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    小学落实“五项管理”致家长一封信

    时间：2021-06-23 00:15:32 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：封信 五项 落实

    　小学落实 “五项 管理”致家长一封信

    　亲爱的家长朋友：

    　遵循学生发展规律，唤醒学生发展潜能，为积极响应教育部提出的关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质"五项管理的号召，促进“五项管理〃落地生根，现将落实“五项管理〃一封信分享给您，愿我们共同为学生的健康成长助力！

    　一、手机管理

    　为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进身心健康发展，学校再次对小学生手机管理做岀明确规定，学生原则上不能将手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，需经家长同意，提岀书面申请，学校批准同意后方可，进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。为把相关要求落到实处，学校特向家长倡议如下：

    　1.加强监督管理。家长对孩子使用手机情况要承担起监管责任，希望广大家长行动起来，监督孩子使用手机情况。同时加强与班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握学生在校学习生活状况。

    　2.加强沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。多陪伴孩子，积极培养孩子其他

    　健康的兴趣爱好，防止在手机管理中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。

    　3.培养兴趣爱好。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。家长可注重培养学生的特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。

    　4.形成榜样引领。家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好榜样。

    　5.家长要切实履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，指导孩子合理作息，引导学生文明上网、绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。

    　二、睡眠管理

    　睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，充足良好睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。一般来说小学生睡眠时长达到 10 个小时才能保证孩子的身体健康，有充沛的精力去学习。因此，家长应该重视孩子睡眠健康，让孩子有一个健康的睡眠环境，特向家长倡议如下：

    　1. 帮助学生制订作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时间一般不晚于 21:20,保证每天睡眠时间达到 10 个小

    　时 2. 让孩子安静下来，减少孩子的睡前兴奋。建议家长要培养孩子良好的睡前习惯，睡前一个小时就开始为睡眠做准备，不能再进行非常兴奋的游戏，尽量做安静的游戏，或者让孩子静静的看书，或者是让孩子听一些舒缓的音乐，这样可以让孩子的情绪处于一种较为平静的状态。长期的坚持这一过程，孩子会形成规律的睡眠习惯。这里家长一定要做好陪伴和引导。

    　3. 给孩子设定好固定的睡眠时间。固定的睡眠时间可以帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯，这样可以帮助孩子养成固定作息，有利于孩子入睡。

    　4. 给孩子良好的睡眠环境。在孩子入睡前应关闭或遮挡所有发光源。控制室内适宜的温度及湿度。屏蔽噪音，放一些助睡眠的音乐。

    　5. 父母以身作则。父母的言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉,父母也要做到按时睡觉。

    　6. 舒适的内衣、合适的床品。要给孩子选择舒适的内衣，选择用排汗、透气材料制成的床品。

    　7. 让孩子想着美好的事情进入梦乡。

    　三、读物管理

    　对于进校园的课外读物，必须符合主题鲜明、内容积极，可读性强等基本标准。学校不允许任何单位和个人在校园内销售课外读物，严格禁止强制或变相强制学生购买课外读物。为将读物管理落到实处，特向家长倡议如下：

    　1. 多带孩子去书店、图书馆，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍。

    　2. 鼓励孩子认真阅读，养成习惯，做一个热爱读书的人。

    　3. 每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生阅读打下基础。

    　4. 给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书，的好习惯，做到"眼到、口到、心到、手到、脑到〃，让孩子从中中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。

    　5. 鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。

    　四、作业管理

    　为推进素质教育的深入实施，进一步贯彻落实"减负提质”工作的要求，结合学校实际，特制定具体措施如下：

    　1. 严格按照课程标准教学，严格执行国家课程方案和课程标准，开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展。不得随意提高教学难度和加快教学进度，坚持一年级零起点教学。

    　2. 严格控制书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，其

    　他年级每天书面作业完成时间平均不超过 60 分钟，科学合理布置作业。

    　3. 教师不得布置重复性、惩罚性的作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。

    　请家长切实履行家庭教育主体责任，特向家长倡议如下：

    　1. 鼓励孩子自己检查作业，查出错误后，让孩子自己找出错误原因，并建立错题本，定期复习，加深记忆，以免再次犯错。

    　2. 家长不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担，不要根据自己的爱好给孩子报大量兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。

    　3. 创造良好的家庭学习氛围，一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。

    　五、体质管理

    　学校注重学生体质健康状况，L2 年级每周开设 4 节体育与健康课程，3-6 年级每周开设 3 节体育与健康课程。学校通过上下午、中午大课间的活动,保证学生每天 1 小时的体育活动时间。因此家长要督促学生积极参加体育锻炼，特向家长倡议如下：

    　1. 引导孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼 1 小时，增强自身的体质和疾病的抵抗力，拥有健康的体魄是学习的根本保证。

    　2. 叮嘱孩子在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成运动损伤。

    　3. 告诫孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，加强自身安全保护。如确因身体原因，不能参加体育运动，请家长及时告知学校和相关老师，以免影响正常的上课和体育锻炼，影响学生的身体健康。

    　4. 关注子女动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。特别是有既往病史或现在身体有病的，要特别注意，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。

    　5. 请家长做好家校联系，保持通讯工具畅通。如学生有紧急伤病学校会及时通知家长，并将学生紧急送医。电话若有变更，请随时告知学校。

    　家长朋友们，抓好关键小事，成就人生大事。落实"五项管理”看上去似乎是小事，实际上不是小事，是小切口大改革。为了您孩子的身心健康，全面发展，让我们携手共进、携手共创，成就孩子美好的明天和幸福的人生!

    　市教育局印发《关于加强义务教育学校作业管理实施办法（试行）》

    　 近日，四平市教育局印发《关于加强义务教育学校作业管理实施办法（试行）》（以下简称《实施办法》），对作业总量、难度、批改等方面提出明确要求。

    　《实施办法》强调，学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过 60 分钟，初中每天书面作业完成时间平均不超过 90 分钟。学校要从教与学的角度科学设计作业内容、规范作业完成形式、合理作业批改评价，学校教务处（或教研组）负责审核把关作业内容、形式和总量。

    　《实施办法》指出，不得布置难度水平超过课标要求的作业，鼓励教师创新作业形式，提倡布置课外阅读、体育活动、劳动实践等家庭作业，探索跨学科综合性作业。不得随意通过 QQ 群、微信、钉钉等方式通过家长布置作业。教师要严格遵守“有布置必批改”原则，根据作业内容的特点和学生

    　实际选择合适的作业批改方式，使用指导性和激励性评语。学校和教师不得要求家长代为批改作业。

    　《实施办法》要求，要严格落实教辅“一科一辅”和“自愿征订”规定，严禁强制或变相强制学生、家长购买新华书店目录之外的教辅材料、自行打印作业等，若经查实按有关规定进行严肃处理。学校要科学制定并认真落实教学计划，对于新的知识内容一律“零起点”教学，不随意增减课程难度、加快教学进度。学校要制定切实可行的作业管理细则和评价标准，要明确年级、班级的作业协调责任人，负责把关各学科作业布置的数量和质量，关注各学科作业量的均衡，对发现的问题及时改进。

    　《实施办法》强调，学校要建立完善作业布置与批改的基本规范和检查考核制度，把作业布置与批改作为教学常规管理的重要内容，建立长效工作机制，明确检查考核要求，让教师教学、学校检查考核有据可依、有章可循。学校和教师要引导家长树立正确的成才观、教育观和作业观，保障学生睡眠时间，不额外给学生增加课业负担。各县（市）区要按国家有关规定，把禁止留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容，坚决防止校外培训机构给中小学生留作业，切实避免校内减负，校外增负。

    　《实施办法》要求，各县（市）区教育局要严格执行“免试入学、划片招生”的义务教育招生政策，不得下达升学指标或以升学率、分数考核学校和教师、分配经费、评优评先、表彰奖励等；不得公布学生个人或集体的考试成绩、名次；不得宣传、炒作中考“状元”和升学率，切实减轻教师负担。要将作业管理情况纳入学校、教师绩效考核和师德师风评价，设立监督举报

    　电话、举报邮箱等，对学生家长反映强烈的作业负担过重问题及时回应，严肃查处。

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