首页 范文大全 古典文学 职场知识 中国文学 公文书信 外国名著 寓言童话 百家讲坛 散文/诗歌 美文欣赏 礼仪知识 民俗风情
  • 工作总结
  • 工作计划
  • 心得体会
  • 竞聘演讲
  • 会议发言
  • 爱国演讲
  • 就职演说
  • 开业开幕
  • 思想学习
  • 征文演讲
  • 经验材料
  • 述职报告
  • 调研报告
  • 工作汇报
  • 年终总结
  • 申报材料
  • 学习体会
  • 企划方案
  • 活动方案
  • 技巧经验
  • 模板范例
  • 思想宣传
  • 经济工作
  • 工作报告
  • 组织人事
  • 反腐倡廉
  • 慰问贺电
  • 先进事迹
  • 思想汇报
  • 入党申请书
  • 党会发言
  • 先进性教育
  • 入团申请书
  • 个人简历
  • 演讲稿
  • 调查报告
  • 实习报告
  • 和谐社会
  • 观后感
  • 读后感
  • 作文范文
  • 自我鉴定
  • 讲话稿
  • 自查报告
    • 蒲公英阅读网 > 范文大全 > 先进事迹 > 正文

    职业规划设计书例文

    时间：2020-11-22 12:02:18 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：例文 规划设计 职业

    　职业生涯规划书

    　 题目: 姓名：

    　基本情况介绍：

    　规划年限：

    　年龄跨度：

    　起止时间：

    　职业生涯规划书 职业生涯规划是对未来的规划，对于即将步入社会的大学生来说更为重要，大学时期是人一生中的黄金时期，也是能力发展的一个重要阶段，我们做好结合对于职业生涯的目标做好规划，对于我们大学的学习可以增添一份力量，对于我们之后的就业也能打下一个不错的基石。

    　一、自我分析 （1）我的职业倾向分析：由于自身是会计学专业的学生，所以我的职业倾向是与会计学有关的职业，如企业的会计或者审计，或去会计师事务所工作。而我最希望的职业是在企业中作为企业的预算主管、资金主管这样的与本专业较为对口的中高层干部。

    　（2）我的职业价值观判断：首先我希望我的职业可以在能给我一份能够照顾好家人的薪酬。其次我的职业可以较为繁重但我同时也

    　希望这份职业可以给我留有一份陪伴家人的时间。最后我是有一定的成就动机，我希望我的职业可以有一定的为我所发挥的空间。

    　（3）我的能力评估：现在目前是河南师范大学会计学本科在读学生，有一定的专业知识，此外之后准备除了在校的知识外，考取CMA（美国注册管理会计师）的证，学习一些管理会计的知识。除了知识方面的能力外，我本人目前是会计一班的班长，有一定的组织能力，参加过一些演讲比赛和辩论比赛，有一定的沟通和语言组织的能力。

    　（4）我的性格评估：本人平时对于工作认真踏实，安排到我的工作都会去负责人的完成。我性格外向乐观，可以很好的融入一个团队里，使得团队的氛围更加融洽。对于他人给我提的建议，我都会去认真思考，如果觉得对自身有益的都会去及时改进。

    　（5）自我分析与评估总结：本人的从能力来说具有专业知识，以及一定的组织能力、沟通能力，从性格上来说，能很快融入一个新环境，并为团队努力做贡献，取长补短，提升自己的能力。对于企业中的一些职位都是比较适合的。

    　二、环境分析

    　（1）社会环境分析: 我国现在每年的会计学以及相似学科如审计学、财务管理学毕业的学生较多，与会计相关的一些职业较为饱和，

    　此外人工智能的发展有可能对于一些会计相关的职业会有取代的可能，就业压力较大。

    　（2）学校环境分析:河南师范大学（Henan Normal University），简称河南师大，位于河南省新乡市，是河南省人民政府与中华人民共和国教育部共同建设的省属重点大学，是河南省特色骨干大学。

    　入选国家“111 计划”、“中西部高等教育振兴计划”、“国家级大学生创新创业训练计划”、“卓越教师培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”、“民政部社会工作专业人才培训基地”，是一所涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等 11 大学科门类的综合性师范大学。

    　 河南师范大学在河南省一直顶尖的高校，在河南省内找工作会有很大的加分作用，但对于外省，学校的认可度会降低，因此如果想在其他省份找工作压力会更大。

    　（3）家庭环境分析: 我的家庭是一个普通的工薪家庭，家里人的关系对于之后我的应聘起不了很大的帮助作用，但父母对于我的学习生活都十分照顾，在父母的关心下，我一定可以学到更多知识去为未来打下基础。

    　（4）行业环境分析:对于会计的相关行业中，其中财务会计这类的会计由于人工智能的不断发展，在未来有可能被替代的可能性。而会计行业的另一大类——管理会计的可替代性小，因此在未来我要向着管理会计的方向尽力努力。

    　（5）职业分析: 我想做的管理会计，不仅对于财务会计的基础知识要掌握，同时也要有一定的组织、管理、协调、规划的能力，对于知识要求，还需有 CMA、CPA、ACCA，这类的注册会计师的证件，对于个人的要求不在简单重复的工作，更要站在企业的战略角度去做事情。

    　（6）环境分析结论:由于一般财务会计的可替代性强，我希望尽量在未来可以做管理会计相关的职业，因此在现在的大学及之后的如果考研可以成功在研究生阶段要努力学习相关的知识，在之后入职才能有更大的竞争力。

    　三、职业定位 （1）职业目标：企业的中高层管理人员，如预算主管、融资主管等。

    　（2）路径设计：在大学及研究生阶段尽可能考取初级会计、中级会计等会计从业的资格，以及 CMA 或者 CPA 的证件，使自身有作为管理岗位必备的知识。在毕业之后，先去一些小公司做会计等实习一年，使自己有一定的经验，一年后再去应聘规模较小企业的底层的一些管理岗位，从底层的管理岗位干起，积累管理的经验和实践能力。

    　（3）职业定位结论：既然想要做企业的管理人员，专业知识必不

    　可少，此外也要有管理的经验，要努力去学习知识，并通过实践得到经验。

    　四、职业生涯实施计划 (1) 目标：

    　这次的职业生涯规划书我的年龄跨度是从 25-28 岁，是自己刚毕业步入社会的时期，主要的目标是积累经验，并尽可能获得一定的管理岗位（底层管理岗位），为之后往更高层次的管理岗位积累经验和能力。

    　(2) 实施策略：首先想要做管理会计，与管理会计相关的证书自认是必不可少的，大学四年争取考一个 CMA 的证书，研究生阶段可以开始学习 CPA 证书的知识，在步入社会的前三年（即 25——28 岁）在工作之余，尽可能抽时间去学习额外的知识，努力在这研究生及这三年的时间内拿到 CPA 的证书，为自己的往更高处走的想法铺平道路。

    　五、评估与反馈 （1）可能存在的风险：首先是大学及研究生阶段没有考到管理会计的相关证书，那么很可能企业不会让我去做管理岗位。其次是在应聘管理岗位时，我可能也会因为经验不足难以胜任，而被淘汰掉。

    　（2）风险应对方案：首先是大学和研究生阶段一定会去尽力学习，争取拿到证书，如果没有拿到，在步入社会后，会选择一些财务会

    　计的工作，使自己有收入，不用再依靠父母。同时，在私底下尽力学习，尽快拿到证书，使自己有做为管理会计的可能性。对于经验不足的问题，我会选择小企业或者刚刚建立人员缺少的企业，先做着底层的管理工作，我认为底层的管理工作我还是可以胜任的，努力工作，并向其他的老员工多多询问，学习到更多的经验，在积累经验后一方面可以继续在这个企业中寻求更高的职位，另一方面，如果这个企业发展不太好，我会去一些发展更好的企业寻求机会，此时我已经有一些管理的经验，应聘时会有更高的可能性，总之，要根据情况去做出自己的应对。

  • 【三七女生节祝福语大全】 女生节活动
  • 高密的饮食文化有什么特色_关于安徽特色饮
  • 【村党支部换届选举批复格式模板】党支部换
  • 和女孩子聊天话题 [和女孩qq聊天的话]
  • 最安全的减肥瘦身方法|最快最安全的减肥方
  • [大便不成型还细是什么原因]大便不成型是什
  • [写人作文带评语] 写人作文600字带评语
  • 休闲小吃店面装修效果图|店面装修设计效果
  • [诚信最重要小学五年级作文] 小学生五年级
    • 范文大全
    • 职场知识
    • 精美散文
    • 名著
    • 讲坛
    • 诗歌
    • 礼仪知识
    最新文章

    推荐访问

    大反思大讨论活动 保安全” 筑防线 “查思想 贡献伟大时代” “以青春之我 工作评议报告 创建活动综述 市社保局党支部 自述报告 “党员先锋示范岗” 党建德育工作 达标创星活动 “星级党支部”创建 评星定级管理 社会组织党支部 第四巡察组 新进年轻干部 委厅机关 党性教育培训班 履职能力建设专题培训班 新考录社区工作者 “头雁领航”重点培训班 党组织业务培训 能力提升培训会 赋能经济高质量发展 “五好”园区 三年攻坚行动 行政管理能力建设提升班 高质量发展能力提升培训班 市疾控系统 中基层管理人员 专业能力提升专题培训班 新发展预备党员 进驻工作 迎接审计组 讲评推进大会 “三抓三促”行动动员 “永不过时的红岩精神” 市委党史研究室 科学绿化现场会 深化以案促改 一体推进不敢腐不能腐不想腐 奋斗精神 专题辅导讲稿 坚守使命追求 涉密 《党史学习教育工作条例》 百年新征程 “百年定位” 党课教育

    本文职业规划设计书例文由蒲公英阅读网整理提供，版权归原作者、原出处所有。

    Copyright © 蒲公英阅读网 All Rights Reserved.