办学条件自查报告

时间：2020-10-07 12:04:02 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

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　办学条件自查报告 3 3 篇

　本文目录 1. 办学条件自查报告 2. 学校办学条件评估自查报告 3. 教育均衡发展标准化学校建设办学条件基本标准自查报告

　 根据下发的 xx 督〔XX〕6 号《关于转发《xx 省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法（试行）》通知的通知》，xx 小学组织全体教职员工认真学习《xx 省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法（试行）》和市政府教育督导室的有关文件，领会精神，成立了以校长王 xx 为组长，副校长马 xx 为副组长，其他班子成员为成员的“学校教育发展办学水平自查自评小组”，对照《xx 省义务教育学校办学基本标准督导评估细则》（试行）的核心指标和普通指标，坚持实事求是的原则，逐条逐项进行了自查自评，现将我校办学条件自查情况报告如下，望批评指正。

　 一、学校基本情况

　 xx 小学地处 xx 市环城东路，成立于 1957 年。学校现占地面积 5780 平方米，其中建筑总面积 2100 平方米，现有学生 504 名，设 12 个教学班，是全日制六年制公办完全小学。现有教师 30 名，其中本科学历 9 人，大专学历 18人，中师毕业 3 人，小高 17 人，小一 7 人，小二 6 人。教师学历合格率为100%,义务教育入学率为 100%，毕业率、合格率、巩固率均为 100%。

　 二、核心指标

　 1.办学规模

　 学校服务范围为 xx 市 xx 办事处二社社区，菜市社区，陈方六七社，学生主要来自 xx 社区，菜市社区，陈方六七社，xx 村及租住在学校附近的外来务工人员子女，服务半径为 1.5 公里，学生上学方便适宜。校园布局合理，实现了“绿化、美化、净化”要求。

　 2.班额

　我校为全日制完小，有 12 个教学班，最大班额为 54 人，大部分班级都不超 45 人。

　 3.学校用地面积

　 学校现占地面积 5780 平方米，生均 11.5 平方米。

　 4.校舍建筑面积

　 学校校舍总建筑面积为 2100，生均 4.2 平方米。

　 5.体育运动场地

　 学校没有专用操场，校园即为操场，共 1500 多平方米，为红砖硬化校园，无环形跑道，场地只能满足学生一般活动。

　 6. 实验教学仪器

　 实验教学仪器达到《中小学理科实验室装备规范》基本要求。

　 7.体育器材配置

　 器材室配有体育、教学等仪器器材设备。校园内有篮球架一副，乒乓球台5 副，羽毛球场地一个，秋千架一副，跷跷板攀缘架一副，设施设备运转正常，服务于教育教学中。

　 8.音乐、美术器材配备

　 音乐、美术器材配备基本达到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺〔XX〕17 号）要求，并确保了设施设备正常运行，服务于教育教学工作。

　 9. 计算机教室

　微机课利用活动中心微机室，确保了每两生一台电脑。学校共有台式电脑8 台，笔记本电脑２台，电子白板 8 块，复读录放一体机１０台，加湿器１０台，实现了“班班通”。学校接入电信宽带和移动光纤宽带网络，运行正常。电脑基本能满足教育教学以及办公需要，教师可以充分利用网络资源学习、上网查阅资料等，逐步推进了数化校园建设。

　 10.学校图书

　 学校配有图书室，各班配有图书柜，经过每年购买，现存图书 7600 余册，生均图书 15.08 册。并有一定数量的教参资料、工具书、报刊、教学电子数据库、音像资料。

　 11.教职工

　 现有教师 30 名，其中本科学历 9 人，大专学历 18 人，中师毕业 3 人，师生比 1：17。

　 12. 学历教师数

　 在校学生数均高于规定学历教师数。

　 13.学校地址及布局

　 校园选址和布局合理，学校有土地使用证书，法人证书，建有围墙和校门，配有升旗设施

　 14.教室

　 单个普通教室面积为 68 平方米，生均面积达到了标准。

　 15. 科学实验室

　 学校配有科学实验器材，无专用的科学实验室。

　 16.学校其他用房

　学校教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的个数和使用面积基本不符合《xx 省人民政府办公室关于转发省教育厅<xx 省义务教育学校办学基本标准化（试行）>的通知》（xx 办发〔XX〕233 号）的配置。

　 17.厕所

　 厕所符合卫生标准,使用方便。小学女生 15 人设一蹲位,男生 30 人设一蹲位和 1 米小便槽；中学女生 20 人设一蹲位,男生 40 人设一蹲位和 1 米小便糟。

　 18-23 寄宿制学校设施情况

　 学校不是寄宿制学校，所以无学生食堂及宿舍和相关设施。

　 24. 实验室装备

　 实验室装备达到《中小学理科实验室装备规范 jy/t 0385-XX》基本要求，但无实验室。

　 25. 分组实验

　 由于没有实验室，只能开展演示实验，不能保证分组实验按 4～6 人一组进行实验操作，配有与学校规模相适应的兼职实验教师和专业管理人员。

　 26. 远程教育卫星教学收视点设备及教学资源

　 学校接入电信宽带和移动光纤宽带网络，运行正常，基本能满足教育教学以及办公需要，教师可以充分利用网络资源学习、上网查阅资料等。

　 二、普通指标

　 27. 阅览室

　 学校无藏书室、学生阅览室、教师阅览室，配有兼职管理员。

　 28. 教师资格

　严格实施了小学教师资格准入和持证上岗制度。

　 29-31.校长

　 校长王万龙，从事教育教学工作 19 年，身体健康，现年 41 岁，中共党员，大学本科科学历，小学高级教师，州级优秀教师。XX 年 6 月经过校长岗位培训，并领取校长培训合格证。每五年接受一次提高培训，取得“提高培训合格证书”。有较高道德修养，为人正直、公正、廉洁、自律，有很强的社会责任感和服务意识，有实事求是思想作风。

　 32.管理人员

　 学校专职管理人员没有高于教职工总数的 10%，工勤人员没有高于教职工总数的 5%，都是兼职人员。

　 33-35.寄宿制学校管理人员

　 学校不是寄宿制学校，所以无生活管理人员，卫生专业技术人员，心理健康教育教师。

　 36.考核制度和奖惩制度

　 学校有规范的《xx 小学专业技术人员年度考核实施办法》和《xx 小学出勤奖惩制度》《xx 小学德育班级奖励制度》《xx 小学教育教学质量奖惩制度》

　 37.培训经费

　 学校公用经费使用合理，没有挪作他用。收支两条线，学校成立了理财小组和校务监督委员会，接受监督，阳光开支。按不低于 5%年度公用经费总额的比例安排教师培训，提高自身素质。

　 38. 办学行为

　 坚持依法治教，从严治校，规范学校办学行为。严格执行划片招生、就近入学制度，实行免试入学；严格执行省规定的中小学生作息制度，保证学生睡

　眠时间；严格按规定规范教材、教辅资料管理，适度布置学生家庭作业。注重学生全面发展，严格落实课程计划，不随意增减课程、课时；不以任何形式，利用节假日或其他学生法定休息时间组织学生进行集体性补课。根据《xx 市中小学教学管理细则》要求，学校办学行为规范，学生课业负担合理。各年级学生成绩合格率达到了要求；六年巩固率达到了 99%以上；年辍学率为 0；校内安全管理制度健全，有突发公共安全事件应急预案。校园文化、美化、绿化特色突出，育人环境良好。学校安全设施齐备、制度健全、责任到人、无安全隐患。

　 定期开展了师生安全教育和安全突发事故应急演练、校舍（包括设施设备等）、食品卫生、消防以及流行病防疫工作检查。

　 39. 实施素质教育

　 学校全面贯彻国家教育方针。面向全体学生，全面实施素质教育；以人为本，因材施教，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展。

　 40. 学生行为

　 学生体质健康及格率达标；学校重视体育、健康、艺术和国防等教育工作。认真实施《国家学生体质健康标准》，保证学生每天不少于 1 小时的阳光体育活动时间。学生体质健康达标率 80%以上。学校无重大安全事故发生。

　三、存在问题

　 1.学校无科学实验室，会议室，微机室，导致科学实验无法每次落实实处，微机课无法开展。

　 2.因 xx 市青少年活动中心和市教育局招生办，市科协、市政府教育督导室在校园内办公，来访人员多，出入车辆多，导致学校安全管理难度加大，学生安全存在隐患。

　3.学校的管理机制仍需改革。各项工作的标准和要求与发展的新形势的需求差距较大，特别是教师的思想认识还不到位，还不能走出以前的思想桎梏，本位意识严重，还走不出小校的圈子，这是十分严重的问题。校级骨干型的教师太少，教师队伍的整体素质仍需下大气力提高。

　 4．良好的习惯培养、养成教育任重道远。学生中竞争的学习氛围不浓，良好的学习习惯还未形成，学习的主动性没有真正的调动起来。

　 5.学校教育教学质量有了长足的进步，但教学成绩相对滞后。

　 6．英语、音美体专业教师严重缺乏，制约学校发展。

　 7.学校电脑还不足，没有教师电子备课室，不能满足教师电子备课的要求。

　 8.没有专职或兼职的心理健康教育教师和校医。

　 四、今后工作思路或改进措施

　 1.进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。

　 2.狠抓教育教学管理，加强班子建设、教师队伍建设，改革创新，发奋有为，全面提高教育教学质量。

　 3.积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。

　4.积极创建和谐校园，全力打造质量上乘、民族团结、活动丰富、安全保障的城市一流小学，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。

　 xx 市 xx 小学 学校办学条件评估自查报告 办学条件自查报告（2）

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　为了贯彻《义务教育法》，切实改善办学条件，提高学校的教育教学质量，使义务教育均衡发展，根据信阳市教育局《关于开展义务教育阶段办学条件合格学校评估工作的实施意见》，开展了认真的自查评估。

　成立自查工作领导小组：我校成立了以校长为组长，各处室主任为成员的领导小组。首先认真学习信阳市教育局关于开展义务教育阶段办学条件合格学校评估工作的实施意见，参照信阳市农村义务教育阶段，中小学合格校评估标准，认真的自查，逐一对照，定量打分，比对标准与学校实际，就自查情况汇报如下：

　1、校园用地和教学用房：我校布局合理，实行封闭式管理，铁质校门、校牌，升旗设施齐全，但生均占地面积、建筑面积均达不到要求，厕所蹲位少，操场面积小，没有 200 米以上环形跑道，无音乐教室、科学教室美术教室等。

　2、实验室和配套的教学仪器设备：我校实验室教学仪器不足，小学数学、科学教学仪器配备达二类标准，体音美器材增添部分极少。原有的部分器材、信息教育技术的装备基本上能达到要求。但生均教学光盘低于 2 碟，还达不到要求。图书室面积较小，藏书总量不足，种类偏少，但我们在积极利用，尽可能发挥这些设备和资源的优势与作用，服务于教育教学工作。

　3、食堂和宿舍：我校暂无学生食堂和宿舍，现已在筹建之中，预计有可能投入使用。

　4、教师队伍：我校教师合格率达 100%。，高学历人数达 70%，教师爱岗敬业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，无体罚或变相体罚学生的现象。体音美教师缺少。

　5、学校管理：学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》《河南省素质教育管理规定》等有关教育法律、法规，制定了学校发展近期目标：办人民满意的学校。严格按照教育局教研室有关精神设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使

　学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育。我校依法治校，全面落实校长负责制，推行校务公开制度，使学校事务在公开与监督的前提下运行，凡学校重要事项，通过各种途径向社会和全校教职工通报，接受群众的 评议和监督，特别是广大学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围；公开办事的条件与政策；公开办事的程序与过程；公开办事的结果与成效。其目的是不断完善学校内部制约机制和外部民主监督，以增强广大教职工的主人翁意识，提高学校解决热点、难点和疑点问题的透明度，规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极性，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。制定了《包信中心校本部校务管理制度》，全面落实岗位责任制，实施梯次管理，制定教师考核及奖惩制度，严格落实。我校校务管理规范有序，措施到位，有效地促进了教育教学工作。建立健全党组织，学校共有党员 11 人，基本上是学校的核心力量和教学骨干。教职工代表大会组织有序，充分发挥监督和建言献策的积极作用。

　6、教育经费投入：上级划拨教师工资及时足额发放，教师进修培训经费得到有效落实。

　通过自查，我校在办合格学校的硬件方面，存在许多不足之处。我校会结合实际，有目的、有计划地不断改善办学条件，切实加强教育教学管理，深入推进素质教育，办出我校特色。

　教育均衡发展标准化学校建设办学条件基本标准自查报告 办学条件自查报告（3）

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　 xx 市人民政府教育督导室：

　 根据 xx 督〔XX〕6 号《关于转发《xx 省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法（试行）》通知的通知》、《XX 年教育督导工作总结暨 XX 年教育督导工作要点》和《xx 市推进义务教育均衡发展标准化学校建设督导评估方案》，xx 小学小学组织全体教职员工认真学习《xx 省义务教育学校办学基本标

　准督导评估实施办法（试行）》和市政府教育督导室的有关文件，领会精神，成立了以校长马天明为组长，党支部书记祁瑞、副校长马鹤、任太平为副组长，其他班子成员为成员的“义务教育学校均衡发展标准化学校建设学校办学条件基本标准自查自评小组”，对照《xx 省义务教育学校办学基本标准督导评估细则》（试行）的 12 项核心指标和 28 项普通指标，坚持实事求是的原则，逐条逐项进行了自查自评，现将我校办学条件自查情况报告如下，望批评指正。

　 一、基本情况学校

　 xx 小学地处 xx 市民主西路，xx 万寿观家属区内，原隶属 xx 光学仪器厂，成立于 1982 年 7 月，XX 年学校移交 xx 市政府。学校现占地面积 5813 平方米，现有学生 237 名，6 个教学班，是全日制六年制公办小学。现有教师 20名，其中本科学历 5 人，大专学历 14 人，中专学历一人，学历合格率为100%。小学高级教师 8 人，小学一级教师 12 人。

　 二、核心指标（12 项）

　 1.办学规模

　 学校服务范围为 xx 市 xx 街道 xx 社区、xx 社区，学生主要来自大坡东路、西路，xx 万寿观家属区、廉租房、xx 庄，服务半径为 1.5 公里，学生上学方便适宜。校园布局合理，实现了“绿化、美化、净化”要求，校园文化丰富。

　 2.班额

　 我校有 6 个教学班最大班额为 45 人，都不超 45 人。

　 3.学校用地面积

　 学校现占地面积 5813 平方米，生均 24.5 平方米。

　 4.校舍建筑面积

　学校校舍总建筑面积为 2335 平方米，生均 9.85 平方米。

　 5.体育运动场地

　 学校没有专用操场，校园即为操场，共 3000 多平方米，为水泥硬化校园，无 100 米直跑道和环形跑道，场地只能满足学生一般活动。

　6.实验教学仪器

　 实验教学仪器达到《中小学理科实验室装备规范》jy/t 0385-XX》基本要求。

　 7.体育器材配置

　 设有器材室，配有体操垫、木马、山羊、篮球、乒乓球等体育器材设备。校园内有篮球架一副，乒乓球台 4 副，羽毛球场地一个，设施设备全部服务于教育教学中。

　 8.音乐、美术器材配备

　 音乐、美术器材配备基本达到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺〔XX〕17 号）要求，设施设备使用正常运行，服务于教育教学工作。

　 9.计算机教室

　 学校有计算机网络教室一间，面积 68 平方米。有 24 台电脑用于教学，办公用笔记本 1 台、台式电脑 5 台，有 34 英寸彩电两台，dvd 播放器 1 台，可用电子白板 6 块，实现了“班班通”。学校接入电信宽带和移动光纤宽带，运行正常。每个办公室配备电脑一台，基本能满足教育教学以及办公需要，教师可以充分利用网络资源学习、上网查阅资料等，逐步推进了数化校园建设。

　 10.学校图书

　学校设有有图书室阅览室，现存图书 3825 余册，生均图书 16.1 册。并有一定数量的教参资料、工具书、报刊、教学电子数据库、音像资料。

　 11.教职工

　 现有专任教师 20 名，其中本科学历 5 人，大专学历 14 人，中专学历 1人，师生比 1：12。全体教师具备小学教师资格，全体教职工都在教学第一线，继续教育参与率 100%。

　 12.学历教师数

　 学历教师数高于生均规定学历教师数，中级职称 8 名，初级职称 12 名，生均中级以上专业技术职务教师数接近县域内生均专业技术职务教师数。

　 二、普通指标（28 项）

　 13.学校地址及布局

　 校园选址和布局合理，学校有土地使用证书，法人证书，建有围墙和校门，配有升旗设施。

　 14.教室

　 单个普通教室面积为 68 平方米，生均面积达到了标准，照明设施符合要求。

　 15.科学实验室

　 学校设有 68 平方米科学实验室 1 个，配有科学实验器材，基本符合《中小学理科实验室装备规范（jy/t0385-XX）标准。

　 16.学校其他用房

　 教学办公室、行政办公室、总务后勤等办公用房符合学校办学标准。教师有固定集体办公室和专用办公桌椅。教师办公室共 442 平方米，教室面积共

　408 平方米，基本符合《xx 省人民政府办公室关于转发省教育厅<xx 省义务教育学校办学基本标准化（试行）>的通知》（甘政办发〔XX〕233 号）的配置。

　 17.厕所

　 厕所为非水冲式，面积 100 平方米，共 24 个蹲位。男生厕所有 10 个蹲位，长 3 米个小便池 1，；女生厕所有 10 个蹲位，生均个。男女教工厕所个 2个蹲位。

　 18-22.寄宿制学校设施情况

　 学校不是寄宿制学校，所以无学生食堂及宿舍和相关设施。

　 23.因没有专职心理辅导教师，学校没有专用的心理咨询室。

　 24.实验室装备

　 实验室装备达到《中小学理科实验室装备规范 jy/t 0385-XX》基本要求。

　 25.分组实验

　 实验室设有分组实验桌 4 组，并进行分组实验，由科学课教师任兼实验教师和管理员。

　 26.学校有远程教育卫星教学收视点设备及教学资源，并接入电信宽带和移动光纤宽带网络，运行正常，基本能满足教育教学以及办公需要，教师可以充分利用网络资源学习、上网查阅资料等。

　 27.阅览室

　 学校有 68 平方米图书阅览室 1 间，向师生开放，并配有兼职管理员。

　 28.教师资格

　 严格实施了小学教师资格准入和持证上岗制度。

　29-31.校长

　 校长马天明，现年 46 岁，中共党员，大学专科学历，小学高级教师，市级优秀教师。任教 26 年，XX 年 6 月经过校长岗位培训，并领取校长培训合格证。每五年接受一次提高培训，取得“提高培训合格证书”。有较高道德修养，为人正直、公正、廉洁、自律，有很强的社会责任感和服务意识，有实事求是思想作风。

　 32.管理人员

　 学校专职管理人员没有高于教职工总数的 10%，工勤人员没有高于教职工总数的 5%，都是兼职人员。

　 33-35.寄宿制学校管理人员

　 学校不是寄宿制学校，所以无专职生活管理人员、卫生专业技术人员和心理健康教育教师。

　 36.考核制度和奖惩制度

　 学校有规范的《专业技术人员年度考核实施办法》和《教职工出勤奖惩制度》《班主任奖励制度》《教育教学质量奖惩制度》。

　 37.培训经费

　 学校公用经费使用合理，没有挪作他用。收支两条线，学校成立了理财小组和校务监督委员会全程参与，接受监督，阳光开支。教师培训经费接近年度公用经费总额的 10%。

　 38.办学行为

　 坚持依法治教，从严治校，规范学校办学行为。严格执行划片招生、就近入学制度，实行免试入学；严格执行省规定的中小学生作息制度；严格按规定规范教材、教辅资料管理，适度布置学生家庭作业。注重学生全面发展，严格

　落实课程计划，不随意增减课程、课时；不以任何形式，利用节假日或其他学生法定休息时间组织学生进行集体性补课。根据《xx 市中小学教学管理细则》要求，学校办学行为规范，学生课业负担合理。各年级学生成绩合格率达到了要求；六年巩固率达到了 99%以上；年辍学率为 0；校内安全管理制度健全，有突发公共安全事件应急预案。校园文化、美化、绿化特色突出，育人环境良好。学校安全设施齐备、制度健全、责任到人、无安全隐患。定期开展了师生安全教育和安全突发事故应急演练、校舍（包括设施设备等）、食品卫生、消防以及流行病防疫工作检查。

　 39.实施素质教育

　 学校全面贯彻国家教育方针。面向全体学生，全面实施素质教育；以人为本，因材施教，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展。

　 40.学生行为

　 学生体质健康及格率达标；学校重视体育、健康、艺术和国防等教育工作。认真实施《国家学生体质健康标准》，保证学生每天不少于 1 小时的阳光体育活动时间。学生体质健康达标率 95%以上。学校无重大安全事故发生。

　三、存在问题

　 1.学校整体规划比较合理，但没有专用体育运动场地。

　 2.音乐教室、仪器室、心理咨询室、医务室有待建设。

　3.学校电脑还不足，没有教师电子备课室，不能满足教师电子备课的要求。

　 4.教师队伍有待加强。教师年龄结构偏大，平均年龄为 43.2 岁，部分教师第一学历为非师范类，以前不在教师岗位上，教育理念相对滞后，教学方法陈旧，课堂教学效率不高，教学质量较低。

　5.没有专职或兼职的心理健康教育教师和校医。

　6.有 1000 平方米的场地没有得到硬化，影响学校整体环境。

　 7.学校外债压力大，虽一年多偿还债务 45000 多，还有 5 万元债务无力偿还。

　 四、今后工作思路或改进措施

　 1.进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。

　 2.积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，狠抓教育教学管理，提高教育教学水平，全面提高教育教学质量。

　 3.积极创建和谐校园使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。

　 4.积极创建和谐校园、书香校园，全力打造教学质量高、民族团结、活动丰富、安全保障的学校，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。

　 xx 市 xx 小学