xx中学教师工作考核方案
xx 中学教师工作考核方案为全面贯彻执行党的教育方针,全面贯彻落实科学发展观,进一步推进我校深入实施素质教育。坚持以人为本,充分体现“人人参与管理”的现代学校管理理念,建立多主体参与的教师评价机制,为教师聘任、晋级、评优、定酬提供科学合理依据。引导广大教师爱岗敬业、无私奉献,专心教学,全面提高我校教育教学质量。我校参照《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》,特修定《xx中学教师考核方案》。其内容分为:职业道德(100 分);工作量(200 分);工作表现(200 分);专业发展(100);育人效果(200分);合格率(200 分)。具体内容如下;第一部分 教师职业道德(0 100 分)一、教师职业道德及考核细则1、遵纪守法:遵守国家的一切法律法规,认真学习贯彻党的教育路线、方针和政策,无违背《教育法》、《教师法》和《教师职业道德规范》的现象。有违背者,视其情节轻重、影响范围大小,每次扣 5—20 分。2、爱岗敬业:热爱教育事业,安心本职工作,认真履行岗位职责,教书育人。(1)无正当理由不接受或不能按时完成学校、处室、级部所分配的任务,每次扣 10 分;
(2)教师上课不负责,对学生要求不严格,组织教学不得力,造成课堂秩序混乱或上课时间让学生长时间嬉笑,播放与教学无关的录音、录像,影响其它班级教学的,每发现一次扣任课教师 5 分;(3)工作时间或上课时,衣冠不整、穿托鞋、背心、半裤,每次扣 5 分;(4)酒后上课每一次扣 10 分;(5)不准在课堂上散布与教学无关的消极落后言论,违者每次扣 10 分;(6)上课时,仪态端庄,举止文明,违者(如:坐着讲课、坐课桌、接打电话等)每次扣 5 分;(7)故意损坏学校公物,除照价赔偿外,每一次扣 20 分,因管理不善,造成财务流失的,除照价赔偿外,每一次扣 5 分;不注意爱护辖区内的财物,造成损失的每次扣 5 分。对各种仪器、器材缺乏管理,使用不当造成损坏的,除按规定赔偿损失外每一件次扣5 分。3、关爱学生:关心爱护全体学生,一视同仁,平等、公地正对待学生,不歧视、排挤学困生。尊重学生人格,不讽刺、挖苦学生,不体罚或变相体罚学生。对学生高度负责,热情关怀,严格要求,耐心教导正确评价学生,坚持对学生进行鼓励,帮助学生树立自信。(1)教师语言粗俗,辱骂、歧视、讽刺挖苦学生每次扣 10 分;(2)以教谋私,向学生或家长索取财物,每次扣 10 分;(3)体罚或变相体罚学生,每次扣 20 分。
4、团结协作:教师有大局意识,尊重、善待他人,谦虚谨慎。年级部、学科组、备课组同事间相互支持、相互帮助,善于学习他人的优点。关心集体,维护学校团结,维护学校荣誉,共创文明校风。正确处理与学生家长之间的关系。主动与学生家长联系,虚心听取学生家长意见和建议,积极争取家长及社会各界人士的配合、支持和理解。不训斥、指责家长。注意指导帮助学生家长改进家庭教育方式。(1)恶意诋毁他人名誉,挑拨离间,引发争执、冲突的每次扣5—10 分。破坏团结,干扰学校工作的每次扣 5 分;(2)对学生家长态度冷漠,对提出的意见置之不理,拒不改正工作中的错误做法,引起学生家长及群众不满每次扣 10 分;(3)不执行级部聘任协约,每次扣 5 分,不执行学科组条约每次扣 3 分,不执行备课组条约每次扣 1 分。每学期学校将采取问卷、小组座谈、学生评教等形式进行调查了解,并酌情扣分。二、出现下列情况之一者,教师职业道德计 0 分。l、体罚或变相体罚学生,造成严重后果的;2、向学生乱摊派资料、乱收费、乱罚款的;3、教师之间打架斗殴,酗酒闹事并造成不良影响的;4、违反计划生育规定的;5、因工作失误,导致学生发生严重安全事故的;6、被上级点名批评或通报的;
7、从事有偿家教者;8、违法乱纪被司法机关拘留的。三、考核方法1、生评(40 分):每学期末,教务处、级部组织全体学生及家长对教师的职业道德、敬业精神、热爱学生教书育人等进行综合评价,按相对名次计分;2、师评(30 分): 每学期末,考核组统一组织本考核组课任教师进行述职评议(或教务处组织以考核组为单位进行网上互评)。评议的项目包括师德、工作态度与合作意识等;3、学校检查(30 分):从校检查组日常检查中扣除,扣完为止。第二部分 工作量(0 200 分)一、课时量计分(100 分)(一)学科标准工作量科目语文数学英语物理化学生物政治历史地理体育音乐美术三防健康心理微机劳技周标准工作量10——12加教案为 1512——14加教案为 1514—16加教案为 1614——16加教案为 16
(二)学科工作量得分(100 分)(1)工作量=周工作量/周标准工作量·100 分(2)本项满分为 100 分,超工作量部分按结构工资方案有关规定执行。二、管理工作量担任中层干部、年级主任、班主任、学科组长、备课组长、年级秘书、轮值自习、参加社区活动,按结构工资方案的有关规定执行。三、教师考勤(100 分)(一)考勤要求及考核细则1、全体教师应按时参加学校的集体活动,包括各种会议、教研活动、级部活动、集体备课等。凡无故缺席学校集体活动、教学专项会议的一次扣 10 分,处室工作会议、级部例会每次扣 5 分;学校集体活动、教学专项会议迟到、早退、请假的一次扣 3 分,处室工作会议、级部例会、教研组活动每次扣 2 分,备课组活动每次扣 1分。2、遵守学校的办公制度,按时上、下班、不迟到、不早退,办公时间一律在办公室,不做与办公无关的事,学校、级部抽查,缺席每次扣 5 分。一般疾病需休息、治疗超过三天,每超一天扣 2 分,重大疾病需住院治疗,超过十个工作日,每超过一天扣 2 分;事假超过一天,每天扣 4 分;矿工半天或旷课一节扣 10 分;私自调课造成空课的一节扣 5 分 。
3、学校统一组织的大型活动如考试、校园节日、体育比赛等,教师有失职违纪现象,每次扣 5—10 分,若出现责任事故,一次扣20 分。考勤按第 2 条加倍扣分。(二)出现下列情况之一者,考勤记 0 分。l、旷工两天或旷课四节以上的;2、事假两周以上(含两周)、病假一个月(按 30 天计算)以上者;3、不尊重考勤人员管理,弄虚作假或顶撞管理人员造成不良影响的。(三)考核方法1、年级考勤(40 分):每天教师签到后级部或部门派专人报送学校办公室,由办公室统一存档,期末汇总给各部门作为考核的依据。级部每周将考勤情况进行总结,每月一次通过“绩效管理报告单”的形式报教务处。2、学校抽查考勤(30 分):学校值日组根据检查情况按有关规定扣分。3、集体活动考勤(30 分):办公室、教务处、教科所、政教处等部门每周对升旗仪式、学校及处室会议、教研组活动等进行考勤小结,按学校考勤规定扣分,一月一次通报。期末汇总各考核小组。第三部分 现 工作表现 (0 200 分)一、教学工作﹙150 分﹚
(一)计划和总结(10 分)l、基本要求(1)每学期开学前一周内,各处室、级部、教研组、备课组、教师个人,根据学校总的教学计划和各科课程标准、教材内容制订具体的教学实施计划,计划内容应包括:指导思想、总体目标、主要工作、工作策略、方法措施、教学进度或工作流程等。教学计划的制订,要从实际出发,既要使教学工作有所遵循,又不要流于形式。(2)学期结束最后一周,各教研组、备课组、教师个人应根据教学计划的执行情况和教学的实际,写出教学总结,教学总结一般包括:教学任务完成情况、有何成绩、存在的问题、有哪些经验教训、今后努力的方向。总结可以是全面的,也可以是专题的。(3)每位教师要认真填写《教师手册》,成为指导自己工作的重要资料之一。2、考核方法(1)计划不符合新课标要求扣 1-2 分,内容不全,每缺一项扣 1 分,不按时上交扣 1 分,无计划的扣 3 分;(2)总结不按时上交扣 1 分,内容不全扣 1 分,无总结扣 3分;(3)《教师手册》内容不全,每缺一项扣 1 分,无故不交扣 3分。(二)备课(50 分)
按照《泰山学院附中教学常规标准》中“教师备课”的基本要求,采取学校、教务处、年级定期或不定期检查的方式,量化记分,不主动上交材料接受检查者,计 0 分。具体办法是:1、年级检查(20 分):级部每月对教师的备课进行检查(一学期一般进行两次检查),按优、良、中分别记 10 分、8 分、6 分。2、学校检查(30 分):学校分期中、期末有教务处牵头统一检查,学校检查实行自查、互查、校查制,自查占 10%,互查占 40%,校查占 50%,按优、良、中每次分别记:优分别记 1.5分、6 分、7.5 分,良分别记 1 分、5 分、6 分,中分别记 0 分、4分、5 分。(三)课堂教学(60 分)1、学校检查﹙20 分﹚(1)严格按照学校的要求,按时上、下课。迟到、拖堂每发现一次扣 1 分,上课期间早退或中途离开,每发现一次扣 3 分。缺课每节扣 5 分,最多扣 10 分。(2)通过听课、走课、巡课,发现备课不充分,目标不明确、重点不突出、结构混乱、效果不好,被视为差课的每次扣 5 一 10分,最多扣 10 分。2、学生及家长评教﹙40 分﹚每学期,级部组织全体学生及家长对教师的教学态度、课堂教学水平、教学水平等进行综合评定,按相对名次计分。
(四)作业(30 分)按照《泰山学院附中教学常规标准》中“作业布置与批改”的基本要求,采取学校、教务处、年级 定期或不定期检查的方式,量化记分,不主动上交材料接受检查者,计 0 分。具体办法是:1、年级检查(10 分):级部每月对教师布置的作业进行检查,按优、良、中分别记 5 分、4 分、3 分;2、学校检查(20 分):学校分期中、期末有教务处牵头统一检查,学校检查实行自查、互查、校查制,自查占 10%,互查占 40%,校查占 50%,按优、良、中,优分别记 2 分、8 分、10 分,良分别记 1 分、6 分、8 分,中分别记 0 分、2 分、3 分,不主动上交材料接受检查着计 0 分。二、德育工作﹙50 分﹚(一)班主任工作:(25 分)承担班主任工作是当合格教师的基本要求,每位教师要积极担任班主任工作。每学年度初,主动申请班主任的教师加 5 分。学校根据个人申报情况任命其为班主任,而其却以种种理由推卸干班主任的不但不加分,反而扣 5 分。现任班主任要认真履行班主任职责。根据班主任考核结果,被评为优秀、良好的班主任分别再加 20 分、10 分,因班主任管理不善,发生重大责任事故的,考核不再加分。(二)课堂主渠道作用的发挥(20 分)课堂是德育教育的主阵地,教书育人是每一个教师光荣的任务和责任。
1、基本要求:在教案设计中“三维目标”的“情感态度与价值观”目标, 体现达成目标的方法措施。教师课堂教学中要结合教学内容、学生年龄特征和当前时代背景,不失时机地渗透爱国主义、集体主义、社会主义教育,公民道德教育,正确的世界观、人生观、价值观的教育,培养社会责任意识,提高课堂教学中德育的针对性和实效性。2、考评细则:期末学生评教把教师在课堂中的“育人意识”作为一项内容,按期程度和效果分别计 20 分、16 分、12 分。(三)落实学生违纪报告制度(5 分)每位教师都有教育、管理学生的责任,发现学生有不服从管理等严重违纪行为时,及时填写并上缴《学生违纪报告单》。如因教师教育管理不到位,处理不及时,造成纠纷或造成学生意外伤害的,经学校研究,一次酌情扣 1~5 分,情节严重的本项不得分。分 第四部分 专业发展(0 100 分)全体教师都应自觉提高自身素质,在知识更新,专业道德、专业精神和专业技能等方面努力提升,不断实现专业成长。本部分从以下三个方面考核。一、继续教育(50 分)(一)理论学习(10分)1、基本要求
(1)每学期精读一本教育教学为主的著作,写出有质量的读书心得体会。(2)学习笔记数量:每学期不少于 3000 字;(3)笔记质量:能体现学习内容全面、学习形式多样、学习过程扎实、学习成效明显。2、考评细则(1)教师如果无理论学习笔记扣 10 分,有笔记但达不到学校规定数量,潦草应付扣 3—5 分,无心得体会扣 3 分。(二)学习交流(20 分)考评内容:(1)每周的备课组集体备课,不参加的每人次扣 2 分,中心发言人不能按时写好课题教案,每次 3 分,不组织集体备课的备课组长每次扣 5 分。(2)教研组定期组织教研活动,每缺一次每人扣 3 分;无教研活动记录的,扣组长 5 分。(3) 积极参加各级组织的普通话、规范字培训,自觉主动进行练习,并取得合格的证书。取得应达标普通话等级证的,每年得 5分。(4)凡积极参加学校、市区、省级或国家级等各级各类培训,要写出培训体会,体会深刻有一定的影响力计 5 分。外出参加培训没有写出体会该项不再得分。并不予处理培训费用。(三)听课评课(20 分)
1、基本要求一学期任课教师听课不少于 15 节,高级教师不少于 18 节,教研组长不少于 18 节,教务处主任、教科室主任、分管教学副校长不少于 25 节;参与“师带徒”活动的新任教师不少于 30 节。学期结束统计并填写下表,将听课本上交教科所。本学期总计听课节数校内听课节数校外听课节数提供公开课节数(或参与评课节数)考核得分审核(盖章)2、考评细则:(1)常规听课活动期间,提供“研究课”、“示范课”“复习研讨课”的教师,记 2 分。课后,参与评课的人员每次记1分,没参与评课的人员不记分。(2)本项满分为 20 分。无听课记录的记 0 分;有听课纪录的按如上标准计分,累计满分为止。没完成听课任务,每缺一节课,从总分中扣 2 分;拒绝教师、学校领导或上级领导听课的每人次扣3 分。二、发展成果(30 分)1、教学展示(10 分)。担任国家级、省级、市级、校级的研究课、公开课任务的教师分别计 10 分、5 分、3 分、1 分(参加评选课的不计分);教师每学期一学科组为单位(语文、数学、
英语以备课组为单位)要至少承担一次 “说、讲、评”(说一单元课,上一节公开课,评一节公开课)的责任人;每项 1 分,完成者得分 3 分;2、撰写教科研案例、随笔、论文等(10 分)。一学期内教学论文获得国家级、省级、市级一等奖的分别得 3 分、2 分、1分;在国家级、省级、市级公开发行杂志上发表的教学论文分别得 5 分、4 分、3 分;上交学校论文或案例(博客上发表)得 1 分,每学期累计最多的 5 分。3、课题研究 (10 分)基本要求:教师应积...
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【外国名著】 日期:2020-03-07
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