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    读十二五纲要之加快教育改革发展之感想

    时间：2021-04-28 12:06:08 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    读十二五纲要之加快教育改革发展之感想 本文关键词：纲要，改革发展，感想，二五，加快

    读十二五纲要之加快教育改革发展之感想 本文简介：读十二五纲要之加快教育改革发展之感想《我国国民经济和社会发展十二五规划纲要》第二十八章（加快教育改革发展）第四节中指出“深化教育体制改革加快建设现代学校制度，推进政校分开、管办分离。落实和扩大学校办学自主权。”这些措施非常好，但是要落实的确有一定的难度。“深化教育体制改革加快建设现代学校制度”，制度

    读十二五纲要之加快教育改革发展之感想 本文内容：

    读十二五纲要之加快教育改革发展之感想

    《我国国民经济和社会发展十二五规划纲要》第二十八章（加快教育改革发展）第四节中指出“深化教育体制改革加快建设现代学校制度，推进政校分开、管办分离。落实和扩大学校办学自主权。”这些措施非常好，但是要落实的确有一定的难度。

    “深化教育体制改革加快建设现代学校制度”，制度好建，但是这个制度谁建？却是个值得商榷的大问题，什么样的教育体制，决定着一所学校的走向，决定着一所学校的文化内涵建设的大问题，归根到底是培养什么样的人的问题；加快是好事，但是必须是一个适合中国情的制度，否则，会把学校引导到不正常发展的道路上去；建设现代学校，光有制度保障是远远不够的，国家和政府必须切实的投入，同时还要把钱花在刀刃上。

    比如政府采购，有时候会出现下列情况：

    一是采购来的是过时的产品，到了学校用不上，成了闲置品；二是采购来的物品是次品，不是质量不过关，就是不符合环保指标，结果成了废品或污染品；三是采购来的是假冒伪劣产品，中看不中用。

    这就要求在政府采购的基础上加上个双保险：一是政府要另外派人对采购来的物品进行回访，看使用的效果；二是学校的领导和专用人员要签字验收。时候要追究责任，千方百计杜绝残次品、废品、假冒伪劣产品进入学校。彻底改变“三不管”的现象——政府只管拨钱，不管复查，教育行政部门管不了，学校不敢管也不能管。国家的钱就是人民的钱，就是人民的血汗，要取之于民，用之于民，关键是要管用。

    “政校分开、管办分离”就更不好办了，这涉及到一个权利的大问题。上面有个教育局、有个政府教育督导室、还有个教育研究院，这三家都管，又都不管。一家一套，学校左右不了，只能向小脚女人走路一样，东摇西摆，其结果是有了成绩大家上，有了问题大家让。学校带着龙头办学，怎么能快得起来呢？笔者认为，要么政府拿出个详尽的制度，分清职责任务，要么三家合一，“精兵简政”，要精兵，要懂行的人来管，要统一口径。这样学校才能办出特色，才能办成人民满意的学校来。

    要“公婆”，但要懂业务，敢放权的“公婆”。俗话说的木匠多了盖歪房子就是这个道理吧！

    篇2：黑龙江省职业教育改革试点项目申请书--哈汽职多媒体网络教室

    黑龙江省职业教育改革试点项目申请书--哈汽职多媒体网络教室 本文关键词：黑龙江省，申请书，职业教育，改革试点，网络教室

    黑龙江省职业教育改革试点项目申请书--哈汽职多媒体网络教室 本文简介：附件1黑龙江省职业教育改革试点项目分解与课题选题表项目名称子项目名称科研选题1.千亿斤粮食产能工程人才保障综合改革项目（负责人：李向东）1.农业农村职业教育集团；2.县级职教中心；3.乡镇综合中学；4.人才培养基地；5.省级重点涉农专业；6.创建农村职业教育和成人教育示范县。1.加快农村职业教育发展

    黑龙江省职业教育改革试点项目申请书--哈汽职多媒体网络教室 本文内容：

    附件1

    黑龙江省职业教育改革试点项目分解与课题选题表

    项目名称

    子项目名称

    科研选题

    1.千亿斤粮食产能工程人才保障综合改革项目

    （负责人：

    李向东）

    1.农业农村职业教育集团；

    2.县级职教中心；

    3.乡镇综合中学；

    4.人才培养基地；

    5.省级重点涉农专业；

    6.创建农村职业教育和成人教育示范县。

    1.加快农村职业教育发展的对策研究；

    2.农科教结合的方式与途径；

    3.县域普教、职教、成教协调发展机制；

    4.涉农专业建设的机制与政策；

    5.县域职业教育培训网络建设与运行案例研究；

    6.新生代农民工职业教育培训研究。

    2.职业教育集团化办学项目

    （负责人：

    庞胜国）

    1.区域性职教集团；

    2.行业性职教集团；

    3.专业性职教集团。

    1.集团化办学模式研究；

    2.区域性、行业性和专业性职业教育集团运行机制；

    3.职业教育集团化办学政策研究。

    3.职业教育实训基地建设项目

    （负责人：

    谢伟）

    1.校企合作示范实训基地；

    2.综合性实训基地；

    3.区域性实训基地；

    4.专业性实训基地。

    1.中等职业教育实训基地建设与运行的案例研究；

    2.中等职业教育实训基地的布局研究；

    3.校企合作共建实训基地的机制；

    4.学生产性实训和顶岗实习问题与对策研究；

    5.实训指导教师队伍建设策略。

    4.中等职业教育改革与发展示范学校建设项目

    （负责人：

    谷化鹏）

    1.国家级示范学校；

    2.省级示范学校。

    1.中等职业学校办学模式研究；

    2.中等职业学校教学模式改革研究；

    3.示范学校辐射带动农村和薄弱学校共同发展的机制研究；

    4.以贡献为导向的学校评价模式研究；

    5.以能力为核心的学生评价模式研究。

    5.中等职业学校专业规范化建设项目

    （负责人：

    谷化鹏）

    1.国家级示范专业点；

    2.专业设置标准和专业建设指导方案；

    3.省级示范专业。

    1.中等职业教育专业规范化建设机制研究；

    2.中等职业学校专业建设服务区域产业升级案例研究；

    3.专业设置管理与专业建设质量评价体系研究。

    6.中等职业教育课程改革项目

    （负责人：

    谷化鹏）

    1.专业课程体系；

    2.基础课程；

    3.专业核心课程；

    3.教材。

    1.中等职业学校课程内容与课程结构的改革与创新；

    2.中等职业学校课程开发的理念、思路与方法；

    3.中等职业学校教材建设新机制；

    4.中等职业教育课程教材质量评价体系。

    7.中等职业学校信息化建设工程

    （负责人：

    庞胜国）

    1.数字化教学资源开发中心；

    2.课件制作中心；

    3.数字化仿真实训示范教室；

    4.多媒体实训室。

    1.中等职业教育信息化建设与管理标准研究；

    2.探索构建网络环境下的教学新模式和管理运行机制；

    3.基于互联网的技能性课程学习策略与实现途径研究；

    4.中等职业教育数字化资源共享及其权益保护机制研究。

    8.中等职业学校“双师型”教师队伍建设项目

    （负责人：

    卜玉玲）

    1.“双400”项目；

    2.“双100”项目；

    3.校长研修培训；

    4.教研员研修培训。

    1.中等职业学校教师配置与激励机制研究；

    2.中等职业学校教师培养模式创新研究；

    3.“双师型”教师队伍建设的策略研究；

    4.中等职业学校校长培训体系研究；

    5.中等职业学校专业教师实践教学能力提升策略研究；

    6.职业教育教研员队伍科研能力提升策略研究；

    7.中等职业学校校长管理能力提升策略研究。

    项目编码：

    附件2

    黑龙江省职业教育改革试点项目

    申请书

    项目名称

    多媒体实训室

    申报单位

    哈尔滨市汽车职业高级中学校

    负

    责

    人

    芦

    伟

    填表日期

    2011.8.26

    黑龙江省职业教育改革试点项目工作领导小组办公室

    制

    2011年8月

    填写说明

    1.“项目编码”参照“项目分解表”填写“A－B”，A代表8个项目的编号，B代表子项目的编号。如，申报“千亿斤粮食产能工程人才保障综合改革项目”的“县级职教中心”子项目任务，则填写“1－2”。

    2.项目名称参照“项目分解表”填写。如上面提及的项目，填写名称为“千亿斤粮食产能工程人才保障综合改革项目（县级职教中心）”。

    3.表格各栏目空间根据实际情况调整，但审批意见栏目要单页显示。

    4.请用四号宋体填写，行间距为固定值22磅，A4纸双面打印，于左侧装订成册。

    一、基本信息

    项目名称

    多媒体实训室

    申报单位

    哈尔滨市汽车职业高级中学校

    通讯地址

    哈市道里大民兴街158号

    邮编

    150076

    负责人

    芦伟

    行政职务

    校长

    联系方式

    单位电话和手机

    84839665、13936622936

    邮箱

    [email protected]

    联系人

    赵东桥

    行政职务

    主任

    联系方式

    单位电话和手机

    84553051、13936571055

    邮箱

    [email protected]

    参与试点项目的其他主要成员名单

    姓

    名

    工作单位

    职务（职称）

    联系电话

    初逸侠

    哈汽车职高

    副校长

    84553049

    赵东桥

    哈汽车职高

    主任

    84553051

    邴守明

    哈汽车职高

    主任

    84553051

    何丽

    哈汽车职高

    高级教师

    84553049

    二、实施方案

    （一）现有基础

    哈尔滨汽车职业高中脱胎于企办校，由于资金相对紧缺，多媒体实训室无论从硬件还是软件方面都相当的匮乏，这与日新月异，高速发展的汽车职高形成了鲜明的对比，也成为了制约本校可持续发展的瓶颈。

    本校现在多媒体实训室现在计算机35台，且全部为兼容机，故障率高，对等网通过5Ｍ长城光纤接入互联网，投影仪一个，已经陈旧。以上条件只能满足于基本的教学要求，限制了汽车专业学生对专业知识直观化的理解，

    （二）总体目标

    更新硬件设备，建立较先进的多媒体实训室，实现汽车专业学的计算机辅助教学（ＣＡＩ）

    提高老师现代介信息技术，丰富教师的教学方法和手段

    通过网络或其他媒体技术，使汽车专业的师生能够快速准确的了解、更新专业知识，使知识与实际工作缩短差距。

    （三）进度安排

    2011.8——2011.9

    申报项目

    2011.9——2012.5

    项目启动和实施

    2012.6——2012.9

    项目总结汇报

    2012.9——2012.12

    项目评估

    2012.12

    项目推广

    （四）具体措施

    ⒈多媒体网络教学实时直播：主讲教室通过摄影机等外部设备将视音频信号通过校园网络实时直播，整个学校就是一个大型的网络教室．可以实现大型公开课．

    ⒉课件的实时制作：通过摄像机，照像机等设备对教学情景实时录制，经编辑上传到课件服务器上，学生随时点播复习．

    ⒊随时随军地实现计算机仿真实验：汽车专业某些训练耗资巨大，先通过多次的计算机住址实验，不仅节约了成本，而且直观易懂，让学生记忆深刻．实现全校大实训室的梦想．

    ⒋要有良好的安全性和扩展性：系统总控室能控制各个终端的使用情况；系统必须考虑到主讲教室与多个教室的情况，而且要考虑到学校的发展，通过互联网实现异地多校区教学，这就要求多媒体实训室必须有良好的扩展性．

    网络多媒体实训室设计流程图如下：

    （五）保障条件

    硬件部分：

    １建立一个网络多媒体室一个(主控教室)，每班配一台多媒体电脑

    共计50台多媒体电脑，推荐使用Ｄell、联想等大品牌机器保证整个系统的稳定性。

    ２建立校园网

    3中央控制系统：央控制系统将所有的设备通过有线控制面板进行控制。可控制的设备主要包括：投影机的开关、视频及计算机信号的切换；灯光的控制；电动屏幕的升降；电动窗帘的开关；以及音视频设备的互相切换；影牒机的开关、出入盒及播放等操作。

    4媒体液晶投影机、电动屏幕、实物视频展台若干台。

    ５专业的摄像机2台，专业单反相机一台，用于媒体的采集，转播。

    ６影碟机、功率放大器、音箱、麦克等若干。

    软件部分：

    正版多媒体教室控制软件一张

    正版杀毒软件一张

    汽车专业教学软件若干

    三、审批意见

    (一)市（行署）教育局意见

    （盖

    章）*年*月*日

    （二）省专家组评审意见

    组长签字：*年*月*日

    12

    篇3：高校思想政治工作会议讲话心得体会：党建引领，深化高等教育改革

    高校思想政治工作会议讲话心得体会：党建引领，深化高等教育改革 本文关键词：教育改革，心得体会，党建，深化，思想政治工作

    高校思想政治工作会议讲话心得体会：党建引领，深化高等教育改革 本文简介：高校思想政治工作会议讲话心得体会：党建引领，深化高等教育改革习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表的重要讲话，连日来在全国教育战线持续引发热烈反响。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。党委要保证高校正确办学方向，掌握高校思想政

    高校思想政治工作会议讲话心得体会：党建引领，深化高等教育改革 本文内容：

    高校思想政治工作会议讲话心得体会：党建引领，深化高等教育改革

    习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表的重要讲话，连日来在全国教育战线持续引发热烈反响。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。党委要保证高校正确办学方向，掌握高校思想政治工作主导权，保证高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。

    “十二五”期间，教育改革全面深入，发展水平进入世界中上行列。五中全会深刻指出，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，深入实施创新驱动发展战略。新形势和新任务对高等教育实施内涵发展、提高国际竞争力提出了更高的要求。2014年5月4日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上明确指出，要坚定不移地建设世界一流大学。李克强总理多次要求，要通过改革，优化教育资源配置，激发办学活力，为持续发展经济、保障和改善民生作出更大贡献。国家教育体制改革领导小组认真总结以往建设经验，深入分析世界上高水平大学建设规律和趋势，提出了推进世界一流大学建设的新方案。中央高度重视，在全面深化改革领导小组第15次会议上，审议通过了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》。2016年12月7日至8日，习近平在全国高校思想政治工作会议上强调加快建设世界一流大学和一流学科，开创我国高等教育事业发展新局面。

    社会道德风气一度是社会舆论的焦点,因为大学是学生走向社会的最后一站，所以它也是我们社会良心的最后堡垒，所以绝不能被腐蚀掉。而以育人为本的大学,首先应肩负起培养品德合格公民的重任。要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。要坚持不懈促进高校和谐稳定，培育理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导，把高校建设成为安定团结的模范之地

    唐朝韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也”。我认为，要成为合格的、优秀的人民教师，第一要义在于树立起教育报国、教育兴国、教育强国的意识、树立起为中华之崛起而教书育人的意识。李岚清指出：教育是崇高的公益事业，教师是学生知识增长和思想进步的导师，教师的一言一行，都会对学生产生影响。因此，教师一定要具有渊博的知识和扎实的专业基础，并在道德品质和学识学风等各个方面能以身作则，率先垂范。引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。

    加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。牢牢把握高校意识形态工作领导权；坚持和完善党委领导下的校长负责制，各部门各方面齐抓共管的工作格局，不断改革和完善高校体制机制；全面推进党的建设各项工作，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。各级党委和宣传思想部门、组织部门、教育部门要加强对高校党的建设工作的领导和指导，坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，加强和改进思想政治工作，切实把党要管党、从严治党落到实处。

    讲话充分体现了党中央对于高等教育的战略思考，其指导思想、基本原则和主要任务必将成为新时期进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要纲领。

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