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    中学教师师德标兵先进事迹材料

    时间：2023-02-20 14:39:52 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    中学教师师德标兵先进事迹材料

    　随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。在教育教学中，她追求卓越，与时俱进。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

    　　xx同志1995年加入中国共产党。1996年7月毕业于xx师范学院历史系，她怀着一颗终生献身教育事业的赤诚之心，来到xx县第一中学，开始了教育生涯。23年来，她始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，关心集体，尊重同事。无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。

    　　一、忠于职守，教书育人

    　　作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，她一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，忘我的工作着。她乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。1996年-xx年担任了10年班主任工作和英语教学工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。xx年由于她的丈夫外出工作，她一个人在家带着不到三岁的儿子，没办法她辞掉了班主任工作回到了自己的历史专业。我校近几年历史教师比较紧缺，作为一名中青年教师，她多年坚守在毕业班的教学工作。她一直肩负重任，即使再忙都没有敷衍过。

    　　二、以身作则，言传身教

    　　她以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。在日常生活中她一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。她经常耐心的面对面的给学生批改讲解作业。要求学生按时完成作业，她首先做到及时批改每一份作业和试卷。初三下半学期经常进行考试，为保证第二天上课把试卷发给学生及时反馈，她经常把试卷拿回家批改，学生接到批完的试卷，非常惊讶，也非常感动。就这样，她在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。

    　　三、关心学生，循循善诱

    　　她真诚关心和爱护学生，无论是优生还是后进生，她都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。今年她所任教的班级有个叫x的学生，纪律散慢，作业常常不完成。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢?最后，她试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是她就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，随时随地，她会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，她也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。最后中考历史考了58分。这大概是我们说的爱心教育吧！

    　　四、不断学习，追求卓越

    　　随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。在教育教学中，她追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，她总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，她每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容相结合，寄德育于课堂教学之中。

    　　五、工作扎实，成绩显著

    　　多年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，她所担任的历史学科考试的平均分、及格率、优秀率也常名列前茅。就在今年刚结束的中考中，她获得了历史满分率全县第一。在她的执着努力下，终于看到了丰硕的果实：

    　　x年-x年荣获高考奠基奖优秀教师荣誉称号

    　　x年在中学第一大学区活动中展示课被评为优秀奖

    　　x年《如何将疑探教学贯穿于历史教学当中》获得教学论文一等奖

    　　x年《世界反法西斯战争的胜利》荣获优质课一等奖

    　　x年《创新意识和实践能力在历史教学中的培养》获xx省教育学会第十一优秀教育科研成果论文三等奖

    　　x年获xx省第二届《中国教师报》征文比赛中获得二等奖

    　　x年在全县“牵手共赢”教学活动中，讲授的课荣获一等奖

    　　x年荣获教育系统“优秀共产党员”称号。

    　　在今后的教学生涯中，她会继续默默的奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子。
     

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