乡村少年宫棋类兴趣小组活动记录

时间：2021-03-17 12:24:24 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

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乡村少年宫棋类兴趣小组活动记录 本文关键词：少年宫，棋类，乡村，兴趣小组，记录

乡村少年宫棋类兴趣小组活动记录 本文简介：珠龙中学乡村少年宫棋类兴趣小组活动记录时间9.28地点棋艺室组别跳棋兴趣小组指导老师张峰参加人数17人教具跳棋教学内容认识跳棋；了解跳跳棋基本走法。活动过程一、认识跳跳棋幻灯片展示跳跳棋，认识跳跳棋。跳跳棋可以两人玩，也可以多人玩，最多六人，最少2人。双人或者四人、六人玩时，棋子都是的摆放在棋盘中相

乡村少年宫棋类兴趣小组活动记录 本文内容：

珠龙中学乡村少年宫棋类兴趣小组活动记录

时间

9.28

地点

棋艺室

组别

跳棋兴趣小组

指导老师

张峰

参加人数

17人

教具

跳棋

教学

内容

认识跳棋；了解跳跳棋基本走法。

活

动

过

程

一、认识跳跳棋

幻灯片展示跳跳棋，认识跳跳棋。跳跳棋可以两人玩，也可以多人玩，最多六人，最少2人。双人或者四人、六人玩时，棋子都是的摆放在棋盘中相对的位置上，三人玩时因为是单数，都没有直接的对手，所以棋盘中相对的位置都是空的，棋盘的摆放各空一个位置。谁县把对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。

二、明确跳跳棋基本走法

棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接“跳“到该空位上，“跳“的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。谁最先把正对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。

三、判断正误

幻灯展示几种下棋方法，判断正误。强调不可无规则随意乱跳。

活动

效果

初学跳棋，学生兴趣高涨，积极性很高，效果良好。

珠龙中学乡村少年宫棋类兴趣小组活动记录

时间

10.12

地点

棋艺室

组别

跳棋兴趣小组

指导老师

张峰

参加人数

17人

教具

跳棋

教学

内容

了解两人对弈的方法和技巧

活

动

过

程

一、摆棋

只要是在相对的位置就可以

二、对弈过程演示

1、

谁先占领对方阵地，谁就取得胜利。因此要尽力往对方的阵地上走。

2、学会给自己的棋子作铺垫，让棋子有地方可跳；

3、在基本走法的基础上，要学会能多走几部就多走几部；

三、生练习，教师巡视，个别指导

活动

效果

基本掌握两人对弈方法，效果良好。

珠龙中学乡村少年宫棋类兴趣小组活动记录

时间

10.19

地点

棋艺室

组别

跳棋兴趣小组

指导老师

张峰

参加人数

15人

教具

跳棋

教学

内容

练习巩固两人对弈的走法

活

动

过

程

1、

回顾上节课所学

1、生回顾

2、教师总结

二、分小组练习，教师从旁指导

三、合作学习

1、以好带差，确保都掌握基本的走法

2、比一比，谁最棒

通过自由活动，看谁一步能走的格子最多

总结

活动

效果

练习跳棋，学生兴趣高涨且有耐心，效果良好。

珠龙中学乡村少年宫棋类兴趣小组活动记录

时间

10.26

11.2

地点

棋艺室

组别

跳棋兴趣小组

指导老师

张峰

参加人数

16人

教具

跳棋

教学

内容

强化两人对弈走法

活

动

过

程

1、

按年级分组竞赛

采用一局定胜负的比赛规则

2、

年级获胜者组合竞赛

采用一局定胜负的比赛规则

3、

获胜者跨年级竞赛

采用三局两胜的比赛规则

活动

效果

比赛的形式更能激发学生热情，效果良好。

珠龙中学乡村少年宫棋类兴趣小组活动记录

时间

11.9

地点

棋艺室

组别

跳棋兴趣小组

指导老师

张峰

参加人数

17人

教具

跳棋

教学

内容

学习三人对弈的走法

活

动

过

程

一、摆棋

与二人对弈不同，在相对的位置上无法摆棋，否则会多一个人没有对手，为公平起见，都摆在相邻的位置上，相对的位置上都没有棋子。

二、对弈过程演示

1、谁先占领对方阵地，谁就取得胜利。因此要尽力往对方的阵地上走；

2、学会给自己的棋子作铺垫，让棋子有地方可跳；

3、在基本走法的基础上，要学会能多走几部就多走几部；

4、三人对弈的棋子数比较多，更考验下棋者的方法和技巧。

三、生练习，教师巡视，个别指导

活动

效果

基本掌握三人对弈方法，效果良好。

珠龙中学乡村少年宫棋类兴趣小组活动记录

时间

11.16

11.23

地点

棋艺室

组别

跳棋兴趣小组

指导老师

张峰

参加人数

17人

教具

跳棋

教学

内容

练习巩固三人对弈的走法

活

动

过

程

一、回顾上节课所学

1、生回顾

2、教师总结

二、分小组练习，教师从旁指导

三、合作学习

1、以好带差，确保都掌握基本的走法

2、比一比，谁最棒

通过自由活动，看谁一步能走的格子最多

3、总结

活动

效果

学生兴趣高涨，积极性很高，效果良好。

珠龙中学乡村少年宫棋类兴趣小组活动记录

时间

11.30

地点

棋艺室

组别

跳棋兴趣小组

指导老师

张峰

参加人数

16人

教具

跳棋

教学

内容

强化三人对弈的走法

活

动

过

程

一、按年级分组竞赛

采用一局定胜负的比赛规则

二、年级获胜者组合竞赛

采用一局定胜负的比赛规则

三、获胜者跨年级竞赛

采用三局两胜的比赛规则

活动

效果

比赛的形式更能激发学生热情，效果良好。

珠龙中学乡村少年宫棋类兴趣小组活动记录

时间

12.7

地点

棋艺室

组别

跳棋兴趣小组

指导老师

张峰

参加人数

17人

教具

跳棋

教学

内容

学习四人对弈的走法

活

动

过

程

一、摆棋

与二人对弈相似，在相对的位置上摆棋。其中有一组位置空置。

二、对弈过程演示

1．谁先占领对方阵地，谁就取得胜利。因此要尽力往对方的阵地上走；

2．学会给自己的棋子作铺垫，让棋子有地方可跳；

3．在基本走法的基础上，要学会能多走几部就多走几部；

4．四人对弈的棋子数比较多，更考验下棋者的方法和技巧。

三、生练习，教师巡视，个别指导

。

活动

效果

通过前面学习，学生已基本掌握跳法，效果良好。

珠龙中学乡村少年宫棋类兴趣小组活动记录

时间

12.14

地点

棋艺室

组别

跳棋兴趣小组

指导老师

张峰

参加人数

14人

教具

跳棋

教学

内容

练习巩固四人对弈的走法

活

动

过

程

一、回顾上节课所学

1.生回顾

2.教师总结

二、分小组练习，教师从旁指导

三、合作学习

1.以好带差，确保都掌握基本的走法

2.比一比，谁最棒

通过自由活动，看谁一步能走的格子最多

3.总结

活动

效果

学生兴趣高涨，积极性很高，效果良好。

珠龙中学乡村少年宫棋类兴趣小组活动记录

时间

12.21

地点

棋艺室

组别

跳棋兴趣小组

指导老师

张峰

参加人数

17人

教具

跳棋

教学

内容

强化四人对弈的走法

活

动

过

程

一、按年级分组竞赛

采用一局定胜负的比赛规则

二、年级获胜者组合竞赛

采用一局定胜负的比赛规则

三、获胜者跨年级竞赛

采用三局两胜的比赛规则

活动

效果

人数更多的比赛，学生更有热情，效果良好。

珠龙中学乡村少年宫棋类兴趣小组活动记录

时间

12.28

地点

棋艺室

组别

跳棋兴趣小组

指导老师

张峰

参加人数

16人

教具

跳棋

教学

内容

学习六人对弈的走法

活

动

过

程

一、摆棋

与二人对弈相似，在相对的位置上摆棋。所有的位置都摆上了棋子。

二、对弈过程演示

1.谁先占领对方阵地，谁就取得胜利。因此要尽力往对方的阵地上走；

2.学会给自己的棋子作铺垫，让棋子有地方可跳；

3.在基本走法的基础上，要学会能多走几部就多走几部；

4.四人对弈的棋子数比较多，更考验下棋者的方法和技巧。

三、生练习，教师巡视，个别指导

活动

效果

学习跳棋，学生兴趣高涨且有耐心，效果良好。

珠龙中学乡村少年宫棋类兴趣小组活动记录

时间

3.14

地点

棋艺室

组别

跳棋兴趣小组

指导老师

张峰

参加人数

17人

教具

跳棋

教学

内容

练习巩固六人对弈的走法

活

动

过

程

一、回顾上节课所学

1.生回顾

2.教师总结

二、分小组练习，教师从旁指导

三、合作学习

1.以好带差，确保都掌握基本的走法

2.比一比，谁最棒

通过自由活动，看谁一步能走的格子最多

3.总结

活动

效果

练习跳棋，学生兴趣高涨且有耐心，效果良好。

珠龙中学乡村少年宫棋类兴趣小组活动记录

时间

3.21

地点

棋艺室

组别

跳棋兴趣小组

指导老师

张峰

参加人数

15人

教具

跳棋

教学

内容

强化六人对弈的走法

活

动

过

程

一、按分组竞赛

采用一局定胜负的比赛规则

二、获胜者组合竞赛

采用一局定胜负的比赛规则

三、获胜者跨组别竞赛

采用三局两胜的比赛规则

活动

效果

比赛的形式，学生兴趣高涨且有耐心，效果良好。

珠龙中学乡村少年宫棋类兴趣小组活动记录

时间

3.28

地点

棋艺室

组别

跳棋兴趣小组

指导老师

张峰

参加人数

17人

教具

跳棋

教学

内容

复习所学几种跳跳棋对弈

活

动

过

程

一、回顾本学期所学

1．生回顾

2．教师总结

二、分小组练习，教师从旁指导

三、合作学习

1．比一比，谁最棒

通过自由活动，看谁一步能走的格子最多

2．总结

活动

效果

学生已不仅仅是学会，而是追求谁跳的更快，一步走的更远。

珠龙中学乡村少年宫棋类兴趣小组活动记录

时间

4.11

地点

棋艺室

组别

跳棋兴趣小组

指导老师

张峰

参加人数

16人

教具

跳棋

教学

内容

优胜者分组对弈

活

动

过

程

一、分组竞赛

采用一局定胜负的比赛规则

二、小组获胜者组合竞赛

采用一局定胜负的比赛规则

三、获胜者总决赛

采用三局两胜的比赛规则，选出最优跳跳棋手。

活动

效果

竞争中学习跳法，学到胜败乃兵家常事。

珠龙中学乡村少年宫棋类兴趣小组活动记录

时间

4.18

4.25

地点

棋艺室

组别

跳棋兴趣小组

指导老师

张峰

参加人数

17人

教具

跳棋

教学

内容

对弈总决赛

活

动

过

程

小组获胜者竞赛

1．

采用三局两胜的比赛规则，其他同学观战

2．

选出班级最优跳跳棋手，并发给奖状。

活动

效果

让学生收获快乐！

篇2：乡村学校少年宫自查报告

乡村学校少年宫自查报告 本文关键词：少年宫，自查，乡村，报告，学校

乡村学校少年宫自查报告 本文简介：罗甸县第四小学乡村学校少年宫自查报告我校自2012年9月争取到贵州专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目以来，在县宣传部、县文明办的直接指导下，按照财政厅、省文明办、教育厅有关文件要求。我校少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以社会主义核心价值体

乡村学校少年宫自查报告 本文内容：

罗甸县第四小学乡村学校少年宫

自

查

报

告

我校自2012年9月争取到贵州专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目以来，在县宣传部、县文明办的直接指导下，按照财政厅、省文明办、教育厅有关文件要求。我校少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以社会主义核心价值体系为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以开展活动为平台，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。取得了实实在在的效果，实现了教学质量和社会效益双丰收。现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：

一、领导高度重视

在县文明办、教育局的指导和推动下，按照“覆盖广、花钱少、抓得住”的原则，扎实推进乡村少年宫建设。县文明办、教育局领导经常到我校乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流，对我校的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。并要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。

二、成立机构，建立健全工作机制

1.成立领导小组。为使少年宫尽快发挥作用，我校成立了由校长任组长，副校长、教导主任为副组长，各处室主任为成员领导小组，下设办公室在教务处，由教务处安排协调“乡村少年宫”日常工作，负责各项目活动时间安排表、管理制度上墙和安排有特长的教师负责和组织各项指导训练。

2.建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校精心挑选特长教师担任专职辅导员，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，让全体教师各展其能、各尽其材、共同参与；此外我校还面向社会吸收志愿者，华南师范大学的大学生每个暑假都到我校进行夏令营活动，使学校的少年宫活动开展得到了强大后盾，并且还丰富了授课内容。

3.建立活动小组。我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，我校少年宫成立了篮球、羽毛球、乒乓球、太极拳、少年拳、搏击操、手工制作、国画、书法、诵读、舞蹈、棋艺、乐器、鼓号队等共29个兴趣小组，按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与，乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。大大丰富了学生的课余生活，孩子们不仅学到独特技艺，而且在平时的学习中，对学习文化知识的兴趣更浓了，真正成为了孩子们的“快乐大本营”。少年宫定时开课（每周一至周四早上、中午、下午），确保了活动有组织有计划地开展。乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎和高度评价，产生了广泛的社会效应。

4.建立健全相关制度。每个兴趣小组我们都建立了相关制度，制度都已上墙。

三、加大投入，完善设施建设

高标准，高起点，学校根据实际情况，建设和装修了舞蹈室、音乐室、电子琴室、微机室、影视厅、书法室、实验室、诵读室、科技室、图书阅览室、体育室及棋艺室、美术室、心理咨询室及亲情聊天室、播音室。规划了乒乓球、羽毛球、篮球、足球、排球、陀螺、空竹、呼啦圈等体育项目活动场地。还装修了微笑小屋。现各功能室的文化氛围营造完成。各种器材已经采购到位并上架和投入使用

(见罗甸四小少年宫经费收支情况表一份)。

四、开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文体活动

为了检验学生在少年宫这个德育环境里成长情况，学校结合每学年的“体育文化艺术节”和“六一”节开展展演、展示活动。学校平时还开展“演讲比赛”、“读书活动”、“校园文化知识抢答赛”、“红领巾心向党、“中国梦.我的梦”

、“祖国好，家乡美”等系列活动，在这些才艺展示活动中孩子们赢得了掌声，感受到成功的喜悦，看到了自身发展的优势，增强了成材成长的信心。

五、成果展示

自从少年宫活动开展以来，学生多次参加县州级比赛获奖，我校的书法与绘画训练项目是学校少年宫的特色项目，绘画组的4名同学参加罗甸县科协书画比赛中分别获二等奖2人（王小算、王由蓉），三等奖1人（王昌莉）、优秀奖1人（何望）；书法训练组的2名同学参罗甸县2013年2月获真书大赛中小学生组分别获“三等奖”1人（王朝山），优秀奖1人（王朝航）。“祖国好家乡美”演讲获县级二等奖和”中国梦我的梦”征文获县级二、三等奖，陆小遍同学代表罗甸县参加州级文明礼仪知识比赛。学校还组织学生参加省级夏令营活动，获得最佳营业员。

六、存在的困难

专业辅导教师、兼职辅导员缺乏，局限了活动项目的开展。

七、今后的设想

1.完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，除每周定期开展活动外，争取做精做好各项活动。

2.加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。

3.由于乡村少年宫活动专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足，我们将拓展师资渠道，积极争取教育局、社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。

4.继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，

切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。

总之，少年宫的建成和使用使我校师生受益，这些活动的开展既发挥了学生的个性特长，拓宽了学生的知识面，增强了学生的动手能力，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，增强了集体主义情感、加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，为乡村学校少年宫发挥更大的作用做出更大的努力。

罗甸县第四小学

2014年3月1日

罗甸四小少年宫经费收支情况表

序号

时间

项目名称

收入

支出

余额

备注

2013.4.26

收教育局转拨少年宫建设经费

200000.00

200000.00

1

5.2

书画桌、象棋桌

6900.00

193100.00

2

5.2

音乐课桌

4600.00

188500.00

3

5.2

音乐课桌

6900.00

181600.00

4

7.12

水晶字（“乡村少年宫”）

4000.00

177600.00

5

10.9

买放大镜、导线、试管等

230.00

177370.00

6

10.9

买三棱镜

180.00

177190.00

7

10.9

台灯、透明盆

52.00

177138.00

8

10.9

台灯、水盆、大头针等

101.00

177037.00

9

10.21

活动板房（微笑小屋）

5000.00

172037.00

10

10.22

少年宫体育器材

67210.00

104827.00

11

10.22

少年宫体育器材

16916.00

87911.00

12

10.22

少年文体育器材

9900.00

78011.00

13

10.22

少年文体育器材

9900.00

68111.00

14

10.25

少年文体育器材

8413.00

59698.00

15

11.4

购书架

525.00

59173.00

16

11.4

购书架

9350.00

49823.00

17

11.4

购书架

9750.00

40073.00

18

11.14

付舞蹈室装修款

9990.00

30083.00

19

11.14

付舞蹈室装修款

9990.00

20093.00

20

11.14

付舞蹈室装修款

9990.00

10103.00

21

11.14

付舞蹈室装修款

30.00

10073.00

22

11.16

购书架

4975.00

5098.00

23

12.21

活动板房（微笑小屋）

5000.00

98.00

合计

200000.00

199902.00

98.00

罗甸县第四小学乡村学校少年宫

自

查

报

告

2014年3月1日

7

篇3：乡村学校少年宫管理制度汇编

乡村学校少年宫管理制度汇编 本文关键词：少年宫，汇编，管理制度，乡村，学校

乡村学校少年宫管理制度汇编 本文简介：一、小银杏乡村学校少年宫简介（略）二、乡村学校少年宫工作管理制度1.以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村学校少年宫。2.在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村学校少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。3.全

乡村学校少年宫管理制度汇编 本文内容：

一、小银杏乡村学校少年宫简介（略）

二、乡村学校少年宫工作管理制度

1.以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村学校少年宫。

2.在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村学校少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。

3.全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教、爱岗敬业、严谨治学、团结协作。

4.不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村学校少年宫对学生的感召力，成为未成年人的活动阵地。

5.加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；使乡村学校少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心，艺术教育与德育教育的活动基地。

6.丰富学生精神文化生活，为学生搭建展示自我的平台，认真组织和举办各种有益于学生健康成长的各种活动。

三、乡村学校少年宫辅导教师工作职责

1.

教师热爱少年宫事业，热爱学生，全面关心学生。

2.

遵守教学作息制度，不无故缺勤，不在教学时间接待客人，不无故离开教室，上课时间不做与教学无关的事。

3.

活动前先点名，并对学生提出活动要求。活动结束后将学生整好队，护送到校门口。

4.

结合学科教学特点认真制订授课计划，确定合适的教学目标。选择适合儿童年龄特点和接受能力的教学内容，融知识性、趣味性于一体。

5.

坚持把德育放在首位，结合教学进行思想道德教育，培养儿童高尚的道德情操和良好的心理品质。

6.

教学方法灵活多样，着重培养和发展学生的兴趣，注重个体差异，做到因材施教。

7.

贯彻理论联系实际的原则，采取启发诱导的方法，培养少年儿童的创造力，提供他们实践和表现的机会。

四、乡村学校少年宫安全管理制度

1.

老师负责教学时间（包括课前、课后和课间）教学场所的全程安全管理。

2.

教师应加强与学员监护人的密切联系，掌握家长的通讯联系方式。

3.

教师必须在所有学员安全离开教学活动场所后，关闭所有用电设备，并关好门窗后方能离开。

4.

教师未经同意，不得擅自组织学员外出活动，组织集体活动实行报批制度，并实行安全责任制，采取必要的安全防护措施。

5.

门卫管理人员负责管理门前停车和师生进出，保证少年宫门前安全无事故。

6.

所有教职员工如发现安全隐患或事故，必须迅速报告，并进行恰当的处理，不得离开事发现场。

五、乡村学校少年宫财产管理制度

1.

乡村学校少年宫所有工作人员必须树立主人翁思想，爱护财物，管好财物，杜绝一切损坏财物的行为。

2.

乡村学校少年宫所有财物均有专人保管，并建立进、销登记制度，每半年核查一次。

3.

凡新购物品必须先由总务验收、登记，统一进帐后方可领用。领用人需本着节约的原则填写登记，反对大手大脚，反对化公为私。

4.

总务人员要增强责任感，及时清点财物，对少年宫财物做到心中有数。对自然损耗和急需维修、添置的物件及时提出购置意见。

5.

严格财产管理制度，少年宫所有物品（包括各种乐器）未经领导批准一律不得外借。活动室、教室的钥匙一律不得转交他人，特殊情况，由商借单位出具介绍信，经领导批准签字后方可借用或租用，并按时归还，如有损坏或遗失照价赔偿。

六、乡村学校少年宫财务管理制度

1.

乡村学校少年宫是依托学校建设，由政府财政保障为主的农村少年儿童公益性活动阵地，全体工作人员要本着增产节约、增收节支、开源节流、艰苦朴素的原则，做到精打细算，勤俭办校。

2.

严格掌握经费开支，购物要有计划，经领导批准方可购买，减少不必要的开支，专款必须专用。

3.

严格财经纪律，合理使用经费，鼓励节约办校，多方式、多渠道筹资开展活动。

4.

严格报销手续，坚持一支笔审批制度。报销必须凭购物发票由经手人（证明人）签名，负责人批准方可报销。白纸发票和不合理的支出一律不得报销。

5.

财务人员必须严格执行财务制度，对发票、暂付款的使用和对现金、记帐、报表、核算等必须严格执行财会规定，杜绝一切不合理的开支和漏洞。

6.

实行民主理财。加强财务领导，少年宫主任亲自抓财务工作，会计每月结账一次，定期公布帐目，年终清帐一次。

七、乡村学校少年宫后勤工作职责

1.

协助乡村学校少年宫主任统一管理和合理使用少年宫预算内外的一切经费，贯彻勤俭节约的原则，正确编制预决算，及时向主任提出使用经费的建议和意见。

2.

做好教学和少年宫活动的物资采购、后勤服务工作，力保各项工作和活动顺利开展创造物质条件。

3.

努力改善办学条件和少年宫面貌，统筹规划少年宫室内外场地的使用和基本建设工作，充分合理地利用现有设备和器材，定期检查、保养和维修，防止意外事故的发生。

4.

加强乡村学校少年宫财产物资的管理，定期组织财产和物资的清查和登记工作，做到帐物相符，杜绝漏洞，做到每学期核对一次。建立购置、领用、调拨、借用、保管、修理、报销、赔偿等制度。

八、乡村学校少年宫主任工作职责

乡村学校少年宫主任是本单位法人代表，是乡村学校少年宫的领导者和组织者，在上级主管部门的领导和党组织的监督下，全面负责少年宫的工作。

1.认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导与协调，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把“乡村学校少年宫”建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、社会满意的文化中心。

2.认真完成上级领导交给的各项任务，制订乡村学校少年宫发展规划和工作计划、各项规章和管理办法，并认真组织实施。经常检查了解、分析研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施，增强乡村学校少年宫对少年儿童的感召力，成为活跃少年儿童的阵地。

3.负责乡村学校少年宫的辅导教师队伍建设，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导，努力做到“知人善用”，依靠教职工办好乡村学校少年宫，注意培养骨干力量。

4.重视学习与交流，主动与其他乡村学校少年宫联系，学习兄弟单位办宫经验，用于指导本宫工作；加强教育研究，努力把少年宫开辟成农村教育基地，作为开展学生实践教育和体验教育的第二课堂。

5.团结群众、关心群众，发扬民主精神，倾听群众意见，坚持原则、实事求是、秉公办事、不谋私利。在条件允许的情况下，努力解决教职工的后顾之忧，调动教职工工作的积极性、主动性和创造性。

6.贯彻艰苦创业、勤俭节约的原则，计划好财务开支，管理好乡村学校少年宫设备，提高现有设备的利用率。

7.自觉接受党支部、工会的监督、评议。

九、乡村学校少年宫学员守则

1.热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加各种有益活动。

2.严格遵守少年宫的制度和纪律，增强法律意识。

3.尊敬师长，礼貌待人；友爱同学，关心他人。

4.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

5.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

6.珍爱生命，注意安全。

7.爱护少年宫的所有公共财物，讲究公共环境卫生，不随意乱丢纸屑、果皮等废弃物。

8.保管好自己的学习用品，认真完成分配的值日任务。

9.按照少年宫规定的学习、活动时间按时上课，不迟到、缺席。因故不能参加，要先向指导教师请假。

十、乡村学校少年宫教学管理制度

一、教学准备

1．辅导员根据乡村学校少年宫的功能和建设基本原则，结合学科教学特点，制订活动教学目标，认真制订授课计划。

2．遵循有利于教学实践的原则，认真制订教案，接受检查与指导。

3．教学设计包括：教学目标、教学内容、重难点指导、教学方法与手段等。

4．教学内容的选择要适合少年儿童的年龄特点和接受能力，教学内容要有知识、有趣味、有技能技巧，而且有非智力因素的教育内容。

二、教学活动

1．教与学活动，以活动为主，在活动中教，在活动中学，寓教育于活动之中。

2．坚持把德育放在首位，结合教学进行思想道德教育，培养少年儿童高尚的道德情操和良好的心理品质。

3．教学内容具有科学性，传授正确的知识、先进的技术、科学的训练的技能技巧。

4．教学方法灵活多样，着重培养和发展学生的兴趣，注重个体差异，因材施教。

5．贯彻理论联系实际的原则，采取启发诱导的方法，培养少年儿童的创造力，提供他们实践和表现的机会。

三、教学要求

1．教师要热爱教育事业，热爱学生，全面关心学生。

2．教师要掌握教学基本功，努力提高讲解、示范、操作水平。

3．教师语言准确、生动、规范、精练，富有启发性和吸引力，用普通话讲课。

4．教师要遵守教学作息制度，不无故缺勤，不在教学时间接待客人、使用通讯工具，不无故离开教室，上课时间不做与教学无关的事。

5．教师要及时点名，并根据情况给予辅导。

6．教师要仪表大方，教态亲切自然，举止文明礼貌。

十一、乡村学校少年宫档案管理制度

一、少年宫档案工作按照统一领导、集中管理的原则，建立专门的档案工作机构，形成分管领导负责、专人管理的机制，对少年宫形成的管理、教学、科研、基建、设备、出版物、人事、业务、电子声像、实物等各类档案实行统一管理。

二、档案工作机构的基本任务：

1．贯彻执行国家关于档案工作的法令、政策、规定，规划少年宫档案工作。

2．指导、协助各部门做好档案的收集、征集、整理、立卷、分类鉴定、保管统计工作。

3．接收档案并对室藏的全部档案进行科学管理，开发档案信息资源，做好利用服务工作。

4．开展档案宣传工作，提高师生员工的档案意识。

三、归档范围

1．文书档案：主要包括少年宫在日常工作中形成的各种文件、会议记录、工作计划和总结、规章制度等具有保存价值的文件材料。

2．教学档案：主要包括教学管理、教学实践和教学研究及学生兴趣小组等活动中形成的材料。

3．科研档案：主要包括特色项目、科研工作中形成的文件材料等。

4．基建档案：主要包括少年宫在基建项目中形成的文字材料、基建图纸、项目审批文件等。

5．设备档案：主要包括各种活动器材、使用说明、技术图纸、技术操作规程、软件、技术参数、合格证、保修卡等。

6．业务档案：主要包括辅导员培训进修、各种成果、获奖证明等。

7．人事档案：主要包括辅导员、外聘辅导员、志愿者的工作经历、政治思想、业务水平等。

8．会计档案：乡村学校少年宫实行财务单列，做到专款专用。会计档案主要包括少年宫在财务会计核算中形成的报表、凭证、票据、预决算等文字材料。

7．电子声像档案：主要包括少年宫各项工作中形成的照片、录音带、录像带、光盘等电子声像材料和配套文字处理材料。

8．实物档案：主要包括少年宫在重大活动、各种竞赛、外事往来等具有保存收藏价值的礼品、奖牌。

十二、乡村学校少年宫设备设施管理制度

1.少年宫所有工作人员必须树立主人翁思想，爱护宫内设备设施，管好宫内设备设施。

2.少年宫所有设备设施设立专人保管，建立进、销登记制度，每半年核查一次。

3.凡购进设备设施，须先由总务、各功能室验收、登记。领用人员需本着节约的原则填写登记，反对大手大脚，反对化公为私。

4.总务人员和各功能室管理人员要增强责任感，及时清点宫内设备设施，对宫内设备设施要做到心中有数。

5.严格财产管理制度，宫内所有物品（包括各种乐器），未经领导批准一律不得外借。特殊情况的外借，要出具介绍信，经领导批准签字后，方可借用或租用，并按时交回，如有损坏或遗失应照价赔偿。

6.后勤保障部门要定期检查各室设施、设备以及场地的使用状况，保障少年宫设施、设备的正常使用。宫内的一切设备与设施要做到固定牢固，运行安全可靠。设施、设备一旦发生故障，要立即报告少年宫后勤保障部门，聘请专业人员检查维修，个人不得随意拆装维修。

7.电脑、投影仪、电视机、照相机等贵重办公器材，维护管理落实到人，明确责任，实行目标管理，在做好防火、防盗的同时，做好使用维护记录，消除用电等方面的安全隐患。

8.配备专（兼）职管理员，负责校舍安全检查，发现隐患，及时向主任或分管主任报告。门窗开启灵活，不松动，不腐朽；玻璃五金等件齐全，不松动，维护及时。少年宫在易发生危险的地方或设施前设立明显的警示标志，防止事故发生。

9.消防设施的配备符合国家《建筑灭火器配备设计规范》的要求，配置数量达标、布置合理、种类符合场所要求。消防器材管理责任到人，专人维护，气压充足，药剂有效，罐体无锈蚀，不得随意挪用等。

10.各功能室管理人员须在学期结束前收取设施、设备，统一集中保管，在学期开学后再发放。

、

十三、乡村学校少年宫考勤制度

1.乡村学校少年宫实行考勤制，所有指导教师必须按时上、下班，做到不迟到、不早退、不无故缺席。

2.全体指导教师必须严格遵守纪律，忠于职守，做到上班不离岗，上课不离班。因公外出要如实登记，经主任批准，安排好工作后方可离开。

3.严格请假手续，请假要有书面假条，请病假须附医院休息证明，经领导批准，安排好工作方可离岗休息。无请假手续，又不到宫工作者，按旷工处理。

4.指导教师婚假、丧假、探亲假按有关规定办理，但需事先办理请假手续。

5.每月统计一次，定期公布指导教师出勤情况，存档备查。

十四、乡村学校少年宫活动场所管理制度

1.

各功能室和场地由辅导老师负责统一管理。

2.

严格遵守教室使用规划，一切行动听任课老师指挥，进入教室时要保持良好秩序，不准喧哗，打闹。

3.

进入教室后，不得随便乱动教具，例如石膏像、静物器皿、体育器材等，非本室人员未经允许不得动用本室任何器材，不得将器材外借或带出室外。

4.

全校师生要爱护教室器材，自觉遵守本室使用规则。

5.

保持教室的清洁卫生，不得随地乱丢废物、废纸，定期组织学生打扫。

6.

使用完毕，将器材、作品整理好方可离开。离开时，关闭电源、门窗。

7.

严禁学生在室内吃零食，扔垃圾行为。对违纪行为要及时制止，对未能处理的问题就及时向管理老师汇报。

8.

违反规定者，视情节轻重，给予公开批评，器材如有损坏或遗失，须照价赔偿。

十五、安全责任协议书

甲方:

小银杏乡村学校少年宫（以下简称少年宫）

乙方：____________________

【学员家长或其他监护人】

学员姓名：_______________

对未成年人进行有效地保护，使其安全、健康地成长，是少年宫和每一个家庭的共同责任。为增强安全防范意识，明确甲乙双方在安全工作中各自应承担的责任，确保孩子（以下简称学员）安全，特签订此协议书。

一、依据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规的规定，甲方对在少年宫实施的教育教学活动中，在少年宫负有管理责任的场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，因少年宫辅导员或者其他工作人员在履行职务中的过错造成的学员伤害事故，依照《学生伤害事故处理办法》的规定必须承担相应的责任。

二、因有下列情形之一，造成学员伤害事故的，甲方应当依法承担相应的责任：

(一)少年宫的馆舍、场地、其他公共设施，以及少年宫提供给学员使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的；

(二)少年宫的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的；

(三)少年宫组织学员参加教育教学活动或者校外活动，未对学员进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的；

(四)学员有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，少年宫知道或者应当知道，但未予以必要的注意的；

(五)少年宫辅导员或者其他工作人员体罚或者变相体罚学员，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的；

(六)少年宫辅导员或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学员的职责期间，发现学员行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的；

三、乙方是未成年学员法定第一顺序监护人，应学习家庭教育知识，依法全面履行下列相关监护职责：

（一）加强对子女的安全教育、管理和保护工作。教育子女服从少年宫的安全教育和管理，不得从事危及自身或者他人安全的活动。

（二）加强学员的接送工作，确保途中安全，并教育子女遵守交通法规。不乘坐无牌、无证、超载车辆；不驾驶汽车、摩托车等机动车辆；未满十二岁的学员不准骑自行车，防止交通事故的发生。

（三）教育子女不随便触摸电器设备；不玩火，不接触易燃易爆物品；孩子外出必须征得家长同意，不在外面过夜；不跟陌生人接触，不与社会上行为不良的人员来往，学会自护自救，防止受骗。

（四）教育子女不擅离少年宫，远离危险地带，不做任何带有危险性的游戏；预防和制止子女到河流、沟渠和池塘洗澡、戏水、钓鱼或玩耍。

（五）教育子女不带管制刀具进少年宫场馆；不准参与打架斗殴；不准强行向他人索要财物；不准偷窃、故意毁坏财物；不准观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等。

（六）发现子女有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的，必须及时告知甲方。

（七）教育子女熟悉报警电话，但切忌随意拨打。火警119，盗警110，急救120，交通事故122。

四、学员或其监护人因过错，有下列情形之一，造成学员伤害事故的，乙方依法承担相应责任：

(一)

学员违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、少年宫的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的；

(二)

学员行为具有危险性，少年宫、辅导员已经告诫、纠正，但学员不听劝阻、拒不改正的；

(三)

学员或者其监护人知道学员有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知少年宫的；

(四)

学员的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被少年宫告知，但未履行相应监护职责的。

（五）学员或其监护人有其他过错的。

五、发生学员伤害事故，甲方应当及时救助受伤害学员，并应当及时告知乙方；有条件的，应当采取紧急救援等方式救助。

六、发生学员伤害事故，甲乙双方可以通过协商方式解决；双方自愿，也可以书面请求主管教育行政部门进行调解。

七、发生学员伤害事故，对依法应当通过诉讼等法定途径解决的投诉请求，不属信访范围，乙方应当依照有关法律、行政法规规定的程序向有关机关提出。不得无理信访，不得无理取闹，不得扰乱少年宫正常的教育教学秩序。

八、本协议自签订之日起生效。

甲方：（盖章）

乙方：（签字）

2015年9月28日

十六、乡村学校少年宫活动安全预案

根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，为切实保障少年宫教职员工及学生的身心健康，积极预防安全事故的发生，并及时处理好各种突发事件，现结合学校实际，特制定《乡村学校少年宫活动安全预案》。

一、指导思想

认真贯彻党的教育方针，落实

“以人为本”的理念，树立生命安全高于一切的思想，务本求实，明确责任，尽一切努力杜绝（或减少）少年宫安全事件的发生。

二、工作原则

1.谁主管，谁负责。

2.预防为主，积极处置。

三、工作目标

1.通过对教职员工、学生进行安全、自救、自护教育，增强安全责任意识，提高自护能力，确保师生健康、快乐地学习、活动、娱乐。

2.完善风险防范制度及重大安全事故报告网络，做到及时发现、及时报告、及时处理，确保少年宫各项工作的顺利开展。

四、领导小组及职责

（一）领导小组

组

长：

副组长：

组

员：

各室负责人

（二）工作职责

1.组长与副组长

（1）认真贯彻上级精神，严格执行其指示，并结合少年宫实际，全面、正确、有效地防范安全事故的发生。

（2）少年宫若出现安全突发事件，迅速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究其处理的具体策略。

（3）在第一时间向上级报告情况，并组织力量指挥其他各职能人员投入工作。

（4）密切配合公安、消防、医疗、防疫等机构对事故进行处理。

（5）负责事故的调查、分析和处理，查找原因和责任。

2.组员

（1）听从组长的安排，认真执行少年宫活动安全规章制度，明确自己的职责，坚守自己的岗位，积极处理好各项安全突发事件，确保师生的生命安全和财产安全。

（2）组织护送受伤者（或发病者）去医院救治，并追踪了解伤情（或病情）动态，接应赶到医院的家长，做好家长的安抚工作，防止出现情绪过激等情况。

（3）随时与组长保持联系，控制现场，维护秩序，防止发生混乱局面。

（4）排查其他受伤（或发病）人员，组织力量送医院，接待家长，做好解释说明及思想工作。

（5）组织教职员工管好学生，尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。

五、突发安全事故种类

乡村学校少年宫突发安全事故，包括火灾安全事故，交通安全事故，自然灾害（含地震、泥石流等））事故，游乐安全事故，活动安全事故，外来暴力侵害事故，食物中毒安全事故，传染病疫情安全事故等。

六、突发安全事故报告及处理程序

（一）实行安全事故报告制度。

（二）少年宫全体教职员工，在发现事故的第一时间，应积极做好师生自身保护和救助工作，并及时、正确地报告学校安全事故应急领导小组，通报其事故状态，为果断处理事故赢得最佳时机，使事故损失降到最低程度。

（三）报告内容：包括事故发生时间、地点、性质、危险程度、伤亡情况等。

（四）少年宫安全事故应急领导小组，接到突发安全事故报告后，立即启动应急预案，同时向上级和安全监督等部门报告，并及时向公安（消防、交警）、医疗卫生等相关部门报告请求援助。

（五）少年宫安全事故应急领导小组全体成员，接到报告后必须在最短时间内到达指定地点，组织抢救和善后处置工作。

（六）各室负责人应立即根据事故发生情况，设立事故现场警戒区，迅速组织有关人员将师生撤离安全区域，控制事态发展，抢救受伤师生。现场救助人员在施救前，必须做好自身防护措施。坚持“先控制后处置，先救人后救物，先救重后救轻”的原则，果断处理，积极抢救，并做好事故现场保护工作。

七、预案内容

（一）防火安全预案

1.防范措施

（1）学员严禁将火柴、打火机等火种带入少年宫。

（2）少年宫内不得使用明火照明（含蜡烛等）。

（3）未经许可，严禁在宫内使用电炉等危险电器。

（4）严禁在宫内存放或燃放烟花爆竹。

（5）严禁在宫内焚烧废纸、树枝叶等杂物。

（6）组织教职员工学习消防安全等知识，并开展学生自护疏散、消防器材使用及紧急状态时切断电源等演练。

2.应急预案

（1）出现火警，立即组织有效补救，切断电源，防止火势蔓延。

（2）迅速组织学生从最靠近的安全通道疏散（严禁组织学生扑救）。

（3）在实施第一、第二条款同时，立即向少年宫领导报告，必要时拨打119火警电话，以求援助。

（4）及时组织对受伤人员进行救治。

（5）排查事故原因，及时处理并上报。

（二）水、电安全预案

1.防范措施

（1）制定严格的水电管理制度，水、电管理人员要经常对水电线路进行检查，发现问题及时处理。

（2）组织专业人员对教职员工、学生进行用电安全知识辅导。

（3）未经允许，教职员工、学生不得私自拆、卸电器及开关、插座等。

（4）学生不得擅自开、关电教设备。

（5）定期检查少年宫供水、用电设备是否正常工作，发现隐患及时排除。

2.应急预案

（1）发生水管爆裂，立即通知水电管理人员进行抢修，无法处理的迅速向供水公司求援。

（2）遇有突发性触电事故，必须立即切断电源（包括总电源）。

（3）遇有紧急情况，立即用绝缘棒或非导电棒、棍击打，将触电人员与电源脱离（不得用手拉触电人员。）

（4）对触电受伤人员视其情形，及时组织自救或他救，必要时拨打120急救中心求援。

（5）及时向安全事故领导小组报告，以便组织施救。

（6）排查事故原因，及时处理上报。

（三）治安安全预案

1.防范措施

（1）门卫、保安要有高度责任感，坚决执行岗位职责，做好治安工作。

（2）严格门卫管理制度，严禁宠物、社会闲杂人员进入少年宫。

（3）加强巡查，发现可疑人员进入少年宫，巡查人员应立即进行盘查处理；发现宠物进入少年宫，迅速将其逐出少年宫。

（4）严防外来人员将易燃、易爆、有毒、有害物品和管制刀具等危险品带入少年宫，对未经许可携带可疑物品强行闯入者，门卫和安全保卫人员应及时将其逐出少年宫，并发出警告。

（5）坚决制止有精神病症状、酒醉的人员进入少年宫。

（6）对可能引发矛盾激化事件的当事人，要做好矛盾的化解工作。

（7）加强对教职员工、学生的法制和安全教育，增强教职员工、学生的法制意识和自我保护意识。

2.应急预案

（1）少年宫内出现不法分子行凶斗殴、威逼抢劫等非法侵害时，在场教职工应尽予以制止，全力保护学生安全不受侵害，少年宫财产不受损失。

（2）根据具体情况，决定是否要对学生进行集结或疏散，如需要的话，指挥学生快速有序地集结或疏散到安全地带。

（3）注意保护现场，密切配合公安民警调查取证。

（4）分析事故原因，及时处理上报。

（四）课间活动安全预案

1.防范措施

（1）教育学生上、下楼梯靠右走,不得拥挤,不准推人。

（2）课间休息，学生不得在教室、走廊打闹，不得撞击或攀爬走廊护拦，以免发生坠楼事故。

（3）禁止学生攀爬教室窗台，不得让学生上高处打扫卫生，同时避免碰撞教室内的电器、电教设备。

（4）定期检查少年宫内各种设施，及时排除安全隐患。

2.应急预案

（1）遇有发生安全伤害事故及时处理，伤情严重的立即送往医院诊治。

（2）一旦发生学生安全伤害事故，立即向少年宫领导报告，以便及时采取相应措施。

（3）分析事故原因，及时处理上报。

（五）楼梯间拥挤踩踏事故预案

1.防范措施

（1）各楼梯间必须保持畅通，禁止堆放任何杂物。

（2）上下楼梯处要有安全标示。

（3）教育学生及家长上下楼梯，应按照“一律靠右，先下后上”的原则。

（4）值班教职工随时检查各楼梯间情况，一有问题及时处理。

2.应急预案

（1）一旦发生楼梯间拥挤踩踏事故，立即启动应急预案。少年宫领导要在第一时间亲临第一线指挥，迅速开展现场疏导和救护工作，并立即向上级主管部门报告。

（2）组织有关人员对受伤者进行人工呼吸、止血等应急抢救处置，尽快向120急救部门报告求援，将伤病员送往医院抢救，妥善安置伤病员，必要时请有关部门支援帮助。

（3）迅速通知受害人员亲属，及时向师生和亲属通报有关情况，确保师生和亲属情绪稳定。

（4）组织调查、上报，处理相关事宜。

（六）爆炸事故安全预案

1.防范措施

（1）少年宫内严禁存放爆炸物品。

（2）禁止任何人携带爆炸物品进入少年宫。

（3）对外来携带物品的可疑人员进入少年宫，严加盘查，发现可疑爆炸物，禁止进入少年宫并及时上报。

2.应急预案

（1）发生爆炸事故后，立即启动应急预案。少年宫领导和有关部门负责人要在第一时间赶赴现场处置，遇有学生、教职员工受伤，及时向120求救，立即对伤员进行抢救。

（2）在向上级主管部门报告的同时，立即向公安消防部门报告。

（3）在爆炸事故现场及时设置隔离带，封锁和保护现场，疏散人员，控制好现场秩序，迅速采取有效措施，检查并消除继发性危险，防止次生事故发生。

（4）如果发现肇事者或直接责任者，应立即采取有效控制措施，并迅速报告公安机关。

（5）认真配合公安消防部门做好搜寻物证、排除险情，防止继发性爆炸等工作。

本预案由小银杏乡村学校少年宫安全工作领导小组负责解释。