首页 范文大全 古典文学 职场知识 中国文学 公文书信 外国名著 寓言童话 百家讲坛 散文/诗歌 美文欣赏 礼仪知识 民俗风情
  • 范文大全
  • 古典文学
  • 职场知识
  • 中国文学
  • 公文书信
  • 外国名著
  • 寓言童话
  • 百家讲坛
  • 散文/诗歌
  • 美文欣赏
  • 礼仪知识
  • 民俗风情
  • 谜语大全
  • 名言警句
    • 蒲公英阅读网 > 公文书信 > 正文

    部编版《道德与法治》七年级《家的意味》教学设计

    时间：2022-10-15 10:20:42 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：部编版 《道德与法治》 七年级 《家的意味》 教学设计

    部编版《道德与法治》七年级《家的意味》教学设计

    　　设计依据

    　　教材依据：

    　　本节课是“亲情之爱”的第一课，无论是活动设计还是素材选择上，都力求贴近学生的实际，引导学生联系已有的生活经验认识什么是家，并对“家”及与“家”有关的优秀传统文化进行讨论，进而认识中国人的“家”，本课继承了孝亲敬长的中华传统美德，同时引导学生践行孝亲敬长这一社会道德规范。

    　　课标依据：

    　　政治认同中的“理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德。”道德修养中的“感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通。”

    　　学情依据：

    　　初中生逐渐进入青春期，生理与心理上都发生了特殊的变化，在面对生活与学业的压力时，需要得到父母的呵护、关注和关爱，享受家庭的亲情。但大部分同学仍存在对于“孝”文化认同程度低、缺乏行动力的情况，所以在意识和行动上进行相应的教育与引导，让学生感悟亲情的珍贵是十分必要的。

    　　方法依据：

    　　合作探究法。学生通过组内交流课前搜集素材活动，进行思想上的碰撞，意在提升其课堂参与度以及自身的表达与合作能力。

    　　目标设计

    　　教学目标：

    　　政治认同：通过理解“家”的内涵和功能，知道“家”对我们成长的重要意义，形成对家庭的深厚情感。

    　　道德修养：认同中华文化中“孝”的价值观念，养成热爱父母、孝敬父母、关爱家人的意识。

    　　法治观念：知道孝亲敬张是中华民族的传统美德，也是法律规定的义务。

    　　健全人格：体会家人对自己的付出，感受家是身心的寄居之所，是心灵的港湾。

    　　责任意识：理解“孝”的精神内涵，提升对自己家庭的责任感，提高传承中华家庭文化传统美德的能力，增强孝亲敬长的行动力。

    　　教学重难点：

    　　“孝”是中国家庭文化中的重要精神内涵 。

    　　过程设计

    　　教学过程：

    　　一、导入新课

    　　播放《Family》视频，学生分享感受。

    　　师：这是中央电视台一条关于家的公益广告，那到底什么是家?中国人的家又有何特别之处呢?就开始我们今天的学习——《家的意味》。

    　　【设计意图】

    　　通过视频导入新课，激发学生学习兴趣，让学生对家的意味有初步的共情。

    　　二、新课讲授

    　　目标导学一：话说我家，体味亲情

    　　师：同学们，你心中的家是什么?

    　　学生各抒己见，教师总结：家是一生都读不完的书，只有动真情才能读懂它。家庭作为人类最基本的群体形式主要是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活组织。除此之外，我们还有一种家庭关系的确立形式是再婚组建的家庭，继子女与继父母也是一家人。

    　　师：说到家庭，它作为社会的细胞，也承担着多种的功能。那家庭有什么功能呢?请同学们与同桌讨论，并记录在教材72页的探究与分享上。

    　　学生讨论并派代表发言，同桌适当补充。

    　　教师总结：如教育功能。家庭作为一个人终生学习的学校，我们从小到大都受到家庭氛围的熏陶；休息娱乐功能，家庭可以放松娱乐... ...等等。

    　　师：那家对于每个人而言，到底有怎样的作用呢?请同学们阅读教材73页的阅读感悟并谈谈你的认识。

    　　学生分享，教师总结：家对于我们每一个人都具有独特意义和重要价值。家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。家不只是一所房子，某个地域，家里有亲人，家中有亲情。而正是亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠，生命有了寄托，这便是家的意义所在。

    　　师：那说到“家”，中国人的家又有哪些特别之处呢?请同学们观看视频《回家的路》，并思考以下问题：

    　　①你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感?

    　　②你有这样的经历吗?谈谈你的感受。

    　　学生分享，教师总结：中国的春运，是中国独有的社会现象，可谓是世界上独一无二的景观。而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，更是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

    　　【设计意图】

    　　通过教材中的活动，多角度引导学生思考“家”的内涵与功能，明确家庭关系确立的几种情形，体味家的作用，感受中国人“家”背后的丰富情感。

    　　目标导学二：家风感悟，代代传承

    　　师：同学们，提到中国人的“家”，那就离不开中华传统文化中的家规、家训、家风，那什么是家规家训家风呢?

    　　学生回答，教师总结：

    　　家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。

    　　家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。

    　　家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。

    　　师：那下面请大家拿出课前搜集的资料，在组内交流以下三个问题：

    　　①你知道哪些我国传统文化中广为流传的家规家训?给你带来怎样的启示?

    　　②你的家中有哪些家规家训呢?

    　　③面对流传下来的家规家训，我们要怎么做?

    　　学生组内分享并派代表发言，组员补充。

    　　教师总结：通过刚才大家的分享，可以体悟到古人的智慧，更可以感受到每位同学的优良家风，而我们作为家庭一员，应努力地将这些优良家风传承下去。

    　　【设计意图】

    　　通过家风、家训、家规的搜集，引导学生了解中华文化中家庭美德的内容，通过课前搜集资料与组内交流，提升学生的自学与合作能力。

    　　目标导学三：孝亲敬长，学会践行

    　　师：同学们，我们刚才所说的家仅仅是道德上的要求吗?

    　　学生回答，教师追问：请大家阅读教材74页的相关链接，想一想我们带来了哪些启示?

    　　学生各抒己见，教师总结：在中国家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务。

    　　师：那提到孝亲敬长，你都知道古代有哪些孝亲敬长的故事，你生活中是如何孝亲敬长的?

    　　学生回答并互评，教师总结：其实孝亲敬长不仅是对父母，还要尊敬其他的长辈，我们应该尽孝在当下，尊敬、倾听、用我们的实际行动去感恩。

    　　师：孝是中国家庭伦理建设的基础，更是需要传承下去的中华家庭文化的瑰宝。通过本节课的学习，希望同学们在收获知识的同时更能从现在开始，用行动证明，尽孝在细节，尽孝在点滴，尽孝在每一个当下的行动中，在生活中努力做一个孝亲敬长的人。

    　　【设计意图】

    　　让学生明确孝亲敬长不仅仅是“德”的要求，也是“法”的要求，引导学生正确处理亲子关系并以实际行动去尽孝。

    　　板书设计：

    　　反思教学

    　　本节课采取模块化教学，意在引导学生体味“家”，感受中国人的“家”，并以实际行动去传承孝亲敬长这一优良传统美德，通过合作探究、课前搜集的方式，提升学生的学习能力。但同时也有许多待改进的地方，如中国人的“家”这一环节，可以搜集学生的家庭照片，增强学生共情能力，且烘托课堂情感。

     

  • 高一军训高中生日记500字:高一英语日记100字
  • 【和女孩子聊天的话】 聊天话题100句幽默
  • 时尚店面装修 休闲时尚店面装修图
  • 【2017小升初语文试卷考纲4大名著知识点复
  • 【给高中朋友一句感动到哭的留言】让闺蜜感
  • [市场开业活动策划方案范文]市场活动策划方
  • word页眉页数怎么设置_word文件中页眉页数
  • 观察虎皮兰日记500字:虎皮兰
  • 老师给小学生的一封信_新年老师给学生一封
    • 范文大全
    • 职场知识
    • 精美散文
    • 名著
    • 讲坛
    • 诗歌
    • 礼仪知识
    最新文章

    推荐访问

    大反思大讨论活动 保安全” 筑防线 “查思想 贡献伟大时代” “以青春之我 工作评议报告 创建活动综述 市社保局党支部 自述报告 “党员先锋示范岗” 党建德育工作 达标创星活动 “星级党支部”创建 评星定级管理 社会组织党支部 第四巡察组 新进年轻干部 委厅机关 党性教育培训班 履职能力建设专题培训班 新考录社区工作者 “头雁领航”重点培训班 党组织业务培训 能力提升培训会 赋能经济高质量发展 “五好”园区 三年攻坚行动 行政管理能力建设提升班 高质量发展能力提升培训班 市疾控系统 中基层管理人员 专业能力提升专题培训班 新发展预备党员 进驻工作 迎接审计组 讲评推进大会 “三抓三促”行动动员 “永不过时的红岩精神” 市委党史研究室 科学绿化现场会 深化以案促改 一体推进不敢腐不能腐不想腐 奋斗精神 专题辅导讲稿 坚守使命追求 涉密 《党史学习教育工作条例》 百年新征程 “百年定位” 党课教育

    本文部编版《道德与法治》七年级《家的意味》教学设计由蒲公英阅读网整理提供，版权归原作者、原出处所有。

    Copyright © 蒲公英阅读网 All Rights Reserved.