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  • 课中《林汉达中国历史故事集》.doc

    时间:2021-01-02 10:13:12 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

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      《林汉达历史故事集》 读书交流会

     教学目的:

     1、了解《林汉达历史故事集》这本书,激发学生的阅读兴趣。

     2、知道这是林汉达老先生的绝唱,弥足珍贵,激发学生认真阅读的热情。

     3、了解这本书的内容特点:真实性、时间性、图文并茂。

     4、了解这本书的语言特点:口语化,能根据这本书的特点选择适合的阅读方式进行有效阅读。

     教学重难点:

     了解《林汉达历史故事集》这本书,激发学生的阅读兴趣。

     教学过程:

     一、以“读书”为话题引入:说说有关书的成语、格言 二、分步骤由浅入深交流读书心得 1、欣赏正文部分。(正文部分请同桌一起翻阅讨论)插图—又一大特点:(板书)图文并茂。

     具体分析:

     ①再看看这些插图还有不同呢!彩色的:重大历史事件;黑白的:故事中的精彩场面。哇,林老先生可真是同学们的知音呐,就怕我们看书累,还匠心独运地安排了那么多丰富有趣的插图,这样的书谁不爱看呢? ②还有两幅地图:P153 春秋地图、P335 战国地图。

     ③你知道为什么这两个时代的作者要安排这两幅地图吗? (春秋战国这两个时代是我国历史上比较混乱的时代,情况比较复杂,当时在中国大地上,并列着多个诸侯小国。这些小国各自为王,又为了扩大自己的地盘而不断挑起与邻国的战争,因此局势不断发生变化。对照这两幅地图,有利于我们更好地了解故事,了解当时的情形。孩子们看,林老先生是多么细心,为我们想得可真周到!) 关注括号:看看括号里都是什么内容?(生字有注音;难理解的有注解,这样读起来就更方便了。) (4)欣赏故事《卧薪尝胆》。书中有一个我们已经学过的故事《卧薪尝胆》(出示课件)

      ① 先讲讲你熟悉的故事。

     ② ②读书中描述的这个故事。(P147--P152)。

     ③比较,与你之前熟悉的故事有什么不同?读后有什么新的收获?

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