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    幼儿园社会教案《特殊车辆和号码》

    时间：2023-02-27 09:14:36 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    幼儿园社会教案《特殊车辆和号码》

    警车头上长喇叭，呜呜呜呜叫声大。大家快快把路闪，它要去把坏人抓。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

    　　设计意图

    　　孩子最近在班级主题“快乐工作达人”的开启下，陆续了解到多种职业，比如厨师、服务员、收银员……，对于消防员、警察、医生也有一定的了解，还有很多幼儿说，长大以后我要当消防员，我要当警察，他们觉得这几种职业特别神气，可以帮助到人们，于是，我就借此契机，设计了这节“关于特殊功能车以及特殊号码”的教学活动。让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对特殊车辆和号码的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中体会这三种特殊的职业，它们都能为我们的生活带来方便，增强了幼儿的社会经验。

    　　活动目标

    　　1.了解几种特殊车辆和号码，知道它们都能为我们的生活带来方便。

    　　2.知道这几种车辆与人们之间的密不可分的生活关系。

    　　重点难点

    　　1. 了解几种特殊车辆和号码，知道它们都能为我们的生活带来方便。（重点）

    　　2.知道这几种车辆与人们之间的密不可分的生活关系。（难点）

    　　活动准备

    　　物质准备：制作多媒体课件、准备汽车贴画

    　　经验准备：幼儿对消防车、救护车、警车，特殊车辆有初步的认识。

    　　活动过程

    　　一、开始部分：（引发兴趣，导入内容。）

    　　1.猜谜语引入“小小一座房，有门又有窗，马路当中跑，行人退两旁。”（汽车）

    　　2.老师出示一玩具汽车，提问：“你们见过这种车吗?它有什么用?”

    　　二、基本部分：

    　　（一）辨听车的声音，引出特殊车辆。

    　　1.今天电脑小博士为小朋友带来了一个漂亮的汽车城。里面有许多不同的汽车，你们想认识吗?

    　　2.听声音猜汽车。幼儿猜对了，出示车辆。（操作课件）

    　　（二）操作课件【消防车】

    　　老师提问：

    　　1.刚才我们看到的是什么车?它有什么特殊本领?

    　　2.它是什么颜色的?它身上的梯子有什么用处?

    　　小朋友们真厉害！那你们仔细听好了，第二辆开来的会是什么车呢?（喇叭声）

    　　（三）操作课件【 救护车】

    　　老师提问：

    　　1.救护车有什么本领?

    　　2.为什么救护车上的灯会闪，还发出嘀嘟嘀嘟的声音?（因为救护车里的病人病得很严重，所有发出嘀嘟嘀嘟的声音让人家让开，这样救护车开得快让病人早点去医院看好病）。

    　　3.你们知道救护车里面有什么吗?它们有什么用?（因为救护车基本上救的都是生重病的人，所以车上要放一个床，让生病的人可以躺下来）。

    　　小朋友们真棒！那我们一起来听听下面要出场的是哪一位?（喇叭声）

    　　（四）操作课件【警车】

    　　老师提问：

    　　1.小朋友你们见过警车吗?

    　　2.警车是什么颜色的，它的头上有什么?

    　　3.那什么时候警察就会开着它出来?

    　　小朋友真的是太厉害了，下面开来的这辆车它没有声音，我们一起看看谁认识它?

    　　4.提问：小朋友你们记住这些车的名字和用途吗?那你们记住它们的电话号码了吗?（老师总结）

    　　1.——失火，救人时，都要它来帮。（消防车119）

    　　2.——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车110）

    　　3.——家有病人时，赶快给他打电话。（救护车120）

    　　5.提问：小朋友你们记住这些车的名字和用途吗?那你们记住它们的电话号码了吗?（老师总结）

    　　（五）巩固以上学到的知识

    　　消防车是用来救火时执行任务用的

    　　救护车是用来抢救病人的

    　　警车是用来抓坏人的

    　　以上这些车都是在有特殊任务时使用的，所以我们叫这些车为特殊车辆，对应的号码是特殊号码，所以警察、医生、消防员是三种特殊的职业。

    　　（六）游戏 《我是小司机》

    　　1、以每位幼儿身上贴的图为准，来当小司机。

    　　2、听从命令执行任务。教师提出假设任务，请小司机分析、判断，哪个任务自己的车能够完成。例：

    　　（1）有位病人需要马上住院，哪种车去最合适?

    　　（2）远处一座楼房着火了，什么车去最合适?

    　　（3）有一家人被偷了，哪辆车去最合适?

    　　教师根据幼儿的回答给以具体的指导，使幼儿明确各种车的用途。

    　　三、请幼儿总结三种职业带给大家的帮助，生活中离不开这些职业。

    　　四、结束部分

    　　幼儿模仿小司机听着音乐走出教室。

    　　活动延伸一：学习儿歌

    　　警车头上长喇叭，呜呜呜呜叫声大。大家快快把路闪，它要去把坏人抓

    　　消防车，穿红衣，喷水灭火搭云梯，火警电话“119”，应急抢险数第一。

    　　救护车，热心肠，戴着十字红徽章。走大街，穿小巷，忙着救死又扶伤。

    　　活动延伸二：我会拨打特殊号码

    　　请幼儿模拟三个场景：

    　　1.自己家中着火，如何拨打电话。（说清楚具体位置、门牌号、哪里着火、几个人在房间）

    　　2.感觉有坏人，如何报警。

    　　3.路上遇到一位老奶奶晕倒了，怎样拨打电话。

    　　活动反思

    　　一、成功之处：

    　　1.教学准备较充分，目标明确。通过图片，认知特种车的外形及名称。通过交流，使幼儿可以用完整简单的语言说出车的特殊功能；通过观察，比较、感知各种车的外型不同；通过游戏，巩固加深了幼儿对各种车特殊功能的理解。

    　　2.内容生动有趣，目的基本达到。让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。增强了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑！

    　　二、不足之处：

    　　从幼儿角度考虑，我事先准备的“汽车贴贴”有点小，后面的幼儿看不清楚，另外黏贴性不够，下次会自己手工提前做一些大的教具。
     

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