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    机关干部主题教育心得体会

    时间：2023-10-24 13:45:13 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：机关干部 主题教育 心得体会

    　　机关干部主题教育心得体会

    　党的二十大报告指出，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

    　　机关干部主题教育心得体会一

    　　围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神、深入开展主题教育，结合本人学习情况和岗位职责，现就如何实现科技自立自强，不断提升我校科研实力等问题进入深入思考，分享个人学习体会如下：

    　　科技自立自强关系国家强盛、民族复兴和国家安全。加快实现高水平科技自立自强，是中国式现代化的必由之路。加快实现科技自立自强，首先要坚持问题导向。习近平新时代中国特色社会主义思想的基础和源泉就是坚持问题导向。党的十九届五中全会指出，要“面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康”，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，完善国家创新体系。坚持问题导向要从国家急迫需要和长远需求出发，在关键核心技术上全力攻坚，加快突破集成电路、人工智能、先进制造、量子信息等领域的关键核心技术。发挥国家作为重大科技创新组织者的作用，在载人航天、深海深地探测、探月探火、超级计算机、量子信息、卫星导航等领域取得重大关键核心技术突破。其次，加快实现科技自立自强，要发挥新型举国体制优势。新型举国体制是在充分发挥市场经济基础上政府集中力量办大事的优势体制，是中国特色社会主义制度优势的重要体现。发挥新型举国体制优势，强化国家战略科技力量，引导科技创新重点突破，是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的必然选择。由国家牵引实施一批具有前瞻性、战略性的国家重大科技项目，以国家力量推动建设世界一流的科研院所，超前布局前瞻性基础研究和前沿引领技术研究开发任务，布局关键核心技术重点突破。最后，加快实现科技自立自强，要充分激发各类人才创新活力。要实现高水平科技自立自强，归根结底要靠高水平创新人才。要想成为世界科技强国，就必须能够在全球范围内吸引人才、留住人才、用好人才。建设世界科技强国，关键要建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才队伍。优化人才强国战略的顶层设计，加快建设世界重要人才中心和创新高地，加快建设国家战略人才力量。破除人才培养、使用、评价、服务、支持、激励等方面的体制机制障碍，破除“四唯”现象，把我国制度优势转化为人才优势、科技竞争优势，落实以增加知识价值为导向的收入分配政策，加大对承担国家重大科技任务科研人员的激励。完善人才战略布局，把建设战略人才力量作为重中之重来抓，更加重视青年人才培养，努力造就一批具有世界影响力的顶尖科技人才，稳定支持一批创新团队，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

    　　2023年，我们实现了更名师大的宏伟目标，学校各项事业发展进入了高质量发展的新轨道，如何将我校科研实力提升到“大学”水平是我们科研管理人员需要思考的问题。针对这个问题，结合读书心得，本人主要从三个方面谈一下个人认识。首先，加强学科交叉融合，凝练校级科研大方向。要跨学院跨部门整合优化人才资源，凝练形成一批校级优势科研方向。比如数学是我们学校的优势学科和博士点培育单位，数学与人工智能、智能算法、力学、土木、材料、生物、信息处理等学科或领域都可以交叉融合。通过交叉融合，利用我们的优势学科带动我们其它学科科研水平的提高。其次，加强科研团队建设。当前我们学校的科研还处于单打独斗的局面，这就造成我们的老师申请科研项目和人才项目时科研成果与其他学校相比，在竞争力上显得不够强。团队作战是快速提升学术带头人实力和学科排名等的重要手段。我们要把科研团队做起来，把学术带头人做起来，把申报面上项目成果欠缺的副教授、教授科研的积极性调动起来。组建跨学院跨学科的科研团队，在项目、科研成果奖申报等方面强强联合，以点带面提升我校科研综合水平。最后，以理工学院建设为契机，加快提升理工科整体水平，培育新的科研增长点。落实省委“十大战略”、贯彻楼阳生书记“加强理工科建设、服务大别山区域发展”的要求，在保持我校师范特色的基础上，强化优势学科，适度布局热门理工科专业，在调整优化新专业的同时培育新的科研增长点。逐步将理工科研究生和科研团队布局到理工学院，培育高水平学科带头人，扩大带头人的影响力。对标息县、潢川产业布局和特色，设立跨校区、跨学科科研机构。通过引进学科带头人和高层次人才等手段快速提升相关学科的科研实力和水平，催生国家级项目和高层次科研成果新的增长点。加强高层次项目和科研成果培育力度，加强数理等基础学科领域研究，鼓励开展新材料、新能源、高端制造、大数据、力学、自动驾驶等领域的科学研究，争取高端标志性、原创性科研成果实现突破。

    　　机关干部主题教育心得体会二

    　　党的二十大报告指出，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化。法治在现代化中具有关键地位，依法依规办学，是全面依法治国战略的重要组成部分，是大学治理体系法治化的关键。进入新时代，社会的主要矛盾已然发生变化，广大师生不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。高等学校面临的主要矛盾显然也在发生转化，即由资源短缺向资源相对充分但支撑创新发展的制度供给不足转化，由主要内部治理向内外部综合治理转变。广大师生和社会人士对学校发展的诉求多元化，更加重视学校管理的制度正义、民主管理、法治建设。有鉴于此，依法治校应从以下做起：

    　　01树立依法治校的科学理念

    　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中强调指出：“大力推进依法治校。学校要建立完善符合法律规定、体现自身特色的学校章程和制度，依法办学，从严治校，认真履行教育教学和管理职责。”由此可见，依法治校是新时代学校本身实现管理制度化、科学化、民主化的重要途径，是构建现代大学制度的内在要求。完善的依法治校管理体系和规范的依法治校服务机制，不仅能推动依法治校工作的落实，还能够有效保障学校和师生的合法权益。

    　　02注重法治学习

    　　众所周知，发现问题是调查研究的前提和基础。发现问题，从理论和实践两个角度讲，有“看、听、查、测、谈、访”等常用方法，这些方法对开展调查都很有指导和借鉴意义。

    　　习近平总书记在《论坚持全面依法治国》中提到：高级干部要做到尊法学法守法用法的模范，是实现全面推进依法治国目标和任务的关键所在。做到依法治校，领导干部带头学法用法，定期开展集中学法活动，深入学习研究习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略，积极推动习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神得到不折不扣贯彻落实。

    　　03完善规章制度

    　　众所周知，发现问题是调查研究的前提和基础。发现问题，从理论和实践两个角度讲，有“看、听、查、测、谈、访”等常用方法，这些方法对开展调查都很有指导和借鉴意义。

    　　制度建设具有稳定性和长期性，是依法治校的核心，也是构建现代大学制度的基础。要依据国家最新的有关法律法规、规章规定，对学校依法治校各项工作进行制度完善，建立具有鲜明特色的、操作性强的内部管理制度体系，确保各项工作有章可循、有法可依。

    　　04加强法治教育

    　　众所周知，发现问题是调查研究的前提和基础。发现问题，从理论和实践两个角度讲，有“看、听、查、测、谈、访”等常用方法，这些方法对开展调查都很有指导和借鉴意义。

    　　党的二十大报告强调，加快建设法治社会，弘扬社会主义法治精神，深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念。法治教育是依法治校的重要部分，要以“八五普法”“全国法制宣传日”“宪法宣传周”为抓手，进一步压实普法责任，强化普法监督，确保法治宣传教育落实落细，把习近平法治思想纳入学校法治理论教学体系，开展好面向全体学生的法治思想学习教育。

    　　05健全纠纷解决机制

    　　众所周知，发现问题是调查研究的前提和基础。发现问题，从理论和实践两个角度讲，有“看、听、查、测、谈、访”等常用方法，这些方法对开展调查都很有指导和借鉴意义。

    　　程序正义是法治的重要保障机制，要保障决策的民主、公开，保证广大师生受到不利处分时享有陈述、申辩的机会。要把法律作为解决校内矛盾和冲突的基本依据，建立并综合运用信访、调解、申诉、仲裁等各种争议解决机制，依法妥善、便捷地处理学校内部各种利益纠纷。


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