,大学、中学、小学学校厉行节约坚决制止餐饮浪费行为贯彻落实情况自查自纠自评()
4 篇 大学、中学、小学学校厉行节约坚决制止餐饮浪费行为贯彻落实情况自查自纠自评(精选)
学校坚决制止餐饮浪费行为情况工作汇报 1 1
一、
明确责任、
强化监督。
二、
抓好教育、
营造氛围。
三、
开展活动、
落实行动。
学校坚决制止餐饮浪费行为情况工作汇报 2 2
一、
工作组织领导到位
二、
抓好教育营造氛围
三、
强化活动开展评比
某学校坚决制止餐饮浪费行为情况工作汇报 3 3
一、
加强宣传引导,
迅速形成“ “ 浪费可耻节约为荣” 的 浓厚氛围
二、
扭住重点关键,
全面做好学生的教育引导
三、
推行学校食堂精细化管理
四、
开展节俭节约校园行活动
学校坚决制止餐饮浪费行为情况工作汇报 4 4
一是加强组织领导,
确保中央部署落实到位。
二是加强宣传教育,
营造勤俭节约良好氛围。
三是严格餐饮管理,
自觉践行节约消费理念。
四是创新服务模式,
积极践行餐桌文明用餐。
五是强化监督管理,
坚决遏制“ 舌尖上的浪费” ” 。
篇一:
为进一步增强学生节约粮食、 爱惜粮食的意识, 反对浪费粮食现象, 培养他们自觉养成珍惜粮食, 珍惜劳动成果的好习惯。
我校号召全校师生节约粮食, 抵制“舌尖上的浪费”。因此, 学校向全校学生发出“节约粮食拒绝浪费从我做起”倡议, 召开动员大会, 学校举行以“节约粮食、 反对浪费”为主题的专题教育系列活动。
一、
明确责任、
强化监督。
学校成立校长任组长的“节约粮食、 反对浪费” 活动领导小组及分管后勤督导员为组长的“节约粮食、 反对浪费”活动工作专班。
加强对此项工作的领导和督促, 明确小组成员工作职责, 制定节约粮食反对浪费教育实践活动方案。
要求领导小组成员切实发挥表率作用, 带头做好节约粮食、 反对浪费工作, 对发现问题及时通报批评, 限期整改, 领导小组及时进行督查。
二、
抓好教育、
营造氛围。
1 、 充分利用广播、 国旗下讲话、 黑板报、 LED 显示屏、 主题班团会等形式, 向全体师生发出“节约粮食、 反对浪费” 倡议书及学校实施方案, 引导师生不断增强节约粮食反对浪费意识。
2 、 以班级为单位开展以“节约粮食光荣, 浪费粮食可耻” 为主题的班会活动, 就我国人口 增加、 耕地减少、 水资源短缺、 粮食安全压力大等现状进行充分的分析和讨论, 从而帮助学生树立节约意识。
3 、 通过加强对学生餐厅的督查, 查找浪费粮食现象,教育师生认识节约粮食, 爱惜粮食的重要性, 懂得“粒粒皆辛苦” 的深刻意义。
4 、 向学生讲解粮食生产、 加工过程, 明白农民的辛苦,从自身做起, 从现在做起, 珍惜每一粒粮食。
三、
开展活动、
落实行动。
1 、 组织“节约粮食、 反对浪费” 签名活动, 要求全体师生踊跃参加, 并进行宣誓, 以表明自己“节约粮食反对浪费” 的决心, 从现在开始, 从我做起。
2 、 实施光盘行动, 积极倡导崇尚节俭、 科学饮食、 健康消费的生活理念, 摒弃铺张浪费等不良的饮食消费习 惯。
3 、 在七年级举办以“节约粮食、 反对浪费” 为主题的手抄报活动, 在八年级举办以“节约粮食” 为主题的黑板报活动, 让节约意识深入学生内心。
以 主题班会观摩课 的形式让 “节约粮食”的观念更加深入师生的心中 。
4 、 开展领导师生共进餐活动, 发挥教师的示范引领作用, 引导学生逐步养成自 觉爱惜粮食、 文明用餐的好习 惯。
5 、 教育做节约粮食宣传员, 向家人, 亲朋宣传浪费粮食的可怕后果。
积极监督身边的亲人和朋友, 及时制止浪费粮食的现象, 并督促家人、 朋友和同事, 时时讲节约、 处处不浪费。节约是一种美德, 节约是一种品质, 节约是一种责任。相信摄影小组师生同心协力, 拿出实际行动, 从现在做起,从点滴做起, 节约粮食内
化为自觉, 成为习惯, 让节约光荣,浪费可耻的行为在我们的校园蔚然成风, 用实际行动参与到节约粮食反对浪费的节约行动中来, 为建设文明、 和谐的校园做出应有的贡献!
学校坚决制止餐饮浪费行为情况工作汇报 2 2
为进一步增强学生节约粮食、 爱惜粮食的意识, 反对浪费粮食现象, 培养他们自觉养成珍惜粮食, 珍惜劳动成果的好习惯, 小学校组织了 "节约粮食、 从我做起"活动。
一、
工作组织领导到位
学校成立以班级为单位的活动领导小组, 对此次活动开展监督、 检查。
班主任在活动中切实发挥表率作用, 带头做好此项工作, 对在班级中发现浪费粮食现象, 及时给与引导、教育, 帮助同学们树立正确的节粮观念。
各班级之间相互监督、 相互学习、 相互切磋进餐节粮好方法。
二、
抓好教育营造氛围
1、 学校借助微信公众号、 红领巾广播站、 LED 屏幕向同学们进行“节约粮食从我做起” 的教育宣传活动。
2、 学校食堂、 走廊、 班级等每个角落张贴有关节约粮食的标语, 随时给同学们警示。
3、 午餐时间, 各班中队长会逐个检查本班同学进餐情况, 加强对大家进餐的监督, 同时查找浪费粮食现象, 经常督促同学们不浪费每一粒米, 每一盘菜。
吃多少盛多少, 不偏食, 不挑食, 懂
得"粒粒皆辛苦"的深刻意义。
三、
强化活动开展评比
落实 班级开展“光盘行动” 评比。
积极倡导大家崇尚节俭、 科学饮食、 健康消费的生活理念, 摒弃铺张浪费等不良的饮食消费习惯。
鼓励同学们做节约粮食宣传员, 向家人,亲朋宣传浪费粮食的可怕后果。
积极监督身边的亲人和朋友,时时讲节俭, 处处不浪费。经过一段时间的落实、 宣传、 教育。
学生们通过自身实践, 加强了 对粮食问题的关注, 了 解了 节约粮食的意义和浪费粮食的危害, 初步养成节约粮食的意识和行为习惯。
要让节约粮食成为人人自觉的行动, 让爱粮,惜粮,节粮,不能是空洞的口 号, 让其成为常态化, 需要我们小学全体师生, 用实际行动参与到节约粮食反对浪费的行动中, 从点滴做起, 从我做起。
某学校坚决制止餐饮浪费行为情况工作汇报 3 3
为深入贯彻习 近平总书记关于坚决制止餐饮浪费行为,切实培养节约习惯,在全社会营造浪费可耻、 节约为荣氛围的重要指示精神,* * 学校认真贯彻落实县教育局《关于深入开展“制止餐饮浪费行为培养节约习惯”专项工作通知》精神,迅速在全校开展坚决制止餐饮浪费行为, 切实培养节约习惯工作热潮, 现将工作开展情况汇报如下。
一、
加强宣传引导,
迅速形成“ “ 浪费可耻节约为荣” 的 浓厚氛围
党的十八大以来, 以习近平同志为核心的党中央高度重视厉行节约、 反对浪费问题, 习近平总书记多次作出重要指示, 日前又对坚决制止餐饮浪费行为、 切实培养节约习惯提出明确要求。
对此, 学校党支部将深入学习贯彻习近平总书记坚决制止餐饮浪费行为、 切实培养节约习惯重要指示精神作为重要政治任务, 通过组织召开党支部会议、 党员会议、全体教职工会议, 层层进行传达学习, 引导广大教职工带头增强厉行勤俭节约、 反对餐饮浪费的政治自觉, 不折不扣把中央、 省、 市、 县各项要求贯彻落实到实际工作中, 带头增强厉行勤俭节约、 反对餐饮浪费的政治自觉, 始终牢记“两个务必” , 自 觉把勤俭节约、 艰苦奋斗的理念内化于心、 外化于行, 从现在做起, 从自身做起, 珍惜每一餐饭, 节约每一粒粮, 主动投身“坚决制止餐饮浪费” 行动, 把崇俭抑奢作为一种责任融入日常工作和生活。
二、
扭住重点关键,
全面做好学生的教育引导
按照县教育局《关于做好学校食堂饮食节约管理的通知》要求, 围绕学校食堂“节约粮食, 文明就餐”, 利用 “开学第一课” 、 主题班会、 国旗下讲话等形式开展多样的宣传活动, 积极开展厉行节约、 反对浪费, 提倡文明用餐“光盘行动” 。
在学校食堂明显位置张贴宣传标语或宣传画、 摆放提示牌, 提醒师生适量点餐, 节约粮食。
持续开展国情县情、中华美德、 优良传统等教育, 广泛传播“爱惜粮食, “健康生活” 、“科学用餐“等口 号。
三、
推行学校食堂精细化管理
强化学校食堂生产计划管理, 依据就餐人数变化规律,制定原材料采购计划, 做到数量准确、 品种齐全、 安全可靠,避免原材料采购过剩。
开展学校食堂从业人员精细化加工专项培训, 配菜过程中要称料下锅、 合理配比, 荤料和素料集中加工, 最大限度提高成品率。
在保证膳食营养前提下,推广一料多菜、 一菜多味, 对边角余料进行二次精加工, 确保物尽其用 , 避免原材料浪费。
推广应用学校食堂电子库管系统, 实行精细化存储。
有条件的学校要建设食材冷藏库,防止食材腐烂变质, 降低库存损耗。
四、
开展节俭节约校园行活动
发挥课堂主渠道作用, 将节俭教育纳入高校思政课和中小学德育课程, 融入各学科课程, 举办专题讲座报告会,培养学生节俭节约的思想意识和行为习惯。
结合“10.16 世界粮食日” “农民丰收节” 等纪念日、 节日, 坚持 每学期集中开展节约粮食专题宣传月 活动, 举办主题班(队)
会, 弘扬中华民族优良传统, 教育 引导学生以 “ 光盘 ” 为荣,杜绝“舌尖上的浪费” 。中小学要以“拒绝浪费、 节约粮食”为主题, 组织学生到循环经济园区、 粮食主产地、 节水科技馆等参观学习。
高校要结合“新时代、 实践行” 主题系列实践活动, 组织学生开展节俭节约社会调查、 课题研究、 志愿服务, 强化节约意识。
充分发挥共青团、 学生会和学生社团作用, 广泛开展“节俭节约、 抵制浪费” 宣传教育活动,鼓励学生成立以节俭节约、 低碳绿色等为主要活动内容的社团, 组织学生志愿者担任校内 “ 文明就餐监督员 ”,营造节俭节约的良好氛围。
学校坚决制止餐饮浪费行为情况工作汇报 4 4
为深入贯彻习总书记关于坚决制止餐饮浪费行为、 切实培养节约习惯, 在全社会营造浪费可耻、 节约为荣氛围的重要指示精神, 引导全系统增强厉行勤俭节约、 反对铺张浪费意识, 养成爱惜粮食、 文明餐饮习惯, 践行绿色低碳、 文明健康生活方式, 创建节约节能型机关, **县教科局“五措并举” 积极开展“坚决制止餐饮浪费行为” 专项行动。
一是加强组织领导,
确保中央部署落实到位。
切实提高政治站位, 成立“坚决制止餐饮浪费行为” 专项行动领导小组, 组织领导全系统党员干部和广大师生落实党中央关于过“紧日子” 的要求, 深入贯彻执行中央八项规定及其实施细则精神, 与贯彻落实《党政机关厉行节约反对浪费条例》 等结合起来, 与整治“四风” 突出问题结合起来, 坚决清理整顿“舌尖上的浪费” “酒桌上的应酬” 等社会反映强烈的问题, 确保中央部署在我县教育系统落细落实落到位。
二是加强宣传教育,
营造勤俭节约良好氛围。
各级各类学校安排部署“坚决制止餐饮浪费行为”专项行动, 多形式、多载体大力营造勤俭节约良好氛围, 动员全体师生以老师带动学生、 让学生影响家庭, 推动节约的餐饮文化形成社会风气。
通过手抄报、 板报、 校园广播、 国旗下讲话、 班会和学校公众号、 校园网、 班级微信群等新媒体向师生广泛宣传光盘行动的文明风尚。
组织学校对校园及师生就餐场所文化氛围进行补充完善, 在学校食堂等醒目 位置做节
约宣传标识,张贴悬挂反对铺张浪费、 倡导节俭用餐的相关提示牌和标语,宣导节约精神。
积极发挥学生会、 班级作用, 动员全体师生以老师带动学生、 让学生影响家庭, 推动节约的餐饮文化形成社会风气。
利用“开学第一课”, 认真宣传科学饮食新理念, 自觉抵制铺张浪费, 提倡绿色消费, 人人自觉争做中华礼仪文化的宣传者、 实践者、 监督者, 在全县教育系统营造勤俭节约的良好氛围。
三是严格餐饮管 理,
自觉践行节约消费理念。
加强学校食堂、 餐厅管理和工作人员队伍建设, 强化节俭自 律意识,将节约理念贯穿到采买、 加工、 经营、 管理等各个环节, 坚决制止食物原材料采购加工过程中的浪费行为, 严格遵守食品安全相关法律法规, 规范操作流程, 诚实守信, 维护好就餐师生的饮食安全。
教育全体师生弘扬传统美德, 践行文明新风。
勤俭节约、 珍惜粮食、 遵守餐桌礼仪, 礼貌用餐, 礼让他人, 遵守用餐秩序, 爱护用餐环境, 谈吐文雅, 不吵闹,不喧哗。
讲究科学饮食, 注重营养。
追求健康, 不偏食, 不挑食, 养成健康合理的就餐方式。
坚持理性消费, 摒弃“爱面子” “讲排场” 陋习 。
珍惜粮食, 杜绝浪费, 适量取食,加入光盘行动, 做到锅清、 碗清、 盘清, 不随便剩饭。
充分发挥“明厨亮灶+互联网” 作用, 各校尽快推进“明厨亮灶”设备并网工作, 公开透明学校食堂食品加工制作的全部过程,方便职工、 家长及社会监督。
积极开展节能改造, 提高水、电、 煤、 气使用效率, 减少厨房垃圾, 推进餐厨垃圾集中化处理。
充分利用自然光照, 减少照明设备能耗。
完善校(园)长陪餐工作机制, 对有浪费行为的
学生进行教育, 并对饭菜进行单餐分析, 减少不必要的浪费, 督促主厨提升饭菜质量,引导科学文明就餐, 及时劝导、 制止用餐浪费行为。
认真落实垃圾分类要求, 切实提高厨余垃圾处理效能。
党员干部带头厉行勤俭节约、 反对铺张浪费, 在单位食堂、 社会餐厅、家庭餐桌等场合时时处处践行“光盘行动” , 发挥示范引 领作用。
严格落实中央八项规定精神和细则, 公务活动用餐推行简餐和标准化饮食, 科学合理安排餐食数量, 原则上实行自助餐。
严格控制接待用餐陪餐人数, 严格公务活动用餐预算标准, 严禁以会议、 培训等名义组织宴请或大吃大喝, 推动粮食节约在公务接待活动中全面落实。
四是创新服务模式,
积极践行餐桌文明用餐。
着力提升食堂餐饮服务水平, 从食材选购、 操作加工、 膳食搭配等方面做起做实, 强化责任, 细化管理, 坚决遏制各环节可能出现的浪费行为。
食堂事务长在食堂动态监测每日 就餐人数,精打细算, 严格落实控油、 控盐、 控糖指标, 详细制定周食谱, 按需采购食材, 吃多少买多少。
对食堂就餐学生进行分类指导, 对自助就餐的学生进行“少打勤加”和“流动打饭”,让学生吃饱、 吃好; 对自主点菜就餐的, 学校要提供“半份、小份、 适价” 服务, 学生要适量选餐, 做到人走桌清。
采购员从采购食材的质量着手, 必须保证采购物品新鲜、 无毒,采购食品时看清食品名称、 保质期等, 减少损耗和不必要的浪费。
保管员要对进库的食材遵守“先进先出” 的原则, 避免食材浪费。
主厨对食材进行深加工, 粗粮细作, 降低成本,提高学生饭
菜质量。
合理搭配菜品, 科学营养配餐, 注重膳食均衡。
五是强化监督管理,
坚决遏制“ 舌尖上的浪费” ” 。
各学校进一步完善相关工作机制, 将“坚决制止餐饮浪费行为”专项行动落实到学校工作各个环节, 全面推广实施“光盘行动” 。
加强日常监督管理, 设立学校餐饮浪费监督检查员, 及时监督制止餐饮浪费行为, 形成领导带头、 全员参与的长效机制, 确保师生吃的健康、 吃的节约。
把专项工作有机融入文明城市创建活动, 结合培育选树道德模范、 身边好人、 新时代好少年、 最美人物等, 发掘先进人物和感人事迹, 让勤俭戒奢学有榜样、 行有示范。
建立关于餐饮浪费行为的举报投诉、 专项检查等制度机制, 重点加强全系统党员干部和广大教职员 工在婚丧嫁娶红白事等餐饮过程中 浪费行为的监管, 以刚性的制度约束、 严格的制度执行、 强有力的监督检查、 严厉的惩戒机制, 大力整治“舌尖上的浪费”。
坚决制止攀比摆阔、 奢靡浪费等不良风气, 对陋习不改、 造成餐饮浪费严重的现象予以追责。
要求各中小学、 幼儿园健全工作领导机构, 明确职责分工, 形成有力的组织保障, 对照专项行动实施方案, 分解工作任务、 建立工作台账, 采取有效措施, 建立长效机制, 坚决制止校园餐饮浪费行为。
把厉行勤俭节约、 制止餐饮浪费作为践行“两个维护”、 履行主体责任抓好落实。
各学校设立专项行动意见箱, 接受广大师生举报投诉。
县教科局将采取检查、 督查和明查暗访、 考核通报、 回头看等形式进行专项检查, 对陋习不改、 造成餐饮浪费严重现象进行通报, 对造成严重后果的第一责任人进行责任追究。
各学校要将
“坚决制止餐饮浪费行为” 专项行动作为当前重要政治任务和常态化工作, 抓长抓细抓实抓到位。
第二部分:
“ “ 不忘初心牢记使命” ” 主题教育党课红色故事 0 20 例
1.周恩来总理几套服装一穿就是几十年,缝了又缝、补了又补,有时还穿着织补过的衣服接见外宾。身边工作人员提醒他礼服早该换了,他笑着说:“穿补丁衣服照样可以接见外宾,织补的那块有点痕迹不要紧,别人看着也没关系,丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢。”如今,物质生活条件大为改善,衣服可以不用缝缝补补了,但勤俭朴素的优良传统和作风不能丢。
2.1961 年隆冬时节,63 岁的彭德怀回到湖南老家开展农村调查,历时 50 多天,先后接触了 2000 多名群众和干部,调查了 7 个公社和 10 多个大队的情况。5 份调研报告形成后,彭德怀的侄儿劝他不要向上级反映。“我吃了人民的饭,就要为人民做事,替人民说话。”面对侄儿的再三劝阻,他毅然决然,“有话我还要说!”
3.陈云同志曾说:“领导机关制定政策,要用 90%以上的时间做调查研究工作,最后讨论做决定用不到 10%的时间就够了。”1961 年,陈云在上海青浦县小蒸人民公社蹲点 15 天,写了 3 个调查报告,得出了母猪也应该下放给农民私养、种双季稻不如种单季稻、种小麦不如种蚕豆的结论。这样细致深入的调查,没有“一竿子插到底”“出水才见两腿泥”的精神是做不到的。
4.1927 年 1 月,毛泽东回到了家乡,身着蓝布长衫,脚穿草鞋,手拿雨伞,考察了湘潭、湘乡等 5 个县,历时 32 天,行程 700 公里,撰写了两万多字的《湖南农民运动考察报告》。报告一发表,便引起了轰动。瞿秋白钦佩地称赞:“毛泽东是农民运动的王!”。
5.1942 年初,359 旅旅长王震率部开进南泥湾,积极响应党中央的号召,一手拿枪、一手拿镐,积极开展边区大生产运动。荒无人烟的南泥湾,一下子变成了“陕北的好江南”,为抗日根据地树立了“自己动手、丰衣足食”的典范。
6.罗荣桓元帅多次被毛主席誉为“老实人”。宁都会议后,毛主席“靠边站”了。罗荣桓因多次支持毛主席的主张,也被撤了职。但他始终坚持共产主义信念,仍旧老老实实地为党工作。
7.任弼时堪称“人民的骆驼”。1947 年 1 月,他知道刘胡兰慷慨就义的事迹后,深受感动,认为刘胡兰是个好典型,当即表态“我要向毛主席报告,要大力宣传”。第二天,他就赶往王家坪向毛主席汇报。任弼时就是这样,说到做到,一心扑在工作上,根本不考虑自己的身体健康状况。
8.黄克诚是一座“忠诚的丰碑”。1959 年庐山会议上,身为总参谋长的黄克诚明知彭德怀受到批判,仍然指出“大跃进”的错误,后来被打成“彭德怀反党集团”成员。毛主席去世后,当有人贬损毛主席和毛泽东思想时,又是黄克诚,不计前嫌,挺身而出,捍卫毛主席的形象和毛泽东思想这面旗帜。
9.董必武与何连芝 1937 年在延安结婚,育有三名子女:董良羽、
董良翚、董良翮。三个名字之所以都带“羽”字,是因为董必武深感旧中国的“落后就要挨打”,希望中国自己制造的飞机早日飞上蓝天,期待他们兄妹志存高远,为国家建设作贡献。也正因为有这样的愿望,他对孩子们的要求很严格,1963年1月28日还专门写了首《字三子》诗:“蓄势如鹰隼,奋飞健翼张”“武能御外侮,斯文亦在兹”“如鹏飞有意,标指向天津”。
10.有一次,周总理到上海出差,听说有一些领导同志带着夫人、孩子到地方去,食宿费用都向地方开支后,他非常生气。回到北京后,他在全国第三次接待会议上向各省市代表提出:“今后无论哪个领导到省里去,吃住行等所有开支,地方一概不要负担,都要给客人开具账单,由本人自付。这要形成一种制度。”
11.刘伯承元帅不抽烟、不喝酒、不喜娱乐,“一生只研究打仗这一件事”,“自打从军时起,就做好了准备。路死路埋,沟死沟埋,狗吃了得个肉棺材”,在战斗和工作间隙,翻译大量的苏联军事教材下发指导部队作战,被誉为“论兵新孙吴,守土古范韩”。
12.毛泽东同志 1938 年 4 月 9 日出席抗大第四期开学典礼时对学员说,你们若想在抗大站住,首先要下定三个牺牲的决心,“第一个决心是要牺牲升官,第二个决心是要牺牲发财,第三更要下一个牺牲自己生命的最后的决心”“没有最后的决心是不够的,更要有为四万万五千万同胞牺牲自己贡献生命的决心”。牺牲升官、牺牲发财、牺牲生命,是毛泽东同志给共产党人和革命军人标定的精神高地。这“三个牺牲”,非但没有吓跑抗大学员,反而吸引了成千上万的进步青年,
形成“打断骨头连着筋,扒了皮还有颗心,只要还有一口气,爬也要爬到延安城去抗大”“抗大抗大越抗越大”的滚滚洪流。
13.抗日战争胜利后,迫于国际舆论压力和国内民众希望和平的意愿,蒋介石不得不作出姿态,电邀毛泽东到重庆举行会谈。蒋介石开始不把共产党和毛泽东放在眼里,但一经与毛泽东见面,就改变了看法。蒋介石对其秘书陈布雷说:“毛泽东嗜烟如命,但他知道我不吸烟后,在同我谈话期间,竟能做到数小时不抽一支烟。他所表现出的决心和精神,说明此人绝对不可轻视!”历史已经证明,蒋介石在这一点上是看得很准的。
14.毛泽东同志当年曾引用一首咏泥神的诗来给官僚主义者画像:一声不响,二目无光,三餐不食,四肢无力,五官不正,六亲无靠,七窍不通,八面威风,久坐不动,十分无用。他尖锐地把官僚主义称作“反人民的作风”,大声疾呼“要把官僚主义这个极坏的家伙抛到粪缸里去,因为没有一个同志喜欢它”。
15.红军长征中,吴起镇一仗,我军大获全胜,毛泽东十分高兴,赋诗赞扬彭德怀:“谁敢横刀立马?唯我彭大将军。”彭德怀看后深感不安,将诗中的“唯我彭大将军”改为“唯我英勇红军”。朝鲜战场上,巴金写下了《我们会见了彭德怀司令员》一文,彭德怀看后,提出修改意见:“巴金同志,‘像长者对子弟讲话’一句改为‘像和睦家庭中亲人谈话似的’。我很希望这样改一下,不知允许否?其实,我是一个很渺小的人,把我写得太大了,使我有些害怕!”
16.陈云曾讲,工作作出成绩时,头一个是人民的力量,第二个
是党的领导,第三才轮到个人。他强调,这样的次序是不能颠倒的。只有这样认识问题,才能深谙“我是谁,为了谁,依靠谁”的真谛,真正在感情上思想上和工作上信赖、依靠党和人民,始终做到“俯首甘为孺子牛”。
17.1927 年夏秋,正是大革命失败后的血雨腥风之际,年届五十的徐特立面对大批共产党人被杀害的白色恐怖,在最危险的时候毅然加入了中国共产党。1937 年 1 月 30 日,徐特立六十大寿时,毛泽东写信祝贺徐老生日提到此事时说:“当革命失败的时候,许多共产党员离开了共产党,有些甚至跑到敌人那边去了,你却在 1927 年秋天加入共产党。”徐特立的入党,给今天的我们以深刻启示,这就是:矢志不渝坚定理想信念,矢志不渝对党绝对忠诚,矢志不渝为民工作。
18.晚辈不准丢下工作专程来看望;来者一律住招待所;一律到食堂排队买饭菜,无工作者总理付伙食费;看戏以家属身份买票入场,不准用招待券;不允许请客送礼;不允许动用公家汽车;凡个人生活,能自己做的事,不要别人来办;生活要艰苦朴素;不要说出与总理的关系,不要炫耀自己;不谋私利,不搞特殊化。这十条家规,展现了老一辈革命家廉洁奉公的高风亮节,为后人留下了一笔宝贵的精神财富,令人敬仰。
19.在长征时期,曾经有过一个“半条棉被”的故事。在湖南汝城县沙洲村,3 名女红军借宿徐解秀老人家中,临走时,将自己仅有的一床被子剪下一半给老人留下了。老人说,什么是共产党?共产党就是自己有一条被子,也要剪下半条给老百姓的人。
20.抗战时期,毛泽东经常到延安的一些高校讲党课。有一次,毛泽东等领导同志走进教室时,大家站起来热烈鼓掌。毛泽东微笑着摆摆手,让学员们坐下。他先介绍了跟随他来的几位领导同志,然后说:“我今天帮你们请来几位教员,有洋的,也有土的,我就是土的一个。”当介绍到徐特立时,他说:“他不仅是你们的老师,也是我的老师。”1937 年 4 月至 8 月,毛泽东又在“抗大”开设了“辩证唯物论”课程。每周二、四上午上课,每次 4 学时,下午参加学员讨论,总共达到 110 多学时。
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