二年级语文教学工作总结3篇大全
班级绝大多数学生都养成了良好的学习生活习惯,但仍有少数家庭情况特殊的男孩子较为顽皮,下面是蒲公英阅读网小编给大家带来的二年级语文教学工作总结3篇大全,希望大家喜欢。
二年级语文教学工作总结(一)
一、本学期工作概述
本学期我负责x(x)班语文教学工作。本班学生共xx人,男生xx人、女生xx人,绝大多数学生已养成了良好的学习习惯和生活习惯,能自我约束自己,能主动阅读、认真完成作业、严格遵守学校和班级的各项规章制度。少数同学自觉性较差,自我约束能力差,学习目的不明确,较难管理。我根据学生特点扎扎实实进行了教育教学,绝大多数同学明确了学习目的,形成了良好的学习风气。
二、工作完成情况
在语文教学工作方面,我认真学习课程标准、认真备课,踏实做好日常教学工作,按时保质保量完成了各项教学任务,并积极参加组内集体备课和教研活动,与青年教师共同成长进步,圆满完成了本学期各项工作。
1、认真学习新课程标准,认真备课,精心组织常规教学,认真批改学生作业,耐心解答学生疑问等,按时保质保量完成各项教学任务。
2、积极参与公开教学,认真听课、评课,积极参加校内校际教研活动并发表自己见解,通过教研解决教学中的问题。
3、认真组织学生参加期中、期末考试,做好分析评价,总结经验、查找不足并积极改进。
三、工作亮点
(一)把关爱学生落在实处
作为一名教师,我始终坚持高度的工作责任感,注重关爱学生,并努力将之落在实处。我的教育对象是八九岁的孩子,他们天真烂漫,充满着童稚童趣,做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做教师的信念。我始终坚持以“假如我是孩子”来鞭策和警示自己,在孩子们犯了错误时,提示自己进行换位思考:如果我是孩子,我希望得到怎样的教育?于是,在“关爱”的前提下,孩子们的诸多“问题”都可以得到自己的理解,也就可以用更为合适的方式、更加耐心的态度去处理每一件事,从而帮助孩子们健康成长。
(二)重视培养行为习惯
各种习惯的'养成是形成良好班风班貌的基础,六年级作为衔接中学教育的关键一年,更是良好习惯养成的关键期。培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯、上课习惯、还是卫生习惯。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看、捡一捡、整一整,为养成良好的习惯创造了好的氛围。
(三)划分学习小组,辅助开展教学活动
本学期,我结合班级情况及学生个人特点,将全班50名学生划分为8个学习小组,并实行“组长负责制”,全面辅助老师开展教育教学活动。小组建立微信群,组长带头,学生与家长联动,组员互相监督每日作业完成情况,赶超意识强烈、互帮互助氛围浓烈,极大地提高了学生们的学习积极性,有效改善了拖沓懒散的不良习惯,同时增强了学生们的责任意识。老师随时浏览,提前了解了作业情况,小问题当晚解决,疑难问题心中有数,促进了教学工作。
四、存在不足
(一)针对个别学生仍然缺少有效的管理办法
经过近两年的教育引导,班级绝大多数学生都养成了良好的学习生活习惯,但仍有少数家庭情况特殊的男孩子较为顽皮,无视规则纪律,难以约束自己,在语数外之外的课堂上不服管理、扰乱秩序。目前而言,还未找到行之有效的教育方法,需要在今后的工作中进一步引导,摸索切实可行的方法。
(二)对差等生的关心还不够,耐心也不足
对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
(三)学生的阅读能力仍有待提高
部分学生的阅读量仍然有较大不足,阅读能力仍需要进一步提高。在今后的工作中,需要继续培养学生的阅读兴趣,通过“师生共读”、“亲子共读”、“小组共读”三大途径,切实把读书落到实处,打好阅读基础。
五、努力方向
1、多对学生进行守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课间也能按校纪班规严格约束自己,避免事故发生。
2、加强自身基本功的训练,积极参加教研,多向有经验的教师学习,使自己的教学方法灵活多变。
总之,作为教师的我,必须时刻牢记学习,不断地充实自己的头脑,用知识充实自己,做学生的表率;同时,在语言行为方面,要注重自身的修养,用自己的人格魅力去感染学生。
二年级语文教学工作总结(二)
白驹过隙,时间飞逝,很快就结束我本学期x(x)班的语文教学工作。本学期我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,始终要求自己,虚心向他人学习,切实做好一切教学常规工作,尤其是在备课、讲课、批改作业、辅导学生等方面,兢兢业业,从不敷衍了事,并坚持做好培优扶差工作,在学部的常规检查中都得到肯定。
班级情况:
整个班学生成绩较为稳定,拔尖的孩子不算多,比较静,不活跃,学习主动性不高。有好几个学生家长常年不在身边成绩偏差,习惯差、马虎懒散。而问题最严重的是有一名孩子学习能力不足,这一秒教下一秒就忘掉,虽然很努力听讲,态度端正,不过学习仍是有些吃力。
现将一学期以来的具体情况总结如下:
1、做好备课工作。在教学中,我始终坚持提前备好课,在备课之前总是先熟悉教材教参,参考各种版本的教学设计,有时还从网上下载一些好的教学设计,结合本版情况做修改,自己动手做教学用具。在教学中我归纳了以下几点备课原则:扣大纲,抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;各个环节齐全,按照学部的要求,每篇教案有教材简析、设计理念、教学目标、教学重难点、教学准备、教学程序、板书设计,课后有教学反思等等。
2、上好每一节课。每节课前我会重新熟悉一遍教学设计。在课堂教学上坚持做到:教学目的明确,教学程序清楚,教学重难点突出,努力创设良好的学习情境,运用多种教学方法,利用游戏、表演、分角色朗读、赛读、小组合作学习等形式,激发学生的学习热情,使学生积极愉快地投入到学习中,有序地开展教学活动。借助教学媒体如挂图、生字卡等,帮助学生理解课文内容。注意体现分层教学,对课后及练习册的练习作必要的讲解分析,使各类学生都有所发展,严把课堂教学质量关等。
3、作业布置做到合理,根据学生的能力不同布置有选择性的作业,学生可以选择自己最感兴趣的那项来写,对于基础较差的学生可以选择生字词的积累抄写等这类的作业,让做作业不成为他们的负担。
4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,对优等生我经常鼓励他们多看课外书、多写多积累,不断提高要求;对差生则不离不弃,不歧视差生,对他们点滴的进步都予以鼓励,加强辅导力度,努力提高班级合格率和优秀率。
5、指导学生多积累、多背诵、多课外阅读。坚持每星期利用阅读课和学生一起阅读画册读本,通过多媒体投影,大家一起阅读同一本书,交流看法。有时也给学生播放成语故事和古诗词的动画光碟,学生很有兴趣,都能积累不少成语。
6、培养学生写话能力。教材上“口语交际”是一项很重要的教学内容,整个学期,我注重教学生由词说到句,再由句说到段,给学生营造一种快乐的学习氛围,让学生都有说的欲望,勇敢的畅所欲言,在有话说的基础上,教给学生一些说的技巧,用不同的词语或语句表达一种意思。
存在不足与今后打算:
1、班级发展不平衡,有些孩子基础太差,学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高。面对班级这样的情况,下学期必须以“一帮一”学习小组的方式对学生座位进行调整,小组成员尽量安排坐一块,互帮互助,方便互相检查平时的背书,作业情况,落实每个学生都要过关。
2、教学以传统方法为主,缺少创新意识,学生学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确。语文教学到后半段阅读写话教学,方法枯燥生搬硬套,没有寻求变化和突破,需要多找资料做足功课,力求有新意。学生预习复习方法不当,要先教复习预习的方法,提具体要求,并要检查落实学生都能掌握规律。
3、继续更新观念,努力实践主体教学;努力提高教学质量;加大科研促教的力度,认真写好反思,继续加强业务学习,提高自身的业务素质。
二年级语文教学工作总结(三)
本学期我担任x(x)班语文学科的教学,现总结如下:
一、我遵守学校规章制度
我经常教育学生注重个人的形象、言行、举止,并以身作则。我遵守学校出勤纪律,教育学生共同爱护学校公物,每周按时认真护导,与同事们相处和睦,积极参加工会活动。
二、认真履行教师岗位职责
(一)主动学习,积极参与课题研究。
1、本学期我外出参与听课、培训共x次,校内外听评课共23节次,博客上撰写心得体会x篇。
2、积极参与省级课题《信息技术环境下构建高效课堂策略的研究》,撰写课题教学设计、教学反思。
3、通过不断的学习实践更新自己的观念,努力提升教学素养。
(二)注重教学常规
1、认真研读教材和教学参考书,在上面圈点勾划并作批注,积极参与二年级语文组集体备课,二次备课具体详实;
2、用心上课。平时在班上开展语文引导自学课型实验,基本上每节课都使用班班通,本普期参加区级、校级引导自学课型比赛课各一次,分别是新入职教师比赛课《会走路的树》,区引导自学课比赛《暑假生活我安排》,组内老师相互磨课,评课议课,收获和感想详见教师博客。
3、结合我班学情布置作业,细致批改,在班上及时反馈作业情况,多作表扬。
4、每节课关注两个学困生,课后个别辅导了王xx、周xx、董xx等同学。
5、记录学生单元检测的成绩,反思自己的教学效果,表扬有进步的学生,及时关注学业成绩起伏大的学生。关注学生个性化成长。
(三)关注课堂,努力提高自己的教学质量
1、本学期我班学生形成的良好学习习惯有:做好课前准备、合理收拾自己的书桌、书包读书姿势很正确,大部分学生能一直保持正确的写字姿势。
2、学生的阅读兴趣提高了。
课前引导孩子去阅读《同步拓展阅读》,课上提问,检查反馈,表扬认真阅读的学生。
上好阅读课,教给孩子图文结合、想象、猜想、复述等阅读方法,引导学生做摘抄笔记,带孩子认识图书馆藏书架红、黄、蓝、绿四色分类标识,孩子们已知道爱护图书,阅读课和午餐后带学生去图书馆xx次,现在午餐后大部分学生能主动阅读图书;班上涌现了一批爱阅读的孩子,x月份我班图书馆共借阅xxx册,列全校第x,到x月份班级图书馆借阅量上升到xxx册,列全校第x。
3、经过我和各科老师的共同努力,我班现在学风良好,本次期末检测语文学科优秀xx人,良好x人,优秀率xx%。
三、不足之处和打算
1、学生的课堂常规有“回头潮”的现象,要继续加强课堂常规的训练。
2、学生学习习惯的养成教育要继续加强,本学期虽然我一再强调写字姿势,但班上还是有一半左右的孩子,只能坚持一会,写着写着姿势就变样了,今后还要反复强调、反复训练。
3、部分孩子出现作业没完成就看课外书,晚上看课外书到很晚才休息的现象,今后要引导孩子合理安排课外阅读的时间。
总之,经过老师和学生的共同努力,这学期的教学工作较有成效,学生的阅读兴趣提高了,成绩也有所进步,我会再接再厉。
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【百家讲坛】 日期:2021-08-14
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【百家讲坛】 日期:2021-08-14
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【百家讲坛】 日期:2021-08-14
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