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    小学20XX年“雅言传承文明、经典浸润人生”经典诵读活动实施方案

    时间：2021-03-28 12:11:20 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：雅言 经典 诵读

    小学2015年“雅言传承文明、经典浸润人生”经典诵读活动实施方案 本文关键词：雅言，经典，诵读，浸润，传承

    小学2015年“雅言传承文明、经典浸润人生”经典诵读活动实施方案 本文简介：塘子中心寄宿制完小2015年“雅言传承文明、经典浸润人生”经典诵读活动实施方案为了在全校师生中传承和弘扬优秀民族文化，提高学生品德修养，教育和引导全校学生继承和发扬中华民族的传统美德，形成良好的道德素质和文明素质，学校决定在全校开展国学经典教育活动，现制订实施方案如下。一、活动目标让学生进一步弘扬民

    小学2015年“雅言传承文明、经典浸润人生”经典诵读活动实施方案 本文内容：

    塘子中心寄宿制完小2015年“雅言传承文明、经典浸润人生”经典诵读活动实施方案

    为了在全校师生中传承和弘扬优秀民族文化，提高学生品德修养，教育和引导全校学生继承和发扬中华民族的传统美德，形成良好的道德素质和文明素质，学校决定在全校开展国学经典教育活动，现制订实施方案如下。

    一、活动目标

    让学生进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，与小学作文教学相结合，不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。

    二、活动意义

    1.引导学生诵读具有优秀传统文化价值的经典诗文，吸取终生受益的知识精华，塑造健全的人格和优雅的气质，树立民族自尊心和自豪感，获得创造的智慧。

    2.培养学生浓厚的阅读兴趣，在诵读中使低年级学生扩大识字量，在吟诵表演中使高年级学生感受经典诗文的博大精深。学生养成天天诵读的习惯，逐步使学生能够出口成章、引经据典，形成良好的文化素养。

    3.通过教师与学生共同诵读，全面提高师生的人文素养。

    三、活动内容

    一、二年级：熟读《语文课程标准》推荐小学生背诵的70首优秀古诗中的前50首。以及注音版的《三字经》、《百家姓》等。

    要求：“不求甚解，但求熟读”，获得基本的文化熏陶，得到规范的语言训练，对祖国对家乡有基本的感性的认识和热爱。

    三、四年级：诵读《语文课程标准》推荐小学生背诵的70首优秀古诗。完整诵读注音版的《三字经》、《百家姓》、《弟子规》等。

    要求：能够读准字音，会写会背并理解词义句义，学会适当应用。

    五、六年级：精读《语文课程标准》推荐小学生背诵的70首优秀古诗。完整精读注释版的《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《千字文》等。

    要求：在巩固中低段诵读成果和强化其记忆的基础上，通晓其义，能够讲解和适当讨论，并组织背诵、书写和积累。

    四、活动实施

    （一）领导小组

    组

    长：滕朝章

    组

    员：李飞燕、司会祥、代建云、曾文荣、王世佳、李娟

    工作职责：组织协调，指导此次活动

    （二）具体实施过程

    宣传动员阶段

    开展师生培训，通过培训会议、升旗仪式、校园广播、展板、条幅宣传等向全体师生全面系统的讲解学习国学精粹的重要性，转变师生的观念，达到思想认识的统一。

    具体实施阶段

    1.课堂教学。充分发挥课堂教学主渠道的作用，同时将国学精粹与语文、综合实践等学科相结合，注重学科整合和渗透。各班要制订诵读计划，在黑板上开辟一小块专栏，安排专人将每周（每天）的诵读内容写在专栏上，语文教师负责检查落实。每天利用十分钟的时间让学生诵读国学经典，鼓励学生利用节假日坚持学习、每天诵读国学经典三十分钟。每周星期五综合教育课，由班主任授课，对于一些典故和字的读音，教师要做适当指导。“经书不厌百回读，熟读深思子自知。”只要学生能熟练背诵，里面的意思自会理解。

    2.主题活动。与学校的教育教学活动有机融合，创造性的开展丰富多彩的活动。充分利用儿童节、经典诵读比赛、国学精粹书法赛、国学精粹故事会、国学精粹征文、手抄报等活动，力争使每个学生都有参与和展示的机会，为他们搭建展示的平台。

    3.实践活动。开展社会服务活动，通过“小手拉大手”等方式，带动广大家长积极参与国学精粹经典诵读活动，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前，抽出一定时间，与孩子一起学习，“亲子诵读”，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。

    五、活动展示：

    （一）由各班级组织选拔，以班级选出五至七名优秀选手参加初赛，最终取前五名进行决赛。诵读时要求脱稿，时间控制在4分钟以内。

    （二）鼓励教师与学生同台诵读。

    （三）展演的形式包括：经典诵读、自主创作的与诵读经典内容有关的诗词歌赋等。

    六、评比办法：

    1.为了保证比赛的公平性，评分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。

    2.按年级，各年级团体一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。

    个人取一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。所有获奖的选手均由学校颁发奖状。

    七、人员分工：

    （一）评委小组

    组

    长：李飞燕

    组

    员：王世佳、李娟、各教研组长

    工作职责：主要负责现场的评奖工作，包括评分、统分、计分和颁奖工作。

    （二）宣传小组

    组长：代建云

    成员：曾文荣、鄢文旻

    工作职责：主要负责音响的调试、比赛的组织、学生主持的选拔培训和活动全程的摄像录影工作。

    （三）安全、后勤组

    组长：司会祥

    组员：教务、后勤组全体成员

    工作职责：主要负责会标制作、奖状书写、会场布置和横幅的悬挂工作。维护现场秩序，使之稳定有序。

    八、评分标准：

    1.内容：按要求进行选择。（1分）

    2.诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显。（2分）

    3.表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。（2分）

    4.精神：精神饱满，衣着得体，队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。（2分）

    5.脱稿：（2分）。

    6.时间：控制在4分钟以内。（1分）

    九、有关注意事项：

    1.各班级应按要求认真进行准备，以年级进行评比。

    2.参加比赛时，凡需要播放背景音乐的请事先做好安排，服装可自定。

    3.时间、地点或其它方面如有变动，均以最后通知为准。

    认真系统地总结国学精粹教育工作经验，取之精华，去其糟粕，对后续工作进行及时的调整，真正的把国学精粹教育工作做实、做透、做深、做好，使国学精粹教育在我校落地、生根、开花、结果！

    塘子中心寄宿制完小少先队大队部

    2014年3月16日

    （一）、小学1～6年级学生应背诵的优秀古诗（70篇）目录

    1．江南（江南可采莲）

    汉乐府

    2．敕勒歌（敕勒川）

    北朝民歌

    3．咏鹅（鹅鹅鹅）

    骆宾王

    4．风（解落三秋叶）

    李

    峤

    5．咏柳（碧玉妆成一树高）

    贺知章

    6．凉州词（黄河远上白云间）

    王之涣

    7．登鹳雀楼（白日依山尽）

    王之涣

    8．春晓（春眠不觉晓）

    孟浩然

    9．凉州词（葡萄美酒夜光杯）

    王

    翰

    10．出塞（秦时明月汉时关）

    王昌龄

    11．芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）

    王昌龄

    12．鹿柴（空山不见人）

    王

    维

    13．送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘）

    王

    维

    14．九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）

    王

    维

    15．静夜思（床前明月光）

    李

    白

    16．古朗月行（小时不识月）

    李

    白

    17．望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）

    李

    白

    18．赠汪伦（李白乘舟将欲行）

    李

    白

    19．黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）

    李

    白

    20．早发白帝城（朝辞白帝彩云间）

    李

    白

    21．望天门山（天门中断楚江开）

    李

    白

    22．别董大（千里黄云白日曛）

    高

    适

    23．绝句（两个黄鹏鸣翠柳）

    杜

    甫

    24．春夜喜雨（好雨知时节）

    杜

    甫

    25．绝句（迟日江山丽）

    杜

    甫

    26．江畔独步寻花（黄师塔前江水东）

    杜

    甫

    27．游子吟（慈母手中线）

    孟

    郊

    28．江雪（千山鸟飞绝）

    柳宗元

    29．寻隐者不遇（松下问童子）

    贾

    岛

    30．枫桥夜泊（月落鸟啼霜满天）

    张

    继

    31．渔歌子（西塞山前白鹭飞）

    张志和

    32．塞下曲（月黑雁飞高）

    卢

    纶

    33．望洞庭（湖光秋月两相和）

    刘禹锡

    34．浪淘沙（九曲黄河万里沙）

    刘禹锡

    35．赋得古原草送别（离离原上草）

    白居易

    36．池上（小娃撑小艇）

    白居易

    37．忆江南（江南好）

    白居易

    38．悯农（锄禾日当午）

    李

    绅

    39．悯农（春种一粒粟）

    李

    绅

    40．山行（远上寒山石径斜）

    杜

    牧

    41．清明（清明时节雨纷纷）

    杜

    牧

    42．江南春（千里莺啼绿映红）

    杜

    牧

    43．乐游原（向晚意不适）

    李商隐

    44．蜂（不论平地与山尖）

    罗

    隐

    45．小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）

    胡令能

    46．江上渔者（江上往来人）

    范仲淹

    47．元日（爆竹声中一岁除）

    王安石

    48．泊船瓜洲（京口瓜洲一水间）

    王安石

    49．书湖阴先生壁（茅檐长扫净无苔）

    王安石

    50．六月二十七日望湖楼醉书（黑云翻墨未遮山）

    苏

    轼

    51．饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好）

    苏

    轼

    52．惠崇春江晓景（竹外桃花三两枝）

    苏

    轼

    53．题西林壁（横看成岭侧成峰）

    苏

    轼

    54．夏日绝句（生当作人杰）

    李清照

    55．示儿（死去元知万事空）

    陆

    游

    56．秋夜将晓出篱门迎凉有感（三万里河东入海）

    陆

    游

    57．四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻）

    范成大

    58．四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）

    范成大

    59．小池（泉眼无声惜细流）

    杨万里

    60．晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中）

    杨万里

    61．春日（胜日寻芳泗水滨）

    朱

    熹

    62．题临安邸（山外青山楼外楼）

    林

    升

    63．游园不值（应怜屐齿印苍苔）

    叶绍翁

    64．乡村四月（绿遍山原白满川）

    翁

    卷

    65．村居（草长莺飞二月天）

    高

    鼎

    66．墨梅（我家洗砚池头树）

    王

    冕

    67．石灰吟（千锤万凿出深山）

    于

    谦

    68、竹石（咬定青山不放松）

    郑

    燮

    69．所见（牧童骑黄牛）

    袁

    枚

    70．己亥杂诗（九州生气恃风雷）

    龚自珍

    （二）、《全国青少年网络文明公约》

    要善于网上学习,不浏览不良信息。

    要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。

    要增强自护意识,不随意约会网友。

    要维护网络安全,不破坏网络秩序。

    要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。

    要阅读属于自己年龄的网页。

    （三）、城关镇中心学校2011-2012学年度第一学期国学经典集体诵读展示安排表

    时

    间

    地

    点

    诵读文篇

    展示班级

    领诵人

    备

    注

    第五周

    学校操场

    第六周

    学校操场

    第七周

    学校操场

    第八周

    学校操场

    第九周

    学校操场

    第十周

    学校操场

    第十一周

    学校操场

    第十二周

    学校操场

    第十三周

    学校操场

    第十四周

    学校操场

    第十五周

    学校操场

    第十六周

    学校操场

    第十七周

    学校操场

    第十八周

    学校操场

    15

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