道路勘测实习报告

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道路勘测实习报告 本文简介：道路勘测实习实习报告（道路勘测实习）专业交通工程（交规）班级一班姓名李梦学号631105080107指导老师李松青、朱晓兵2013年6月道路勘测实习报告按照专业规定和时间安排，我们交通规划设计与施工专业的学生从2013年06月17日开始进行道路勘测实习，这次路勘实习充分体现的是理论和实际的衔接，理论

道路勘测实习报告 本文内容：

道路勘测实习

实

习

报

告

（道路勘测实习）

专

业

交通工程（交规）

班

级

一

班

姓

名

李

梦

学

号

631105080107

指导老师

李松青、朱晓兵

2013年6月

道路勘测实习报告

按照专业规定和时间安排，我们交通规划设计与施工专业的学生从2013年06月17日开始进行道路勘测实习，这次路勘实习充分体现的是理论和实际的衔接，理论和实际的相互作用。一方面，我们可以好好利用学校提供的这次路勘实习机会，把我们课堂上所学的专业知识应用于实践，理解书本理论和实地施工的区别，这样能帮助我们寻找更好的学习方法和总结经验；另一方面，实习是检验真理试金石，路勘的实习可以检验我们平时学得怎么样？对课本知识的理解程度和深度，加深我们对课本知识的理解和记忆，帮助我们完善学科知识；对仪器的实际操作，帮助我们全面理解测量仪器的基本原理，以及对仪器操作的速度和精确度，此次实习全面培养和提高我们的理论知识和实践操作能力，同时也是对我们职业素养的培训，那就是要务实，端正我们的学习和工作态度，勇于承担实习中的责任，加强团队意识，相互协作，此外我们要勤于实践，将理论和实践磨合，在实践中学习，总结，不断革新。这些必将为以后从事道路勘测工作打下坚实的基础。

实习的任务：

实习分为外业和内业二个阶段，外业阶段就是在重庆交通大学双福校区内进行勘测工作，内业就是成果的整理，根据老师给出的控制资料和路线基本走向，定线，测量，铺设平曲线等工作。

实习目的：

道路勘测设计实习是理论与实际很好衔接的必要环节，通过实习，同学们可以对所学的专业知识进行一次大的疏通整理，对专业知识有更深的掌握和理解，把所学专业知识融会贯通后，那就解决了学无所用的局面，通过本课程实习，提高同学们的实际动手能力和主观能动性以及在老师的指导下，使学生对专业知识进行一次全面的、系统的综合运用，具体有：

1了解定测的任务及测量队的组成；掌握曲线的算方法。了解公路测量队的组成，平面的基本线形以及铺设平曲线的方法，根据设计的要求合理的布局；

2实地参加公路选线、测角、水平、断面、调查、内业计算的工作；

3在老师的指导下，实地参与选线和定交点，进一步加深课堂所学勘测知识；

4

熟悉测量的基本方法，5完成实习报告。

实习的要求：

1、实习注意事项：

①实习期间，注意安全，包括交通安全和防暑；

②爱惜公物，丢失、损坏仪器者、按有关规定赔偿；

③爱护实习场地环境，不得乱涂、乱写、乱画；

④实习期间，缺席三分之一者，无实习成绩。不在规定时间内提交实习成果者，无实习成绩；

⑤每人每天所作的工作，包括明确实习任务、熟悉仪器、熟悉计算方法、现场组织、现场外业开展的工作内容、内业工作具体内容、实习成果与体会等；

2、每组提交的实习成果：

①选线、测角、中桩、水平、横断面、地形、调查原始资料,以及路线测角原始记录和计算资料，中桩的计算资料，水平（基平和中平）测量计算原始表格，横断面记录资料；

②全路中线图（平面放中线，根据选线的结果进行量距、定桩、敷设曲线以及桩号的计算，实地定桩：直线上的20米桩、百米桩、公里装、主点桩）和横断面图（横断面测量，对所定的桩号进行横断面测量和横断面图的绘制（测量范围要求：前进方向的左右二侧各十五米，由于使用1:2000的比例绘制，所以要求的精度不高，一般高差读到一位小数）；

3、每位同学提交的实习成果

①实习报告一份（打印）；

②实习日记（纸质）；

4、进行基平测量，在给定的水准点接引水准高程至路线二侧，采用一组往返测量；

实习安排：

(一)时间安排：两周（从2013年6月17日开始）

（二）实习流程

①老师总体安排和讲解，给出控制资料

②领仪器（交大语音大楼四号入口）

③外业勘测、内业计算、画图、写实习报告

④归还仪器

（三）实习指导老师：朱老师、李老师

（四）实习地点

重庆交通大学双福校区校内，我们小组具体实习地点是：重庆交通大学双福校区芳华路

（五）控制资料

①三级公路（设计车速为30km/h）

②BM1:

361.60m

③起点里程：K3+235.25

（六）使用测量工具

经纬仪、水准仪、花杆、皮尺、塔尺、测钎、支架、绘图工具等

（七）小组成员

吴凡、雷涛、姚松、童亚雄、赵蔚明、胡书翰、代乾林、于林峰、李梦、张雪、张鑫；

实习过程和实习心得体会

（一）实习过程

2013年06月17早上十点，朱老师在教室给我们讲了实习的相关工作和注意事项以及实习的流程，接着雷厉风行的她带着我们在重庆交通大学双福校区内给我们每个组选了起点终点和水准点，我们小组的具体地点是：重庆交通大学双福校区的芳华路段上，控制资料是：公路等级：三级，设计速度：30公路每小时，BM1：361.60米，里程：K3+235.25，给定我们的时间是二周，但是期末频繁考试和天气十分炎热，为了争取更多的时间和提早收工，我们小组决定当天下午5:30分在食堂门口集合去选线，为了更好的设计，我们对所在的地形进行了详细的调查，因为选线的好坏直接影响后面工作的开展，对于我们初学者，主要是以了解和基本设计为主，所以不能选择太难；对于选择交点，其位置要求视野通透，其次，要避开虚焦点等难题，由于地形条件良好、方向明确，又在校区内加上老师的指导，我们综合考虑了路线不能占用建筑物等因素，初步定出交点。由于路线较短，所以定交点时我们采用的目测，根据路线大致走向，在几个需要转角的地方以能看见前后交点为原则，综合附近的地理关系，对两边交点进行调整。最后用油漆将各交点做好记号，以便于后续工作，因为后面曲线敷设主要由交点控制。这只能在路线较短的情况下才适用，因此，我们没有用了多少的时间选了基本的路线走向并且确定了三个交点，就这样，一个我们期待的道路勘测实习就拉开了序幕，接着等待的是专业技能的检验和更多考验！

接下来的一天，我们第二天去语音大楼借仪器，说好的时间是十点，可是我们到那里去了，就在那里等着，时间就这样浪费了，我觉得这样多么的浪费时间和青春，这样的几个小时能有几次？就拿上一次的工程测量实习来说吧，老师说好也是十点，天气又冷，同学们在那里等了几个小时，最后老师来了，可他还是笑呵呵的；诚然，老师有事，但是也得提前安排好，不要让我们浪费时间，我真的觉得这样的几个小时能看很多东西，总比在那里傻眼的等着好的多了，说这样也是在告诉自己：在生活中，无论你处于什么样的位置，尊重他人，尊重他人的时间更重要，这是实习开始之前对自己上的第一课！

借了所有的仪器之后，我们小组在一起讨论我们的开工时间和分工协作，在大家的商议下，鉴于当时的天气特别炎热，又怕非本地的学生身体不适应，我们决定今天下午就开始开工，并且以后每天早上6点集合开工，以争取提前结束测量工作，收工时间根据天气的状况来弹性决定；由于人手和仪器的局限性，我们分了侧角组和测量高程组，并随着工作的不断完成又继续分组，所以又选择了二个临时负责人。

为了早日结束这个工作，同学都很积极，在5:30的时候到了食堂主门口集合，好像很期待开工的样子，按照原定的分组，我和另一个同学负责我们小组的测角工作，我们的第一步就是分工协作，测角组主要进行了测角与用经纬仪定距（也可以用目估定线：在我们的这个测量实习中精度足已满足要求），为了合理安排工作，将组员分为两个小组。测角组导线测角由4人组成，一人操作仪器，记录计算一人，插杆跑点两人。此外，为了让每个人都能熟悉每一件工作的流程和操作技巧，并发现自己的问题所在，我们规定每个人都必须亲自而且是独立的调经纬仪（对中、整平、精平、读数），当然若有不会调节的、不懂原理的，或者有争论的，我们会在一起讨论解决问题。真是幸运，我首先调节仪器，我对他的调节也是糊糊涂涂的，并不是很全面，很精准，譬如调节中注意的问题，以及调节的步骤，我都不是那么的很清楚，通过看书和讨论和一天的实习之后，我记录自己的调仪器的心得：

经纬仪的使用：

a.固定一支脚架，利用脚尖和光学对中器，并移动另二支脚架进行对中.

b.调节脚架，升降脚腿使圆水准气泡居中。

c.调节脚螺旋使管水准气泡居中，具体操作：转动照准部使管水准气泡与二支脚螺旋平行，调节居中，旋转90°，转动第三个脚螺旋使管水准气泡居中，继续转回到原位，看是否居中，继续操作。

d.观看光学对中器，看是否和地面点中心对齐，若对中则进行下一步操作，若没有对中，则松动连接螺旋使之对中，然后重复上面的操作！

今天实习的目的是让我们每位成员；了解仪器，熟悉基本操作和原理以及计算方法

其一，用经纬仪来测量转角的角度，就是用一个测绘法根据精度的要求，取盘左和盘右半测回值得平均值；

其二，用经纬仪来直线定线，精度是足够的高，但是在这样的三级公路而且地势平坦，用目估定线精度足以达到我们的要求：在起点和终点处，同时立着花杆，然后中间在立一只花杆，通过起点或者终点人的指挥来移动花杆，这样达到在一条直线上的目的，以供我们穿线时使用；（注意：在指挥中间花杆的时候，要同时看花杆的左侧或者右侧，否则容易看不见或者出现误差）。

2013年6月19日，天气真的很热，但是为了提前完工，我们依旧按照原定的时间开工，同学们那是很积极，主动地干事情，一看什么缺人，马上顶上，这目前是一个很好的团队，随着时间的推移，我们测量了第一个交点的角度，由于仪器调节得很好，所以精度完全达到我们的标准，为此，我们都很满足；接着我们测量下一个交点的角度，测量之后二个半测回值之差在1′之内就满足要求，但是这时一个同学说，对同一个方向的盘左和盘右之差为：180度±42′，才满足要求，但是我们的这个角度并不满足要求，由于一些同学赞成，一些同学不赞成，都坚持自己的观点，所以我们对这个角又重新调仪器测角，误差仍然不能使双方满足，我们又继续重新测量，这样又连续测量了五次，加上讨论时间，几个小时的时间就过去了，但是我们仍然未能达成共识，所以等着去请教老师，最后知道：

第一：计算转角，测右角

工程上，路线测角一般规定为测右角（即前进方向与右侧路线的夹角）；右角按下式计算：右角＝后视读数－前视读数,当后视读数小于前视读数时，应将后视读数加上360度，然后再减去前视读数。

第二：右角用不低于Ｊ6级的经纬仪，以全测回观测，两次观测差不超过1′，最后取值精确到0.1′，此外，对同一方向的盘左读数和盘右读数之差理论上应该在180°，但是由于仪器的原因，总是存在着误差，但是不用管，他会自动校正。

我们很快地解决了我们的问题，很快地我们把三个交点的角度给测量了。接着，我们测量距离，这指的是测量水平距离，且精度用相对误差，精度为：1/200；测量工作比较繁重，我们一直测量到晚上9点才结束。

此后，根据设定的半径R,以及相关的规定和计算，我们主要进行测距与敷设中桩。首先我们通过计算，由交点分别量取长度T，得出圆曲线上的ZY、YZ点的位置，作上记号。再根据外距E和交点平分线，用皮尺来定出QZ点的位置并作上记号。同理，曲线上的百米桩以及20m桩也根据x和y实地放点，并作上记号。对于直线部分，用目估法定出在直线上的各点，再用皮尺来量出20m并打桩作上记号。

都快要结束了，最后核对，这其中的一个点，看成了别的组了，真是后悔莫及；又返工，所以，越是很急的办事情，就越要更加细心，多校正。

注意：在对第一个圆曲线之后的路线打桩时，前面的路线要以曲线为准，否则就出错，其他的也同此。

第二天，随着测量工作的继续和不断完善，我们早上一致等着朱老师的下一步指导，这其中有：

（1）水平和其中水平包括：中平和基平，基平的分工及内容：基平的主要任务是定出起终点的高程，并沿途敷设水准点以便以后采用。本组的分工为一人操作仪器，一人立尺，一人记录计算，这个工作已经有另外一个小组完成。

在基平测量时，由于基平需要引水准点，并沿线布置水准点，故水准点的设置及其重要，水准点应选择在勘测和施工过程中引测方便而不致遭到破坏的地方，一般距中线50米~100米为宜。立塔尺时应找坚硬的地面。每段基平测量完成后须及时校核是否闭合，不能闭合应立刻回测，直到闭合伤为止。

在中平测量时，以相邻两基平水准点为一测段，从一个水准点出发，对测段范围内所有路线中桩逐个测量其地面高程，最后符合到下一个水准点上。中平测量时，每一测段除观测中桩外，还需设置传递高程的转点。转点位置应选择在稳固的坚石上，视距限制在150米以内。相邻转点间的中桩称为中间点，为提高传递高程的精度，每一测站应先观测前后转点，转点读数至毫米，然后观测中间点，中间点读数至厘米,即可，立尺应紧靠桩边的地面上，并使用塔垫。

中间点的地面高程以及前视点高程，一律按所属测站的视线高程进行计算。

每一测站计算公式：

视线高程=后视点高程+后视读数

中桩高程=视线高程-中视读数

转点高程=视线高程-前视读数

（2）横断图的绘制、横断面图的绘制要求，横断面的基本测量方法，用1:200的比例尺绘制，对于我们的三级公路而言，使用抬杆法测量横断面；在老师耐心的讲解之中，我们更看到老师对待工作的认真态度和对我们职业素养的训练，要求我们：记录的时候，不要用草稿纸，要用专业的表格，原始资料要保存好，不能随意擦除，这样能更好的看出错误的所在，以便于分析和指导，必须要养成这一良好的习惯，再者，这是一次实习，也是一次实战，要把这次测量工作假题真做，当作实践，训练自己，为以后参加工作奠定基础，看到老师专业的、负责的和幽默风趣的讲解，感到很有这样的老师指导很自豪。

2012年6月21日，我们准备测量横断面图，可是集合，人少了很多，有的是病了，有的是由于对小组的不满，不想来了，所以作为一个领导者，要看到组员的有点，合理的优化资源，物尽其用，注意说话时艺术性，同时注意换位思考。这也是测量实习给我的感触之一。谨言慎行。

之后，我们对各个桩号进行了横断面测量，由于实习地区大多数较为平缓，故用皮尺来量距，用水平花杆测量高差。花杆应注意保水平以得到精确的结果。并且要注意横断面的绘制必须遵从规范：从下到上，从左到右。另外一个组则去测量各个桩号的高程。

就这样，我们基本上完成了道路勘测设计实习的外业基本工作，之后组长有组织了我们去我们实习路段进行简单的调查，在2013/6/25，我们全组的人员按照绘制横断面的个数，给每个人分工，必须完成相应的数量，这样更能体现小组的习作精神，也能帮之大家更好的去学习绘图并了解道路横断面图。之后就是简单的对我们的数据资料进行整理。

（二）实习心得

每天早上6点开工，偶尔晚上9点收工，每一天都是汗流浃背，在太阳的暴晒之下，难忘而且充实的道路勘测实习生活在同学们的协作和老师的指导下完美的结束。通过本次实习，巩固和加深我们从课堂上所学的理论知识，全面的理解和掌握水准仪、经纬仪等测量工具的基本原理和基本操作方法，对于课堂上没有学懂的或者学的甚是迷迷糊糊的，我们还可以亲自用仪器来检验，通过实践来学习，还学会了路中线图、横断面图的绘制方法，绘制图纸的要求，绘制原则，获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养了我们的独立工作能力，进一步熟练了测量仪器的操作技能，培养了我们的绘图能力，这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，这些都是从事道路勘测者必须走过的路，也是对一个道路勘测和设计者的基本要求。

在这次实习，加深了我对测量的理解和操作仪器的规范性，提高了测量的实际能力，也学到了小组之间的团结、默契，更从老师那里学到很多东西包括专业知识和职业素养以及态度等等。

首先，是知道了水准仪、经纬仪能够帮助我们解决工程中什么具体的问题？（具体应用），熟练了水准仪、经纬仪的基本操作方法，其次，在对数据的检查和校核的过程中，明白了测量误差有仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)，此外，为了减小误差，提高测量的效率和结果的可靠性，除了要选择精度高和质量好的仪器外，要提高自身的测量水平，

校正仪器的水平，也可以通过处理数据的数学方减小误差，如：多次测量取平均值，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。

此次测量实习的提前和圆满的结束，一个人的力量是远远不够的，我们都知道众人拾柴火焰高，只有小组的无间合作和团结才能让实习快速而高效的结束。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，也让我们知道小组领导者必须具备的素质就是：能够通过观察知道你的成员的优缺点，从而进行资源的优化，也增进了小组成员之间的感情。在实习中，我们让每个组员都学会对仪器的基本操作。并让比较熟练的同学对不怎么会的或者对操作存在疑问的同学解答，进行指导。从老师那里，我们学到了这件工作的圣神和严谨性，我们始终秉持着这样的态度，错了就返工，绝对不像以前用其他的方法完成任务，直至满足测量精度为止，

其次，作为一个大学生，不应该在被动的接受塞进我们脑袋的知识和资料，我们消化不了，也不为我们所用，用的时候往往是很麻木，所以，在我看来，大学生，就必须也应该充分的发挥和培养自己的主观能动性，自己不会的东西，首先试着自己去解决，查资料自己弄懂，为了检核正确性，之后在找同学们探讨，不要养成什么都依赖别人，吃别人吃过的饭，这也是职场中必备的重要素质之一，我们不会，但是我们会弄懂；譬如：一个同学对水平测量来干什么以及怎么操作完全不理解？他通过自己的图书馆查阅资料，明白了水平的目的是为了测量路中线的纵断面图，包括基平和中平，根据给出水准点，测量每个桩号的高程，

并且通过设置转点，闭合到终点，在根据基平组测得起终点的高程进行校核，看看是否满足精度的要求，就这样，通过了自己的努力，学会这些东西，我相信他对这些亲自尝试的东西不会忘记。

所以，时刻记住，培养和发挥你的主观能动性。

在者，外业勘测工作，需要的就是细心，严谨的态度。

1、掌握了设计一条道路所必须经历的几个步骤:设计依据、地质条件、选线、定线、平面设计、纵断面设计、横断面设计等。

2、立塔尺时，因该注意立尺点的地形，防止下沉引起错误。距离也不能太远，距离太远会看不清塔尺上的数字，合理选择点的数量；

3、在给自己组标记交点和桩号的时候，必须有自己的独特的标记，而且在寻找的时候，需要细心，否则就会引起测量工作的完全错误，这在真正的测量工作中，将会带来多大的财产损失，应该引起高度的重视，就在这次实习中我们也出现了这样的错误，把别人的交点当成是自己的，最后只能反工；

4、在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，应该满足四等水准测量的要求，步步有检校，防止误差累计，水准仪应该大体居中，减小误差，对于经纬仪，测量用测回法，注意盘左和盘右的区分，调仪器的时候注意细节，如对中之后，不能在动脚尖；

5、有提前的充分准备知识，能让你学的更快，效率更高，也就是在知道怎么计算，计算的原理，而且计算必须由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，以提高效率；

6、只有组员间的相会协作，才能取得更大的成功，过每个组员的团结工作，我们提前完成了工作，而有的组就是拖后啦！我们都知道，团结就是力量，可是那是口头上的，只有这次实习，让我们真正的体会到，不是说的那么简单，这其中，我们得克服种种苦难，譬如：因为意见的不一致，停止工作甚至大吵，在组长分工协作的时候，存在分工不公平，资源没有合理的优化问题，在说话的时候，往往不注意自己的言辞，不尊重他人，这极大引发团队的合作性，此外，就是缺乏换位思考的心里，对组长的工作不满意，态度不认真，可是试想一下你当组长，你会怎么去带你的这个组？这些都是学问；只有你自己的深思和实践，你才能更加的体会，并改进不足的地方！

7、测量工作细心不可少

由于某个数据的读错、记错及算错都给我们巨大的时间损失，我们都知道做任何事都要认真。它关系到整个组的进度。同时，我很珍惜学校为我们安排的道路勘测实习这理论与现实连接的重要环节，给我们机会去认识我们的同学，认识和发现我们的不足之处，并加以改进，不断发现问题，不断的进步，是我们对自己的要求。

8看到朱老师第一眼，就知道这个老师顶不错，我从她那里学到很多东西：

（1）

做事雷厉风行，不拖拉；

（2）

大气干练，有专业素养，专业知识很棒，而又不女子的特性;关心同学，低调做人，高调做事

（3）

严格要求自己，在测量中绝对不可以给自己借口，不可以马虎，严格要求自己，假题真做，奠定基础等

最后，真心的感谢朱老师和李老师的指导！

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篇2：混凝土搅拌站实习报告(生产实习)

混凝土搅拌站实习报告(生产实习) 本文关键词：混凝土，实习报告，实习，生产，搅拌站

混凝土搅拌站实习报告(生产实习) 本文简介：土木学院实习报告2012年9月目录一、前言1二、实习目的1三、实习概况3四、实习内容44.1混凝土搅拌站的基本组成44.2连续式搅拌站的特点64.3间歇式搅拌站64.4混凝土搅拌站工艺流程84.5材料的选用104.6混凝土质量检验评定114.7混凝土裂缝原因及控制12五、实习收获与总结16一、前言实

混凝土搅拌站实习报告(生产实习) 本文内容：

土

木

学

院

实

习

报

告

2012年9月

目录

一、前言1

二、实习目的1

三、实习概况3

四、实习内容4

4.1混凝土搅拌站的基本组成4

4.2连续式搅拌站的特点6

4.3间歇式搅拌站6

4.4混凝土搅拌站工艺流程8

4.5材料的选用10

4.6混凝土质量检验评定11

4.7混凝土裂缝原因及控制12

五、实习收获与总结16

一、前言

实践是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业的成功打下良好的基础，在这样的实际条件下，我们十分有必要去进行一次毕业实习。

毕业实习是无机非金属工程专业教学计划的重要组成部分，是我们在校期间理论联系实际，增长实践知识的重要手段和方法之一。通过实习，使我们在学校所学到的理论知识与生产实践相结合，综合运用所学到的知识解决生产实践中遇到的问题。通过实践，我们可以验证、巩固和深化所学的理论知识，培养了我们分析问题和解决问题的能力，使我们系统了解专业情况，加深对专业理论知识的全面理解。参加专业劳动，学习生产技能，培养优良作风，提高思想觉悟，扩大视野，为以后的工作实践增强感性认识。

二、实习目的

1、通过在中交四航局第一工程有限公司蚌埠市大庆路01标项目部进行毕业实习，深入生产第一线进行观察和调查研究，获取必要的感性知识和使自己全面地了解工程施工组织形式以及混凝土生产过程，了解和掌握本专业基础的生产实际知识，巩固和加深已学过的理论知识，并为后以后毕业设计及工作打下坚实的基础。

2、在实习期间，通过对混凝土生产工艺的分析，把理论知识和实践相结合起来，让我们考察、分析和解决问题的工作能力得到有效的提高。

3、通过实习，广泛接触工人并且通过与技术人员的谈话，学习他们好的生产经验，技术革新和成果。

4、通过参观参观生产线，掌握混凝土的整个生产过程等方面的知识，扩大知识面，开阔了视野。

5、通过记实习日志，写实习报告，锻炼我们观察、分析问题以及搜集和整理技术资料等方面的能力。

四、实习内容

4.1混凝土搅拌站的基本组成

混凝土搅拌站主要由搅拌主机、物料称量系统、物料输送系统、物料贮存系统和控制系统等5大系统和其他附属设施组成。

1、搅拌主机

搅拌主机按其搅拌方式分为强制式搅拌和自落式搅拌。强制式搅拌机是目前国内外搅拌站使用的主流，它可以搅拌流动性、半干硬性和干硬性等多种混凝土。自落式搅拌主机主要搅拌流动性混凝土，目前在搅拌站中很少使用。

强制式搅拌机按结构形式分为主轴行星搅拌机、单卧轴搅拌机和双卧轴搅拌机。而其中尤以双卧轴强制式搅拌机的综合使用性能最好。

2、物料称量系统

物料称量系统是影响混凝土质量和混凝土生产成本的关键部件，主要分为骨料称量、粉料称量和液体称量三部分。一般情况下，每小时20立方米以下的搅拌站采用叠加称量方式，即骨料（砂、石）用一把秤，水泥和粉煤灰用一把秤，水和液体外加剂分别称量，然后将液体外加剂投放到水称斗内预先混合。而在每小时50立方米以上的搅拌站中，多采用各称物料独立称量的方式，所有称量都采用电子秤及微机控制。

3、物料输送系统

物料输送由三个部分组成。骨料输送：目前搅拌站输送有料斗输送和皮带输送两种方式。料斗提升的优点是占地面积小、结构简单。皮带输送的优点是输送距离大、效率高、故障率低。皮带输送主要适用于有骨料暂存仓的搅拌站，从而提高搅拌站的生产率。粉料输送：混凝土可用的粉料主要是水泥、粉煤灰和矿粉。目前普遍采用的粉料输送方式是螺旋输送机输送，大型搅拌楼有采用气动输送和刮板输送的。螺旋输送的优点是结构简单、成本低、使用可靠。液体输送主要指水和液体外加剂，它们是分别由水泵输送的。

4、物料贮存系统

混凝土可用的物料贮存方式基本相同。骨料露天堆放（也有城市大型商品混凝土搅拌站用封闭料仓）；粉料用全封闭钢结构筒仓贮存；外加剂用钢结构容器贮存。

5、控制系统

搅拌站的控制系统是整套设备的中枢神经。控制系统根据搅拌站的大小而有不同的功能和配制，一般情况下大型搅拌站的系统相对复杂。

4.2连续式搅拌站的特点

1）主机工作平稳：原材料在相对较长的时间段均匀进入搅拌机。

2）成品进车平稳：混凝土在较长时间段均匀进车，无间歇式突发卸料过程。

3）空间占用较少：减少了大成品斗及骨料中储斗，高度低、占地面积小。

4）耐磨件磨损低：无冲击平稳搅拌、同时搅拌量少。

5）能耗低：装机功率小、同时搅拌量少、原材料少量均匀进入搅拌机而极易混合均匀。

6）使用及维护费用低：结构环节少、皮带短、工作平稳。

.4.3间歇式搅拌站

(1)间歇式搅拌站系统组成

搅拌系统

为国外关键元件多维组装的双卧轴搅拌机，用户也可指定其他国外搅拌机。

(2)计量系统

骨料计量：标准型采用增量法计量，改进型采用电子枰减量法计量；粉料计量：搅拌机上方设水泥计量和粉煤灰计量斗，标准型搅拌站用交流接触器控制提升螺旋，无精配装置；改进型搅拌站用变频器实现配料粗、精配。

水计量：采用三点悬挂式称量机构，配有粗、精配回路等装置，确保计量精度。

外加剂计量：采用传感器载荷直接作用，配有粗、精配回路及计量箱、管路单独布置，保证计量精确。

(4)除尘系统

搅拌站设独立集中除尘器进行集中处理，除尘效果好，且避免了搅拌机腔内形成负压影响粉料计量精度。骨料上料系统

骨料采用上料皮带机一次提升到中储斗中。具有结构紧凑、可靠性高、维修简便等特点。

(5)自动控制系统采用了分布式计算机系统，实现集中管理，具有可靠性。

(6)改进型混凝土搅拌站技术优势：五高二实用,五高

系统配置高

主机可按照用户要求选配国际知名品牌的产品，也可选用进口关键件国内组装的搅拌机。配料精度高

采用变频技术实现各物料的粗精配。粗配达到要求用量的90-95%，精配实现优于0.5%的配料精度。

可靠性高

气缸等动作部件动作频次低，减速机也因采用变频器控制而避免了硬启动的冲击，故障率低，可靠性高。

生产率保障度高,性价比高,具有搅拌楼的性能，价格却只有搅拌楼1/3

~1/2。

二实用:实用的数据管理系统

实时保存搅拌站生产数据。具有极强的组合查询和各种报表输出功能，自动打印送货单。实用坍落度监视系统

实用的坍落度监视系统根据显示的搅拌机电流曲线，操作员可直观地判断混凝土的坍落度。

(7)间歇式水泥混凝土搅拌站结构特点:

储仓下卸料口较大，仓内料不会起拱（料仓不用振动器），下料速度快，加料时间少，一次加料可生产一车混凝土，气缸动作频率小，使用寿命长。储仓向计量斗加料的多少不影响配料精度。配料时间与提升时间合而为一，储仓向计量斗加料时间短，配料时间及提升时间较长。从而传感器有充分的稳定响应时间，配料过冲小，提升负荷小。强拉式皮带转速用计算机、变频器控制，实现软启停，冲击小，皮带粘料较少。

4.4混凝土搅拌站工艺流程

混凝土搅拌站分为四个部分：砂石给料、粉料(水泥、粉煤灰、膨胀剂等)

给料、水与外加剂给料、传输搅拌与存储。搅拌机控制系统上电后，进入人～机对话的操作界面，系统进行初始化处理，其中包括配方号、混凝土等级、坍落度、生产方量等。根据称重对各料仓、计量斗进行检测，输出料空或料满信号，提示操作人员确定是否启动搅拌控制程序.启动砂、石皮带电机进料到计量斗；打开粉煤灰、水泥罐的蝶阀，启动螺旋机电机输送粉煤灰、水泥到计量斗；开启水仓和外加剂池的控制阀使水和外加剂流入计量斗。计量满足设定要求后开启计量斗斗门，配料进入已启动的搅拌机内搅拌混合，到设定的时间打开搅拌机门，混凝土进入己接料的搅拌车内。

计量设备进行校核

搅拌站设备是否正常

水泥、掺合料±1%

外加剂±1%

碎石、砂±2%

拌和水±1%

称量最大允许误差

按施工配合比称量

（搅拌站）

细骨料

水泥、粉煤灰（矿粉）

（搅拌均匀）

水

（搅拌）

粗骨料

（充分搅拌）

外加剂

按要求分步骤投料

（搅拌站）

搅拌

（搅拌站）

自全部原材投入后总搅拌时间不宜小于2分钟也不宜大于3分钟

检查混凝土

（试验室）

坍落度、扩展度、温度和含气量

每50方取样一次、每班或每一结构物至少2次

4.4材料的选用

1、水泥的选用

水泥是混凝土中的主要成分,也是混凝土的胶凝材料,水泥选用旋窑生产的大厂水泥，旋窑生产的水泥由于工艺先进，水泥质量稳定。混凝土配合比也相对波动小，混凝土强度离差小，质量便于控制。一般固定以选用两家为好。如果仅选用一家，又可能因水泥厂种种原因出现“停工待料”的问题。根据各种工程部位、强度等级、施工季节以及外加剂的特点和参合料的掺用品种及数量来选用不同品种的水泥。该工程主要采用的水泥为蚌埠海螺水泥P.O42.5。

2、参合料的选用

搅拌站大多在混凝土中掺用各种参合料,多以掺加粉煤灰为主,一般掺具有活性的I级粉煤灰,粉煤灰进场前应向工程师提供供应厂家、材料样品、质量证明书和产品使用说明书。进场后，会同工程师现场抽样，复试合格后方可使用。并且在掺用前对粉煤灰的品质指标进行检测。该工程主要采用的粉煤灰为淮南常华牌Ⅰ级粉煤灰。

3、外加剂的选用

外加剂是混凝土中不可缺少的的材料,它属于参加量虽少，但对混凝土质量影响较大的一种材料。外加剂的选择决不能只看说明书或只听价格就确定选用，任何一种外加剂要通过实验室进行检验，确定其比重、含固量、PH值、与水泥的想容性等项指标。而后必须进行混凝土试配，以确定其性能指标。才能确定它的产品配方。该工程采用的外加剂是南京瑞迪HLC－IX聚羧酸盐高效缓凝减水剂。

4、粗、细骨料的选用

粗、细骨料是搅拌站的大宗材料，它的选用除注意集料的强度、粒径、砂子的含泥量和石粉含量，由于含泥量或石粉含量波动大引起混凝土强度的波动和不稳定是经常发生的问题，一定要严把进料关。粗骨料最大粒径，根据工程设计及砼生产施工设备，其最大粒径不大于40mm，该工程采用的沙子是池河Ⅱ区中砂。

4.5混凝土质量检验评定

1、混凝土质量

由于多种因素影响，混凝土质量是波动的。为了保证生产的混凝土技术性能满足设计要求，就必须对混凝土质量进行控制。了解引起混凝土质量波动的因素是控制混凝土质量的前提。引起混凝土质量波动的主要因素有以下几个方面：

（1）混凝土各组成材料的质量、混凝土配合比。

（2）生产全过程各工序，如计量、搅拌、搅拌、浇筑、养护及生产人员、要求设备、用具等。

（3）混凝土成品质量的控制与评定等。

2、混凝土强度的合格评定方法

（1）已知标准差的统计方法；

（2）未知标准差的统计方法；

（3）非统计方法。

3、混凝土强度的合规性判断

（1）当验收批的混凝土强度检验结果满足规定时，则该批混凝土强度判为合格；当不满足规定时，则该批混凝土强度判为不合格。

（2）由不合格批混凝土制成的结构或构件，应进行鉴定。对不合格的结构或构件必须及时处理。

（3）当对混凝土试件强度的代表性有怀疑时，可采用从结构或构件中钻取试件的方法或采用非破损检验方法，按有关标准的规定对结构或构件中混凝土的强度进行推定。

（4）结构或构件拆模、出池、出厂、吊装、预应力筋张拉或放张，以及施工期间需要短暂负荷时的混凝土强度，应满足设计要求或现行国家标准的有关规定。

4.6混凝土裂缝原因及控制

裂缝是混凝土最常见的质量通病，与现场搅拌混凝土相比预拌混凝土的裂缝问题更加受到工程人员的关注。

预拌混凝土的裂缝主要有：

①大面积楼板产生的裂缝，多出现在混凝土初凝前后；

②多发生在梁板交接处、厚度突变处和梁板钢筋的上部，初春和炎热季节最容易出现；

③地下室墙板裂缝：裂缝的产生较有规律，即在墙体沿长度方向分布接近均匀的垂直裂缝，裂缝形状中间宽两端窄，多为贯穿性裂缝，大多在拆模板前已形成；

④混凝土路面、大型场地也容易出现不规则的纵向、横向裂缝。

目前使用单位普遍认为，预拌混凝土出现裂缝的机会比现场搅拌混凝土要大得多，对这个问题的认识有两个方面，一是裂缝产生的原因和责任区分；另一个是预防裂缝应采用如何技术措施。

1、

产生裂缝的基本原因

预拌混凝土裂缝产生的时间较早，即浇筑后的3d以内，这时对结构体来讲不会出现承受荷载裂缝。由于预拌混凝土是作为商品提供给施工单位，同强度问题一样出现裂缝通常会认为是预拌混凝土的责任。施工人员在寻求原因时总怀疑是预拌混凝土的质量不好，如水泥安定性不好、配合比强度偏低、计量搅拌不匀、粉煤灰和外加剂使用不当的等。

事实上预拌混凝土厂的工艺设备是先进的，有专业技术人员把关，混凝土质量应该是比较稳定的，在绝大多数情况下上述原因不是问题的实质。预拌混凝土成型后出现早期裂缝的关键，主要是由于混凝土在凝结和硬化过程中产生的收缩裂缝引起的。只要对混凝土收缩变形技术原理有所了解，较容易分析预拌混凝土开裂的原因。通常说的收缩是指混凝土暴露在相对湿度﹤100﹪的空气中产生的干燥收缩变形，由于环境的作用混凝土还会产生其它类型的变形裂缝。它们独立地发生或同时出现、使收缩变形叠加。

混凝土裂缝汇总归纳分为5个大类，即塑性收缩、干燥收缩、自身收缩、热收缩和碳化收缩。前4种收缩是影响预拌混凝土早期开裂的主要因素。为什么预拌混凝土比现场搅拌的混凝土更容易开裂？这与预拌混凝土材料特性、设计、施工工艺有关，主要表现在以下几个方面：

①水泥强度较以前有大的提高，使用新法烧成的水泥C3S含量较高，比表面积（由300㎡/kg～320㎡/kg增加到360㎡/kg～380㎡/kg）增大，水泥早期水化快水化热高而且集中；

②混凝土结构设计采用的强度等级有大的提高，水泥用量增大；

③集中预拌为满足运输、泵送需要，砂率增加、流动性增大、塑性收缩也大；

④为加快进度很多工程都采取早强的施工措施；

⑤现代城市建筑结构的跨度、构件长度均增大，混凝土的绝对收缩值在高水泥用量下也增大；

⑥预拌混凝土都掺入外加剂，如减水剂、缓凝剂、保塑剂、引气剂等，普遍认为在混凝土中掺入适量外加剂能减少用水量，节省水泥使混凝土的收缩值降低，利于减少干缩开裂。有资料介绍在水泥用量和坍落度保持不变的情况下，目前市场上有50﹪的外加剂所配制混凝土28d收缩率大于基准混凝土，最大的收缩率已接近基准混凝土的1.5倍，而且质量波动很大，因此外加剂的掺用可能是导致预拌混凝土裂缝的最主要原因。

由于上述原因使预拌混凝土比现场搅拌混凝土有更大的开裂可能，再加上施工单位没有重视到这些情况的变化，仍然依过去的习惯方法来处理预拌混凝土结构的配筋、施工及养护，以旧的方法对待预拌混凝土的施工，这也许是预拌混凝土普遍产生裂缝的最主要主观因素。

2、

混凝土材料防裂控制

为降低混凝土块体温度的升高可采取以下措施：

①减少水泥用量。经设计同意可利用混凝土60d的强度作为混凝土强度评定、配合比设计、交工验收的依据。采用降低水泥用量的方法来控制混凝土的绝对升温，可以使混凝土浇筑后的内外温差和降温速度降低控制难度，强度等级在C30左右、水泥用量＜320kg/m3；

②优先使用水化热低的矿渣水泥用于大体积混凝土工程。对水泥进行水化热测试，7d的水化热≤250kj/kg。粗骨料采用连续级配，石子粒径为5㎜～31.5㎜，砂采用中粗砂，其含泥量＜1.0﹪；

③大体积混凝土必须使用掺合料的外加剂，常用的主要掺合料是粉煤灰，降低水化热15﹪左右。外加剂主要是指减水剂、膨胀剂和引气剂等。掺入水泥重量0.25﹪的木钙减水剂，不仅明显改善混凝土的和易性，又减少10﹪的拌合用水，节省水泥10﹪从而降低水化热；

④为防止混凝土初期开裂加入适量膨胀剂等。

五、实习收获与总结

影响混凝土质量的因素多而复杂，如原材料选用、进场、堆放储存、投料、计量、搅拌、运输、配合比设计、车辆计划调度、施工单位与搅拌站的配合等因素都会影响到混凝土的质量。因此预拌混凝土的技术质量管理必须推行全面质量管理，真正贯彻ISO9000标准，强化质量管理体系，完善试验检测手段和方法，把容易出问题的苗头解决在萌芽状态，这样混凝土质量才有可靠的保证。

本次实习没有什么曲折，但是有很多快乐；生产实习对于我们正在学校学习的学生来说，是非常重要的，因为，实习是把我们在平时学习理论知识应用到实践去的一个很好的机会。“实践是检验真理的唯一标准“，基于这一点，再有一点就是我们这个专业的理论知识和实践有较大的差距，这个差距就有待于我们到实践中去，把它们有机的联系在一起，并找出它们的不同之处，这个对我们以后的工作是有很大帮助的。所以，实习对我们来说太重要了。

本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧！这次生产实习对于我们以后学习、找工作也是受益匪浅。在短短的四周中，让我们初步做到理论联系实际，也让我们初步的认识了这个社会。总之通过这四星期的生产实习，我了解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富，对我以后的学习和工作将有很大的影响。令人难忘的一个多月工地实习停止了，在这一个多月里，我学会了很多东西，理解了很多道理。实践是对科学知识的最好检验，只凭在课堂上的听课，并不能控制具体的体系的科学知识，尤其是对仪器的应用。在课堂上，我们学习的理论知识，假设在实际生涯和工作当中不能够灵巧应用，那一切将即是是零。实习就是将我们在课堂上所学到的理论知识应用到实战当中往。所以我们要做到能把课本上的知识机动适当的应用，成为对别人对社会有用的人，我们要做到适应该今飞速发展的社会，要能够断定自己的人生坐标，要能够实现自己的人生价值。

16

篇3：电子科技大学生产实习报告

电子科技大学生产实习报告 本文关键词：电子科技，实习报告，生产，大学

电子科技大学生产实习报告 本文简介：电子科技大学生产实习报告学生姓名学号26班号实习时间2012年11月26-27日实习地点成都市温江区大学生创业园区西源软件技术培训基地带队老师姓名贾琦电子科技大学生产实习报告1、实习项目名称：学习使用WindowsExpressionBlend二、实习时间、地点：2012年11月26日——2012年

电子科技大学生产实习报告 本文内容：

电子科技大学

生产实习报告

学

生

姓

名

学

号

26

班

号

实

习

时

间

2012年11月26-27日

实

习

地

点

成都市温江区

大学生创业园区

西源软件技术培训基地

带队老师姓名

贾

琦

电

子

科

技

大

学

生产实习报告

1、

实习项目名称：

学习使用Windows

Expression

Blend

二、实习时间、地点：

2012年11月26日——2012年11月27日，成都市温江区大学生创业园区西源软件技术培训基地。

3、

实习任务：

听从学校安排，在成都市温江区大学生创业园区西源软件技术培训基地进行生产实习。实习过程中，相关老师进行讲解并指导我们使用Windows

Expression

Blend进行相关作业。

四、实习内容（按实习内容分类或实习阶段描述，要求反映实习所需完成的任务和达到的目的，以及实习内容所包含的知识点和所运用的工具等。描述需体现对所要求知识点的掌握程度（了解、理解、掌握、灵活运用），实习所提供的技能训练，能力培养等等方面的内容。具体可以根据实际情况撰写，可参照实验报告形式。）

第一天上午：第一节课，来自台湾的资深讲师给我们分析了一下IT行业的发展前景，同时结合他个人经历以及从业多点的经验向我们讲解了各编程语言的优缺点及其就业前景，并深入分析了什么行业适合什么样的语言，例如政府机关适合JAVA等。

第一天下午：第二节课，老师开始进行相关课程的讲解及指导，手把手教我们Windows

Expression

Blend一些简单的功能部件的操作，例如按钮、渐变、时间帧等。

第二天上午：最后一节课，老师布置了实习作业，并向我们演示了需要完成的控件的相关功能指标。最后根据我们完成的作业的相关内容进行验收打分。实习结束。

5、

操作步骤（按实习的步骤描写，包含实习源代码等内容。）：

1、

打开Windows

Expression

Blend软件，建立新的项目，选择其的保存目录。

2、

使用相关功能控件进行绘图、填充颜色、渐变颜色等相关操作，绘制出符合要求的图样。

3、

实例化按钮功能，添加鼠标moveover响应，展开对时间帧进行操作。在不同的关键帧下对相关图样进行变色、渐变、透明及旋转的操作，进一步完成任务所需功能，使得鼠标移到图样上时，图样会有相应的变化。

4、

拷贝图样控件，并粘贴相应要求数目的图样控件。

5、

最后使用label功能排列好相关图样控件并加上相关序号：1、2、3、4等。

6、

给老师验收、打分。

源代码:

六、总结及心得体会（不少于500字）：

总结：经过一天半的生产实习，感觉收获颇多。在收获的同时，我也深深地感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏.一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。

“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个十分重要作用，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

学习经验自然是实训的一个目的，然而更重要的是心态的转变。现在发现了这是一个更为重要的东西，因为一件事情的成功，给我的感觉是心态起着更为重要的作用。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益非浅。希望以后还有更多这类方面的实训，让我学习更多的有用的东西。

心得体会：经过一天半的生产实习，感觉收获颇多，这次实习是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为社会创造更多的价值。

七：意见及建议

希望以后能相应延长实习时间，感觉一天半的实习时间太短了些，学习不够深入，只是进行一些表面的基本的操作，我们能学习并吸收的东西实在太有限。