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    幼儿园教师师德标兵典型事迹材料

    时间：2023-02-20 14:32:07 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    幼儿园教师师德标兵典型事迹材料

    法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

    　　我来到xx幼儿园的时间不长，不到三年的时间，期间做过生活教师，担任过班级配班教师，去年，担任了幼儿园的体育教师，并且，还承担着幼儿园电教、学籍、公众号发布、图书管理的工作，在多个岗位上进行锻炼。不管在哪里工作，都是为孩子们服务，为孩子们着想。在这摇曳生辉的校园内，在这多姿多彩的讲台上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清丽的野菊花的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事可爱，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。

    　　一、输送关心，收获快乐。

    　　社会赋予教师很多耀眼的光环：“人类灵魂的工程师”“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”。作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。自走上三尺讲台，我就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。每当为幼儿园的孩子们上体育课时，面对着不同的孩子，我努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何孩子，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能找到自信，融入集体。

    　　现在还清楚记得我班的一个特别的孩子，刚上小班的他，入园焦虑特别严重，基本上不在班级里待，老师一个转身，他就自己跑着下楼了，要回家找自己的妈妈，那时我们的班级正好在五楼，为了孩子的安全着想，只好分出一个老师专门陪着他，就这样，每天陪着他在楼道里欣赏幼儿园环境，陪他聊天；中午午休的时候，陪他在楼道里坐着，困了就将他抱在怀里，等他在怀里睡着在将他轻轻放在小床上，平时的蒙氏工作，他也一直跟在我旁边，看着我给其他孩子示范......就这样过了两个月，他终于渐渐适应了幼儿园的生活，入园焦虑大大缓解，他喜欢上幼儿园了，并且和我成为了非常好的朋友。记得有一次我有事情上午没有去班级，这个可爱的孩子不停的问了班级其他两个老师一上午：“郭老师去哪了?郭老师啥时候回来呀?郭老师去哪了......”班级老师最后没有办法了，只好亲自给我打了电话，让我跟孩子说我什么时候回来。孩子的情绪这才有所缓解。回到家，这个可爱的孩子时常跟他的家人甚至跟我们幼儿园的其他老师说他喜欢郭老师，喜欢这个班。这话传到我这里来，我周身都洋溢着幸福的快乐。真的，只要付出就会有收获。孩子纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。

    　　二、从爱出发，甘于奉献

    　　自承担幼儿园电教、学籍、公众号发布、图书管理工作之后，在体育课的其他时间，他将自己负责的每一项工作都认真完成，做到心中有数。

    　　由于幼儿园建园已久，班级内许多电教设备老化，需要不停的维修，为了不影响班级老师的正常教学工作，每当班级老师上报班级内设备出现问题需要维修时，他总能第一时间赶到班级，排除故障，出现解决不了问题时，第一时间联系专业的维修人员，请维修人员尽快来为班级解决问题，争取做到小故障当时排除，大故障当日解决。

    　　学籍管理工作是一项非常细致耐心的工作，是学校教学管理工作中的一项重要内容，在很大程度上直接影响学校的教学效果和办学质量，基于学籍管理工作的重要性，要求学籍管理人员有高度的责任感和事业心。在负责学籍管理工作后，从新统计了教师和幼儿的所有信息，进行整理归档；之后对教师、幼儿转入转出信息时刻更新，对新入学幼儿学籍核对又核对；定时更新全国教师管理系统，幼儿学籍系统，做到严谨，准确无误。总之，学籍管理工作是一个原则性很强的工作，他不允许你有半点马虎，半点虚拟，必须去踏踏实实的付出。

    　　宣传工作是为教育事业营造良好氛围的工作，是促进教育事业顺利开展的工作。自承担幼儿园信息宣传工作以来，做到当日活动，当日宣传，确保宣传工作的时效性。并且因为老师们白天需要带班工作，文字报道只能在下班时给我，这就需要他有奉献精神，常常为保证幼儿园宣传工作能够及时的准确的呈现给所有的家长老师们，经常加班到深夜，但他从无怨言。经过一年多得努力，他的宣传工作得到了领导的肯定，得到了家长们的一致好评。

    　　健全图书室各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对图书室图书及时进行分类、编目与整理，为每位老师、学生办理借阅登记，做好图书和资料的出借工作。及时为教师整理各种图书和资料，一有新书及时提供新信息，需要分发到班级的图书第一时间登记好之后分发到各个班级，以便师生查找、查阅，充分利用图书室的图书资源，加大了图书的借阅和流畅，全面提高了图书室图书、资料的流通率，利用率，充分发挥了图书室的作用，真正使图书室成为了教学科研与幼儿课外阅读的重要基地。承担幼儿图书管理工作的一年多来，图书管理工作达到规范化、制度化，图书管理工作嬴得了全体师幼的一致好评。

    　　三、低调淡薄，升华人格

    　　法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我时常想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢?在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事之间和睦相处，与老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不想去争去抢，我想，用实际行动能够证明一切。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师任重而道远，而我只是千万教师中最普通的一名，我将继续向我的前辈们、我优秀的同事们学习，刻苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。
     

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