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    2篇学校对于加强“五项管理”工作实施方案

    时间：2021-06-17 15:26:54 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：五项 工作实施方案 学校

    　2 2 篇 学校关于加强“五项管理”工作实施方案

    　 学校关于加强“五项管理”工作实施方案

    　 为促进全校学生身心健康发展，根据国务院教育督导委员会办公室近期印发的《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》《省人民政府教育督导委员会办公室关于做好“五项管理”督导工作的通知》《市人民政府教育督导委员会办公室转发关于做好“五项管理”督导工作的通知》等相关文件要求，我们认真学习关于中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五个方面管理要求和《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》等文件精神，结合我校实际及实践，进一步修订完善，制订出学校落实教育部五项管理的措施方案如下：

    　一、强化组织领导 根据文件要求，我校成立了学校“五项管理”专门领导小组，由学校党总支部书记、校长担任组长，作为学校“五项管理”的第一责任人，全面负责五项管理的指导和考核；副组长制定“五项管理”工作具体措施要求，定期对工作开展情况进行督导、检查、反馈和更新；组员负责落实“五项管理”的具体要求。领导小组设置具体如下：

    　组 长：校长（书记）

    　副组长：副校长、副书记 组 员：教导主任、德育主任、教科室主任、总务主任、办公室主任及各班主任 二、制定工作目标 一是加强学生作业布置科学性、合理性规范要求，确保作业总量不超标; 二是加强学生睡眠及午间休息管理，确保学生睡眠充足； 三是加强学生手机进校园管控，确保必要时学生能和家长正常沟通交流； 四是加强学生读物排查清理，确保学生养成良好阅读习惯； 五是加强体质管理，确保切实提高学生体质健康水平。

    　三、明确工作要求 1 1 、学校高度重视 加强“五项管理”是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动，学校要组织干部、教师以各种形式深入学习“五项管理”有关要求，把

    　“五项管理”作为党史学习中为民办实事的重要内容，持续推进，积极贯彻落实。

    　2 2 、落实主体责任 一把手校长是直接责任人、第一责任人，要亲自研究、亲自部署、亲自过问、亲自协调、亲自推动“五项管理“工作，学校各部门负责人对具体落实情况负责，积极主动做好协调工作，及时反馈工作开展情况。

    　3 3 、建立长效机制 “五项管理”是一项长期性、日常性工作，要长期抓、经常抓，以学校工作方案为基础，形成常态长效机制，把管理责任进一步压实，制订重点任务清单，理清责任链条，明确责任人，干部、教师、班主任、家长等各自承担不同责任，不留死角。

    　4 4 、改进工作方法 深入研究“五项管理”相关文件精神，充分征求学生、家长、教师的意见建议，形成统一目标，要把握好管理的边界和度，注意细节和方法，坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合，要求要合情合理，问题要妥善处理，防止简单化处理，搞“一刀切”，激化矛盾。

    　5 5 、加强家校协同 做好家校协调工作，争取家长理解支持，指导家长履行相应责任，共同做好落实工作。

    　6 6 、及时整改问题 学校各部门对发现的问题要及时整改，立行立改。落实督导常态化，定期自查自纠。学校多部门协调部署，研究落实“五项管理”工作，程序化地推动落实我校“五项管理”工作。

    　7 7 、做好政策宣讲 定期召集全校年级组长及学段主管会议，宣讲“五项管理”相关细则，督促各年级各学段切实按照要求每月开展“五项管理”相关内容的学习和自查自纠。利用升旗仪式、班会课等时间，面向全校学生进行宣讲，同时利用学校公众号等宣传平台在线上对家长进行宣讲工作，及时收集意见反馈，为下一阶段工作的开展打好基础。

    　学校关于加强“五项管理”工作实施方案

    　 一、学校行政管理

    　 1、学校要认真贯彻执行党的教育方针、政策和法规，遵循教育规律;坚持依法治校和以德治校，以科学发展观统领教育的全局，全面实施素质教育;坚持以提高教育质量为中心，切实抓好教育改革发展的各项工作;坚持重大事件报告制度，按时完成上级部门布置的各项工作任务，自觉接受教育行政部门的检查、监督和指导。

    　2、学校要充分体现正确的办学方向。加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神、实践能力、生存能力和综合能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础，培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。学校要依法规范办学行为，加强对教学过程的全程管理，建立教学管理制度;建立健全各项规章制度，制定学年和学期教学工作计划，确保学校各项工作运行顺畅。

    　 3、学校工作由校长全面负总责，分管领导具体负责。建立领导干部责任追究制度，学校领导要坚守工作岗位，分工负责，密切配合，廉洁高效。运用先进的教育理念和管理方式管理学校，围绕提高人的素质、促进人的全面发展开展工作，努力营造法制校园、民主校园、文化校园、和谐校园，将学校办出自己的特色和品牌。

    　 4、坚持校务公开制度。依据教育政策法规，坚持以人为本，对学校全面实行民主管理、民主决策。

    　 5、加强学校领导班子建设。校级领导班子均要具备国家规定的相应学历，具有相应的职称和能力，结构合理，作风正派，廉洁自律，求真务实，深入实际，解决问题，善于思考，勇于创新。坚持校长岗位培训制度，不断提高自身综合素质;坚持每周一次政治业务学习的例会制度和寒暑假集中学习政治理论制度，不断提高学校管理水平和能力。

    　6、重视教师队伍建设，加强教职工的思想政治工作和师德教育，积极创造条件，有计划地组织教师参加继续教育业务学习和教研活动，不断提高教师的政治业务素质和教育教学水平。按有关规定建立教师业务档案和考核制度。认真落实教师的政治、经济待遇，合理科学地安排教职工的工作量，组织教职工参加文体活动，关心教职工生活和身心健康。

    　 7、建立教师学期和年度考核制度。建立健全教学效果评价和教学过程监控机制，定期对教师的政治思想、业务水平、工作实绩进行量化考核，以此作为评定职称、受聘上岗、晋职晋薪和实施奖惩的依据。建立和完善各种表彰和奖励制度。

    　 8、加强法制教育，增强法制观念，坚持依法治校、依法兴校，运用法律武器保护学校和师生的合法权益。

    　 9、建立档案管理制度，认真抓好学校档案资料建设管理。

    　 二、学校教职工管理

    　 1.严格考勤制度和工作纪律。教职员工应自觉遵守规章制度,按时上下班,积极参加学校组织的各项活动。服从组织安排，按时保质保量完成学校布置的各项工作任务。

    　 2.教师要树立关爱学生意识。关爱全体学生，尊重学生人格。教师不得讽刺、挖苦、歧视学生，不得体罚和变

    　相体罚学生，不得随便停学生的课，坚持做好家访工作，开好家长会，不得指责和训斥学生家长，搞好家校配合教育。

    　 3.教师要恪守社会公德，规范职业行为。教师必须衣着整洁，仪态端庄,讲普通话,谈吐文明,团结同志，行为举止规范、文明礼貌，语言规范健康，遵守职业道德，为人师表,以身作则，廉洁从教。不参与黄赌毒、封建迷信和邪教活动。

    　 4.学校要高度重视教师业务素质的提高学习。制定校本培训规划，从学校实际出发，对教师的学历达标、教学基本功等提出具体要求。制定教师继续教育、终身学习的计划和措施，每位教师要达到规定的学历和取得相应教师资格证书。教师要树立改革创新意识，认真履行法律规定的义务，积极参与课程改革和学校各项改革，创造性、高质量地完成学校交给的各项工作任务。要树立终身学习理念和现代教育意识，认真学习政治、经济、科技、法律、现代教学技术等知识。

    　 5.加强教职工的政治思想教育、法制教育和职业道德教育。坚持每周一次的集体学习制度。认真落实《中小学教师职业道德规范》，促使教职工恪守职业道德，做到教书育人、管理育人、服务育人。

    　6.高度重视和加强学校班级管理。选择师德高尚、认真负责、能力较强的教师担任班主任。班主任要根据学生的实际情况，按学期制定班务工作计划，认真组织实施。切实加强对学生的纪律教育、法制教育、行为习惯教育、心理健康教育、情感教育，全方位的关心爱护学生。学期结束时，要进行认真总结，报学校备案。

    　 三、学生和学籍管理

    　 1.学校要按照市、县教育局有关学籍管理的规定和要求，及时建立新生学籍档案，办理学籍变更的相关手续。要建立健全学生学籍档案管理制度，确定专人负责，逐步实现学籍管理的电子化。新生入学后，学校应及时编制《在校生花名册》，填写学生学籍卡，按规定进行学籍登记。

    　 2.加强学籍管理，健全学籍档案。对学生进行成绩考核，认真做好转学、休学、复学、的管理工作，加强对学生的考勤和毕业证书的发放管理。

    　 3.加强学生考勤管理。各班制定学生考勤制度，做好详细考勤记录。

    　 四、学校教学管理

    　 1.进一步深化教育教学改革，着力提高学生综合素质，重点培养学生的创新精神和实践能力。树立正确的教育思想和观念，关心学生学习，注重学生全面发展。根据教学大纲的要求制订合理、科学课程计划，包括课程门类、课

    　时分配、周课程表、作息时间表、活动安排总表及课程实施要求与评价建设等内容;开齐、开足、开好各门课程。

    　 2.学校要积极探索、建立促进学生全面发展的评价体系，规范教学过程管理。学校要建立有教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核的评价制度及早读、自习和课外辅导的管理措施;强化学生预习、上课、复习、作业等基本要求。

    　 3.重视学生体育和美育工作。在教学课程的安排上要保证音乐、体育、美术课时。保证学生每天锻炼一小时。

    　 4.广泛开展形式多样的文体活动。举办一次文艺汇演和学生征文比赛。活跃校园文化氛围。

    　 5.规范学校教材和教学辅导用书。严格禁止使用未经省教育厅教材审定委员会审定和未列入省教育厅教材目录的教材及各类学习辅导材料、参考读物、练习册、试题集和学具等。

    　 6.充分发挥教学仪器、图书资料及计算机室等现代化教学手段的作用。有目的、有计划地开发和利用校内外的课程资源，不断充实课程资源库。重视远程教育资源的开发、利用和管理。

    　 7.学校开展教学研究活动，重视加强家校联系，听取教师、学生、家长对教学的意见，及时采取措施，纠正存

    　在的问题;召开一次教学研讨会或教学经验交流会，积极总结和推广教改成果。

    　 8.建立听课制度，学校领导每人每学期要听课 15 节以上，分管教学校长、教务主任每人每学期听课 10 节以上，要有听课笔记，从关注“教”转向关注学生的“学”，并注意与任课教师交换意见，以学论教。

    　 五、学校安全卫生管理

    　 1.认真贯彻落实教育部等十部委颁布的《中小学幼儿园安全管理办法》和《学生意外伤害事故处理办法》，建立健全学校各项安全管理制度，制定安全工作考核办法，落实安全工作责任制。制定并落实安全预防措施，建立安全应急机制。

    　 2.经常开展全校性的师生珍爱生命、安全第一、自我保护的安全教育活动，增强学生安全防范意识。

    　 3.建立严格门卫值班、巡逻制度和建立校外人员入校登记、验证制度，禁止社会闲杂人员或车辆进入校园，禁止学生将刀具、棍棒、有毒有害物品带入学校。寄宿生住校期间未经准假不得擅自离校。建立学生请、销假制度，全面掌握学生请假、到校、离校等情况。特殊环境和气候应安排专人组织路队，负责学生离校，组织学生乘坐经公安部门检验合格的交通工具。

    　4.加强学校校舍、设施、学生活动场所的安全保卫，设立防火防盗设施，特别要加强对宿舍、食堂、库房、财务室、电教室等重点区位的防护措施，定期检查并加强管理，及时消除隐患，预防事故发生。坚持开展校园安全排查工作，每学期开学、期中、期末分别对学校校舍、教学设施等进行一次彻底排查，发现隐患，及时排除，不能排除的要停止使用。

    　 5.认真贯彻《学校卫生工作条例》，建立卫生负责和检查制度，把学校卫生工作纳入目标管理内容。制定突发公共卫生事件应急机制，建立重大疫情报告制度，做好学生常见病、传染病的预防和控制工作。

    　 6.开展健康教育,加强学生体育锻炼，培养学生良好卫生习惯。做好学生心理健康教育，帮助学生排除心理困惑，增强学生学习、生活的信心。

    　 7.建立公共卫生分区负责制度。学校有专人负责卫生工作，配备必要的清洁卫生工具。校园将按班级划分卫生责任区，进行每天一次小扫除和每周一至二次大扫除，做到校园无杂草，墙壁无污染、蜘蛛网、灰尘;地面平整，无果皮纸屑、烟蒂、痰迹，垃圾入箱入池，定期清除;厕所每天打扫，定时冲洗，定期消毒灭蝇。宿舍空气流通，清洁卫生，物品安放有序。时刻保持校园干净、整洁、卫生的良好环境。

    　六、学校校园管理

    　 1.科学制定学校的发展规划。按照布局合理、区划有序的要求对校园建设做好整体规划。校园布置要朴实美观，体现教育性。学校要有教育方针和有特色的校训。办好黑板报、墙报、宣传栏并定期更换，充分发挥环境育人的功能;认真开展校园文化建设，因地制宜的对校园进行绿化和美化。

    　 2.教室、办公室及会议室等窗明干净，桌椅排列整齐，各类物件安置有序。功能室标识明显，制度齐全。图书馆、阅览室安静整洁，图书资料、报刊杂志摆放整齐,方便使用;实验室、仪器保管室卫生有序和安全，实验器材、用品存放规范。

    　 3.建立校园环境检查评比制度。定期对宣传栏、教室、卫生区、寝室、食堂等进行检查评比与通报，并作为评选文明班级、文明寝室、先进个人等依据。

    　 4.加强校园文化建设。建好时事政治和实施学生日常行为规范的宣传栏，办好校园广播站。严禁宣传暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的图书报刊、音像制品在学校中传播，把学校建成社会主义精神文明基地。

    　 七、财务及资产管理

    　 1.严...

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