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    《幼儿园工作规程》教师研读心得

    时间：2024-03-25 15:33:00 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：《幼儿园工作规程》 教师 研读 心得

    　　《幼儿园工作规程》教师研读心得

    　新《规程》主要在四个方面提高了标准、增加了细节要求，即：幼儿安全问题，幼儿身心健康，家园共育，幼儿园管理规范化。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

    《幼儿园工作规程》教师研读心得一

    　　《幼儿园工作规程》对幼儿园的任务、卫生保健、安全及教育等做了详细说明，是幼儿园指导工作的理论依据和指导方向，也是幼儿园教师开展保育教育工作的重要指引。我积极学习《幼儿园工作规程》，对各章进行详细阅读，从师德的角度，我更对自己的幼教事业有了更多感想。

    　　“德为师之魂，才为师之本，而爱为师之质。”作为一名幼儿园教师，师德是从事幼教工作的根基。可以说，没有师德，教育就无从谈起。我深知教育幼儿的前提是爱，是教师内心的对孩子的理解，有爱才会有责任、尊重和包容，才能接纳不同性格特征的孩子。孩子们只有在爱的氛围中才能获得安全感、信任感和满足感，在这样的环境中才能进一步得到身心全面发展。《幼儿园工作规程》幼儿园教育应当贯彻以下原则：面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发引导的正面教育；遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展等，从《规程》的文件精神中，我深知在幼教路上，我要用专业知识武装自己，用爱感化每一位幼儿，给他们创设与教育相适应的良好环境，促进他们身心全面发展。

    　　此外，学习《幼儿园工作规程》后我更坚定要明确自身定位，为幼儿的良好发展保驾护航。一方面，强化安全管理意识与责任。在幼儿一日学习与生活中，把安全教育融入一日生活，同时具备高度的安全与责任意识，把幼儿的安全摆放在首要位置；另一方面，尊重幼儿游戏权利。新《规程》提出在游戏中”鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平，自主选择游戏内容、游戏材料和伙伴，使幼儿在游戏中获得积极的情绪情感”以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。

    　　为师者，德为先。身为幼师我更有时刻保持良好品德，严于律己，保持“爱岗、敬业、奉献”的意识，牢记育人使命，在教育教学中去践行职业道德和职业信仰——保持教育初心，永远积极向上，为真正成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师打下了坚实的基础，谱写幼教事业更加亮丽的篇章！

    　　《幼儿园工作规程》教师研读心得二

    　　假期期间，我又仔细研读了《幼儿园工作规程》。在学习《规程》后，我深刻体会到认真学习《幼儿园工作规程》对我们幼教工作来说，是一件大事，是指导我们教育工作的新精神。

    　　新《规程》主要在四个方面提高了标准、增加了细节要求，即：幼儿安全问题，幼儿身心健康，家园共育，幼儿园管理规范化。通过学习新《规程》，我学到了很多教育教学方面的新理念、新思想，在思想上受到了极大鼓舞，在业务知识上得到了进一步提高，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。下面，是我学习的几点体会：

    　　一、做好幼儿教育工作，必须不断更新教学理念。

    　　俗话说：思想是行动的先导。通过学习使我深深的体会到，现在幼儿教育事业已经进入到了一个更加以人为本、以幼儿为本的时代。我感到，作为幼儿老师，要更好地从事好幼儿教育事业，必须在以下几个方面下功夫：首先要树立新的师幼关系观，构建教与学、老师与孩子之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、合作的关系。老师应熟悉每个孩子的个性特点，主动和孩子交流、合作，在平等互动中促进孩子的身心更健康地发展。其次是教师要理解孩子、尊重孩子。孩子是具有独立人格的人。作为老师，要尊重孩子，平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门；尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给予他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。第三是教师要学会宽容孩子。如果说，尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养，宽容幼儿则需要勇气和更大的投入。宽容，是理解的继续，也是理解最真实、最具体的体现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。同时，要因势利导，用爱心感染幼儿。在与幼儿一起相处的日子，要多一份爱心、耐心，少一点指责、批评，这样会让教师的职业道路更加美好。

    　　二、做好幼儿教育工作，必须注重自身素质的提高，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。

    　　所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段，提高自身素质，首先要加强师德修养。作为幼儿教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，为人师表，为孩子们作出榜样和示范。其次是要学会终身学习。要把不断学习作为自身发展的源泉和动力，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学前儿童的需要。同时，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师合作探讨，以适应教育改革的浪潮。

    　　三、做好幼儿教育工作，必须进一步提升工作质量。

    　　俗话说：老师要授予孩子多少水，只有自己的杯子里先盛满水。要提升工作质量，就学会反思。应该说，反思对于激发教师的自我提高意识，是一种比较有效的方法。作为老师，要善于自我思考、审视和反省，要概括、总结出能使自己在今后的教学活动中更灵活地调整自己的教育策略，使自身的专业素质在反思中得到不断提高。

    　　新《规程》是所有幼儿教师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工作者指点引导了方向。通过学习新《规程》，在工作中要做到胸有成竹，在以后的工作实践中，我将不断的进行更深入的学习，把《规程》精神落实到工作中去。
     

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