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    学校迎国庆歌颂比赛活动策划方案（）与学校迎国庆朗诵活动方案（共）

    时间：2020-10-05 11:44:48 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    　学校迎国庆歌颂比赛活动策划方案（3 篇）与学校迎国庆朗诵活动方案（共 3 篇）

    　 学校迎国庆歌颂比赛活动策划方案（3 篇）

    　（篇一）

    　一、指导思想 为进一步大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化，丰富校园文化内涵，繁荣校园文化活动，浓厚校园育人气氛，促进学生养成文明友爱的良好习惯，让学生背诵积累经典诗歌，激发同学们对诗歌的热爱。

    　诗歌朗诵比赛，是诗的盛宴，歌的聚会。主题在于释放，释放我们对诗歌的热情，释放我们的青春的活力，释放我们积蓄已久的力量。积极参与比赛的同学们，只要拥有对诗歌足够的热情，对青春和生活足够的热爱，就可以在这里尽可能释放自己！

    　值此二 0 一七年国庆来临之际，在学校领导的大力支持下，高中语文组特举办诗歌朗诵比赛。

    　二、比赛主题

    　迎国庆，诵经典、释放激情、飞扬青春、热爱生活 三、朗诵内容及时间

    　 1、依据主题学生自选一篇诗歌进行朗诵；

    　 2、朗诵时间为三至五分钟。

    　四、比赛地点

    　 学校多功能厅

    　 五、比赛时间

    　 **年 9 月 28 日 10:00 开始（如遇特殊情况再另行改期）

    　六、比赛方法 、对象 1、各班语文教师 9 月 26 日中午以前把参赛篇目、篇目解说词及背景音乐交备课组长老师处。

    　2、参赛学生于 9 月 26 下午 1:00 到多功能报告厅抽签。

    　3、比赛对象，高中全体同学 七、具体要求

    　 1、班主任老师协助语文老师进行朗诵训练。

    　 2、 朗诵形式为小集体朗诵，个体朗诵，可表演读，由语文老师自行安排。

    　 八、评分规则 （采取百分制评分）

    　九、评委人选：

    　十、奖项

    　设一等奖 8 名，二等奖 10 名，三等奖 20 名。

    　（篇二）

    　一、 活动主题 勿忘国耻 圆梦中华 二、活动目的 **年是中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利**周年，为深切缅怀抗战英烈的光辉业绩，进一步弘扬爱国主义精神和民族精神，深入实施社会主义核心价值观，经研究，决定在我校开展纪念中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利**周年主题教育活动。通过系列活动，引导小学生不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强忧患意识及社会责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

    　三、活动要求：

    　1.以诗歌朗诵的形式表达学生对祖国的热爱之情。

    　2.以集体的形式参加朗诵会。

    　3．朗诵要求：

    　（1）所选诗歌，思想内容应积极向上； （2）运用普通话，声音洪亮； （3）语气、语调适当，重音、节奏恰当； （4）表达感情准确、自然；

    　（5）服装统一。

    　（6）时间根据所选内容在 5 分钟以内。

    　（7）内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。

    　（8）所需音乐自备。

    　三、活动地点：大操场 四、奖项设置：以高低段组为单位参评，各设一等奖 2 个，二等奖 4个，三等奖 6 个。

    　五、活动时间：**年 9 月 30 日下午 六、活动程序：

    　（一）主持人宣布活动开始 （二）全体起立，唱国歌 （三）学校领导讲话 （四）各班朗诵 （五）、主持人宣布活动比赛结果 （六）、颁奖 （七）、校长总结 （篇三）

    　迎国庆歌颂比赛活动策划方案 一、

    　 活动主题：迎国庆歌颂比赛

    　二、

    　 活动形式：独唱、合唱、朗诵、武术、乐器等 三、

    　 活动对象：连云港市海滨技工学校所有在校生 四、

    　 主办单位：连云港市海滨技工学校学生处、团委 五、

    　 参赛注意事项：

    　1、以班级为单位报名。于 9 月 17 日下午 16：00 各班级将本班参赛的节目上交到团委。

    　2、9 月 24 日下午 16：00 在校形体室进行第 一次彩排。

    　3、9 月 28 日下午 16:00 进行第二次彩排。

    　4、9 月 29 日下午 15：00 正式比赛。

    　六、

    　 评比办法：

    　1、合唱比赛评分标准及规则 评分标准（满分 100 分）：

    　1）、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。（20 分）

    　2）、演唱节奏整齐统一，音准良好，声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。（20 分）

    　3）、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。（20 分）

    　4）、合唱队员遵守赛场纪律，进出有序，着装整齐，精神饱满，有朝气，台风良好。（20 分）

    　5）、演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好。方法正确，形式丰富新颖（如领唱、轮唱、朗诵、动作或其他演唱形式），音乐表现完整，具有一定的艺术技巧。（20 分）

    　评分规则：

    　1）、起评分 80 分，高不得超过 99 分，小数点后保留一位小数。

    　2）、去掉一个高分和一个低分后取平均分，小数点后保留两位小数。

    　3）、 前三支参赛队演唱完毕后，评委初步统一打分，给前三支参赛队打分，从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。

    　2、独唱比赛评分标准 评分标准（满分 100 分）：

    　1）、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。（20 分）

    　2）、歌唱咬字清晰，音色统一,气息流畅，声音优美。（20 分）

    　3）、歌唱表现力强，理解歌曲内涵，熟练把握到位。（20 分）

    　4）、舞台表演得体，演唱感染力强，自然大方。（20 分）

    　5）、舞台服装符合歌曲演唱风格。（20 分）。

    　评分规则：

    　1）、起评分 80 分，高不得超过 99 分，小数点后保留一位小数。

    　2）、去掉一个高分和一个低分后取平均分，小数点后保留两位小数。

    　3）、前三位选手演唱完毕后，评委初步统一打分，给前三位选手打分，从第四位选手开始演唱完毕后即打分。

    　3、诗歌朗诵评分标准及规则 评分标准（满分 100 分）：

    　1）、服装整洁得体，举止大方。

    　（20 分）

    　2）、普通话标准，语言流畅，吐字清晰。（20 分）

    　3）、停顿恰当，准确，节奏感强，感情充沛。（30 分）

    　4）、表情到位，手势恰当大方。

    　 （20 分）

    　5）、背景音乐与诗歌配合恰当。

    　 （10 分）

    　评分规则：

    　1）、起评分 80 分，高不得超过 99 分，小数点后保留一位小数。

    　2）、去掉一个高分和一个低分后取平均分，小数点后保留两位小数。

    　3）、前三位选手朗诵完毕后，评委初步统一打分，给前三位选手打分，从第四位选手开始朗诵完毕后即打分。

    　七、奖项设置 1、以评委打分的高低，分别在每大项中取前三名，即一等奖、二等奖、三等奖； 2、本次比赛将评选出佳组织奖和精神文明奖各 2 名。

    　八、活动机构 1、活动时间：**年 9 月 29 日（周日）下午 14：00 2、活动地点：校礼膳厅（食堂）

    　3、活动分工情况

    　总负责：

    　具体负责：

    　评委：

    　统计：

    　会场布置：焦扬

    　刘杰及学生会 音响设备：

    　餐桌调整：

    　九、进场注意事情 1、29 日 13:00 布置会场（调整桌子）。

    　2、29 日 13:30 各班主任进班组织学生进场。

    　3、29 日 13:40 进场。

    　4、结束后，学生会整理会场。

    　十、未尽事宜，另行通知。

    　学校迎国庆朗诵活动方案（共 3 篇）

    　 学校迎国庆朗诵活动方案（共 3 篇）

    　（篇一）

    　一、

    　活动目的

    　为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，促进晨诵的深入发展，决定举行经典诗词吟诵会。通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统洗礼，享受阅读的快乐。

    　二、

    　活动主题：诵读经典诗词，争做博学少年。

    　三、

    　活动时间与地点 9 月 30 日

    　学校体育馆 四、

    　活动对象 1—6 年级以班级为单位，全员参加，也可师生同台表演。

    　五、活动内容与要求 1、所选诗词内容为古代诗文（蒙学经典、汉赋、唐诗、宋词、元曲等），脱稿朗诵，限时 3—5 分钟。

    　2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。可以类组诗的形式出现，如：思乡类、边塞类、描写季节的、描写某种景物的均可。（截止 9 月 19 日申报吟诵篇目）

    　3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。（9 月 26 日上交配乐，建议古筝等古典器乐配乐）

    　4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

    　5．服装要求统一、规范、整齐。

    　六、评奖办法 1．评分采用十分制：评分标准分值得分（1）所选诗词符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。2 分 （2）精神饱满，服装统一，姿态得体大方，动作适当。2 分 （3）吐字清晰，声音宏亮，普通话标准。2 分 （4）感情饱满真挚，表达自然。正确把握诗歌节奏，吟诵富有韵味和表现力。2 分 （5）吟诵形式富有创意，配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式吟诵。2 分 2．以年级段为单位，低段、中段、高段各评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。特色奖若干名。

    　七、活动协助 音响摄影摄像：信息技术老师、 场地划分、进场及座位安排：体育组 舞台调度、计分：

    　主持人、奖状：

    　评委：

    　八、其他未尽事宜，另行通知。

    　（篇二）

    　一、活动名称：迎国庆，乐中秋 二、活动目标：

    　1、知道中国传统的中秋节是农历八月十五，知道祖国妈妈的生日是十月一日。

    　2、认识国旗、国徽、学唱国歌，快乐而又规范地参与升旗仪式。

    　3、学会倾听并分享自己的所见所闻，大胆而又自信地在同伴面前展现自己。

    　三、活动准备：

    　*教师准备：合适的视频，并做好“迎中秋、庆国庆”及月末汇报的一切准备。

    　*家长准备：

    　1、配合老师，帮助幼儿感知中秋节、国庆节的相关知识，掌握相关的本领。

    　2、合理安排时间，参与幼儿园的活动。

    　四、活动过程：

    　活动一：“祖国妈妈我爱你”幼儿诗歌朗诵会 (1)《祖国祖国我爱你》 (2)《长大真好》 (3)《长大做什么》 (4)《镜子里的我》 (5)《身体宝贝大集合》 (6)《读书与吃酥》 (7)《我爱祖国一万年》 活动二：“别样”的中秋节 (1)和解放军叔叔一起过中秋

    　幼儿设计月饼，请爸爸妈妈在月饼旁帮宝宝写上宝宝想向解放军叔叔说的话。

    　(2)团团圆圆品月饼 请孩子们依偎在爸爸妈妈的怀抱里，和爸爸妈妈一起分享美味的月饼。

    　活动三：“迎国庆，我能行”幼儿亲子游戏 亲子游戏：吹球进筐 准备：桌子若干张，球，塑料筐 玩法：宝宝拿塑料筐，桌旁放几只球。家长吹球进筐，宝宝用塑料筐接球。看谁进球多。

    　活动四：“迎国庆，来拍手”师幼、家长互动活动 （篇三）

    　为了更好地弘扬中国传统文化，陶冶学生的艺术情操，提升学生的朗诵水平和语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，我校将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱党、爱家”为主题的经典诗文朗诵比赛活动，为使活动有序高质量地进行，特制定本活动方案。

    　一、内容和要求：

    　1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可。

    　2、形式是单人朗诵，并适当配音乐，倡导脱稿朗诵，每个节目的时间 3-4 分钟，每班 1---2 人参加，服装要求规范、整洁。

    　二、活动的有关事项如下：

    　1、参加对象：全体学生。

    　2、程序：9 月 11 日---9 月 28 日由课题组选好体裁、内容和形式，选定相关人员并组织排练；9 月 25 日把参赛情况（包括班级、参赛者、诗歌题目、形式、人数）交至语文教研组。9 月 29 日下午 1：30 正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至课题组。

    　3、比赛时间：初定**年 9 月 29 日下午 1：30 开始 4、比赛地点：学校操场 5、会场布置：

    　6、会场秩序：当日值日教师及各班主任 7、主持：两名学生 8、摄像：

    　9、评委：

    　五、评奖办法 1．评分采用十分制：

    　评分标准 （1）所选内容符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。2 分 （2）精神饱满，服装整洁，姿态得体大方。2 分

    　（3）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵。2 分 （4）吐字清晰，声音宏亮，正确把握节奏，朗诵富有韵味和表现力。2 分 （5）朗诵形式富有创意，配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。2 分 2．以年级段为单位进行奖励，低段、中段、高段各评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖若干名。

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