年国家开放大学电大《专业技术人员保密意识和常识》期末试卷及答案

时间：2020-06-20 00:03:23 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

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　专业技术人员保密意识与常识试卷

　> > 试卷 1 1

　判断题 1：[2 分]将国家秘密过失泄露给不应知悉的人员，却并没有扩大国家秘密知悉范围的行为不属于泄密。

　正确 错误 我的答案：√ 2：[2 分]宋朝不仅继承了前朝档案立法严苛的惩罚制度，而且还比较注重运用奖赏的办法。

　正确 错误 我的答案：X 3：[2 分]保密文件印制过程中的废页、废料、残页、残料、校对稿、胶片、胶版等，需要保存的，应当按照国家秘密载体保密管理规定妥善保管。

　正确 错误 我的答案：√ 4：[2 分]GSM 蜂巢式通信拦截器，可以自动搜寻并接收由基地台和行动电话传送的控制和语音信号。

　正确 错误 我的答案：√ 5：[2 分]秘密都是暂时的、相对的和有条件的。

　正确 错误 我的答案：√ 6：[2 分]在特定情况下，特定自然人的个人隐私将纳入国家秘密范围。

　正确 错误 我的答案：√ 7：[2 分]携带绝密级涉密载体外出时，须经本机关、单位主要领导批准，并严密封装，至少应有两人同行。

　正确 错误 我的答案：√ 8：[2 分]国家机关公务活动中产生的工作秘密应当使用国家秘密标注。

　正确 错误 我的答案：√ 9：[2 分]各级党委保密委员会办公室与各级保密行政管理部门是两个不同的机构。

　正确 错误 我的答案：X 10：[2 分]秘密是指个人或组织在一定的时间和范围内，为保护自身的安全和利益，需要加以隐蔽、保护、限制、不让外界客体知悉的事项的总称。

　正确 错误 我的答案：√

　11：[2 分]宋朝的照刷文卷制度既考核了官吏，使政务得到规范，又起到了保护档案完整安全的作用。

　正确 错误 我的答案：X 12：[2 分]商业秘密在一定情况下也属国家秘密，尤其是支撑国民经济发展的核心商业秘密，直接关系国家经济安全和利益。

　正确 错误 我的答案：√ 13：[2 分]下级机关、单位认为本机关、本单位产生的有关定密事项属于上级机关、单位的定密权限，下级机关、单位应先采取保密措施，进而就可确定密级。

　正确 错误 我的答案：X 14：[2 分]保密水平是管理规范的一个重要标尺。

　正确 错误 我的答案：√ 15：[2 分]在涉密人员上岗管理中，主要包括三个方面，即上岗审查、上岗培训、签订承诺。

　正确 错误 我的答案：√ 16：[2 分]核心涉密人员的脱密期为 5 至 6 年。

　正确 错误

　我的答案：X 17：[2 分]解放战争时期党中央先后成立了社会部与中共中央书记处办公厅。

　正确 错误 我的答案：√ 18：[2 分]复制的保密文件要采取与原件相同的保密措施。

　正确 错误 我的答案：√ 19：[2 分]中国共产党的保密工作可以分为新民主主义革命时期，新中国成立初期，改革开放以来的新时期三个阶段。

　正确 错误 我的答案：√ 20：[2 分]春秋时期，国君和卿大夫在文书上用玺印封缄以示慎重，防止传递时泄密。

　正确 错误 我的答案：√ 单选题 21：[2 分]国家机关工作人员违反保守国家秘密法的规定，故意或者过失泄露国家秘密，且情节严重的，应处几年有期徒刑（ ）

　A :十年以上 B :七年以上 C :五年以上

　D :三年以下 我的答案：C 22：[2 分]严禁复制哪种密级的涉密载体（ ）

　A :绝密级 B :机密级 C :保密级 D :秘密级 我的答案：A 23：[2 分]记录国家秘密信息的计算机硬盘、移动硬盘、软盘属于哪种介质（ ）

　A :磁介质 B :半导体介质 C :光介质 D :纸介质 我的答案：A 24：[2 分]国家秘密及其密级的具体范围，由下列哪个组织分别会同外交、公安、国家安全和其他中央有关机关规定（ ）

　A :全国人民代表大会常务委员会 B :全国人大法律委员会 C :国家监察部 D :国家保密行政管理部门 我的答案：D

　25：[2 分]国家秘密的知悉范围，应当依据下列哪项原则限定在最小范围内（ ）

　A :单位需要 B :级别需要 C :职务需要 D :工作需要 我的答案：D 26：[2 分]1983 年 4 月，党中央确立新时期保密工作的指导思想不包含哪一点（ ）

　A :提高革命警惕，贯彻突出重点、积极防范的方针 B :坚持内外有别、既便利工作又确保秘密的原则 C :必须既重视外部安全，又重视内部安全 D :有领导、有控制地放宽对非核心秘密的限制 我的答案：B 27：[2 分]以下哪项不属于国家秘密的范围（ ）

　A :国民经济和社会发展中的秘密事项 B :机关工作管理监督中的秘密事项 C :科学技术中的秘密事项 D :追查刑事犯罪中的秘密事项 我的答案：D 28：[2 分]党中央在哪里成立的负责党保密工作的中央特科机构（ ）

　A :嘉兴

　B :武汉 C :南昌 D :上海 我的答案：D 29：[2 分]1924 年成立的哪个部门，就与共产国际建立了互送文件材料的关系（ ）

　A :中央秘书处 B :中央特科 C :中央组织部交通处 D :中共中央秘密工作委员会 我的答案：D 30：[2 分]《中华人民共和国反间谍法》于哪一年颁布（ ）

　A :2014 年 11 月 B :2015 年 5 月 C :2015 年 11 月 D :2016 年 5 月 我的答案：A 31：[2 分]重要涉密人员的脱密期为几年（ ）

　A :1 至 2 年 B :2 至 3 年 C :3 至 5 年 D :5 至 6 年

　我的答案：B 32：[2 分]国家秘密中机密级别的解密期不少于多少年（ ）

　A :5 年 B :10 年 C :20 年 D :30 年 我的答案：C 33：[2 分]以下哪个是以架阁形式保存文书档案的专职机构（ ）

　A :点检房 B :架阁库 C :制敕库房 D :判使厅 我的答案：B 34：[2 分]制作秘密文件、资料应注明的事项不包括以下哪项（ ）

　A :发放范围 B :制作数量 C :知悉范围 D :编排序号 我的答案：D 35：[2 分]党中央何时发布《关于恢复和健全保密委员会的通知》（ ）

　A :1956 年 10 月 B :1978 年 7 月

　C :1982 年 12 月 D :1983 年 7 月 我的答案：B 36：[2 分]以下哪个时期开创了机密档案管理的先河（ ）

　A :夏朝 B :商朝 C :西周 D :春秋 我的答案：C 37：[2 分]刘少奇同志于哪一年发表了《论公开工作与保密工作》（ ）

　A :1937 年 10 月 B :1939 年 6 月 C :1939 年 8 月 D :1939 年 10 月 我的答案：C 38：[2 分]1939 年 6 月，党中央颁布了什么文件（ ）

　A :《中共中央关于通讯联络工作的决定》 B :《中央直属机关暂行工作规则》 C :《关于党的高级组织内成立社会部的决定》 D :《关于加强新形势下保密工作的决定》 我的答案：B

　39：[2 分]对泄密官员定有“泄密书”、“弃市”、“腰斩”等罪名的是最早出现于哪个朝代（ ）

　A :汉朝 B :唐朝 C :宋朝 D :元朝 我的答案：A 40：[2 分]文书制作过程的泄漏、稽缓、违失、忘误的“四禁”制度形成于哪个朝代（ ）

　A :秦朝 B :汉朝 C :唐朝 D :宋朝 我的答案：C 多选题 41：[4 分]“文化大革命”时期为保守党和国家秘密的安全，党中央颁布了哪些文件（ ）

　A :《关于划分保密范围和改善资料供应工作的通知》 B :《关于机要保密问题的通知》 C :《关于禁止在书刊、传单上泄密问题的通知》 D :《关于确保机要文件和档案材料安全的几项规定》 我的答案：ABCD

　42：[4 分]清代特色的公文保密制度有哪些（ ）

　A :密折制度 B :邮传制度 C :回缴制度 D :副本制度 我的答案：ABCD 43：[4 分]工作秘密的特征包含以下哪几项（ ）

　A :是各级国家机关产生的事项 B :涉及国家机关的公务活动和内部管理的事项 C :不属于国家秘密，又不宜公开的事项 D :维护国家安全活动的秘密事项 我的答案：ABCD 44：[4 分]当保密文件在制作过程中需要拷贝或刻录国家秘密信息的情况下，应在哪些单位进行（ ）

　A :社会单位 B :本机关单位 C :事业单位 D :定点单位 我的答案：BD 45：[4 分]信息系统和信息设备保密管理的禁止性规定包括（ ）

　A :禁止将涉密计算机、涉密存储设备接入互联网及其他公共信息网络

　B :禁止将未经安全技术处理的退出使用的涉密计算机、涉密存储设备赠送、出售、丢弃或者改作其他用途 C :禁止使用非涉密计算机、非涉密存储设备存储、处理国家秘密信息 D :禁止擅自卸载、修改涉密信息系统的安全技术程序、管理程序 我的答案：ABCD

　国家开放 大学( 中央广播电视大学) 《国家开放大学学习指南》 课程教学大纲 第一部分

　大纲说明 一、课程性质与任务 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专、一村一所有专业的一年级第一学期开设的、起到基础导学作用的一门统设必修课。

　课程任务是：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。

　二、先修课要求

　无 三、课程的教学要求 理解国家开放大学课程、专业平台，熟练基本的远程技术学习操作技能，掌握远程学习的学习方法，较好利用国家开放大学资源和学习支持服务。

　四、课程的教学方法和教学形式建议 1.本课程的特点是：网络课程完善、课程内容新、课程形式丰富、实践性强、涉及面广，因此建议通过网络，在计算机教室（或计算机多媒体教室）进行授课、答疑和讨论。讲授与实践统一考虑。

　2.为加强和落实动手能力的培养，应保证上机机时不少于本教学大纲规定的学时。

　3.对于重要概念、关键技能和方法等问题可辅以网上答疑讨论的形式。

　五、教学要求的层次 课程的教学要求大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。

　1. 了解：能正确判别有关概念和方法。

　2. 理解：能正确表达有关概念和方法的含义。

　3. 掌握：在理解的基础上加以灵活应用。

　第二部分

　教学媒体与教学过程建议

　一、课程教学总学时数、学分数 课程教学总学时数为 18 学时，1 学分。其中网络课程为 13 学时，课堂练习和实验为 5 学时。

　二、 课程呈现方式 课程以网络课程为主，这是学生学习的主要媒体形式，因此课程呈现方式以视频、动画为主，配以必要的文字说明，每段视频、动画不超过 8 分钟。视频以学习发生的场景为主，也可以是学生访谈，体现一定交互性。课程内容可以在手机、PAD、计算机、电视等多种终端上呈现。

　根据课程呈现方式，课程要做到只选取完成国家开放大学学习的必备知识，摈弃过多的理论知识，尽可能简捷。实用、方便、模块化设计，基于问题、案例形式呈现。概念清晰、条理分明、深入浅出、便于自学。在内容上要紧密围绕培养目标，突出重点、兼顾一般，反映当代最新技术及应用。

　三、主要教学媒体的使用与学时分配 章节 序号 教学内容 网络课程学时 课堂练习和 实验学时 1 认识国家开放大学 3 1

　2 完成专业学习 3 1 3 完成课程学习 3 1 4 网上学习操作技能 2 1 5 学生事务服务 2 1 合计 13 5 四、考核 本课程采用上机操作的考核方式，100%国家开放大学考核。开放教育的学生应严格执行该课程的有关考核文件。

　第三部分

　教学内容和教学要求 1 、学习活动一：认识国家开放大学（3 学时）

　【 教学内容】

　】

　：

　任务一

　走进国家开放大学 （一）基本介绍 介绍国开的历史，办学模式，提供的学科门类等。

　（二）案例导入

　由国家开放大学的学生讲述参加国家开放大学学习的体会与收获（由学生讲，把国家开放大学学习的特点和优势讲出来，包括学习时间、学习方式等等。）

　（三）国家开放大学的学习环境

　1.在线学习平台； 2.教师（教师群体与角色）； 3.学习者（个人角色与学习小组创建）； 4.学习资源（文字教材、录像、网络课程、流媒体资源、全媒体数字教材、小课件等）； 5.学习活动（网上教学活动、论坛讨论）； 6.支持服务（获得途径：面对面的服务、电话、短信、电子邮件、网上论坛、在线即时答疑系统）； （四）拓展内容 报名渠道，获得学习资源，买书，有困难时候如何寻求帮助。

　任务二

　 如何有效学习 （一）学习策略 1.纸质学习和电子学习的认知策略； 2.制定计划、自我监控与调节； 3.学习时间管理、学习资源与环境利用、互动空间与手段（QQ 群、课程论坛、学习空间）、学业求助策略。

　（二）学习方式 1.自学（自己阅读学习资源，做测试与练习）； 2.听讲（听看讲课视频或音频、面授）； 3.体验； 4.探究； 5.问题解决；

　任务三

　 学前准备 了解并完成一些学前准备工作，从学习方法、知识储备、计算机技能、学习环境等多方面了解自身的情况，为日后学习奠定基础。

　【 教学要求】

　】

　：

　 了解：国家开放大学的基本介绍，教学环境；  掌握：国家开放大学的学习策略与方式；  掌握：在国家开放大学进行学习的学前准备； 2 、学习活动 二 ：完成专业学习（3 学时）

　【 教学内容】

　】：

　：

　任务一

　 走进专业 1．专业概况、 专业培养方案及实施细则，专业学习的知识、能力要求。

　2．本专业师资队伍、学生概况、毕业生风采。

　任务二

　 专业学习过程和 评价 1. 本专业的学习过程及主要环节 2.该专业与社会证书或社会考试的接轨，学分互换等问题。

　任务三

　 学位授予及其他

　1.申请学位相关要求。

　2.了解转专业、转学等相关政策。

　【 教学要求】

　】

　：

　 了解：国家开放大学的专业概况及师生概况；

　 掌握：国家开放大学专业学习过程及主要环节  了解：国家开放大学的学位授予资格、转学与转专业相关要求 

　3 、学习活动 三 ：完成课程学习（3 学时）

　【 教学内容】

　】

　：

　任务一

　 选择课程 通过学习风格测试、咨询学业顾问、体验课程学习，进一步明确个人的学习要求，找到自己需要学习的课程组合。

　1．搜索课程； 2．了解课程； 3．体验课程。

　任务二

　 课程学习 从国家开放大学学习指南课程入手，完成各学习任务，制定学习计划，并最终拿到国家开放大学学习指南课程的单科结业证书。

　1．浏览与订阅资源； 2．参加面授辅导； 3．完成作业； 4．参加学习活动； 5．参加考试； 6．参加实践活动；

　7．单科结业； 8．课程评价要求（如形考、终考、网考等具体要求）。

　拓展内容：非学历课程学习、面授安排、学习积分等。

　任务三

　 互动与分享

　协作学习；知识分享；校友互助。

　【 教学要求】

　】

　：

　 了解：国家开放大学的课程及如何选择课程；  理解：如何协作学习、知识分享、校友互助；  掌握：如何取得国家开放大学的单科课程结业； 4 、学习活动四：网上学习操作技能（2 学时）

　【 教学内容】

　】

　：

　任务一

　 上网基本技能 （一）基本网上技能 1.打开特定网站（网址或链接）； 2.浏览网页、返回网页； 3.使用搜索引擎； 4.网上下载文件。

　（二）基本电子邮件技能 1.电子邮箱的出现、注册电子邮箱 2.收取、阅读电子邮件； 3.发送电子邮件、上传附件。

　任务二

　网上学习操作 （一）学习平台 1.登陆与忘记密码 2.栏目导航与页面布局； 3.文本课件下载与浏览； 4.视频在线观看与下载； 5.提交作业； 6.参与讨论。

　（二）学生空间 任务三

　常用工具 （一）浏览器 1.IE; 2.360; 3.QQ。

　（二）搜索引擎 1.Google; 2.Baidu; 3.Sogou。

　（三）下载及解压缩工具 1.迅雷；

　2.电驴； 3.WinRAR。

　（四）文本显示、影音播放工具 1.MS Word; 2.MS Powerpoint; 3.POF; 4.Media Player; 5.KMPlayer; 6.暴风影音。

　（五）交流工具 1.QQ; 2.微博； 3.微信； 4.论坛。

　【 教学要求】

　】

　：

　 了解：上网基本技能；  理解：常用的网络工具；  掌握：国家开放大学网上学习的基本操作； 5 、学习活动五：学生事务服务（2 学时）

　【 教学内容】

　】

　：

　任务一

　 了解开放教育学生事务服务 （一）学生事务服务的机构 1.学生工作处（部）、其他部门下设的学生科、其他形式； 2.机构的系统性、分级设立（组织结构图）。

　（二）学生事务服务的内容 1. 评优； 2. 奖助学金； 3. 学生活动； 4. 虚拟学生社区 5. 其他个性化服务 （三）学生事务服务的方式 1. 面对面的服务； 2. 网上服务； 3. 手机服务（短信、微信、微博）。

　任务二

　 如何获得奖励 （一）奖助学金 1．国家开放大学总部的奖学金 （1）奖学金的种类：国家开放大学奖学金、 “希望的田野”奖学金、残疾人教育阳光奖学金、士官奖学金。

　（2）四类奖学金的区别

　（3）具备什么条件可以申请奖学金？ （4）奖学金的评审过程是什么？ （5）获得奖学金的学生案例展示 2. 国家开放大学总部的助学金 3. 国家开放大学分部的奖助学金 （1）总体开展情况 （2）部分奖助学金的案例介绍 （二）学生评优 1.国家开放大学总部的评优项目：优秀毕业生 （1）具备什么条件可以申请优秀毕业生？ （2）优秀毕业生的评审过程是什么？ （3）通过哪些渠道了解优秀毕业生的开展情况？（学校网站、海报、老师通知等）

　（4）优秀毕业生案例展示。

　2.开放大学各分部的评优项目 （1）整体介绍 （2）个别案例展示 优秀学生、优秀学生干部、优秀学习小组、网上学习之星等。

　任务 三

　 如何参加学生活动 （一）丰富多彩的学生活动

　1. 国家开放大学总部的学生活动； 2. 国家开放大学分部的学生活动； （二）多样化的学生组织 1. 学生会 2. 学生社团 3. 校友会； 任务 四

　 如何寻求帮助 1．远程接待中心简介 2. 获取帮助的途径 （1）电话 （2）在线即时答疑系统 （3）短信 （4）电子邮件 （5）网上论坛 （6）其他 【 教学要求】

　】

　：

　 了解：开放教育学生事务服务及如何参与；  理解：国家开放大学的奖惩规定；  掌握：如何解决学习过程中的困难；