幼儿园2020年上学期园务工作计划

时间：2020-09-12 00:09:00 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

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　幼儿园 2020 年上学期园务工作计划

　 幼儿园 2020 年上学期园务工作计划

　 上学期的工作已接近尾声，在这里我首先要感谢园领导对我的帮助与提携;感谢领导班子之间精诚团结，配合默契，务实创新;同时还要感谢和我一起工作的老师们，正是有你们的配合与付出，我们的各项工作才得以顺利完成，谢谢大家!

　 本学期，是我逐步适应角色，工作上日渐成熟的一个学期。在工作中，我严格要求自己，处处以身作则，为便于为以后的工作积累经验，及时查找不足，现对本学期工作做如下总结汇报：

　 一、业务学习情况

　 (一)教育教学方面：本学期，我园除小一班还继续沿用以往浙江版教材，其余 8 个教学班均启用华东建构式主题课程。在使用新教材之前，有李建芳、朱金燕、左妍、刘慧香等多名教师参加了新教材培训，我园在学期初对全体教师进行了华东建构式主题课程的二期培训，使全体教师对新教材的主导思想、把握原则等方面有了更深一步的认识，也为新学期教学活动的正常开展奠定了基础。

　 通过半个学期的教学实践及教研，教师们刻苦钻研、勇于创新，摸索出一套适合本园的教学方法，教育教学水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用过程中，也出现了不少问题(1)受以前分科教学的影响，教师在安排教学内容时忽视了主题课程的整合性，导致教学活动主题不够突出、内容出现断层现象;(2)教师对新教材要点“自然、和谐、主动、快乐”理解不够透彻，在教学活动组织过程中没能很好的体现，对于如何解决教学中出现的种种问题，在新学期打算中将会详细说明。

　(二)教学培训方面：11 月 18 日在二楼大活动室，我园全体教师参加了《启蒙阅读》观摩研讨暨师资培训。朱金燕老师代表我园组织了《风儿在哪里》展示活动，受到了北京讲师的好评。培训会上，杨洁讲师的示范课《羊》让我们大家在今后的教学组织、教学设计等方面受益匪浅。通过这次培训，大大激发了教师们的工作热情，为我园《启蒙阅读》活动的开展又提升了一个新档次。

　 __年 1 月 14 日，我参加了在大王中心幼儿园举行“东营市幼儿园科学教育课题学术研讨级培训会“，这次学习，使我对科学教育活动及最新教学动态有了新的认知，我会把会议精神及时转达给老师们，以便大家都能在最快、最短的时间内共享教育的最新前沿信息。

　 (三) 业务学习内容及日常工作方面 1、两个转型：

　 (1)尽快完成学习型教师向经验型教师转变。本学期，结合我园现状，对于新上任教师，除组织学习《幼儿园管理手册》尽快让新教师了解我园的规章制度，还安排新教师流动岗位，这使刚走向工作岗位的新教师有机会熟悉不同班级的幼儿及教师，对孩子的年龄特点、认知能力、对教师的班级管理、教学组织能力、家长工作、幼儿园一日工作流程都能尽快掌握。另外，教育教学上也留给新教师很大发挥空间，在安排新教师每周准备 1-2 节教学活动的过程中，新教师可以不受教材的影响自选教学内容，这在很大程度上体现了对新教师的尊重与扶持，在工作中帮助教师树立正确的儿童观、教育观，使每一个教师都明确全面推进素质教育的重要性和必要性，帮助教师树立可持续发展观念，为教师正式走上工作岗位积累经验。通过几个月的工作实践，我园新教师在工作中都能尽职尽责的完成本职工作，够积极主动配合班内教师共同开展、做好班级工作，虚心向老教师学习，工作上能发挥自己所长，教学组织能力提升很快，也深得孩子和家长的喜爱，希望新教师严格要求自己，全面提升业务素质，尽快缩短学习型教师向经验型教师

　的过渡时间。

　 (2)经验型转向研究型。我园多数教师教学经验丰富，应对各种问题的能力强。在教育教学上，希望教师们不断探究教育的真谛，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，使自己逐步跨入研究型教师行列，争做科研教学的带头人。

　 2、一个提升：本学期，继续提升教师的综合业务素质，工作中，结合我园教育教学中出现的问题，组织教师学习：教师如何提问、如何做好家长工作、如何设计古诗教学活动，还共同学习了：表扬孩子的 101 种方法，教师文明用语、教师忌语等内容。

　 回首本学期工作，十月份，为迎接督导评估检查，我园教师齐心协力、加班加点，区域活动、自制玩教具等工作完成得非常好，为幼儿创设了更加美好的学习生活环境。

　 二、加大英语学习力度，彰显我园英语特色。

　 本学期，小中大班选用马荣英语教材，学前班用七色花英语。并配备专职英语教师。英语教师利用周三周五业务学习时间和班内教师学习英语教学内容及英语日常生活组织用语，在这个学期我园还聘请外教每周一周二来园执教，使我园的英语特色更是锦上添花。

　 三、重视安全管理与疾病预防工作。

　 本学期，我们一如既往的重视和加强了安全防护和安全教育工作，要求各班老师每周在活动中贯穿安全教育。并为班级配备相关光盘，以动画的形式，耳濡目染、潜移默化地让幼儿懂得基本的防护知识，尽可能避免意外事故的发生。本学期中一班幼儿马靖森早晨入园在上楼梯时意外磕伤眼角。因为我园早晨幼儿入园时，一名教师负责在大厅门口进行晨检，另一名教师在班内组织晨读，早接待的时间里，楼梯到教室的这段距离是安全工作的盲区。事故发生后，从园领导到

　教师，大家共同查找原因，制定周密可行的对策，杜绝此类事故的发生。

　 重视卫生保健工作，提高防病控病能力。为了有效预防“甲型 h1n1 流感”，我园自上至下高度重视，积极做好卫生、消毒、通风、等预防工作，对有生病、发热迹象的幼儿进行隔离，另外，还利用家教宣传栏、幼儿园网站等形式定期向家长进行了卫生保健和预防疾病、传染病的宣传。确保幼儿有一个干净、舒适、放心的环境。并在__年 10 月 15 日市妇幼保健院来园对幼儿进行健康查体;__年 1月 8 日教师注射甲流疫苗。

　 幼儿园 2020 年上学期园务工作计划

　 一、指导思想

　 以幼儿园《规程》《纲要》和《3--6 岁儿童学习与发展指南》为指针，深入贯彻落实省、市、县幼教工作会议精神，以“育灵性幼儿”为目标，以“内涵建设、品牌打造”为重点，立足园本实际，以区域活动为主，游戏活动为辅，着力提高保教质量，着力维护安全稳定，突出抓好“四大”工程以及群众路线教育主题实践和作风建设年活动，科学管理，彰显特色，争创精品园。

　 二、工作目标和任务

　 一个目标：争创省级示范园

　 两个重点：建魅力团队育灵性幼儿

　 三大活动：区域活动艺术活动户外游戏

　 四个工程：安全稳定质量提升特色创立家校共建

　 三、主要工作及措施

　 (一)以人为本，构筑高品位学校文化。

　 1、以爱和尊重为本创立理念文化，以幼儿为本创设孩子喜闻乐见的物质文化环境;发挥潜能，完善岗位设置办法，做好绩效考核，推行分层管理，建设以教师

　为本的制度文化;以生活为本，构建让孩子欢乐生活，健康成长的课程文化。

　 2、加强教师的思想政治和职业道德教育，继续发扬“敬德修能奋发有为心清境灵凝爱聚智”的园所精神。

　 3、结合党的群众路线教育实践活动和作风建设年活动，提升素质，擦亮品牌。

　 4、开展好行风评议工作，坚持校务公开制度。

　 5、开展有益身心的党团青妇教工活动，进取培养新党员。

　 (二)争先创优，提升园所整体形象

　 1、争创省级示范园、全县学前教育特色学校、全县优秀学校网站，继续争创“县级最佳礼貌单位”。

　 2、加大宣传力度，提高办园声誉及影响。及时在各级网络、报刊上宣传我园教育教学动态，办好一期园报，更新幼儿园网站，评比最优班级主页(园网)。

　 3、切实做好学校环境的净化、美化、特色化工作，及时更换主题栏、作业栏、家园联系栏。

　 4、坚决抓好安全、卫生工作，继续开展期末评选“最美”班级(集卫生、安全、和谐于一体的班级)和节俭班级(或个人)

　 5、开展丰富多彩的文化娱乐活动及节日庆祝活动。

　 (三)强基固本，提高教师整体素质

　 1、加强专业理论学习，领会《幼儿园教育指导纲要》《3--6 岁儿童学习与发展指南》的精神，开展相关的培训、考试。

　 2、加强业务培训，采取“走出去”与园本培训相结合，个性化培训与集中培训相结合的形式，拓展视野，提升素养。

　 3、健全骨干教师评价体系，继续开展师徒结对和骨干教师示范课活动(讲座)，加强对新进人员的业务培训。

　4、开展教学技能比赛、“四优”(优质课、优秀论文等)比赛等岗位练兵活动，鼓励教师苦练内功，进取参加各级教学教研比赛。

　 5、加强业务提高学习，开展互学互评活动，每位教师每期听课不少于 15 节，教育读书笔记一本，综合业务笔记一本。

　 6、继续鼓励教师参加学历提升活动。

　 (四)有效教研，提高教育教学质量

　 1、加强教研活动，改革课堂教学。继续坚持集中教研制度，扎实开展常规教研。

　 2、重视幼儿的游戏精神和创新本事的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，加强“一日活动”的教学研究，让幼儿在欢乐的生活中获得全面发展。

　 3、加强教科研活动：一是抓住教育教学中带有普遍性和关键性的问题做好园本研修工作;二是做好省级“体验阅读”课题的结题工作，总结推广研究经验，以研促教。三是加强对教科研的培训和指导，继续推行周四研讨日行动。

　 (五)抓好常规，加强习惯养成教育。

　 严格落实教师一日活动操作规范和管理工作，继续强化“一日生活皆教育”的理念，加强对一日生活资料的优化和活动整体性的研究、评估。

　 经过多种形式的教育教学活动，培养全面发展的“灵性幼儿”。

　 3、加强对区域活动、户外游戏活动、环境创设、主题教育、亲子活动、体音美活动、班组特色活动的指导。继续坚持每日午时开展体育、艺术领域活动，确保时间、质量、特色、成效。构建以幼儿“生活”、“运动”、“游戏”、“艺术”、“学习”为基本形式的课程模式，开展丰富多彩、形式多样的体育、艺术、游戏活动及比赛。

　 4、注重一日生活中良好行为习惯的培养，异常是注重幼儿礼貌礼貌、讲卫生

　爱整洁、习惯养成等方面的教育，开展幼儿体操比赛、运动比赛，评比礼貌幼儿、运动宝贝、小明星。

　 5、结合传统节日开展德育活动，从“德”“知”“行”“性”等方面培养幼儿良好的情操和品行。

　 (六)规范管理，发挥后勤服务功能。

　 1、切实做好财务规范管理、经费预算和财务公开工作，科学管理有限资金，确保幼儿园的良性运转。

　 2、做好教玩具、图书、资料、设施等财产管理和维修工作。

　 3、牢固树立“安全第一”的职责意识，继续实行“谁当班谁负责”的安全职责制，完善各种应急预案，坚持每日巡查和每周例行检查，及时发现和整改问题，杜绝事故隐患，永坚持市、县级“平安学校”荣誉称号。

　 4、加强环境卫生、生活护理和消毒管理，确保全园每日干净、整洁、卫生。做好幼儿体检和疾病防控工作，加强晨检和日查，及时处理特异现象。

　 5、科学制定每周食谱，确保营养均衡，严把食品安全关，每日食品进出坚持核对、验收、留样。食堂规范操作，确保卫生安全。

　 6、有计划地改善办公和教学条件;增添幼儿图书和区域活动材料。

　 7、勤俭节俭，降低能耗，期末评选节俭班级或个人。

　 (七)家园共育，保障幼儿欢乐成长

　 1、深入做好家长工作，继续开展“比访”活动，评选“比访”先进个人。

　 2、利用“六一”庆祝活动、家长开放日、家委会、班组家长会、家长调查问卷等多种形式，加强家园联系与沟通，促进家园共建。

　 四、工作安排

　 (一)常规工作

　定期开展政治、业务学习

　 每日有针对性的开展幼儿卫生、安全、习惯养成教育。

　 每周更新一周教学安排表

　 每周召开一次领导班子例会、教职工例会、业务学习

　 每月一次年级和班组工作汇报

　 每月一次食品卫生、安全大检查和安全教育

　 每月更换幼儿食谱

　 每月公示常规工作检查情景(考勤、宣传、一日常规检查等)

　 每学期出刊一期园报或校本教材。

　 (二)每月安排

　 二月份

　 1、开学准备、报名收费、环境布置、清洁卫生工作，制定各种计划。

　 2、新进教师、保育员岗前培训;新进教师过关课。

　 3、幼儿开学第一课，一日常规、安全、习惯养成再教育。

　 4、新生预防接种证查验工作

　 5、计生工作检查及报表

　 6、分发教学器材、保教用具以及办公用品

　 7、签订新学期安全职责状

　 8、党的群众路线教育实践活动动员会

　 三月份

　 1、幼儿“学雷锋”活动。

　 2、教师“三八”活动，幼儿孝亲教育活动。

　 3、新学期家委会、家长会。

　4、幼儿春季疾病防控工作，晨午检消毒工作抽查。

　 5、幼儿体能检测

　 6、安全工作检查

　 7、户外活动比赛

　 8、区域活动培训

　 四月份

　 1、结合清明节对幼儿进行缅怀先烈、凭吊教育

　 2、中大班幼儿春游活动

　 3、幼儿保健知识宣传

　 4、安全隐患排查

　 5、家长开放日活动(展示区域、体育、艺术、游戏活动)

　 6、教育理论培训以及教学督导工作

　 7、“六一”筹备工作

　 五月份

　 1、结合“五一”国际劳动节对幼儿进行热爱劳动、尊敬劳动者的教育。

　 2、夏季疾病防控工作

　 3、安全教育活动

　 4、“六一”庆祝活动(月底)

　 六月份

　 1、幼儿发展情景期末测查评估

　 2、教学常规期末检查

　 3、家长期末测评工作

　 4、学前班、大班毕业典礼

　5、幼儿假前安全防护教育

　 6、党的群众路线教育实践活动总结工作

　 7、秋季招生报名工作

　 七月份

　 1、期末结束工作

　 2、示范园评估档案资料规整

　 3、外出人员培训

　 八月份

　 1、暑期集训

　 2、才艺比赛

　 3、示范园评估资料规整

　 4、新学期准备工作

　 幼儿园 2020 年上学期园务工作计划

　 一、指导思想

　 以*****和“****”重要思想为指导，以科学发展观统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕区“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

　 二、工作思路

　 2020 年幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》

　和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出早教及英语特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。

　 三、主要工作目标

　 (一)规范管理。, 增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。

　 (二)强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。

　 (三)突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在英语教学、启蒙教育及美术教育等特色教学上有所突破。

　 (四)优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。

　 (五)家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。

　 四、主要工作及措施

　 1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

　 2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理

　 念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

　 3、 营造良好的人文环境。

　(1)强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。

　 (2)根据幼儿园园本培训计划，进行每周一次的教师教学能力的培训。

　 (3)加强教研，提升教师专业素养。

　 (4)加强师资队伍基本功的培训，

　 (5)加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。

　 五、明确幼儿园办园理念，突出幼儿园双语办园特色

　 1、加强教研，促进教师的专业提升。

　 2、加强金蒙早教课程的推广，发展幼儿的语言表达能力。

　 3、加强园本教研，进行半月一次公开课，教师进行说课，评课和反思。半月写一次教学笔记。

　 六、保教工作

　 1、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比，进行每周一次的流动红旗的评比。

　 2、打造金蒙早教和英语教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。探索英语教学、金蒙早教如何融合课改背景下教育课程的新模式;针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。

　 3、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教

　育”。

　 4、在教师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;通过评价，不断提高幼儿园保教质量。

　 5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。

　 七、后勤工作

　 1、更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。

　 2、常抓不懈，提高安全防范意识。

　 (1)强化“安全责任重于泰山、安全人人有责”的意识，全园教职工对照自己的工作岗位制订相应的安全计划或安全教育、安全逃生等方案，预防各类安全事故发生。

　 (2)强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿在园学习、生活安全、愉快。进行一月一次安全大检查，每月一次教学及食品卫生抽查，每天行政检查，并做好安全检查记录。

　 (3)提高安全意识，加强有关业务学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自职责对教师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防知识的讲座、模拟演习等活动。

　 (4)结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

　 (5)加强门卫职能意识、加强巡视、晨检、消毒隔离检查等工作，对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。

　4、落实财产管理责任制。继续执行财产登记和维修申报制度，制定财产管理、使用、赔偿等细则，提高全体教职员工和幼儿爱护园所财产的意识。

　 5、卫生环境，责任到人。

　 八、家长工作

　 1、积极开展丰富多彩的家长活动：通过家委会、组织亲子活动、开好家长会。以电话联系、家访等多种形式继续开展好“全员大家访”活动。

　 2、各班每月更新家长园地，每周认真填写家园联系手册，。通过“家长信箱”“调查问卷””等形式积极采纳家长的好建议。

　 3、积极参加社区等各级组织举办的文艺活动，技能比赛，亲子游戏。寻找家长共同关注的育儿问题，开展互动，半日活动汇报、家长资源进课堂，提高家园工作质量。