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    党史教育典型材料：抓好党史教育，助力乡村振兴

    时间：2021-04-13 15:04:22 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    　党史教育典型材料：抓好党史教育，助力乡村振兴

    　党史教育开展以来，X 镇党委把开展党史教育作为党建工作的龙头任务，强化领导“推”、夯实基础“学”、抓住关键“做”，紧扣重点“改”、明确目标“干”，将全面从严治党延伸到每个党支部、拓展到每一名党员，推进了基层组织建设全面进步全面过硬。

    　坚持目标导向，补足精神之钙。坚持以理论学习为先导，全面动员，强化认识，夯实党员干部思想之基，补足精神之钙。

    　一是 以上率先学。镇党委坚持先学一步、深学一层，多次邀请县委政府主要领导到我镇实地宣讲。班子成员自觉参加政府机关“支部主题党日”，轮流进行领学、交流发言、剖析思想，撰写心得体会 5 万余字，同时自觉到各联系村参加党史教育，采取专题辅导、讨论交流、思想汇报等多种方式，切实发挥模范表率作用。二是培训指导学。邀请县领导、党校教授、班子成员等开展党史教育专题培训班 6 期，覆盖镇村党员干部 300 余人。党的 X 大闭幕后，X 镇迅速把学习贯彻党的 X 大精神作为党史的主要内容，成立宣讲队 20 支，建立新时代农民美好生活讲习所 1 个，开展宣讲活动 30 余次。通过培训指导，树立了一批党史教育“活”的旗帜，促进了党史教育向党员群众延伸。

    　三是制度规范学。印发了《X 镇关于推进党史教育深入开展的通知》，明确以支部为单位制定学习计划，组织每名党员制定个人学习计划。严格要求

    　落实“三会一课”制度，各支部结合党史教育召开党员大会 300余次，督办检查各支部学习情况 6 次，实现了学习常态化、督办制度化、活动规范化。

    　坚持问题导向，补齐工作短板。坚持问题导向，找准找实党史教育的短板和不足，确保党史教育成果。

    　一是晒工作找差距。扎实开展支部书记履职尽责述职评议，就抓党史教育情况晒亮点、点不足，相互之间比成绩、比差距，促使各个支部明确了自身的短板和不足。以支部书记履职尽责公开承诺为抓手，组织支部书记进行公开承诺，接受党员群众监督，倒逼支部书记自觉履职尽责，担当作为。

    　二是建台账补短板。针对县委党建检查、市委“五个专项督查”等反馈的问题，镇党委严格落实问题整改清单，销号管理。镇党委定期不定期对开展党史教育情况进行督办检查，下发问题整改清单。通过建立问题台账，有效补齐了基层党建工作短板。

    　三是勤问责强履责。将党史教育开展情况作为基层党建的考评重要内容，作为支部书记履职尽责的重要一环，对排名后 3 位的支部书记进行约谈，对 1 名学习开展不彻底的村干部进行免职处理，通报责任单位 13 个，约谈责任人 15 人，全面压实了从严管党治党责任制。

    　 坚持实绩导向，助推乡村振兴。坚持学做结合，坚持在乡村振兴中引领党史成效深入开展，保证了党史教育实效。

    　一是抓基础促规范。印发了《X 镇镇村干部管理制度》，印制“一卡双找三代”便民服务卡 2000 余份，党的 X 大辅导读本 300 余份等，

    　一系列基础工作的扎实开展，促进了学的规范、干的担当，为乡村振兴奠定了坚实的基础。

    　二是抓实效促提升。扎实开展了基层党建“百日巩固”、在信访维稳中开展“六个一”、“两新”组织“百日巩固行动”等党内活动，引领各支部以党史教育为抓手，扎实开展党内活动，主动担当作为，以学做结合促进工作整体提升。先后顺利完成了省市乡村振兴检查，集中接受了市委党建“五个专项”督查考评，以扎实的工作实效回应了“做”的关键。

    　三是抓典型促引领。围绕党史教育，选树 X、X 等县级以上乡村振兴典型 2 人，推荐县级表扬基层党组织书记 3 人，先进基层党组织 2 个。培育了“双建双培”示范点 3 个，支部引领建立市场主体达到 21 个，一批脱贫标兵创业致富，有力助推了乡村振兴实施。

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