公文写作观点提炼汇总,文章出“亮点”利器
- 1 - 最新公文写作观点提炼汇总,文章出“亮点”的利器
写作观点提炼之一:关于“意识”的总结
强化打牢信念意识,以理想明方向 强化做实工作意识,以作为强地位 强化理顺关系意识,以同心促发展 强化用活人员意识,以活力出效益 强化树立形象意识,以正气凝人心 强化抓紧学习意识,以勤奋求促进
克服与已无关思想,树立人人有责的责任意识; 克服无所作为思想,树立锐意改革的进取意识; 克服被动应付思想,树立积极开拓的挑战意识。
艰苦创业的奉献意识; 以 x 为家的建设意识; 同舟共济的团结意识; 追求高新的前沿意识。
班子建设增强“四种意识” 一是增强集体意识,落实根本制度;
- 2 - 二是增强团结意识,自觉合心合力; 三是增强形象意识,突出表率作用; 四是增强务实意识,着力改进作风。
强化四种意识 强化责任意识,不辱使命; 强化全局意识,开阔视野; 强化进取意识,迎难而上; 强化建设意识,有所作为。
增强四种意识 一是增强主角意识,克服等给靠要的依赖思想; 二是增强统揽意识,克服随心所欲的忙乱现象; 三是增强结合意识,克服单打一的简单化倾向; 四是增强帮带意识,克服指导错位的浮躁倾向。
搞清“四个为什么”,牢记“四个意识” 搞清当官为什么,牢记公仆意识, 搞清在位谋什么,牢记职责意识, 搞清进步靠什么,牢记创业意识, 搞清奋斗图什么,牢记奉献意识。
- 3 - 写作观点提炼之二:关于“精神”的总结
拼搏进取精神, 艰苦创业精神, 廉洁奉公精神, 改革创新精神, 服务至上精神,
奉献精神,高尚精神,进取精神,开拓精神 吃苦精神,敬业精神,奉献精神,求实精神
要树立:
崇尚真理,尊重客观的科学精神; 立足本职,脚踏实地的实干精神; 自我否定,敢于扬弃的批判精神; 开拓进取,超越现状的创新精神; 自己动手,发奋图强的自立精神; 不甘落后,积极向上的拼搏精神; 锐意改革,努力进取的探索精神; 据弃虚假,埋头苦干的务实精神; 爱岗敬业,任劳任怨的吃苦精神; 胸怀全局,团结互助的协作精神;
- 4 - 藐视困难,以苦为荣的乐观精神; 不计名利,甘愿吃亏的奉献精神。
一要有自信自强的精神, 二要有实事求是的精神, 三要有脚踏实地的精神, 四要有刻苦钻研的精神, 五要有敢于批判的精神, 六要有积极创造的精神, 七要有奋力拼搏的精神, 八要有热情实践的精神, 九要有谦虚谨慎的精神, 十要有坚持不懈的精神。
- 5 - 写作观点提炼之三:关于“抓”的汇总
“五抓”建党风 抓教育,增强免疫力; 抓制度,增强自制力; 抓查处,增强约束力; 抓示范,增强感染力; 抓领导,增强向心力。
一抓政治建设监督; 二抓重大决策监督; 三抓热点问题监督; 四抓违纪查处监督。
xxx 三抓 一抓组织,克服自发、自流现象; 二抓引导,克服盲目、功利现象; 三抓落实,克服应付、虚假现象。
抓细化——重落实; 抓变化——谋高着; 抓深化——求质量;
- 6 - 抓转化——出效益。
抓好四个点 一是抓重点,保生活,促稳定; 二是抓难点,重管理,求效益; 三是抓热点,搞改革,勤服务; 四是抓弱点,重人才,创一流。
- 7 - 写作观点提炼之四:搞好 XX(教育/学习)活动
以 XX 为主题,搞好 XX(教育/学习)活动 为使 XX(教育/学习)活动不走过场,增强(教育/学习)活动效果,我们在整个(教育/学习)过程中,重点抓了三个环节。一是加强了组织领导。XX 专门成立了“XX(教育/学习)领导小组”,分别由党委、纪委,行政主要领导牵头,整个(教育/学习)活动由 XX 党委统一协调,负责教育指导工作。各基层单位也成立了教育领导小组。二是加强分类指导,XX把 XX 作为“XX 教育”的试点单位,派出工作组,和他们一起研究制定教育计划,组织实施,帮助这三个单位开展教育。三是加强总结交流,XX 党委专门召开了电话会议,进行总结交流,促进教育的不断深入。在 XX(教育/学习)活动中,我们的主要做法是:
一、不挂空档,落实(教育/学习)内容 XXXXXXXXXXXXXXXX 二、不拘一格,搞活(教育/学习)形式[办班轮训,强化教育;专题辅导,理论系统教育;正面引导,自我教育]、四多方法[多层次演讲;多形式演唱;多题材征稿;多典型引导] 三、不走过场,注重(教育/学习)效果 激发兴趣,吸引注意,使 XX(教育/学习)能够“入耳”; 晓之以理,深入浅出,使 XX(教育/学习)能够“入脑”;
- 8 - 以情载理,情理交融,使 XX(教育/学习)能够“入心”; 导行具体,实践性强,使 XX(教育/学习)能够“入行”。
立足根本点,从思想认识和组织保障上进一步推进(xxxx 工作); 找准切入点,从培育主体和发展效益上进一步推进(xxxx 工作); 突出关键点,从体制创新和资源配置上进一步推进(xxxx 工作); 主攻结合点,从科技创新和成果转化上进一步推进(xxxx 工作); 强化支撑点,从人才开发和队伍建设上进一步推进(xxxx 工作); 狠抓着力点,从营造环境和优化政策上进一步推进(xxxx 工作).
学习的形式:
坚持集体授课与重点辅导相结合; 坚持个人自学与读刊笔记相结合; 坚持正面教育与自我教育相结合; 坚持理论教育与典型教育相结合; 坚持课堂教学与参观见学相结合。
- 9 -
通过 XX(学习/教育)活动,一要把 XXXX 转化为勤奋学习,刻苦钻研的不竭动力,锻造过硬的自身素质;二要把 XXXX凝聚成恪尽职守,牺牲奉献的的敬业精神,创造一流的工作业绩;三要把 XXXX 浓缩为体贴入微,关怀备至的 XX 之情,塑造团结的战斗集体;四要把 XXXX 培树为大公无私,公道正派的廉洁形象,营造纯洁的 XX 风气。
统一计划,增强学习的规范性; 统一内容,增强学习的系统性; 统一组织,增强学习的时效性; 统一讨论,增强学习的针对性; 统一考评,增强学习的积极性
针对 xx 的“求新”意识,努力拓展途径把学习搞活; 针对 xx 的“求趣”心理,不断丰富形式把学习搞乐; 针对 xx 的“求胜”心态,积极开展竞赛把学习搞热
- 10 - 写作观点提炼之五:调查研究
下的去、蹲得住、帮的实
思想教育经常化,变“要我学”为“我要学”; 专业设置合理化,变“随意挑”为“统筹选”; 学习保障制度化,变“粗放型”为“集约型”。
在思想感情上,要体现一个“爱”字; 在自身形象上,要树立一个“正”字; 在工作方法上,要突出一个“细”字; 在工作作风上,要坚持一个“实”字; 在领导力量上,要形成一个“合”字。
了解情况到一线, 检查督促到一线, 解决问题到一线, 服务保障到一线。
想干事,在端正思想上下功夫; 勤想事,在学习思考上下功夫; 会办事,在作风养成上下功夫;
- 11 - 干实事,在提高能力上下功夫; 能装事,在自身要求上下功夫; 善记事,在积累素材上下功夫。
请示工作有方案,汇报工作有依据, 贯彻上级指示有措施,指导基层有力度。
主管工作勇唱主角不推诿,中心工作积极参与不旁观, 日常工作诚心支持不设卡,重大工作紧密配合不拆台, 边缘工作主动承担不扯皮。
互相补台,好戏连台;互相拆台,一起垮台。
加强学习,树立勤奋求和的风气; 积极探索,树立争先创优的风气; 顾全大局,树立服从全局的风气; 遵章守纪,树立严于律己的风气; 求真务实,树立真抓实干的风气; 注重团结,树立团结奋进的风气。
- 12 - 写作观点提炼之六:学习点滴
用新的视角分析认识问题; 用新的思路筹划指导建设; 用新的办法研究解决问题。
忙于事务不思创新,安于现状不愿创新,怕担风险不敢创新。
落后的思想观念,陈旧的思维方式,片面的工作方法。
解放思想、实事求是的科学态度; 与时俱进、开拓创新的时代精神; 着眼全局、面向世界的战略眼光; 立党为公、执政为民的价值追求。
用新的视角观察事物,用新观念研究问题,用新的办法解决矛盾,用新的机制提高效益。
在研究新情况中认识新规律,在运用新办法中探索新经验,在解决新问题中实现新突破。
以宁静之心观察事物,以平常之心看待名利,以奉献之心对
- 13 - 待事业,精神振奋,励精图治,殚精竭虑。
敢于站立潮头,敢于正视问题,敢于突破常规,敢于承担风险、敢于迎难而上。
保持“三股气”:蓬勃朝气,昂扬锐气,浩然正气。
从忙于应酬中摆脱出来,从文山会海中摆脱出来,从名僵利索中摆脱出来,聚精会神抓工作,一心一意谋发展。
提供了新思路,开辟了新道路,指明了新方向。
识才的慧眼、用才的气魄、爱才的情感、聚才的方法,知人善任,广纳群贤(帮才的责任、容才的气度)。
活力竞相迸发,源泉充分涌流。
敢为人先闯大道,敢立潮头唱大风。
敢于涉猎他人没有涉猎过的新领域,敢于碰撞他人没碰撞过的新问题,敢于提出他人没有提过的新观点。
- 14 - 一个班子一个调,各任各弹各的调; 一茬领导一把号,各人各吹一把号。
深入基层具体指导,发现问题及时指导,重点工作跟踪指导,依靠机关科学指导。
心往一处想,谋往一处出,劲往一处使,人往一处用。
一个专业干到底、一个单位干到顶,一个系统干到老。
拿实招、求实效、出实果。
动真的、来实的、碰硬的。
上有所示,下必从之;上有所为,下必效之;上有所好,下必投之。求真务实者吃香,政绩突出者受奖。
工作落实了没有,要听群众反映; 问题解决了没有,要让群众评价; 作风改进了没有,要看群众公论。
思想文化相互激荡,多种价值观念交织并存,意识形态领域斗争异常尖锐。
- 15 -
多一点冷静少一点狂热,多一点理智少一点偏执,多一点思考少一点盲从。
不舍本求末,根基不固不歇气; 不一线平推,难题不破不放过; 不朝令夕改,目标不达不罢休; 不只抓过程,成果不出不撒手。
时代新要求,理论新发展,执政新考验,履行新使命。
胡锦涛:
一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族,是难以自立自强的;一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家,是难以发展进步的;一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党,是难以兴旺发达的。
执政为民、执政爱民、执政富民。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才,尊重创造。尊重劳动是核心,尊重知识是基础,尊重人才是保证,尊重创造成是关键。劳动与创造分不开,没有创造,劳动只能是简单的重复;创造也离不开劳动,没有劳动,创造成了空中画饼。尊重劳动
- 16 - 和尊重创造,更离不开尊重知识和尊重人才。有知识才会提高劳动效率,有人才才会推动创造进程;尊重知识才会促进社会发展,尊重人才才会激励科技创新。
不为私利所惑,不为彩头所困,不为升迁所累。
以事业为生命的寄托,以事业为无上的乐趣,以事业为神圣的职责,以事业为一生的追求。
只有不断的学习,一个国家才有动力,一个民族才有活力,一个军队才有战斗力,一个个人才有发展潜力。
学习要解决刻苦问题,思考要解决艰苦问题,联系实际要解决痛苦问题。
安于现状、碌碌无为的人,搞不了创新; 思想懒惰、不愿探索的人,搞不了创新; 回避矛盾、见硬就退的人,搞不了创新。
创新要有敢为人先的闯劲,要有百折不挠的韧劲,要有无私无畏的拼劲。
- 17 - 靠素质立身,靠本事拿奖,靠政绩进步。
急功近利的眼前文章,弄虚作假的掩盖文章,纸上谈兵的表面文章。
在批评中克服缺点,在批评中明辨是非,在批评中成长进步。
正确处理主观与客观、愿望与可能、实际与需求的关系,给任务就要给条件,给工作就要给时间。
要经得起委曲,经得起批评,经得起挫折,也经得起表扬。
一个人的工作能力有大小,但为人可靠是根本; 一个时期成绩有大小,但做人的基本原则最重要。
一个人再聪明也逃不过群众的眼睛,再精明也精明不过时间的考验。
- 18 - 写作观点提炼之七:基层
学习教育上延伸、工作谋划上进入、建设标准上拓展、改进作风上体现(“科学发展观”落实到基层)
基层有决定权的不插手,基层有推荐权的不剥夺,基层有安排权的不干扰,基层有支配权的不统死。
把基层群众“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“高兴不高兴”、“答应不答应”作为抓工作的出发点和落脚点,做到统揽而不包揽,指导而不包办,到位而不越位,分忧而不伸手,解难而不责难。
跟上时代步伐,顺应时代潮流,体现时代精神。
大视野创造新感觉,大视野升华新境界,大视野成就大事业。
学贵立志,学贵惜时,学贵自知,学贵多思,学贵有择,学贵有恒,学贵有心。
雷厉风行,准确细致,严格谨慎,求真务实,团结协调。
围绕中心工作出谋划策,围绕主要矛盾出谋划策,围绕抓根
- 19 - 治本出谋划策,围绕老大难问题出谋划策。
领导者的威望从哪里来?靠上级封不出来,靠权力压不出来,靠自己吹不出来,靠耍小聪明骗不出来,只有靠真心实意地、尽心竭力地、坚持不懈地为群众办实事,才能逐步树立起来
- 20 - 写作观点提炼之八:存在不足(差距)
[六重六轻]: 从认识上看:重硬件,轻软件:
从着眼点上看:重显露的问题,轻潜在的问题; 从单位上看:重 XXX 单位,轻 XXX 单位; 从时间上看:重正课时间,轻课余时间; 从人员上看,重 XXX,轻 XX 和 XX; 从工作范围上看:重领导强调的方面,轻领导尚未注意的方面 重物质、轻精神;重形式、轻内容; 重讲评、轻落实;重检查、轻效果
[管理工作十个误区]: 重管理、轻教育;重整顿、轻经常; 重结果、轻过程;重个别人、轻身边人; 重要求、轻细化;重“防火”、轻“救灾”; 重两头、轻中间;重经验、轻创新
一般号召多、具体指导较少; 部署任务较多、跟踪问效较少; 下发文电较多、督促检查较少;
- 21 - 表面了解较多、成果转化较少
个人主义思想抬头,宗旨意识淡化; 享乐主义抬头,艰苦奋斗意识淡化; 特权主义思想抬头,群众意识淡化
工作标准不高; 创新意识不强; 工作作风不够实; 思想作风不够牢; 能力素质与现实人物要求不相适应
执行上级命令指示不够坚决,训练目标不够明确安全意识较差,xxxx 不到位;xxxx 工作缺乏科学性和实效性
五不(教训):
工作指导思想不端正; 对管理、教育薄弱的地方不重视; 对个别重点人帮教、控制、防范不得力; 对危险人员与危险物品结合发生案件的可能性、危害性认识不充分; 对建立良好的内部关系考虑...
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【外国名著】 日期:2019-05-22
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六年级下册《比例尺》单元测试题
一、填空题: 1、比例尺=( ):( ),比例尺实际上是一个( )。 2、一幅图的比例尺是。A、B两
【外国名著】 日期:2020-09-29
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细胞周期分析重要知识(源自MultiCycle)
细胞周期生物学基础 细胞的生成依赖于细胞的分裂而产生两个子代细胞的过程。在分裂过程最需要复制并传递给
【外国名著】 日期:2020-09-22
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淀粉糊化度测定方法
颗粒饲料中淀粉糊化度的测定 一、淀粉糊化度说明: 饲料配方中玉米的用量一般在45%以上,而玉米中淀粉
【寓言童话】 日期:2020-12-14
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水文灾害
水文灾害 中国的水文灾害 11、 洪涝灾害 ⑴分布特点:东多西少;沿海多,内陆少;平原低地多,高原山
【寓言童话】 日期:2020-09-23
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信息论与编码期末复习试题含参考答案
信息论与编码期末复习试题含参考答案 在无失真的信源中,信源输出由H(X)来度量;在有失真的信源中,信
【寓言童话】 日期:2021-03-19
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读谢觉哉家书心得体会
读谢觉哉家书心得体会 谢觉哉,“延安五老”之一,严于律己、清正廉洁,一生奋斗
【寓言童话】 日期:2021-05-17
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梧桐花的花语|梧桐花的功效与作用
梧桐花为梧桐科植物梧桐的花,植物形态详梧桐子条。今天小编为你整理了梧桐花的花语,欢迎阅读。 梧桐花的花语是:情窦初开 在春季里晚开的花朵,有着恬淡的气息。 ...
【寓言童话】 日期:2020-03-03
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运动心理学
运动心理学名词解释: 1、运动表象:通常是指在人的头脑中重现出来的动作表象,它反映动作在一定的时间、
【寓言童话】 日期:2021-06-08
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惊悚鬼故事50字 令人惊悚的故事
这些惊悚故事在短短的篇幅和时间之内让您感受到故事里传达出来的恐怖感,令你感到害怕。下面就是小编给大家整理的令人惊悚的故事,希望对你有用! 令人惊悚的故事篇1:学校...
【寓言童话】 日期:2019-05-13
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超星-超星中国陶瓷史课后答案
以下关于考古学的定义错误的是()。 窗体顶端·A、考古学主要研究远古时期的自然遗迹&m
【寓言童话】 日期:2020-09-23
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槽钢表面积对照表
槽钢表面积对照表序号型号理论重量表面积计算面积 kg mM2 tm M2 1[55 43844 84
【寓言童话】 日期:2020-07-03
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边城翠翠的爱情悲剧_翠翠爱情悲剧的产生原因
《边城》通过对湘西儿女翠翠和恋人傩送的爱情悲剧的描述,反映出湘西人民在“自然”“人事”面前不能把握自己命运的惨痛事实。下面是小编精心为你整理的翠翠爱情悲剧的产生原...
【寓言童话】 日期:2020-03-06
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学生高考动员演讲稿
学生高考动员演讲稿3篇高考动员演讲稿11 老师们、同学们: 大家下午好!漫漫高考长征路已经进入尾声了
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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企业安全演讲稿2021
最新企业安全的演讲稿5篇 演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在充满活力,日益开放的今天
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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XX镇扶贫项目实施专项整治工作总结_1
XX镇扶贫项目实施专项整治工作总结 为深入贯彻精准扶贫精准脱贫基本方略,认真落实党中央、国务院,省委
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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对乡镇领导班子干部成员批评意见例文
对乡镇领导班子干部成员的批评看法范文 一、对党委书记XXX同志的批评看法〔3条〕 1、与干部交流偏少
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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群英乡扶贫资金项目芬坡村祖埇村生产道路硬化工程绩效自评报告
群英乡扶贫资金项目((芬坡村祖埇村生产道路硬化工程))绩效自评报告 一、基本情况(一)群英乡扶贫资金
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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党委书记警示教育大会上讲话2021汇编
党委书记在警示教育大会上的讲话55篇汇编 党委书记在警示教育大会上的讲话(一) 同志们: 根据省州委
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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对于2021年召开巡视整改专题民主生活会对照检查材料
关于12021年召开巡视整改专题民主生活会对照检查材料 按照中央巡视组要求和省、市、区委统一部署,区
【百家讲坛】 日期:2021-08-14
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消防安全知识培训试题.doc
消防安全知识培训试题姓名: 部门班组: 成绩: 一:填空题,每空4分,共44分。 1、灭火剂是通过隔
【百家讲坛】 日期:2021-08-14
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涉疫重点人员“五包一”居家隔离医学观察工作流程
涉疫重点人员“五包一”居家隔离医学观察工作流程 目前,全球疫情仍处于大流行状
【百家讲坛】 日期:2021-08-14
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疫情防控致全体师生员工及家长一封信
疫情防控致全体师生员工及家长的一封信 各位师生员工及全体家长朋友: 暑假已至,近期我省部分地方发现确
【百家讲坛】 日期:2021-08-14