2021大学毕业生实习鉴定

时间：2021-02-21 06:02:33 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

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20XX大学毕业生实习鉴定 本文简介：20XX大学毕业生实习鉴定[1]大学毕业生实习鉴定经过十年寒窗的学习奋斗，准备我的毕业之际，为了更好地巩固已有知识，学习技能，我到*有限公司办事处进行实习，在办公室担任助理的工作，在此我对我的实习工作做一个自我鉴定。我先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管

20XX大学毕业生实习鉴定 本文内容：

20XX大学毕业生实习鉴定[1]

大学毕业生实习鉴定

经过十年寒窗的学习奋斗，准备我的毕业之际，为了更好地巩固已有知识，学习技能，我到*有限公司办事处进行实习，在办公室担任助理的工作，在此我对我的实习工作做一个自我鉴定。

我先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，我比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些我力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

部门鉴定：实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作

责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。

在实习期间，符合大学生实习的要求、工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

实习鉴定的自我简单总结

1

团队精神

2

虚心讨教

3

勇于挑战

4

亲身体验各种问题

5

综合分析各种问题

6

保质保量完成工作任务。

8

巩固和加深所学理论知识的程度;

9

分析、解决、创新能力的提高;

10

社会生活能力的提高

本人在生活上待人诚恳，作风朴实。严格遵守单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。该生在我公司实习期间表现优秀，严格遵守公司各项规章制度，对待工作认真负责，与同事相处融洽，为人谦逊、踏实、勤恳、能吃苦，受到我公司领导及同事的一致好评!

工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。实习是我步入社会前的第一课，教会我怎么待人接物，如何处理各种事情。虽然在短短的一个月里看到的只能是工作的一个侧面，学习的只能是一些初步的方法，但这些对于我是非常重要的。

这次实习告诉我，在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度，无论大小认真踏实的完成每一件事，走好每一步。

通过实习，我有信心，未来的路我能更好地走下去!

毕业生单位实习鉴定范本

1、完成了认知实习的学习使命，深入公司运营中找到理论于与实际的差距，积极学习专业知识，并补习了原来的基本操作的一些知识，主动学习了实战书籍，

毕业生实习鉴定表范本。

2、完成了从认知实习的旁观者身份转变到参与企业的经营者的身份，从日常工作的配合到公司指派他去接见客户，每项工作都可圈可点。

3、除在本公司实习外，还注意观察兄弟贸易公司的经营情况等更多信息，由此，可为更准确的触摸中小贸易公司发展脉络提供帮助

4、积极与周围人沟通工作以外的社会问题，获取更多做人的道理，为迈进社会做准备，此积极探索心态值得赞许。

范本二

xx同志自去年毕业开始在xx信息系统(中国)有限公司实习。在我单位见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习

习期间得到领导和同事们的一致好评。

实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。

篇2：生物组中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定

生物组中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定 本文关键词：可溶性，蛋白质，还原，脂肪，组中

生物组中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定 本文简介：实验一生物组中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定一、教材分析：1．该实验是高中阶段生物课程的第一个实验。从此以后生物化学方面的内容增加。本实验的操作技能的学习为以后该类型实验打好基础，一定要强调规范化操作方法。2．低高倍镜的使用、徒手切片、临时装片等技能，学生经初三、高一两年的搁置，已显生疏。实验时教

生物组中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定 本文内容：

实验一

生物组中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定

一、教材分析：

1．该实验是高中阶段生物课程的第一个实验。从此以后生物化学方面的内容增加。本实验的操作技能的学习为以后该类型实验打好基础，一定要强调规范化操作方法。

2．低高倍镜的使用、徒手切片、临时装片等技能，学生经初三、高一两年的搁置，已显生疏。实验时教师可考虑予复习，或通过演示提醒学生，注意规范操作要领。

3．本实验难度并不大，但由于内容较多、实验时间长，必须作周密安排才能完成。如实验中教师应做好学生的分工合作可缩短实验时间。同时又能培养学生的合作精神。

二、教学目标：

知识目标：阐明实验原理—颜色反应，识记和区分用于可溶性还原糖、脂肪、蛋白质鉴定的试剂及产生的特定颜色，初步掌握鉴定上述化合物的基本方法，学会描述实验现象，掌握NaOH溶液和CuSO4溶液的使用方法。

能力目标：培养学生主动获取知识，应用知识分析现象，归纳总结的能力，培养学生实际操作的能力及从现象出发探求事物本质的能力。

情感与价值目标：通过亲手实验体验科学家严谨治学的科学态度，培养实事求是的世界观。

三、教学重点：

掌握鉴定生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的基本方法。

四、教学难点：

实验内容较多，实验时间长，必须周密安排，才能按时完成。

学生要分工合作、教师指导演示。

五、材料用具：

实验材料：葡萄糖液、苹果组织液，植物油滴、浸泡过的花生种子或新鲜的花生种子，鸡蛋蛋白稀释液、黄豆组织液。

仪器：徒手切片刀，试管架，试管夹，大小烧杯，小量筒，滴管，酒精灯，三脚架，石棉网，火柴，载玻片，盖玻

片，毛笔，吸水纸，显微镜。

试剂：斐林试剂，苏丹Ⅲ染液或苏丹Ⅳ染液，双缩脲试剂A、双缩脲试剂B，体积分数为50％的酒精溶液，蒸馏水。

六、教学过程：

（一）实验原理讲解：

1．可溶性还原糖鉴定原理

生物组织中普遍存在的可溶性糖类较多，有葡萄糖、果糖、麦芽糖和蔗糖。前三种糖的分子内都含有游离的具还原性的半缩醛羟基，因此叫做还原糖；蔗糖分子内没有，为非还原糖。实验中所用的斐林试剂，只能鉴定生物组织中可溶性还原糖，而不能鉴定可溶性非还原糖。

斐林试剂为一定浓度的氢氧化钠和硫酸铜配制而成的淡蓝色Cu(OH)2沉淀的悬浊液，葡萄糖溶液在加入斐林试剂后，在加热条件下还原为砖红色的沉淀，而葡萄糖氧化成葡萄糖酸。其反应式为：

CH2OH—(CHOHH)4—CHO

+

2Cu(OH)2

→

CH2OH—(CHOH)4—COOH

+

Cu2O

+

2H2O

用斐林试剂鉴定还原糖时，溶液变化过程为；浅蓝色→棕色→砖红色沉淀

2．脂肪鉴定原理

苏丹Ⅲ、苏丹Ⅳ为一种橙黄色脂肪染色剂。苏丹Ⅲ染液遇脂肪的颜色反应为橘黄色，苏丹Ⅳ染液遇脂肪的颜色反应为红色。

3．蛋白质鉴定原理

将尿素加热，两分子尿素放出一分子氨而缩合成双缩脲。

(尿素)

(尿素)

(双缩脲)

双缩脲在碱性环境中能和硫酸铜结合成红紫色的络化物。蛋白质分子中含有的肽键结构与双缩脲结构相似，因此，蛋白质可与双缩脲试剂发生颜色反应：

—CO—NH—（类似双缩尿H2NOC—NH—CONH2结构）酸性条件下与Cu2+作用形成紫色络合物——双缩脲反应

（二）、操作指导：

1.实验成功的关键在于实验材料的选择。

“生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验，实际上是三个独立的实验。在实验中，如注意以下问题，则效果会很好。

⑴．在做可溶性还原糖的鉴定实验中，最理想的实验材料是含糖量较高的生物组织(或器官)，而且组织的颜色较浅，最好是白色或近于白色的植物组织，这样可以避免材料自身颜色对实验变化颜色的掩盖。经实验比较，颜色反应的明显程度依次为苹果、梨、白色甘蓝叶、白萝卜。

⑵．在做脂肪的鉴定实验中，实验材料最好选用富含脂肪的种子，且徒手切片要成功，要求实验技能较高，不妨改成刮取花生子叶泥制作临时装片，易做，效果又好。

⑶．在做糖和蛋白质的实验时，最好选用富含蛋白质的生物组织，植物材料常用的是大豆，动物材料常用的是鸡蛋，鉴定之前需要留出一部分样液，以便与鉴定后的样液的颜色做比较，这样可增强说服力。

2.注意事项：

(1)斐林试剂很不稳定，故应将组成斐林试剂的甲液(0.1g/mL的NaOH溶液)和乙液(0.05g/mL的CuSO４溶液)分别配制、储存，使用时，再临时配制，将4～5滴乙液滴入2mL甲液中，配完后立即使用。切勿将甲液和乙液分别加入组织样液中。

(2)

鉴定可溶性还原糖，加热试管时，应该用试管夹夹住试管上部，放入盛开水的大烧杯加热；注意试管底部不接触烧杯底部，同时试管口不要朝向实验者，以免试管内溶液沸腾时冲出试管，造成烫伤。如果试管内溶液过于沸腾，可以提起试管夹，使试管与沸水接触面减少，以免溶液溢出。

(3)

在鉴定脂肪的实验中，若用花生种子作实验材料，必须提前浸泡3～4小时，浸泡时间短了，不容易切片，浸泡时间过长，则组织太软，切下的薄片不易成形，切片要尽可能的薄。

(4)

染色后一定要用50%的酒精溶液洗去浮色，染色和洗浮色时间不宜过长（否则酒精将脂肪溶解影响实验效果），观察时找最薄处最好只有1—2层细胞。

(5)在蛋白质的鉴定实验中，若用蛋白质作实验材料，必须稀释，如果稀释不够，与双缩脲试剂发生反应后会粘固在试管内壁上，使反应不彻底，且试管不易洗刷干净。

⑹双缩脲试剂的使用，应先加试剂A(0.1g/mL的NaOH溶液)，造成碱性的反应环境，再加试剂B(0.01g/mL的CuSO４溶液)。

（三）、方法步骤

教师把事先配制好已知待测样品，葡萄糖液、植物油滴、鸡蛋蛋白稀释液让学生按要求加入相应试剂，观察颜色变化。砖红色、橘黄色、紫色。然后分别鉴定生物组织中的三种物质。

1、

可溶性还原糖的鉴定

取材：含糖量较高的白色或近于白色的组织（排除色素对显色的干扰）约5克。

制备组织样液：加黄砂（充分研磨）、5ml水（溶解可溶性糖），研磨、过滤

取2ml组织样液加入试管中

显色反应

加2ml刚配好的斐林试剂（用前混匀，加入溶液时呈蓝色）

[隔水加热，煮沸2

min]

观察结果：溶液中出现砖红色沉淀

2、脂肪的鉴定

取材：花生种子（浸泡３－４h），去皮，将子叶削成薄片

选取最薄的薄片移至载玻片中央

染色：滴加苏丹Ⅲ

（苏丹Ⅳ）染液2—3滴

制片

洗去浮色：用吸水纸吸去花生子叶薄片周围的染液，滴加体积分数为

50%的酒精溶液1—2滴（溶解有机物）

用吸水纸吸去余液，滴1-2滴蒸馏水，盖上盖玻片，制成临时装片

显微镜观察：先在低倍显微镜下找到花生子叶的最薄处，移至视野中央，再用高

倍镜观察，可看到已着色的圆形小颗粒(注意指导学生使用高倍显

微镜的方法)

结果：有橘黄色（或红色）的脂肪微粒

3、蛋白质的鉴定

制备组织样液：黄豆组织样液（或鸡蛋白稀液）

[黄豆浸泡

→去皮→切片→研磨→过滤→滤液]

取组织样液2ml加入试管

显色反应

加入双缩尿试剂A

[0.1g/mLNaOH]

2ml

[创设碱性条件]

摇荡均匀

再加入双缩尿试剂B

[0.1g/mLCuSO4]

3—4滴

[提供Cu2+]摇荡均匀

观察：蛋白质与双缩脲试剂发生颜色反应，溶液变成紫色

（四）、结论与讨论

1．结论：上述实验证明苹果果肉中、花生种子中、黄豆组织中各存在什么样物质?

答：可溶性还原糖、脂肪、蛋白质。

2．讨论：为什么根据某些化学反应能够使生物组织中的有关有机物产生固定的颜色反应可以鉴定生物组织有糖、脂肪、蛋白质的存在?

因为某些化学试剂与生物组织中的化合物发生一定的化学反应后，可产生新的化合物，而这种化合物是有固定的颜色的。因此，根据待检测物与某些化学试剂反应的固有颜色，如砖红色、橘黄色、紫色等。可以鉴定生物组织中存在有糖、脂肪、蛋白质。

3.

做生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验时，需要根据实验需要选择不同的实验材料。清根据下表所列各种材料回答问题：

各种可供实验的材料

梨

黄桃

胡萝卜

黄豆

花生种子

小麦种子

①其中适合于鉴定糖的是

，理由是

，你打算用什么试剂鉴定?

。

②小麦种子不如花生种子更适合用来鉴定脂肪，这是因为

，你打算用什么试剂鉴定?

③适合于鉴定蛋白质的是

，理由是

，鉴定所用的试剂是

。

答案：①梨

梨的组织细胞颜色为白色，并且糖含量较高

斐林试剂或班氏试剂。②小麦种子的脂肪含量不如花生种子高，也不容易做切片

用苏Ⅲ试剂鉴定。③黄豆和花生

蛋白质含量高

双缩脲试剂。

（五）、实验效果检查与评定

银幕显示检测题

1、某些单子叶植物，如韭菜、鸢尾的叶子内含有大量的可溶性还原糖，但这些单子叶植物的叶子不宜作实验材料，原因是：

答案：这些叶子的颜色较深，对还原性糖与斐林试剂的颜色反应起遮蔽作用

2、下列哪组试剂在使用过程中，必须加热：

A.斐林试剂鉴定可溶性还原糖的过程中

B.苏丹Ⅲ染液在鉴定动物组织中的脂肪时

C.双缩脲试剂鉴定蛋白质时

D.碘化钾溶液鉴定淀粉时

3、某学生在鉴定脂肪的实验中，在显微镜下观察花生子叶切片，当转动细调节器时，有一部分细胞看的清楚，另一部分较模糊，这是由于：

A.反光镜未调节好

B.标本切的厚薄不均

C.细调节器未调节好

D.显微镜物镜损坏

4、苏丹Ⅲ溶液的配制的方法是：

称取0.1g苏丹Ⅲ干粉，溶于100mL酒精的体积分数为95％溶液中，待全部溶解后再使用，为什么用酒精而不用蒸馏水？

答案：苏丹Ⅲ染液易溶解于酒精中

，不易溶解于水。

5、鉴定蛋白质样品时加双缩脲试剂的正确做法是

A．先加A液，混合后再加B液摇匀观察

B．先加B液，混合后再加A液摇匀观察

C．A、B混合后加入，摇匀观察

D．A、B液同时加入样液，摇匀后观察

6、在生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择中，错误的是：

A、甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖且近于白色，因此可用于进行可溶性还原糖的鉴定

B、花生种子含脂肪多且子叶肥厚，适用于脂肪鉴定

C、大豆种子蛋白质含量高，可用于蛋白质的鉴定

D、

鸡蛋清含蛋白质多，是蛋白质鉴定的理想材料

（六）、布置作业

1．将可溶性糖、脂肪、蛋白质鉴定原理及结沦填写在《实验报告册》上。

2．斐林试剂主要用来鉴定可溶性还原糖，其主要成分为NaOH和CuSO4的混合液，用你已有的化学知识判断，这两种物质混合以后能发生什么反应?

，并且请解释为什么斐林试剂要现配现用，不能放置太久：

。通过查有关资料或请教化学老师：斐林试剂中的什么成分在加热条件下与还原糖发生了什么化学反应?砖红色的沉淀物是什么?

。

答案：生成了蓝色的Cu(OH)2沉淀的悬浊液

时间一长，Cu(OH)2沉淀在溶液底部无法发生反应

发生了氧化还原反应，生成了砖红色的Cu2O沉淀和某种糖的有机酸

篇3：领导干部廉政鉴定意见表

领导干部廉政鉴定意见表 本文关键词：领导干部，鉴定，意见，廉政

领导干部廉政鉴定意见表 本文简介：廉政鉴定意见表姓名现任职务（职级）单位廉政表现及鉴定意见XXX同志作为机电工程系党总支书记，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习十七大精神，努力践行科学发展观，严格执行党风廉政建设责任制，自觉接受监督，所负责的教学团队无违纪违规情况发生。该同志在工作和生活中以身作则，带头履行党风廉

领导干部廉政鉴定意见表 本文内容：

廉政鉴定意见表

姓

名

现任职务（职级）

单

位

廉政表现及鉴定意见

XXX同志作为机电工程系党总支书记，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习十七大精神，努力践行科学发展观，严格执行党风廉政建设责任制，自觉接受监督，所负责的教学团队无违纪违规情况发生。

该同志在工作和生活中以身作则，带头履行党风廉政建设责任制，自觉遵守《中共中央关于领导干部廉洁从政若干准则》、《教育部关于党员领导干部廉洁自律“六不准”规定》和《中共中央关于领导干部报告个人重大事项的规定》，严格执行党政领导干部重大事项报告制度、述职述廉制度，做到遵纪守法，廉洁奉公，勤俭办学。不存在收送现金、有价证券、支付凭证和收受干股，以及以赌博和交易等形式收受财物、利用婚丧嫁娶等事宜收钱敛财等情况；没有利用职务上的便利获取内幕信息进行证券投资的情况；严格遵守领导干部住房有关规定，不存在在住房上以权谋私，没有超标准建房、多占住房、违规购买经济适用房的情况；严格遵守配偶子女从业有关规定，不存在放任、纵容配偶、子女和身边工作人员利用其职权和职务影响经商办企业等情况；严格遵守招投标等有关规定，不存在插手招标投标、土地出让、产权交易、政府采购等市场交易活动谋取私利的情况；没有违反公务用车、公务接待等方面规定的情况。

总之，XXX同志作为一名党员领导干部，能严格自律、奉公守法，始终保持党员的先进性，做到廉洁自律、爱岗敬业，没有违纪、违法的问题。

纪委负责人签名（加盖公章）：*年*月*日