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    2018语文高考考试说明_2018年高考语文注意事项_语文考试注意事项

    时间：2020-02-23 03:30:05 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    　　高考语文直接关系到学生的学习效率与高考成绩的提高，因此在考试中一些需要注意的事项同学们需要重点关注。下面小编给大家带来高考语文注意事项，希望对你有帮助。

    　　高考语文注意事项

    　　1、考前五分钟：学生得到试卷后。

    　　(1)首先验收试卷：科目、张数、页数、题数，有无漏印、破损、污毁等异常情况，确认无误后，才开始下一步的工作。

    　　常有学生出于抢时间的心理，不顾此时不得答题的禁令，匆忙开始作答，到后来发现各种试卷异常，必须更换试卷，白白损失了宝贵的考试时间，影响自己的心情，得不偿失。 更有甚者，蒙头作答，下得考场，才知末页有题，而自己根本没注意，白白丢分，悔之晚也。

    　　(2) 根据考试要求填写好答题卡和试卷上的姓名、准考证号、考试号、座位号等。

    　　(3)看题数、题型、布分，对重点的题，如作文先用时间细读一下，让其在头脑中"发酵";然后，大致划分自己的作答顺序，做到对整堂考试的应对策略心中有数，从而合理地安排时间。

    　　2、考试开始后：一般按照试题编排的顺序答题。

    　　答题时，要做到冷静、细心，必须认真研究每一个题干要求，题目怎么问就怎么答，既不能"想当然"，也不能"凭老经验"，尽可能做到准确、完整地答题。

    　　(1)做选择题时，我们必须看清是选择"正确的一项"还是"错误的一项"，避免平时练习时出现的粗心大意的毛病;选择过程是个逐步缩小包围圈的过程，应先将明显需要剔除的选项排除，然后再进一步慎重考虑答案。

    　　选择题完成后，应把答案及时填入答题卡，以免后面因时间紧而漏涂、错涂。

    　　(2)做文字简答题时，我们必须看清题意，避免答题时出现张冠李戴的情况;如果有字数限制的，要严格按照规定的字数去表达，无把握回答的，要先在草稿纸上草拟答案，然后誊写入答题卷，尤其要注意答题时千万不能出现"越出界外"的现象。

    　　(3)根据大纲规定，写的是一篇大作文，我们必须根据题目要求，做好审题立意、选择材料、谋篇布局和驾驭语言等方面的工作，力图把文章写好。

    　　(4)复查：一般来说，我们回答问题时所产生的最初答案有一定的可靠性，不要轻易改动，在复查时若要改动答案，必须以充分的理论根据作前导;同时，我们还可利用这段时间，对解题过程中丢下的难题作重点思考，防止出现漏答的情况;有的题目实在捉摸不透，也只得连估带猜了。

    　　高考语文复习要点

    　　其一，薄弱点。薄弱点，也就是增分点，将自己最短的一块木板增长，水桶的容量自然增大。当然了，这首先要求大家对自己的语文情况有清醒的认识，知道哪里是自己的软肋，哪里是自己最短的一块。

    　　其二，突破点。语文的各考点中，有些考点是可以在短期内有所作为的，比如作文、诗歌鉴赏、社科文阅读等，只要方法得当，都可以在较短时间内取得较为明显的效果。明白了这一点，就可以有选择性地进行突破，集中精力，全力以赴，以求得效果的最大化。

    　　其三，重分点。在语文考卷中，分值最重的莫过于作文和现代文大阅读，占去了82分的分值，可谓是语文考试的半壁江山。如果这两大板块得分可观，语文的总分自不待言。因此，大家在复习时可以将精力适当倾斜，让这两大块能够有很好的收获。

    　　其四，易得点。纵观语文试题，有些考点只要稍下功夫，便可将分数收入囊中。如背诵默写，最近几年只考查教材内容，只要认真记忆，便可稳操胜券。又如病句判断，只要将六种病句的类型透彻掌握，便可做出准确的判断。

    　　其五，调整状态。如可以把做真题的时间固定在上午9点到11点30，提前调节好生物钟，以保证高考时的良好状态。又如可以每天抽出半个小时读书看报，一来张弛有度;二来可以在看报中开拓视野、把握时代脉搏，在读书中学习多种语言风格和章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。

    　　高考语文复习计划

    　　一、花时间，耐心等待收获

    　　高三全年复习是漫长而艰辛的路程，期间需要持续承担着不小的内心和外部压力。在复习过程中，同学们很容易出现畏难情绪，或者感到焦躁和厌倦。相比于理科，语文这一学科往往存在着“投入与产出不成比例”的现象，感觉花了不少的时间精力，但却收效不大。这导致一些同学在复习中过早地放弃语文学科，宁愿把时间留给其他科目。殊不知，越不愿意花时间，就越没法看到成效，慢慢就会形成恶性循环，无论是哪一门功课的学习都离不开平常的积累。

    　　因此，同学们需要建立耐心、信心，通过一两天的学习，就想看到语文成绩的突飞猛进并不现实，但如果经过一个月、一个学期的积累，语文可以获得的提高绝对不比其他科目小。建立平稳的心态，专注于学习，是成绩飞跃的前提。通常而言，对于基础不太牢靠或者学习不得其法的同学来说，摆正心态，认真复习，并长期坚持，提高一二十分是完全有可能的。

    　　二、建系统，串联知识内容

    　　语文学习中包含有众多的知识系统，有经验的教师在首轮复习时，一般会引导学生有针对性地对各个系统做复习，形成不同的复习小模块，学生也可有意识地建立自己的知识系统：如相对而言较大的系统，现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统、语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统等;小知识系统，如每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。知识系统的建立有一定的固定规律，同学们在建构知识系统的时候，也可以加入一些自己的特色，如根据自己的记忆习惯，将不同的系统知识，进行再划分归类，编制顺口溜等等。

    　　首轮复习中，同学们了解大系统和小系统知识非常重要，将知识点有意识地串联成大小的知识系统，并在复习具体知识点时，有意识地将所复习的知识点及其所属的知识系统联系起来，不断丰富和扩大知识系统，才能对语文进行更为全面、深入地复习。

    　　三、多阅读，累知识拓思路

    　　除了课内复习外，同学们也不能忘记必要的课外拓展。世界上没有什么是不能纳入“语文”这个学科范畴的。在狭义的“学习”之余，必须拨出一定的时间来进行课外书籍或文章的阅读。否则，单凭课内复习部分，是无法应付高考语文阅读延伸题和作文考查要求的。

    　　阅读的内容和范围尽量宽泛些，既可以是时政类的报刊杂志，也可以是一些职业写作人的专栏文字。文学性较强的文章，可主要用来训练现代文阅读能力，捕捉作者思路、写作手法，尝试理解其立意;时事新闻等消息性文字，则要本着启发思考、引发议论和积累作文素材的目的去进行。这样，在作文中才有“联系实际，深入思考”的余地和充实的内容储备。

    　　四、重迁移，注意一入一出

    　　高考语文的特点是“直接”与课内知识相关的部分较少。这似乎给很多同学造成了误解——高考语文很少考课内的内容，因而在复习中，对课内知识不够重视。但实际上，高考语文的考查方式是“课内知识的课外迁移”，即把课内学到的知识、技巧以“非课文”的形式考查出来。因此，对课内知识的归纳和落实也是复习的要点所在。

    　　在复习中，同学们要注意“一入一出”。“一入”即指将曾经学习的课内知识点纳入到考试试卷的体系之内，落实清楚每一个知识点在高考中的考察位置。例如，课内文言文字词往往会在文言文阅读题中改头换面，用课外文章的例句来考课内知识;再比如，课内诗词鉴赏往往是熟悉作者的陌生作品，或者是熟悉流派中的陌生人(比如用南宋豪放派的张孝祥唤醒你对辛弃疾的记忆)。“一出”是指，能够将考点归纳出来，整理到自己的知识体系中，进而能够做到更为系统地复习。

    　　笔记本随身带：建议准备两个笔记本，一本专门用来记字词，将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语全部收录，早读或闲暇时间翻看加强记忆;一本为文摘集锦，考虑到操作的方便性，可做成一本剪贴簿，专门收录一些俗语或者从报刊中摘录下的一些自己认为比较不错的文章、段落、句子等，晚上睡觉前可以翻看一下。

    　　成语词典枕边放：成语词典枕边放一本，每天睡觉前可以看3～5条成语，长期坚持，也就是一种很好的积累。

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