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    竞赛方案小学竞赛活动

    时间：2020-05-30 00:04:39 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：竞赛 竞赛活动 小学

    　竞赛方案 0 2020 小学竞赛活动

    　小学竞赛活动 1 一、组织机构 组长：___副组长：___组员：各班主任 二、竞赛内容 依据教育部《中小学公共安全教育指导纲要》命题，按照《中小学生安全知识教育读本》作答，同时抽考简单的保险知识。

    　三、竞赛办法 1、参赛对象：一到六年级每班各派三名选手。

    　2、参赛形式：笔试，总分 100 分。

    　3、参赛组别：一二年级为一组，三四年级为一组，五六年级为一个组。

    　四、竞赛时间、地点 11 月 5 日在学校多功能教室进行笔试。

    　五、奖励办法 各组设置一等奖 3 名，二等奖 4 名，三等奖 5 名，根据班级参赛人数的总分每组评选优秀班集体二个，对获奖的同学和班级学校给予精神奖励，获得一等奖的学生将代表学校参加县的安全知识竞赛。

    　小学竞赛活动 2 一、活动目的 为了提高学生综合素质，展示自己的才艺，发现和培养我校主持新苗，特面向二至五年级全体学生举办首届小主持人选拔赛，选拔出德智体全面发展的新一批优秀主持人，更好地服务于我校各类文体活动。

    　二、大赛规程 1.参赛条件：

    　(1)热爱主持、思维清晰、反应敏捷、普通话标准、具有较强语言组织表达能力 (2)参赛对象：二至五年级的学生，男女不限，自由报名 2.海选——领取并填写报名表：3 月 5 日-3 月 9 日(各年级德育辅导员处)比赛时间：3 月 14 日下午第一节课 比赛地点：多功能厅(苗苗组二、三年级)大队部(蕾蕾组四、五年级) 评委老师：瞿姗姗、金晶、黄鹂马天明、赵伟、袁笑虬 3.复赛——比赛时间：3 月 28 日下午 比赛地点：三楼报告厅 评委老师：瞿姗姗、杨薇、沈苗苗、马天明 主持人：林家慧

    　三、比赛程序 1.本次比赛分海选和复赛两个阶段。所有符合条件、热爱主持的学生皆可报名。

    　2.海选每个组别分别选出晋级者 10 名参与复赛。(注意男女比例) 3、通过复赛择优录取 10 名同学进入校小主持人队伍。

    　四、比赛规则 (一)海选 第一环节：10 秒自我介绍 选手向评委老师做一个简短的自我介绍，内容包括姓名、班级、爱好等。

    　第二环节：60 秒美文诵读 选手自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的语言素质，时间掌握在 1 分钟以内。

    　(二)复赛 第一环节：创意自我介绍 由参赛选手自我介绍，形式不限(要求活泼而富有创意)，条理清晰、表达流畅、充满自信和感染力，将自己的主要情况作简单介绍，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作，时间掌握在 1 分钟之内;

    　第二环节：模拟主持 2 分钟自定节目主持，选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式;英文主持加分。第三环节：

    　苗苗组——即兴演讲 选手现场抽取题目，简单准备后围绕一件事情或一种现象发表感想，作即兴演讲。蕾蕾组——即兴采访 选手现场抽取题目，以现场评委或观众为采访对象即兴现场采访。

    　五、奖项设置：

    　每组选出一等奖 2 名，二等奖 3 名，三等奖 5 名。

    　六、评分标准：

    　1、形象气质：优雅、自信、大方、着装得体。

    　2、语言能力：普通话标准，语言流畅，表达清晰，逻辑性强。

    　3、应变能力：思维敏捷，应变能力强。

    　4、每项比赛内容如不能按规定时间完成扣分，请特别注意控制好时间。

    　附：比赛规则 (一)海选比赛时间：3 月 14 日下午第一节课(暂定) 比赛地点：多功能厅(苗苗组二、三年级)大队部(蕾蕾组四、

    　五年级) 第一环节：10 秒自我介绍 选手向评委老师做一个简短的自我介绍，内容包括姓名、班级、爱好等; 第二环节：60 秒美文诵读 选手自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的语言素质，时间掌握在 1 分钟以内。

    　(二)复赛比赛时间：3 月 28 日下午 比赛地点：三楼报告厅 第一环节：创意自我介绍 由参赛选手自我介绍，形式不限(要求活泼而富有创意)，条理清晰、表达流畅、充满自信和感染力，将自己的主要情况作简单介绍，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作，时间掌握在 1 分钟之内;第二环节：模拟主持 2 分钟自定节目主持，选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式;英文主持加分;第三环节：

    　苗苗组——即兴演讲 选手现场抽取题目，简单准备后围绕一件事情或一种现象发表感想，作即兴演讲; 蕾蕾组——即兴采访

    　选手现场抽取题目，以现场评委或观众为采访对象即兴现场采访。

    　小学竞赛活动 3 一、指导思想 为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在2020年__月举行数学竞赛活动。

    　二、活动目的 通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

    　三、参赛对象 一至六年级每班选派 5 名学生参加竞赛。

    　四、竞赛时间和地点 1、竞赛时间：2020 年__月__日，星期四上午第三四节。

    　2、竞赛地点：多媒体教室。

    　五、竞赛形式

    　笔试，80 分钟内完成一张竞赛试卷。

    　六、竞赛标准 根据卷面分数评出各类奖项。

    　七、奖项设置 每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中，一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。

    　八、出题、监考、阅卷教师 出题：__、__。

    　监考：__、__。

    　阅卷：__、__。

    　小学竞赛活动 4 活动主题：展真我风采，筑梦想舞台 参赛对象：一～五年级各中队男、女各一名 活动宗旨：

    　本次活动面向全体队员，以“友谊，公正，公平，公开”为原则。旨在活跃校园文化生活，提高队员的综合素质，给队员们提供一个展现自我风采的平台，培养他们的艺术才能，使他们成为活泼、健康、开朗、自信的新时代少先队员。

    　参赛条件：

    　1、凡喜欢参与“小主持人大赛”活动，自愿展示个人艺术风

    　采的队员均可参加。

    　2、普通话标准、形象大方。

    　3、口齿伶俐、善于表达、反应敏捷，组织能力强。

    　比赛形式：

    　第一项：自我介绍 每人进行 1 分钟左右的具有个人特色的自我介绍。

    　第二项：才艺表演 由选手进行自带的节目展示，内容不限，3 分钟。

    　要求：有自己的特色，展示自己的风采。

    　第三项：综合素质 1、美文朗读。选手现场抽签，每人读一段儿歌或诗歌。

    　2、现场问答。选手现场抽题答题，由评委提问，内容是与主持人相关的常识问题，时间为 3 分钟。

    　奖项设置 比赛分年级最终产生金、银、铜奖各若干名以及才艺表现奖、机智奖、口才奖和台风奖各一名。

    　说明 1、请各中队务必于 20__年 4 月 23 日前，将比赛报名表上交音乐组。

    　2、比赛时间暂订为5月中旬，具体时间地点另行通知小学主持

    　人大赛方案活动方案。

    　小学竞赛活动 5 一、参加对象：1-6 年级男女各 15 人 二、比赛宗旨：重在参与，友谊第一，比赛第二 三、比赛口号：团结就是力量 四、比赛方法：采用抽签淘汰赛，三局两胜制，握绳采用男女混合式，比赛开始后，听裁判发令(预备-口哨)两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。

    　五、名次录取：各级段取前三名 六、注意点：

    　1、在当场比赛中不得更换比赛选手(除意外受伤)，其他学生为啦啦队，啦啦队不可上场帮忙，一经发现立即取消比赛资格。

    　2、班主任老师要认真组织好本班队伍，展开练习，注意不要绳子绕手和身体，以免意外发生。

    　3、参赛队员要严格遵守比赛规则，听从裁判指挥，按时参加比赛、发扬团结互助的精神。

    　4、参赛选手请穿长袖，不要绳子绕手和身体，以免绳子擦伤和免意外发生。

    　5、学校提供手套，有需要可向负责老师领取，用后归还。考虑到手套大小问题，提倡学生自备。

    　竞赛方案 2020 小学竞赛活动大全

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