最美教师表彰大会优秀教师代表发言材料例文(先进个人)
爱心·责任·奉献:老师的内涵的真正诠释 ——xx 市 2020 年度“最美教师”发言稿 一、爱心,激励自信 教师是人类灵魂的工程师。教育的最高境界是不留痕迹地爱。爱一个品学兼优的学生并不难,爱一个“问题学生”才是最大的考验。我时刻警醒自己,要把爱的光芒播撒在每一个孩子的心田,要让每一个孩子都能从老师这里获得奋发向上的力量。
小明比较内向,成绩很不理想,难以融入班集体。我了解到,他的基础较差,父母都在南方打工,无暇顾及他的学习,无助中的他慢慢地失去了学习兴趣,丧失了信心。观察到他擅长绘画,我决定以此为契机帮助他,改变他。我鼓励他负责黑板报的制作,并借机在班会上点名表扬他,让他感觉到自身的价值,体验到成功的喜悦。后来,我收到他的纸条:“老师,您让我感受到集体的温暖,认识到个人的价值,是您给了我自信!”看到他主动跟我交流,我非常高兴,立刻在他的单元试卷上写道:“孩子,只要有信心,学习照样能成功!只要正视自己,就一定能挖掘潜力!想想辛劳的父母,憧憬自己的未来,只有靠学习才能改变命运!”在我的不断鼓励和督促指导下,他变得积极了、阳光了,学习也勤奋了。我建议他从基础抓起,先从优势科目英语和历史上搞突破。经过一年多的努力,他如愿考取了聊城大学。
肖川说:“生命的最高境界就是生活在自己的情怀里,为有价值的目标不懈的努力。人的生命价值就在于:在多大的范围内、多大的程度上给人以积极的影响。”教师的生命价值就是用爱心、知识、人格魅
力去影响学生,让他们成为“四有”新人。
小洋因为两次考试成绩不佳,心情郁闷,放纵自己,迷恋上了手机上网,家长不在身边,疏于管理。我接二连三地找他谈心,鼓励他战胜自我,引导他正确看待挫折,用一例例惨痛的网络案例教育他,并让他负责班级卫生检查以转移他的注意力,最终让他迷途知返;协作组老师齐抓共管,在学法上指导,在生活上关心,使他重拾自信。他在日记中写道:“……现在我终于明白老师的含义是什么,那就是爱心、责任和奉献……”小丽是个爱干净的女孩,家住城区。开学后,我发现她几乎每个周三下午都要请假回家。得知她回家的主要目的是洗澡后,我开导她要养成吃苦耐劳的好习惯,学习需要争分夺秒,需要全身心的投入,需要心无旁骛。很快,她就适应了新的住宿环境,一门心思投入学习中,最终高考成绩超过了军检线。当老师,关键在于有爱心,而爱心的关键在于对细节的倾注。2010 年 11 月,小华突发重感冒,我立即安排几名同学把她送到医院,挂号交钱,嘘寒问暖,像父亲一样陪伴她直到病情稳定,早就忘记了回家接孩子……老师的爱很小很平凡,小到一句普通的问候,平凡到一个温馨的微笑,一个关切的眼神。但它又很伟大,伟大到可以在孩子们的心田撒下爱的种子,播下成功的希望。2011 年 4 月底,小帅的母亲因病去世,这个阳光男孩变得郁郁寡欢。我看在眼里,急在心上。深思熟虑后,我和他进行了一次推心置腹的交流,引导他好男儿当自强、自立,要有远大的理想和抱负,使之化悲痛为力量,潜心学习。当年高考,他以英语141 分,总分超重点线 35 分的优异成绩,进入全市文科前五名。
从教以来,我始终谨记两句话:“假如我是孩子”,“爱自己的孩子
是人,爱别人的孩子是神”。将心比心,扪心自问,我在工作中少了些许怨气,多了一份宽容;少了些许苛求,多了一份理解;少了些许责备,多了一份关爱。老师的幸福,就在于我们是用眼睛和心灵与学生对话。
二、责任,成就学生 康德说:“人是唯一必须接受教育的造物,人只有受过教育,人才能成为人。”生命和教育血脉相连,教育因生命而发生,因提升人的生命价值和创造人的精神生命而发展。选择了教育,就等于肩负起锻造生命、抚育未来的责任。
2010 年暑假,组织安排我到乡村学校支教。我克服孩子小,无人接送等困难,欣然接受。乡村学校位置较偏,条件艰苦,路途遥远,沿途事故频发。那年初秋,北风萧瑟,秋雨蒙蒙,身患重感冒的我浑身发抖。上完第四节课,回家路过仪阳加油站时,突然眼前发黑,躲闪不及,被一辆对面行驶的小轿车刮倒,摔伤了右腿。我咬咬牙,打了一周点滴,没有耽误一节课。2008 年,我省规范办学行为以来,如何既不违规又能提高学习效率,这是大家共同面对的新课题。面对新形势,针对乡村学校的实际,我的做法是无私奉献,全程盯靠。早上5 点 40 到校,晚上盯靠到 9 点 40 以后回家,每周在学生宿舍夜宿两次。支教两年,每天来回六趟,单程 16 公里,共计行程 70080 余公里,电动车维修 16 次,更换电瓶 4 次。秋之萧瑟,冬之冰雪,夏之酷热,春之料峭,四季交替,往返奔波。我甘于奉献和付出,没有把它们当成路途的艰辛,没有把它们看成是工作条件的残酷,而是把它们看作是生命的律动、和谐的音符。背负着使命和责任,我头顶烈日,脚下
严寒,披星戴月,兢兢业业,无怨无悔。由于劳累过度,积劳成疾,支教期间我拔掉两颗后槽牙,曾 12 次在卫生室打点滴。同事真诚地说:“你真是把学校当家了啊!”。妻子心疼地问:“你不累吗?”我心平气和地说:“累,并快乐着!”在师生的共同努力下,我班的学习纪律一直很好。由于在家的时间极少,以致女儿对我常有怨言:“爸爸你怎么总是上班啊?陪我玩玩不行吗?”望着孩子渴求的眼睛,我在心里说道:“孩子,等你长大了就会懂得爸爸所做的一切”。
当好老师不易,尤其要做一个好班主任,光凭热情远远不够,要靠不断地学习和摸索,不断地提高业务水平。我虚心向其他老师学习,团结备课组和班级协作组的老师们,形成班级教学和管理的合力。组班之初,我以“卧薪尝胆,厚积薄发”作为班训,引导学生立足长远,耐住寂寞,积聚力量,静待破蛹化蝶、蟾宫折桂的那一天;引导学生自定班规,培养自主性;发挥班干部的核心力量,践行民主制;开展各种有意义的教育活动,凸显针对性;班会系列化,养成良好的习惯。积极多元的班级文化滋养出学生好学上进、勇攀高峰的不懈斗志,磨砺出学生不畏困难、直面人生的良好心理素质,培养了学生乐观、开朗、团结、向善的优秀品格,为学生迈向人生成功的大门打下了坚实的基础。支教期间,我执教过全市公开课,获得过 xx 市优质课一等奖,代表学科组在 xx 市高三教学研讨会上做典型经验介绍,被评为 xx 市学科带头人和 xx 市教学能手,并光荣地加入中国共产党。
“亲其师,信其道”。老师的魅力感染了班里的孩子们。两操跑得更整齐了,宣誓更卖力了,学习干劲更足了,成绩提高更快了。高考成绩实现了大跨越。
三、奉献,人生无悔 “十年树木,百年树人”。教育不是朝夕之功,需要我们长期的无私奉献。夜阑人静时,耳边传来那熟悉的歌声:
任风 翻阅背影的日子 烛光将记忆 摇曳成孩子的身影 夕阳 便凝重了教师魂…… 或许,这支小曲,并没有道出为人师者的全部内涵,但至少让我们感受到一种奉献的圣洁。甘为人梯,素雅、淡泊,宁静致远,在平凡的岗位上,用青春和生命谱写无悔人生。我珍爱教师这一光荣职业。
妻子在 xx 六中,我们的工作都很忙,经常把孩子自己放在家里。有一次,妻子晚自习值班,我也要到学校找学生谈心,就把孩子一个人留在家里。临走前,我给孩子倒好热水,并嘱咐等水凉了再喝。可是当我回到家,却发现女儿泪流满面。仔细一看,孩子的右手腕起了一大片水泡。原来,我刚走不久,孩子就口渴,伸手去拿杯子的时候,不小心碰倒水杯,把手烫伤了。看着孩子挂满泪珠的小脸,我的心碎了,紧紧地抱起孩子就往卫生室跑。……2011 年春节刚过,天空下起了鹅毛大雪。岳父查出食道癌,需要立即住院手術。此时,距离 xx市一轮复习验收统考仅有十天时间。怎么办?一边是最敬爱的老人,一边是最亲爱的学生,我陷入了矛盾之中。复读生最值得可怜,作为班主任和任课老师,关键时候耽误一天,也许就埋没了一个孩子的梦
想。我做通了妻子的思想工作,征得了她的支持,家事服从大局。岳父在 xx 住院期间,我没有耽误一节课。孩子们也以令人满意的成绩回报了我。2017 年 10 月份,我所带的高三毕业班正在紧张有序地进行一轮复习,而我的父亲查出患有鳞癌,需要立即住院治疗。同样,我动员了家庭成员的力量,采取学校和医院来回跑的做法。在父亲住院直到去世的三个月里,我没有因私事耽误一节课。2018 年高考,我班学生无论重点线还是普通本科线上人数均居 xx 市文科前茅。
曾有人问我:“你的同学,有的发了财,有的做了官,而你,却还在教‘之乎者也’,你不觉得自卑吗?”我淡然一笑,说:“我从来就是用欣赏的眼光看待我的工作和生活,我追求内心的和谐与诗意的人生,我过得很快乐,凭什么要自卑?”也经常有人问我,累吗?值吗?看着学生因生活舒心、成绩进步而灿烂的笑脸,读着孩子们饱含真情的毕业留言……我倍感职业的幸福,一定要让追不上太阳的孩子都变成星星和月亮。
奉献不是空话,更不是套话。奉献是每一次认认真真备课的忘我专注;奉献是每一次踏踏实实批阅作业的耐心细致;奉献是风雨无阻的日夜兼程;奉献是老师间的精诚合作……当心装满爱和责任,我们在黑板上书写的就是真情,而擦拭的永远是功利!我不是诗人,不会用绚丽华章来讴歌我的事业;我不是歌手,无法用动听的乐曲来咏唱我的岗位;我不是学者,很难用深邃的思想来书写我的人生价值。作为一名普普通通的教师,我要在储满“师爱”的脑海中采撷如花的词汇,构筑我心中最美好的诗篇,我要用缜密的逻辑推演我心中最崇高的理想,我要用凝重的感情,酝酿出我心中最优美的颂歌。
教书育人,责无旁贷;爱洒桃李,无怨无悔!登高山务攻绝顶,赏大雪莫畏严寒。新起点,我将继续解放思想,抓住机遇,奋力拼搏,用爱心、责任和奉献再创佳绩,为“打造中国 xx,建设美好 xx”做出自己的贡献。
因为,我知道老师的真正内涵是爱心、责任和奉献……
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