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  • 从活动中看学生素养个人心得体会

    时间:2021-06-08 10:41:29 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

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      从活动中看学生素养个人心得体会

      周二是全校文化周的第一次大彩排,对于这次彩排我在心里还是捏了把汗的,虽然之前把各个方阵的内容,物资和方案都做了对接,但是这是第一次打乱了年级的站位,按照47个年份进行往前推进的行进式。

      关于候场,方案里呈现的只是关于学生站在哪个位置的预估图,在实际场地当中,学生具体的位置需要现场进行调配,且47个班级脱离了年级部的指挥之后,控场就要针对于47个独立的班级了。

      因此,这样的走位彩排对学生的素养要求还是蛮高的。令人惊喜的是,在整个入场式的彩排当中,学生们在引导老师、班主任和工作组老师的带领之下非常有序,有的班级甚至准备好了服装以及道具,走出了班级的气势,走出了共产党光辉年份的磅礴之势。

      在最后总结环节,我看到1000名学生在操场上稳稳地站着,心里感慨万千。在这样的大型活动当中,学生展示出来的素养令人感动,晚上,我在思考他们的素养究竟来自何处,我想有三个方面。

      学校文化铺建沃土在艾瑞德,每一个学生都是美丽的不同,他们不仅仅是这所校园里珍贵的存在,也是老师们手心里枕骨的存在,想法被接住,欢笑被捧起,他们心里没有疙疙瘩瘩,满是大方坦荡。内心温厚的孩子是不会拒绝规则的,对于学校的要求他们会不折不扣执行,并在自律中获得自由。

      年级管理提振士气德育提出学生管理制度,但是年级部是切实落实者。离开了年级部,要求就离开了执行人。欣喜的是,年级部的集会在学生素养的形成过程当中起到了关键的作用,在艾瑞德的校园当中,每个年级的学生一日三次集会,每一次集会上,老师们都会对年级的大小事儿,学校的大小事儿,以及学生的要求作出细致的规定。年级集会成了学生管理的主场。我想起了湘军的创始人曾。曾国藩建立的湘军打了许多的胜仗,为颓靡的大清注入了生机。曾国藩有一个特点,他非常喜重视军前训话,不管是烈日下还是暴雨中,士兵训练一日不断,每当士兵训练,他就常常以话语提振士气。年级部管理也是如此,年级部老师们的唠里唠叨,就是孩子学生素养成长的营养剂。

      活动设计促成素养活动是学生素养形成的催化剂,就如卤水点豆腐一样,有了好的材料,也要有活动助推,让素养经得起考验,让品质得到锤炼,久而久之,孩子们就形成了“训练有素”的素养。候场有风度,上场有风范。兵要天天练,理要常常讲,学生素养,在点点滴滴的教育中。

     

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