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    一年级学生学习习惯养成计划

    时间：2021-03-26 18:19:39 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：养成 学习习惯 计划

    一年级学生学习习惯养成计划 本文关键词：养成，学习习惯，计划，学生

    一年级学生学习习惯养成计划 本文简介：一年级学生学习习惯养成计划一、指导思想：刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要我们在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的学习习惯养成教育。二、培养目标：1、培养学生根据学习内容和课

    一年级学生学习习惯养成计划 本文内容：

    一年级学生学习习惯养成计划

    一、指导思想：

    刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要我们在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的学习习惯养成教育。

    二、培养目标：

    1、培养学生根据学习内容和课程安排有计划定时间的进行课前预习的好习惯；

    2、培养学生上课专心听讲、认真思考、踊跃提问并能积极回答问题的好习惯；

    3、培养学生养成作业时书写工整、不抄袭别人作业、勤思好问、独立守时完成的好习惯；

    4、培养学生完成课外阅读和整理错题集等学习习惯，提高学生的学习自主性，形成科学高效的学习方法，养成终身学习习惯。

    三、措施方法：

    1、预习习惯。教师要起到引导作用。上新课之前，提出几个能引起学生注意的预习作业，提高学生预习的兴趣。并由家长检查签名。这样坚持较长一段时间之后，学生对预习就有了习惯性。在上课时，老师可先用几分钟时间让学生交流一下预习中碰到的困难。这样做到有要求、有督促、有检查的预习，学生预习的习惯久而久之就易养成。

    2、听讲习惯。上课专心听讲，集中注意力，这是学生听懂一节课的前提。学生只有明确听课目的，听讲效果才会提高。所以，我每节课都告诉学生教学的内容，明确学习的要求。教师的语言生动、声调变化、鼓励性评价语、各种竞赛、小奖励都使学生养成专心听讲的好习惯。

    3、答题习惯。在学生回答问题时，首先要求语言要完整，不要语无伦次。其次，如果学生回答错了或回答的不完整，教师应多鼓励学生，表扬他敢于“说“的勇敢的精神，不要让学生觉得回答问题是种压力而不敢说，不肯说。另一方面要多鼓励学生主动站起来发表自己的观点，不管说对说错都没关系。同桌的两位同学互相说，四人小组讨论等让学生敢说。

    4、思考习惯。在每节课中，老师都应该非常留意学生的疑问，学生有什么问题都可以随时发问。这样，每天给学生思考，提问的时间，久而久之，他们思考质疑的习惯就能养成了。

    5、作业习惯。培养按时完成作业的习惯。要求学生当天的作业当天完成，并请家长配合检查督促。让学生掌握常规的作业格式要求，书写时做到字迹工整、格式规范、独立完成、卷面整洁、及时订正，不拖拉，不抄袭。

    6、及时收集错题，经常整理错题集。

    具体习惯培养如下：

    月份

    教育内容

    达成目标

    具体内容及评价标准

    九

    月

    份

    课前准备的习惯

    知道上课前应该如何准备

    1、上课坐端正。

    2、同桌之间可以相互提醒。

    3、书桌里物品摆放整洁、有序。

    4、拿出课本、练习本、文具盒、等上课需要物品。

    十

    月

    份

    按时完成作业的习惯

    能够认真按时完成作业

    1、认真记录老师布置的作业。

    2、放学回家后先做作业。

    3、不会做的题可以和老师、同学、家长交流。

    4、能够独立按时完成作业

    十

    一

    月

    份

    正确读写习惯

    能够运用正确的姿势书写汉字

    1、写字时姿势要正确。

    2、做到三个一。

    3、同学之间可以相互提醒。

    十

    二

    月

    份

    整理自己书包的习惯

    能独立整理好自己的书包

    1、放学前能仔细的想一下今天的作业，把自己的课本等物品整理好，放入自己的书包。

    2、上学前能仔细的想一下，该带什么东西去上学，不能遗漏自己的学习用品。

    一

    月

    份

    上课认真听讲的习惯

    上课能认真听讲，不做其他与听讲无关的动作

    1、上课认真听讲，大胆发言。

    2、不交头接耳说话，不做小动作。

    篇2：国旗下讲话—养成教育演讲稿

    国旗下讲话—养成教育演讲稿 本文关键词：国旗，演讲稿，养成，讲话，教育

    国旗下讲话—养成教育演讲稿 本文简介：让文明之花开遍校园敬爱的老师、亲爱的同学们：我今天演讲的题目是《让文明之花开遍校园》我们中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无

    国旗下讲话—养成教育演讲稿 本文内容：

    让文明之花开遍校园

    敬爱的老师、亲爱的同学们：

    我今天演讲的题目是《让文明之花开遍校园》

    我们中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

    教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

    然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在文明礼仪方面却存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，我们的长辈认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献；在学校里，不听从老师的教诲，说脏话，穿戴不整齐；不知道认真学习，在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。

    那么，如何做文明小学生呢？这并不是一件困难的事情。美国心理学家威廉·詹姆士说了这样一句话：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”我国著名教育家叶圣陶先生也说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”

    因此，我们要从身边做起，从小事做起，讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话、脏话；遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不乱扔垃圾；仪表整洁大方；尊敬师长，见了老师主动问好；团结同学，互帮互助；爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画；不进网吧，提倡文明上网，科学上网；不看不健康的书籍和电视；生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。只有这样，才能养成良好的习惯，做一个文明的小学生，才能成为一个高尚的人。

    同学们，良好的习惯是成功的一半，点滴之处见精神，做文明的、高尚的人，就要从这些细节抓起。请大家记住一句话:“离文明有多远,离成功就有多远。”让我们全校上下携起手来，在老师的带领下，在大家的共同努力下，抓住机遇，人人争做文明学生，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。

    篇3：习惯养成教育主题班会教案---三年级

    习惯养成教育主题班会教案---三年级 本文关键词：班会，教案，养成，习惯，主题

    习惯养成教育主题班会教案---三年级 本文简介：习惯养成教育主题班会教案三年级教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。教学过程：猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不

    习惯养成教育主题班会教案---三年级 本文内容：

    习惯养成教育主题班会教案

    三年级

    教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。

    教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。

    教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。

    教学过程：

    猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。（习惯）

    从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下……（小组交流）

    现在你们看看你们自己的行为习惯呢？

    在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。

    你对以下行为有何看法？

    1、在思考问题时一边旋笔一边思考

    2、在学习中遇到问题后，习惯先放一边，

    以后又忘了解决。

    3、考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。

    4、自习课无所事事，东张西望。

    5、自制力差，时间安排不合理，利用率不高

    6、吃完的食品袋随手扔在地上

    7、课间大声说笑甚至追逐打闹

    8、写作业不及时磨蹭，边看电视边写作业，先玩再写作业

    9、给同学起绰号、骂人拿同学的缺点或者是…开玩笑在同学中传播、见到老师扭头就走。

    现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题，形成一定的卫生良好意识。

    同学们讲讲怎样养成良好的学习习惯，给大家提一些建议呢？

    同学们纷纷发言，而后老师总结：首先，确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去；认识到沉迷于网络的危害性了，就不能再找借口深陷其中；认识到自习课讲话会影响他人，那就踏踏实实的兀自学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，成功会离你愈发的接近。

    总结：班任做全课总结

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