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  • “美德少年”简要事迹精选8篇

    时间:2023-01-06 15:16:30 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

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      “美德少年”简要事迹精选8篇

    在学校,勤奋学习,关心集体。与同学们互相学习,取长补短,共同进步。作为班干部,他以身作侧,带领同学认真完成班级任务。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容,希望能够帮助到大家。

      “美德少年”简要事迹一

      x,x市实验小学五年一班学生,担任班长、大队委职务。她学习刻苦、遵规守则、团结友善、德才兼备。她是市级优秀少先队员、校级三好学生,擅长书法、古筝、演讲,参加国家、省、市级比赛获得殊荣。在学校,严守明德至善,博学笃行;社会中,坚持静以修身,俭以养德;生活中,秉承积善成德,神明自得。她是“辽台小记者公益活动”爱心大使,她是“青春之队”志愿服务团队最小队员,她用爱心、诚心、善心托起梦想,描绘未来。

      “美德少年”简要事迹二

      x,x镇学校七年一班学生,曾多次被评为县级、校级“三好学生”、“优秀班干部”等荣誉称号。x年他代表学校参加了市级的《我的梦 中国梦》演讲比赛,获得全市第二名。他学习认真刻苦、成绩优秀。他不但品学兼优,还多才多艺,无论班级还是学校组织活动,都离不开他活跃的身影。更可贵的是,他还乐于助人,主动帮助班级里有困难的同学。如果说善良、懂事、有爱心是他人品的体现,那么诚实守信、孝敬父母、乐于助人就是他的座右铭。

      “美德少年”简要事迹三

      x,x县第二初级中学八年九班的学生。在家里,她是个尊重长辈、孝敬父母、热爱劳动的好孩子。在学校,她是个学习刻苦、勤思善问,学习成绩名列前茅的好学生。生活中,她是节俭而且有爱心的孩子,一次,冯家镇有个孩子得了白血病,她已在学校将自己的零花钱捐了。在广场上又碰到一个单位召开的募捐活动,她再次将自己准备买复习资料的五十元捐了。事后没钱买资料,只好从同学那里手抄资料复习。妈妈问她干嘛要这样?她却笑嘻嘻的说“这不就是你常说的钱要花在刀刃上吗?”

      “美德少年”简要事迹四

      x,x区矿工街小学五年二班学生,是学校少先大队委员。她多才多艺,多次在省市级演讲、舞蹈、科技创新大赛中取得成绩优异,在今年市委宣传部和市总工会等多部门联合举办的《春天的诗会》朗诵音乐会中,担任朗诵作品《春》的领诵。她学习优秀、爱好广泛、乐于助人,经常在父母的带领下参加志愿者团队组织的公益活动,是一个诚实守信、充满正能量的好学生。x年被评为xx省最美少年,x市优秀少先队员。

      “美德少年”简要事迹五

      x,x街小学五年四班学生,担任学校大队长和“小雏鹰”记者团工作。他学习成绩优异,在x年10月被细河区教育文化局、细河区教育文化体育局团委、少先队总队评为“区少先队智慧之星”。他思想积极向上,满满的正能量总能感染和带动身边的人。他在学校尊敬师长、待人诚恳、乐于助人、活泼乐观,在家孝敬父母,珍惜所有人的付出和帮助。此外,他还热心公益事业,多才多艺全面发展,满怀理想并具有坚定信念。x年他被x市教育局共青团评为“x市优秀学生干部”。他会一直努力拼搏,奔跑着赢得他的人生,为祖国和人民作出贡献!

      “美德少年”简要事迹六

      x,是第四中学班级九年五班的团支部书记。他严格要求自己,发挥表率作用。他有一句格言——从我做起。

      在学校,勤奋学习,关心集体。与同学们互相学习,取长补短,共同进步。作为班干部,他以身作侧,带领同学认真完成班级任务。

      在家里,尊敬长辈,礼貌待人。坚持自己的事情自己做,帮父母力所能及的分担家务。

      在社会,热心助人,无私奉献。主动参加社区的公益活动,为患病的儿童献爱心捐款 。他用一颗炽热的心感动着身边每一个人。

      “美德少年”简要事迹七

      x,x市第三中学八年一班学生,团支部书记。x是一个勤奋好学、积极向上、品学兼优的阳光男孩。他从小树立了“为中华x的强大兴盛而读书学习”的理想,刻苦学习、成绩优异。作为班干部,他有强烈的责任感,协助老师管理班级,帮助有困难的同学。由于父亲患病,他主动帮妈妈做一些力所能及的家务,照顾丧失劳动能力的父亲,生活中他十分节俭。社会生活中他充满爱心,帮助需要帮助的人,邻居们都夸他是个懂事好孩子。

      “美德少年”简要事迹八

      x,x门区实验小学六年四班的学生。小学一年级时,他的爸爸发生意外,导致高位瘫痪。懂事的他知道爸爸再也站不起来了,瞬间,他长大了很多。五年来,他坚持每天放学给爸爸揉胳膊、捏腿,帮爸爸翻身、擦洗身子,给爸爸讲学校有趣的事;主动帮妈妈做家务,扫地,收拾桌子,刷碗……。妈妈多次和亲戚说:“湘淇的懂事,让我心疼!”在学校,他尊敬师长,团结同学,按时完成作业,老师每次交给他的任务,他都认真完成,学习成绩良好。他是同学的好伙伴,是老师眼中的好学生,是名副其实的“美德少年”。
     

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