制度及评分细则

    为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据学校目标管理办法和工作计划，结合我校的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则，望遵照执行。

    一、教室卫生标准

    1、地面：无痰迹、污迹、纸屑、瓜果皮，不放书籍和其他物品。

    2、桌椅：整洁整齐。桌面、桌脚、椅面、椅脚整洁，不在桌椅内外乱涂乱画乱刻；桌椅横竖排列整齐，书籍及其他学习用品放置整齐有序。学生离开座位应及时把椅子推入桌肚，桌椅对齐。桌面书籍放置，初中一二年级，上课（自修）即用的书簿、文具，上午、下午放学和晚自修结束时要确保桌面不放物品。初三年级，桌面允许整齐地放适量的书籍

    3、讲台：台面只准摆放教具且摆放整齐，不准放与教学无关的东西，如报纸和收交的作业本等，提倡摆放合适、适量的盆景，桌面、桌洞和讲台下无纸屑、灰尘，桌洞、抽屉内无杂物堆放。

    4、黑板、板槽：课后黑板擦干净，无尘印，槽内无粉尘。

    5、墙壁：整洁，无乱涂乱画乱刻，无不协调的张贴物，无脚印、手印、球印等污迹，无污渍、蜘蛛网；如挂钟表，应摆正并及时擦拭。

    6、窗户、窗台：每天擦洗，无灰尘，窗台上不放置任何东西，玻璃窗无手指印迹等。

    7、前后门：每天擦洗，不涂、写、刻、画、贴，不乱挂东西，无脚印。学校统一张贴的纸张，如试场安排、封条等，失效后应及时清除干净。

    8、电器：插座、开关、风扇、多媒体、纯净水器、空调器应保持清洁。纯净水器的水槽勤倒、勤洗。

    9、卫生用具、卫生用具间：卫生用具应放入卫生用具间，卫生用具间的东西放置整齐，要保持卫生用具间的干燥、整洁。教室里一般不放纸篓，如果要放，应及时清倒，不能满溢出来。

    10、宣传栏、学习栏：张贴应整齐、美观、大方。

    11、学生个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、常理发、常洗书包，每天洗脚、洗袜、换鞋。

    二、包干区卫生标准

    1、地面：无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹等，无卫生死角。

    2、楼梯：墙壁无污迹、悬尘，无脚印、球印；通道无纸屑、果壳、烟蒂等；楼梯扶手干净，无污迹、无蜘蛛网，楼梯拐角无卫生死角。

    3、教室外过道：过道上无纸屑、果壳、烟蒂等，过道水槽无灰尘积垢；过道防护墙擦洗干净，无灰尘。

    4、专用教室：班级卫生包干区的专用教室，每周打扫一次，要求同班级教室。

    三、扣分标准

    1、教室卫生每处扣0.5分

    2、包干区卫生每处扣0.5分

    3、个人卫生每处扣1分

    四、卫生评比制度

    1、将依据卫生检查记录，每周统计一次成绩，扣分最少的班级，为卫生合格班级，未扣分的班级为卫生优秀班级。

    2、每周的卫生扣分将直接汇入四项竞赛扣分中

    3、班级中有以下现象者，扣除当周班级卫生总分若干，并取消班级当周卫生循环红旗的评选资格。

    （1）乱扔、乱倒杂物、垃圾；（1.5分）

    （2）乱涂乱踢，随处拍粉笔灰；（1.5分）

    （3）不按时打扫卫生；（1.5分）

    （4）其它破坏环境卫生的不文明行为（视情节轻重，酌情扣分）。

    五、卫生打扫、检查时间：

    卫生：早上7：05到7：25

    检查：7：30到9：00

    现代实验学校德育处

    2009年8月31日

    附:包干区划分

    包干区分布

    位

    置

    包干区地点

    班级固定区域

    责任班级

    1

    大广场西卫生（以综合楼大门为中线）包括中间和边上的绿化

    教学楼701班教室及走廊

    701

    2

    大广场东卫生（以综合楼大门为中线）包括中间和边上的绿化

    教学楼702班教室及走廊

    702

    3

    食堂南绿化带和行政楼前空地及绿化带

    教学楼703班教室及走廊

    703

    4

    A教学楼前绿化带及空地

    教学楼704班教室及走廊

    704

    5

    食堂南北两侧楼梯一楼至三楼

    教学楼705班教室及走廊

    705

    6

    食堂三楼东（以篮球架为中线）

    教学楼706班教室及走廊

    706

    7

    食堂三楼西（以篮球架为中线）

    教学楼707班教室及走廊

    707

    8

    综合楼一至二楼空地楼梯

    教学楼708班教室及走廊

    708

    9

    综合楼三至五楼空地楼梯

    教学楼709班教室及走廊

    709

    10

    教学楼一楼、一楼四个乒乓球室

    教学楼710班教室及走廊

    710

    11

    教学楼B楼梯1至5楼

    教学楼711班教室及走廊

    711

    12

    教学楼A楼梯1至5楼

    教学楼712班教室及走廊

    712

    13

    教学楼AB楼梯1至5楼

    教学楼801班教室及走廊

    801

    14

    教学楼A楼五楼空地及英语教室

    教学楼802班教室及走廊

    802

    15

    教学楼B楼五楼空地及英语教室

    教学楼803班教室及走廊

    803

    16

    AB教学楼绿化带

    教学楼804班教室及走廊

    804

    17

    教学楼连接寝室之间绿化带和男宿舍下停车场

    教学楼805班教室及走廊

    805

    18

    两幢寝室间绿化带和女宿舍下停车场

    教学楼806班教室及走廊

    806

    19

    教学楼东边绿化带

    教学楼807班教室及走廊

    807

    20

    寝室东边绿化带及北边

    教学楼808班教室及走廊

    808

    21

    田径场南边西边绿化带和食堂西边空地

    教学楼809班教室及走廊

    809

    22

    田径场东边北边绿化带

    田径场

    教学楼810班教室及走廊

    810

    23

    篮球场、篮球场周围绿化带

    教学楼811班教室及走廊

    811

    24

    无

    教学楼901班教室及走廊

    901

    25

    无

    教学楼902班教室及走廊

    902

    26

    无

    教学楼903班教室及走廊

    903

    27

    无

    教学楼904班教室及走廊

    904

    28

    无

    教学楼905班教室及走廊

    905

    29

    无

    教学楼906班教室及走廊

    906

    篇2：感恩于心报恩于行”假期实践活动征文评比及演讲比赛的通知

    感恩于心报恩于行”假期实践活动征文评比及演讲比赛的通知 本文关键词：报恩，评比，实践活动，于心，征文

    感恩于心报恩于行”假期实践活动征文评比及演讲比赛的通知 本文简介：关于开展“感恩于心，报恩于行”征文及演讲比赛的通知各系、各班级：为深入贯彻落实和践行社会主义核心价值观教育，学院于2014年寒假前后开展了“感恩于心，报恩于行”的假期实践活动，现根据学院传统文化进校园活动工作安排，经研究决定在全体学生中开展“感恩于心，报恩于行”征文及演讲比赛活动，现就具体事项通知如

    感恩于心报恩于行”假期实践活动征文评比及演讲比赛的通知 本文内容：

    关于开展“感恩于心，报恩于行”征文及演讲比赛的通知

    各系、各班级：

    为深入贯彻落实和践行社会主义核心价值观教育，学院于2014年寒假前后开展了“感恩于心，报恩于行”的假期实践活动，现根据学院传统文化进校园活动工作安排，经研究决定在全体学生中开展“感恩于心，报恩于行”

    征文及演讲比赛活动，现就具体事项通知如下：

    一、活动目的

    增强全院学生的感恩意识，培养学生知恩、感恩、报恩的情感，使学生懂得感谢父母亲人的养育之恩，学校、老师的培养、教诲之恩，促进中华优秀传统文化的践行，鼓励学生奋发学习，积极进取，健康成长。

    二、活动内容

    围绕“感恩于心，报恩于行”为主题，，写自己或身边人真实的感恩情感、感恩体验和感恩行动，体现自己对父母亲人、学校、老师的知恩、感恩、报恩之情。

    三、活动要求

    1、各教学系自行组织本系学生参加征文比赛预赛，在预赛作品中选取10篇优秀作品，按征文格式要求（见附表），于10月29日前将打印稿及电子档报学生处，参加学院评比。

    2、各教学系自行组织本系学生参加演讲比赛预赛，以征文比赛优秀作品为主，选取3人参加学院演讲比赛决赛，参赛学生名单于11月8日前报学生处，参加学院初定于11

    月中旬举行演讲比赛决赛。

    3、学院将根据各系组织情况，评选出学生作品一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名；演讲比赛一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名，优秀组织奖3名，优秀指导教师若干名。组织情况、评比结果将纳入系部考核。

    4、参加学院征文、演讲比赛决赛的作品要求指导教师全程指导，写明所在系、班级、姓名、指导教师等信息。故事应为真人真事，严禁杜撰，主题鲜明，思想深刻，必须有真情实感，题目自定，文体不限（诗歌除外），不少于800字。

    特此通知。

    学生处

    二〇一四年十月二十日、

    “感恩于心，报恩于行”征文撰写格式

    所在系部

    班

    级

    学生姓名

    指导教师

    标

    题

    正

    文

    （不少于800字）

    系部意见

    签字：

    注：此表可附页。

    篇3：20XX年秋季期班级文化评比活动方案

    2013年秋季期班级文化评比活动方案 本文关键词：评比，秋季，班级，活动方案，文化

    2013年秋季期班级文化评比活动方案 本文简介：2013年秋季期“班级文化评比”活动方案为了规范建设有特色的班级文化，营造良好的育人氛围，同时配合“有效教育十周年成果展活动”。我校决定在10月份开展“班级文化评比”活动，具体要求如下：一、主题。各班自定一个主题，再围绕主题布置教室及走廊。二、栏目设置。各班固定的栏目有：班级口号、班级风采、学生学习

    2013年秋季期班级文化评比活动方案 本文内容：

    2013年秋季期“班级文化评比”活动方案

    为了规范建设有特色的班级文化，营造良好的育人氛围，同时配合“有效教育十周年成果展活动”。我校决定在10月份开展“班级文化评比”活动，具体要求如下：

    一、

    主题。各班自定一个主题，再围绕主题布置教室及走廊。

    二、栏目设置。各班固定的栏目有：班级口号、班级风采、学生学习成果展示、布告栏、荣誉台、卫生角、图书角等；各班还可以设计其它有特色的栏目。

    三、完成时间。10月11日上午前。

    四、评比时间。10月11日（星期五）第六节班队活动课。

    五、评委名单。（请按时到位）

    一至三年级：梁雪（组长）

    陈慧琳

    钟海燕

    林雄燕

    陈晓萍

    四至六年级：钟辉（组长）

    杨莉玲

    朱海林

    吴冬梅

    谢

    敏

    附评比项目及奖励办法：

    一、

    评比项目及分值：（总分100分）

    （一）教室文化（40分）

    1.美观大方、布局合理、独具风格。（10分）

    2.教室前、中、后、左、右各有不同的布置。（10分）

    3.学习园地及报头新颖别致。（20分）

    （二）走廊文化（20分）

    能展示学生个人、小组、团队学习的成果作品（15分）并适当加以美化（5分）。

    （三）表达呈现（10分）

    能运用多种表达呈现方式和各种板卡。

    （四）实效性（10分）能用上简单装备（粘胶、绳子、夹、挂钩等）并进行动态更换作品。

    （五）主题与内容（20分）

    1.主题鲜明，有教育意义，体现班级精神；内容丰富。（10分）

    2.能结合本班学生在学习、纪律、卫生、文明等方面的问题和学校中心工作及国家大事和社会热点问题。（10分）

    二、奖励办法：评出特等奖1名、一等奖3名（三、四、五年级4名）、二等奖4名。本次评比活动的成绩纳入期末先进班级评比积分。

    年级“班级文化评比”评分表

    评委

    评比

    内容

    分值

    得

    分

    1班

    2班

    3班

    4班

    5班

    6班

    7班

    8班

    9班

    10班

    教室文化

    40分

    走廊文化

    20分

    表达呈现

    10分

    实效性

    10分

    主题与内容

    20分

    合计

    班级文化评比小结

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