《教育考察报告》

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《教育考察报告》word版 本文简介：赴江苏**考察学习报告*县教育考察组（2017年8月）为进一步解放思想，借鉴发达地区教育改革发展先进理念和工作经验，提升**教育整体发展水平，8月1日至3日，县委常委、副县长辛松、副县长刘博彦带领县教体局负责同志及部分中小学校长一行10余人，赴江苏省**就教育工作进行考察学习。考察组一行先后深入**

《教育考察报告》word版 本文内容：

赴江苏**考察学习报告*县教育考察组

（2017年8月）

为进一步解放思想，借鉴发达地区教育改革发展先进理念和工作经验，提升**教育整体发展水平，8月1日至3日，县委常委、副县长辛松、副县长刘博彦带领县教体局负责同志及部分中小学校长一行10余人，赴江苏省**就教育工作进行考察学习。考察组一行先后深入******等7所学校，参观了校园文化、基础设施建设和社团活动场所等，召开了**教育合作座谈会，交流学习办学理念、改革举措、管理模式等方面的创新做法和先进经验，并就对口帮扶工作达成了具体意向。

一、**教育先进经验*现有各类学校242所，其中公办幼儿园59所，在园幼儿59885人；小学140所，学生104966人；初中34所，学生24640人；公办高中6所，学生10701人；特殊教育学校1所，学生212人。全县中小学生合计140519人，教职工9684人。中职学校2所，学生3443人。近年来，**通过狠抓硬件建设，奋力提升教育内涵水平，教育综合实力得到大幅提升，主要有以下成功经验值得我们借鉴：

（一）重建设，发展快。近年来，**相继实施了***等新建工程，对***进行了布局调整，新建镇区学校7所，新增农村小学4所，改建学校40所,教学条件得到大幅改善。通过全面深化教育改革，狠抓教师队伍建设，教育质量连年攀升，高考文化二本上线率从2012年的10.42%提高到2016年的24.24%。2014年，高考二本上线人数突破千人大关，2014、2015年分别有1名学生被清华大学录取；2017年高考本科上线率达到65.03%，增长幅度居全市第二位。中考成绩从2012年均分全市倒数第二名跃居全市前列。

（二）重内涵，特色显。**高度重视素质教育，组织广泛开展足球进校园、武术进校园、体育艺术节等活动，丰富校园文化生活，促进学生综合素质提升。先后举办8次全县中小学特色现场会，着力打造一校一品一特色。一是注重学生全面发展。结合学生身心特点和当地实际,高度重视学生个性发展,组建形式多样、系统全面的学生社团组织、特色学校，坚持定期开展训练、展示活动，有效促进了学生全面发展。比如**镇中心小学以雄浑丰厚的汉文化为依托，组建了汉韵刻画、汉韵剪纸、书法、跆拳道等多个社团组织；张庄镇幼儿园注重幼儿习惯养成、潜能开发及动手能力培养，引导孩子制作照片墙、水流观察仪、毕业留言墙、本土特色手工展等，充分展示了幼儿多才多艺、健康成长的良好风貌；**体育中学先后向国家输送体育专业人才1280人，培养世界冠军24人，全国冠军156人，省冠军417人。二是注重文化底蕴挖掘。**有着浓厚的历史文化氛围和珍贵的革命历史底蕴，各学校立足自身实际，充分挖掘资源，扎实开展学生思想道德建设。**小学立足红色资源，编撰革命史，开展诵读比赛、唱革命歌曲、读红色书籍、讲革命故事等活动，着力打造“红色青墩寺”德育文化。**初级中学在校史室中设置了学校风雨诞生、战火成长、校址迁徙、学校改革、新人新风等众多栏目，记录学校成长、发展史，日常活动中，通过组织学生忆校史、谈梦想，引导学生以革命先烈和成功校友为榜样，奋发图强。三是注重育人理念创新。**能顺应教育改革发展潮流，更新育人理念，学校育人体系完整科学，办学目标紧扣时代脉搏，校风、教风、学风严谨，学校管理精细有序。比如，杨屯中学以“知·新”教育（陶行知先生和朱永新先生的教育智慧）为引领，教师成长点滴、学生德育艺术活动、好人好事、教学研究等进行集中展示，突出“知·新”主题，展现了扎实严谨的校风、教风、学风；****探索建立正本课程、正思课程、正德课程、正心课程、正理课程“五正”光明课程体系，坚持在正本课程中突出师生习惯养成教育，在强化教师着装仪容、校园礼仪、课堂礼仪等习惯的同时，对学生餐饮、进校、升旗等十个方面提出明确要求、把行为养成教育真正做到了精细、落到了实处。

（三）重交流，师资强。**与**市建立了教育协作关系，从如皋市聘请了2名高中名优校长，并在县域内实行集团化办学模式，教学、教研、考试、评价与如皋同步。通过走出去、请进来等形式，选派103名校干、教师到如皋进行为期两个月的考察学习，63所学校与如皋市学校“一对一”结对帮扶，邀请如皋40余所学校来**常态化开展诊断、培训、交流等活动，举办专家报告会、学习交流会和校长论坛，碰撞思维、砥砺思想。2013年以来，**每年招聘教师不低于130人，2017年招聘教师260人，有效改善了教师队伍的年龄和学科结构。高度重视教师专业发展和教师骨干体系打造，对省级特级教师每人每年设置2万元的津贴，对名校长、名教师每人每年设置5千到1万元的津贴。先后涌现出省特级教师和市级名校长、名教师、骨干教师、学科带头人124名，强大的教师骨干体系带动了教师队伍整体水平的提升，为教育事业发展奠定了坚实的基础。

（四）重改革，机制活。**通过教育综合改革激发教育内部活力，破解发展中的矛盾和问题。一是深化办学体制改革。在与如皋县建立了合作关系的基础上，推行城乡集团化办学模式，全县21个教育集团内部实现学校资源共享、相互促进、结对发展，促进了教育优质均衡发展。二是深化干部人事制度改革。不断健全完善考核体系办法，实行校长末位淘汰制，形成了能上能下的选人用人机制。完善绩效工资方案，坚持以岗定薪、优绩优酬，调动了教职工的工作积极性。三是探索高中教育综合改革。对4所公办高中实施扁平化管理，配优中层干部，按照教学成绩及综合考核分值选聘和分流教师，激发了全体教职工的工作热情。

二、学习考察体会与启示*在教育内涵发展、教师队伍建设、创新改革方面的工作经验，开启了教育发展的成功模式和途径，对**教育的发展具有深刻的启示：

（一）内涵质量是教育发展的永恒主题。**在2012年以前，教育发展处于低谷，发展步伐缓慢，质量提升艰难，但是短短几年时间，中高考成绩大幅提升，教育事业发生了翻天覆地的变化，在社会、群众中赢得了良好的口碑。在短期内能打出一场漂亮的翻身仗，究其原因，就是**教育系统坚定不移地走内涵发展之路，充分调动各个层面的工作积极性，千方百计地整合资源、扬长避短，深入挖掘潜在因素，彰显各具特色的校园文化，全力以赴推进素质教育，在出名师、育英才、创特色上做文章，积极探索提高教育质量的新方法、新路子，促进教育全面发展。

近年来，我县通过相继开展精细化管理年、作风建设年、教育质量管理提升年等活动，强化教育工作过程督查，教育管理进一步规范精细，行业作风得到了切实转变；深入推进教育合作交流，积极学习渭滨区、眉县清化初中先进经验，狠抓课堂教学改革，扎实开展中小学德育行动、学生社团和合唱艺术节活动，强化中小学生篮球、足球训练，全县广大青少年综合素养、教育内涵质量稳步提升。相比较而言，我县仍存在文化建设底蕴挖掘不到位、德育工作不系统、艺体教育措施不得力等突出问题，教育内涵质量与发达地区相比仍然存在短板，这就要求我们必须以更加积极的姿态，更加坚定的决心和信心，做精课题研究，强化教学过程管理，规范学校艺体教学，全力推动内涵教育，促进全县教育优质均衡发展，努力实现全县教育追赶超越目标。

（二）打造教育骨干体系是提升办学品位的有力抓手。近几年，**狠抓硬件建设，奋力提升教育软实力，教育综合水平得到大幅提升，成功创建为“江苏省教育现代化建设先进县”“全国义务教育发展基本均衡县”，教育骨干体系逐步形成。十二五以来，我县先后投资4.2亿元狠抓教育基础设施建设，高标准建成**中学并实现了整体搬迁，新建了九成宫中学，在全县各中小学实施了“全面改薄”项目，全县各类学校办学条件发生了翻天覆地的变化。同时，创新教育教学管理，深入推进教育内涵发展，中、高考质量连年攀升，各类教育协调发展，2015年加入了国家义务教育发展基本均衡县、省级双高双普合格县行列。但与**相比，我县的教育发展步子迈的不大，优质教育资源覆盖面还不够广，教育现代化程度还不够高，主要表现在教育信息化建设步伐缓慢，教育内涵质量水平还不够高，中小学办学特色不够明显，加之受省、市创建统一安排，我县列入教育现代化先进县创建时间较晚，导致创建步伐缓慢。十三五期间，我们将采取“四年三步走”的思路，加快教育创强步伐，争取2017年创建成市级教育现代化先进县，2018年建成省级教育强县，2020年跻身省级教育现代化示范县行列，打造较为完备的教育骨干体系，切实提高教育品位，全面提升教育综合实力。

（三）强化教师队伍建设是教育质量的保证。**能在短短几年时间再塑辉煌，一个最主要的原因就是高度重视教师队伍建设，多渠道搭建教师专业成长平台，培养了一大批名优教师团队，在强化教师考核考评的同时，加大投资保障教师待遇，充分调动了教师工作的积极性、创造性。近年来，我县积极推行中小学校长、幼儿园园长履行教育工作职责督导考核和问责制，扎实开展“一师一优课、一课一名师”等活动，严格按照相关制度对教师招聘、职称评审、岗位聘用、支教交流、培养培训、考核奖惩等实施归口管理，通过民主测评、绩效考核、竞聘上岗等方式，教师队伍整体素质得到了大幅提升。但是受地域条件影响，我县教师专业技能提升大多是通过网络学习、集中培训等方式进行，教师培训形式单一、不够系统，教师外出学习机会少，理念不新。因此，我们必须坚持严管与厚爱相结合，坚持师德建设与业务能力提升相结合，积极创造条件，完善教师培训学习激励机制，深化对外合作交流，搭建教师结对帮扶机制，促进教师专业化成长，尤其是要让青年教师尽快地成长起来，促进教育水平的全面提高。

（四）深化改革是教育发展的必由之路。**2012年以前教育发展处于低谷，能在短短几年时间实现追赶超越，成功跻身全市乃至全省前列，纠其原因，就是**加大教育改革力度，办学理念新、机制活、思想活，在县域内实行集团化办学模式，健全名优教师奖励激励机制，先后涌现出大量省特级教师和市级名校长、名教师、骨干教师、学科带头人，强大的教师骨干体系带动了教师队伍整体的专业发展，为教育内涵质量提升奠定了坚实的师资基础。几年来，我县经过多方努力，县教体局与渭滨区教体局、麟中与西工大附中建立了联盟合作关系，组建了教育联盟，设立了6个跨县学校联盟片区和9个县域内学校联盟片区，各片区按照“问题引领，精准帮扶”工作思路，精心制定了涵盖学校管理、教育理念、队伍建设、课堂教学、师资配置、教育信息化、学校标准化建设、特色创新等领域的帮扶清单，有力提高了工作针对性、实效性，促进了各联盟片区办学理念、学校管理、队伍素质、内涵质量等方面普遍得到了提升。加之我县充分发挥教育人才基金（国家、省级、市级每月分别为500、400、200元）激励作用，加大优秀教师和精品学校培育力度，全县涌现出省级教学能手1名、市级2名、县级33名,6名学生荣获市级校园读书之星称号,2所学校在全市第三届中小学生合唱艺术节中获奖，2所幼儿园通过了一类园验收，成功创建为课改五星级校1所、四星级校2所。可以看出我们与**在优化思路、加快发展方面的举措很相似，改革成果也非常显著，这更加坚定了我县深入推进教育联盟等教育改革事项的信心和决心。

三、下一步工作打算

“他山之石，可以攻玉”，通过考察学习，考察团成员深受触动、很受启发，大家一致认为，只有积极学习借鉴**等发达地区的先进经验和成功做法，进一步解放思想，坚定信心，攻坚克难，大胆创新，才能推动全县教育工作取得新成绩，实现新跨越。

（一）坚持立德树人，全面提升内涵质量。经过与**教育发展的对比分析，我们要从以下三个方面着手加强教育内涵质量建设。一是加强教学精细化管理。牢固树立质量意识，进一步把注意力集中在优化教学管理上，从严落实领导包片、干部包校制度，坚持每学期开展教育教学工作调研1次、常规检查3次。积极推行教研员教学诊断活动，组织教研员深入课堂听课、评课，广泛开展把脉问诊，推进教学改革。加强教学质量监测分析，不断调整教学策略，提高教学效益。二是打造学校特色亮点。着眼“素质教育”与“特色教育”双轮驱动，指导学校结合自身办学条件、师资生源、文化底蕴、传统优势、周边自然人文资源等实际，广泛开展丰富多彩的文体、德育活动，促进学生个性特长发展。组织学校深挖自身文化资源，收集史料，编纂校史校志，发挥史志育人功能。加强地方革命传统教育工作，编写县域革命斗争教育教材，开设地方红色教育课程，进一步开发革命教育基地。传承九成宫文化精粹，开展全员书法教育，积极打造充满隋唐文化底蕴又各具特色的校园文化氛围，让学校每栋建筑物、每处景观、每个活动场所、每幅标语，乃至一花一草一木一石，皆赋予教育意义和启迪作用，着力打造一批特色学校。三是促进学生全面发展。指导学校进一步规范社团组织，加大社团活动校本教材开发力度。持续深化“德润杜阳·书香**”中小学德育行动和学校美育、体育教育，坚持在多样化的活动中培养学生综合素质，促使学生健康成长、特色成长、全面发展。

（二）聚焦教育创强，提升教育综合实力。合理配置教育资源，全面提升教育发展水平，确保“四年三步走”目标如期实现。一是持续抓好项目建设。按照进度要求，稳步推进城关幼儿园、北王幼儿园、南坊幼儿园、南坊小学建设项目，职教中心实训楼、镇头初级教学楼和全县教育信息化等建设项目，全面提升教育装备水平和硬件水平。二是统筹推进各类教育均衡发展。立足我县学前教育起步晚、底子薄的现状，抢抓三期学前三年行动计划机遇，逐步配齐幼儿园保教人员，全面落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，努力提高保教质量。创新职业教育办学模式，探索校企合作途径，结合县域经济发展及市场需求，及时调整专业，破解职教发展难题。下功夫提高义务教育和高中阶段教育质量，力争每年小升初取得新突破，中考持续领跑山区县，高考二本上线率稳步提升，切实推动基础教育高水平发展。三是积极创建各类示范校。精心组织实施，大力开展各类创建活动，确保十三五末建成省级示范园1所，市级一类园6所，实现中心小学以上学校语言文字达标校全覆盖。

（三）狠抓教师队伍建设，筑牢教育发展基础。教育是民生之本，教师则是教育之本，是办好人民满意教育的第一资源。借鉴**经验，我们要进一步强化教师队伍建设，持续促进教师专业化成长。一是进一步完善教师奖励激励机制。严格落实教育人才基金，加大市级以上教学能手、骨干教师、学科带头人等奖励激励力度。坚持采取“走出去”培训跟班，“请进来”讲学支教，多形式、多途径、多层次、多类别开展教师培训，依托与渭滨、**搭建的教师结对平台，开展全方位多层次的教育科研、教师互动提升。加大教学质量在教师绩效考评中的比重，拉大绩效工资分配差距，激励教师竞争进取，建立能上能下、能进能出的人员流动机制，鼓励城区学校副职到乡镇学校任职；对基层业务能力强、工作实绩突出的教职工根据学科需要优先选调城区工作，激励教师奋发进取、爱岗奉献，不断壮大名优教师队伍。每年培养省、市、县级教学能手30名以上。二是做实做细师能提升三年行动。利用3年时间，对全县所有在编在岗的中小学、幼儿园教师开展以教学能手大赛、基本功比赛、微课大赛、教育现代化技术手段应用大赛、实验教学观摩研讨、骨干教师巡回示教、管理论坛等为主要内容的新一轮大练教学基本功活动，帮助教师自觉加强自身建设，提高教育教学基本技能和水平，适应工作岗位需求，更好地履行学校管理、教育教学工作职责，提高全县教师队伍整体素质。三是优化教师队伍结构。结合实际，逐年招聘缺科教师，配足配齐各学科专任教师，不断注入新鲜血液。扎实开展教师队伍现状调研工作，通过教师调配、交流、转岗等方式，不断优化教师队伍结构，提升教师队伍整体素质。四是深化对外合作交流。进一步加强与**帮扶学校的交流互动与合作，每学年互派1-2名教师深入对方学校指导教学工作或学习先进经验，并建立教师一对一帮扶机制，进一步加强师德教育和师能培训，培养一批名师、名校长，着力打造几所名校，发挥名师名校示范带动作用。此外，深入开展网络教研，推进教育信息网络互联互通，实现优质教育资源共建共享。适时组织29所学校（幼儿园）校（园）长、教师赴**对口学校（幼儿园）考察学习，邀请**校长、骨干教师来我县开展校长论坛、教学研讨，帮扶学校每学期期末对学生学习情况、综合素质等进行对比分析。

（四）持续深化教育改革，激发教育发展活力。一是积极借鉴**集团化办学模式中的“同一化”管理体系，深入推进城乡教育联盟，使联盟校在管理制度、日常教学、考核考评、德艺活动等方面实现相对统一，年内创建成4所城乡一体化示范学校，实现以强带弱、互利共赢、整体推进的目的。二是进一步深化教学改革，积极推进义务教育课程改革，深化普通高中新课程改革，以课堂教学为突破口，认真学习**、渭滨区先进教学改革模式和管理经验，不断更新教育理念，改进教学方法，注重学生全面发展和个性成长，做到因材施教，促进学生学思结合、知行统一，切实提高课堂教学的实效性。三是持续深化教育人事制度改革，积极推行校长竞聘上岗制度，实行校长任期制和任期目标责任制，探索建立新补充教师农村学校服务期制度，严格落实义务教育阶段教师绩效工资制，建立科学完善的教师评价考核机制，全面准确、客观公正地评价教师德才表现，并把考核结果与绩效工资、评选先进和职称评聘挂钩，最大程度调动教师工作积极性，努力开创教育工作新局面。

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篇2：社区政协委员考察材料两份合集

社区政协委员考察材料两份合集 本文关键词：政协委员，合集，两份，考察，材料

社区政协委员考察材料两份合集 本文简介：2016年社区政协委员考察材料两份合集2016年社区政协委员考察材料一：一年来，在市、县政协各位领导和同志们的指导帮助下，我时刻牢记“政协委员既是荣誉，更是责任”，紧紧围绕市、县经济发展大局建言献策，立足于本职岗位，积极履行政协委员的工作职责。经常深入到基层和所代表的界别中去，调查了解群众的意愿，利

社区政协委员考察材料两份合集 本文内容：

2016年社区政协委员考察材料两份合集

2016年社区政协委员考察材料一：

一年来，在市、县政协各位领导和同志们的指导帮助下，我时刻牢记“政协委员既是荣誉，更是责任”，紧紧围绕市、县经济发展大局建言献策，立足于本职岗位，积极履行政协委员的工作职责。经常深入到基层和所代表的界别中去，调查了解群众的意愿，利用市、县政协组织开展的各种调研、座谈、视察、评议等活动，反映社情民-意，行使委员职责，做一名合格的敢为、善为、能为、有为的政协委员。回顾一年来的工作，主要有以下几个方面：

一、加强理论和业务知识学习，提高自身素质

学习是一个永恒的话题。通过学习，既提高了自己的工作能力和工作水平，同时，也使自己对政治协商、民-主监督、参政议政三大职能和政协委员的职责有了新的认识。通过学习，使我认识到，要在学习中工作，要在工作中思考，要在思考中创新的内涵。政协委员不仅是政治荣誉，而且肩负着重要责任。在政治协商方面，要关注国计民生，为广大的群众谋求最大的利益;在民-主监督中，要依职依法敢为、善于监督;在参政议政上，要参到点子上议到要害上，帮助群众排忧解难。

二、把握大局，围绕中心，履行委员职责

“政协是舞台，委员是演员”。政协委员分别来自不同

的界别，具有广泛的代表性，是政协的主体和生力军，委员主体作用的发挥，直接关系到政协形象，关系到政协履职的水平。我经常提醒自己，不要忘记委员的职责，更不要忘记组织的重托。一年来，我积极参加政协及各专委会组织开展的各项视察、调研、评议活动，踊跃建言献策，为县域经济发展奉献自己的微薄之力。一是积极写好提案，服务社会。提案是委员行使职责最直接、最有效的途径之一，也是委员发挥作用服务社会的重要方面。我自担任县政协委员以来，每年都积极撰写提案，均被提案委立案，多次被县政协评为优秀政协委员;二是围绕大局，做好调查研究。作为一名委员，既要有较强的洞察、观察能力，同时也要有较高的政治敏锐性。在平时的工作生活中，要经常深入到基层和群众中去，调查了解情况，同时也要紧跟发展的形势，紧扣经济社会发展的中心，熟悉掌握现行的政策方针，有的放矢地做好提案的调查、社情民-意的搜集挖掘工作。这样不管是整理出来的提案也好或反映的社情民-意也好，或在评议会上的发言也好，才有份量，才有价值，这也是委员实现自身价值的一种重要途径。我作为一名县级畜牧部门的负责人，虽然平时工作比较忙，但仍抽出一些时间到基层和群众中去，调查了解我到养殖业的发展情况，询问场户负责人在业存在那些困难，需要什么帮助，对政府部门的工作有什么意见和建议等，汇总后形成提案，在开政协会议时提交，及时反馈给相关领

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导，为领导决策提供意见和建议。对有些符合政策能够解决的问题，我都亲自找到相关部门予以解决，深受养殖场户的拥护和好评。

三、立足本职工作，发挥作用，开拓创新

作为一名政协委员，我坚信只有立足于本职岗位，在本职工作中干出成绩，这样才有影响力。我作为县级畜牧部门的负责人，带领畜牧系统的干部职工，开拓创新，务实重干，锐意进取，以“科学发展观”的理论统领全局工作，认真贯彻县委、县政府会议精神，全面落实深化二分之一工作法的安排部署，抓机遇、谋发展，认真履行畜牧部门所担负的职责，积极发挥个人能动性和创造性，较好地完成了县委、县政府和上级业务部门下达的工作目标和工作任务。到目前为止，全县生猪存栏71.24万头，出栏133.35万头，同比分别增长41.38%和30.57%，生猪出栏完成县定目标任务的314%;家禽存栏728.45万只，出栏1298.3万只，同比分别增长4.48%和13.17%;全县累计肉类总产12万吨，同比增长34%;禽蛋产量4.5万吨，同比增长15.8%。通过产权招商、亲情招商和优质服务招商的办法，全年共完成工业性招商引资1亿元，完成县定目标任务的200%，通过跑部进厅，畜牧业已实现政策性引资1819万元，完成县定目标任务的364%。认真开展重大动物疫病工作，全县高致病性禽流感和生猪口蹄疫的免疫密度均达到了100%;保持了清净无疫的大

好局面。在2015年的工作中，我县强力实施了畜牧业发展重点县建设和“@@产业化工程”，全县2015年新建各类规模养殖场96个，完成全年市定任务的185%，新培育各类规模养殖户633户，完成全年市定任务的122%。全县已建成并通过市级验收的养殖小区25个，由于我县畜牧业发展成效显著，我县在全省20个畜牧业发展重点县(市)的综合排序中由十二位上升到第十位;同时，我县被国家定为生猪调出大县，获得奖补资金867万元，为我县畜牧业今后的发展打下坚实的基础。在抓好经济工作的同时，对党的建设、政治工作、纪检工作、精神文明等工作全力支持，确保我局各项工作顺利开展。

一年来，作为一名委员自己虽做了点滴工作，尽到了委员的职责，这些成绩都与市、县政协的领导和同志们的支持是分不开的，自己感到工作上还有很多不足和差距。我决心在新的一年里，继续加强学习，进一步扎实工作，认真履行“政治协商、民-主监督、参政议政”的职责，以务实的作风，关注民生，了解民情，反映民-意，集中民智，以创新的精神，为人民政协增光添彩!

二0一0年元月十四日

2016年社区政协委员考察材料二：

xx，男，1960年4月出生，中共党员，山西省夏县人，大学本科文化，现就职于太原生态工程学校，任党总支副书记、校长，系太原市第十一届政协委员，政协农林界别第一副主任、联络组组长，政协提案委员会委员。

xx同志在我市教育工作一线任负责人多年，为学校的建设、教育教学质量的提高和学校管理工作呕心呖血，付出了艰辛的努力，成绩斐然。2006年被推选为我市十一届政协政协委员。作为一名市政协委员，具有较强的使命感和责任感，除了加强政治理论和业务学习外，还特别注重政协理论知识的学习，积极参政议政，建言献策。在他政协委员的时间里，始终高度关注我市的农业职业教育和新农村建设问题，充分发挥自身的优势和专业特长，立足于本职岗位，围绕“三大职能”认真当好调研员、评议员、监督员，努力提高自己参政议政的意识和能力，提高的责任心和使命感，积极配合市政协的各项工作，发挥政协委员政治协商、民主监督、参政议政的职能，现将该同志的先进事迹陈述如下：

一、不断加强自身学习，努力提高履职能力

作为太原市政协农林届别的政协委员，光荣感、责任感和使命感一直伴随着他。当选之初，他就时常想：怎样才能参好政、议好政，不辜负人民的期望，切实履行政协委员职责，做一名合格的政协委员。对此，该同志先从“充电”学习开始。政协工作对法制、程序的要求尤为严格，两年里，一直坚持自觉认真地学习宣传中国人民政治协商制度的理论、宪法、法律法规知识、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及党的方针政策等，非常注重对《宪法》、《中国人民政治协商会议章程》等法律法规的学习，增强参政议政意识和法制观念，同时学习一些政协委员履职的先进经验和其他相关知识。通过多方位的学习，他对政协委员的责任意识、公仆意识、法律意识明显增强，工作方法、调研能力、议案水平逐步提高，履行政协委员职务的能力得到锻炼和增强。

通过学习和宣传，使他进一步明确了宪法是我国的根本大法，政治协商制度在国家建设中的作用，社会主义民主与法制的内涵和意义;明确了政治协商会议的性质、地位和作用;了解了政协委员的权利、义务以及如何行使政协委员职责;增强了社会主义法制意识，努力做到学法、懂法、知法、守法，自觉运用法律武器保护群众的合法利益，正确表达人民群众的意志，推进民主政治建设。通过多种渠道、形式多样的学习，提高了理论水平、思想认识、自身素质和能力。无论是在履行政协委员职责还是在本职工作中，都能自觉认真履行职责，竭尽全力干好每项工作。

二、认真履行政协委员职责

(一)

大会期间积极履行委员职责

按时参加委员大会，是政协委员履行职责的重要途径。两年来，他按时每次全体委员大会，认真听取并审议“一府两院”报告，参加大会各项表决和选举活动，并实事求是地在农林界别讨论中提出意见和建议。认真行使审议权，对会议议程的各项报告、议案都进行了认真讨论，积极发表意见、看法，明确表明了意愿、立场和态度。认真行使选举权，依照法律的有关规定，认真提名推荐和选举了由本级政协大会产生的机关领导人员和组成人员。认真行使表决权。对大会交付表决审议的议案、决定，有关事项或进行选举时，都认真明确地进行了表决。

(二)认真积极地开展各项闭会期间的活动，履行政协委员职责，完成“五个一”工作

一是紧扣中心递提案。围绕县域经济社会发展中的重点、难点、群众关心的热点问题积极建言献策，每年他都要结合自己的工作岗位撰写提案。2007年、2008年分别提交了《关于在职业学校的农业类专业实行免费教育的建议》、《关于加快发展我市农业职业教育的建议》两项提案，他的提案站位高、内容实、观点新、具有可操作性和重要参考价值的提案得到各级、各部门的重视，事关全市职业教育改革发展稳定的问题得到解决，为全市经济和社会发展做出了贡献。

二是研究难点搞调查。他能主动深入实际，深入基层，并结合自身工作特点，开展了一系列有针对性的调查研究活动。同时，每年都会在会前调查研究，深入社会，走访群众，广泛听取意见，并认真提出议案和建议。这些意见和建议涉及到政府工作和居民生活的方方面面，是群众最关心的问题以及迫切需要解决的热点难点问题，这些问题有的得到了政府及有关部门的重视，有的已经得到实施，为党政科学决策提供了重要依据。

三是心系群众传民意。他能够充分发挥农林界别优势，牢记群众面前无小事原则，察民情、体民意，关注民生，起政府与人民群众之间的桥梁纽带作用，共收集整理并向各级政府反映社情民意，收到了明显的社会效果。为此，他被广大群众誉为“百姓利益的代言人”。通过走访群众、接待来访、座谈等形式，经常联系选民和选举单位，倾听群众的呼声，了解其愿望和要求并认真回答询问，保证在执行职务时的针对性，使自己的行为真正反映群众的要求，并使其了解自己执行职务的情况。先后走访、接待20多名居民代表，多次与其座谈，了解情况，帮助解决生活的实际问题;多次与相关企业负责人、代表进行座谈、走访等，听取反映的情况，调查上报。与公安等部门进行沟通，加强和完善了学校治安及内部的保安措施，改善学校的治安状况。同时积极参加了市政协组织的各项检查、视察和调查及各种代表活动等。他还时常因为政协委员这个特殊的身份被邀请参加各种座谈会。每次座谈会前，都做充分准备，无论是在区政协和区文明办先后两次组织的文明城区创建和文明礼仪教育等内容的座谈会上，还是在区长参加的市级政协委员对政府报告征求意见会上，他都认真发言，大胆亮出自己的观点，并提出自己的意见建议，尽可能把人民的呼声与政府的工作有机地结合起来，从而最大限度的履行代表职责，发挥桥梁和纽带作用，同时也用自己的实际行动实现了不当“挂名委员”、“哑巴委员”和“特殊委员”的心愿。

四是积极参加活动履职责。两年来，他认真参加市政协组织的以履行委员职责为主要内容的各类活动和例会，扩大了政协的社会影响，树立了委员积极参政议政的良好形象。除组织参加大量的调研、视察、考察、参观、学习、协商、座谈等具有政协特色的委员活动外，还组织的农林界别组还开展了如慰问、扶危济困、与部门协商沟通的知情知政会等富有影响力和时效性的小组活动，为政协履行职能拓宽了渠道。2008年初还参加了市政协组织的政协委员“双百”活动，深入阳曲县搞新农村建设调查，并形成了有分量的调查报告。

五是扶弱济困行善举。“五个一”活动的开展，使为基层群众办好事、做实事在政协委员中形成风尚。两年来，他积极为基层群众办好事、实事，5.12四川汶川大地震后，他主动向灾区捐款500元，体现了当代政协委员密切联系群众、关心群众疾苦的良好风貌。

三、发挥自身优势，做好本职工作，推动太原生态工程学校的可持续发展

两年来，xx同志不断强化服务意识，改进工作作风，认真履行校长职责，努力提高工作的原则性、系统性、预见性和创新性，与时俱进地推动学校各项工作的发展。

一是全心全意谋发展、殚精竭虑找出路。生态工程学校曾经有过辉煌的过去，然而在他到任之初，学校正处于艰难的十字路口，面对招生压力、大额欠债、管理上的漏洞等问题，他寝食难安。两年来，他早出晚归，披星戴月，没有一天不在为学校的发展绞尽脑汁、没有一天不在忘我工作，可以说没有睡过一个安稳觉、过好一个双休日，就连寒暑假也在工作，说不上呕心沥血，但也是全部身心扑在工作上，既使出差在外也没有轻松过，处处在为学校寻机遇、找出路、谋发展。具体工作方法：一是抓政策研究，当前职业教育正处在一个大发展时期，必须抓住机遇、瞄准方向、乘势而上;二是抓班子建设，要充分发挥班子工作的主动性、积极性、创造性，校长要抓大放小，不要面面俱到，要形成一种谁分管谁负责的权责分明的工作机制，班子成员之间能够开诚布公地进行工作交流，互相理解、支持，相互配合、主动工作的多了，互相推诿指责的少了;三是抓机遇重投入，为缓解学校财力紧张的状况，他利用自己政协委员的特殊身份，千方百计寻关系、真心诚意求朋友、不辞辛苦跑北京，为学校争取到中职实训基地建设经费260万元、学校内部改造维修及其它项目经费142万元，很大程度上弥补了学校经费严重不足的窘境，这也从一个侧面体现了xx同志视校为家的情怀。

二是加强教学管理，教育教学质量有新提高。教学质量是学校发展永恒的主题，它虽然是一个渐进的过程，但与主要领导者的指导思想关系甚大，对此他十分重视，常抓不懈。一年来，他组织教师认真学习国务院及山西省关于大力加强职业教育的有关文件精神，深入理解职业教育“工学结合、半工半读”的教育模式，树立现代职业教育理念，在教师中提倡以“学生为主体、教师为主导”、“以就业为导向”的教学理念，树立职业教育的人才观，把德育教育渗透到各自的教学工作中，教书育人，以德树人。稳步推进实践教学改革，有序安排教学实习，强化技能训练，加强技能鉴定，积极落实“双证书”制度，毕业生97%以上取得双证书，提高了学生就业竞争力，为学生毕业后能够顺利走上工作岗位奠定了的基础。通过不懈的努力，学校的专业建设步伐明显加快，通过明确岗位培养目标，加强实践能力和创新精神的培养，使课程体系更符合职业教育特点。不断探索专业教学方法的改革，示范专业建设得到加强，园林专业成为生态工程学校继园艺专业之后的又一个省级示范专业。通过进一步修订完善教学管理规章制度，改革常规检查方法，启用了自行开发的网上评教系统，完善了教学质量监控机制，加强了对教学工作的监督，提高了全校的教学质量。

三是加强师资队伍建设，教师业务水平有新提升。学校发展教师是关键，为提高师资队伍的整体素质，两年在全校范围推荐2名教师申报太原市首批优秀专业带头人、6名教师申报了太原市高水平骨干教师，5名教师申报了太原市优秀双师型教师，现在全校已有3名省、市级学科带头人，14名省、市级骨干教师和教学能手。尽管平时他花钱很“抠”，但是在师资培训上他却很舍得，只要条件允许，就会为教师参加各类培训和学术交流大开“绿灯”，去年派出5名教师参加了国家级骨干教师的培训学习，4名教师参加省教育厅组织的省级骨干教师的培训学习，有20名教师外出参加了各类短期培训，全校师资队伍水平明显提高。他还积极支持教师积极发表学术论文、申报科研课题，教师的学术水平得到提高。两年在各类刊物发表论文共计40余篇，完成省级科研课题两项，经专家鉴定验收，这两项成果均达到了国内领先水平，新申报的两项科研课题也已立项。

四是不断加强制度建设，学生管理方法有新创新。在他的支持下，该校进一步完善了各项学生管理制度。重新制定了《班主任考核及津贴发放办法》、《班级量化考核办法》等管理方法，使班主任考核和班级考核做到了制度化、规范化、科学化。围绕和谐校园建设开展工作，树立“以人为本”的教育理念，完善学生教育管理规章制度;出台了《校领导和中层干部听课暂行规定》，校领导和中层干部深入到学生宿舍和课堂，不但对学生上课起到了积极的督导作用，而且做到学生工作重心前移，为防止学生中各类事故的发生起到了积极的作用。在注重学生日常教育管理制度的健全和完善的同时，加大对学生的基础文明教育和良好行为习惯的养成教育，采取有力措施，加强行为规范和文明素养教育，全面提高学生的综合素质。

五是推进后勤服务社会化改革，学校后勤服务迈上新台阶。在学校财力十分紧张的情况下，基础设施得到进一步改善，加大了校园环境硬化、美化的力度，新硬化校园南面约1500平方米的道路，使多少年来要么尘土飞扬、要么泥泞坎坷的一条土路变成了整齐、干净、宽畅的柏油路;全年共植各类树木11种，1874株，草坪1200多平方米，绿篱100多米，校园绿化又迈出了新步伐，安装了有十六个探头的视频监控系统，加强了学校的治安监控。使学校的办学能力得到进一步提高。在完善学校食堂新一轮承包的基础上，学校把平阳路宿舍和校内锅炉房承包给某物业管理有限公司，尽管煤价上涨，但费用没有增加，实践证明，承包出去后，管理得好，服务得好，师生比较满意，随着后勤服务社会化改革的深入，进一步提高了服务质量、节约了办学费用、提高了办学水平。

六是强化服务“三农”意识，为当地经济建设做出新贡献。两年来，学校加强可再生能源基地建设，发挥培训基地优势，继续做好农村可再生能源培训工作，去年共举办了12期培训班，培训沼气技术人员1582人;利用学校现有资源，积极承担农村富余劳动力转移培训工作，成功转移农民工500余人;开展雨露计划工程，安排学校工作人员多次深入贫困山区举办中国结培训班，为贫困地区农民脱贫致富做出了应有的贡献。

七是坚持科学管理、民主管理，着力于学校各项工作水平的全面提升。xx同志利用良好的舆论氛围，加大对科学管理、规范管理的建设力度，靠制度管事、用制度管人的氛围进一步浓厚。在实际工作中坚持财务公开、政务公开的做法得到广大教职员工的普遍理解和广泛支持。他在坚持校长负责制的基础上，坚持重大事项由校领导集体讨论决定，做到管理科学化，把自己的权限置于群众的监督之下，提高了学校民主管理的水平。全校上下精打细算，民主监督认真执行，各个部门各司其职，充分发挥各自的作用。

xx同志把自己的全部精力都投入到工作中，有强烈的事业心和进取心，他以自己的不懈努力和追求，体现了一名政协委员、一名共产党员、一名校长一心为公、无私奉献形象，以自己浩然正气，铸造了事业的丰碑。

篇3：《装饰画考察报告》

《装饰画考察报告》word版 本文关键词：装饰画，考察报告，word

《装饰画考察报告》word版 本文简介：考察报告专业：班级：姓名：学号：指导教师：实习地点：报告日期：此报告格式适用于学院所有外出课程。大学艺术设计学院考察报告评分标准评分标准参考标准评分范围选题（20）选题完全符合要求20—18选题基本符合要求17—13选题不太符合要求12—8选题完全不符合要求7—0结构（20）文章结构安排合理、结构完

《装饰画考察报告》word版 本文内容：

考察报告

专

业：

班

级：

姓

名：

学

号：

指导教师：

实习地点：

报告日期：

此报告格式适用于学院所有外出课程。

大学艺术设计学院考察报告评分标准

评分标准

参

考

标

准

评分范围

选题

（20）

选题完全符合要求

20—18

选题基本符合要求

17—13

选题不太符合要求

12—8

选题完全不符合要求

7—0

结构

（20）

文章结构安排合理、结构完整

20—18

文章结构安排基本合理、结构基本完整

17—13

文章结构安排不够合理、结构不够完整

12—8

文章结构安排不合理、结构不完整

7—0

论述要素

（40）

观点正确、条理清晰、语言流畅、资料翔实、举例贴切、论证有力

40—36

观点基本正确、条理较清晰、语言较流畅、资料较翔实、举例较贴切、论证较有力

35—31

观点基本正确、条理不够清晰、语言不够流畅、资料不够翔实、论证不够有力

30—21

观点不正确、条理不清晰、语言不流畅、资料不翔实、举例不贴切、论证无力

20—0

创新性

（20）

阐述全面、文章富有创新性、有自己的独特见解

20—18

阐述较全面、文章比较有创新性、比较有自己的独特见解

17—13

阐述不够全面、文章创新性不够、比较欠缺自己的独特见解，有抄袭之处

12—8

阐述不全面、文章没有创新性、没有自己的独特见解，抄袭之处过多

7—0

总分

100

平时抽查方案进度三次，其中题意为40分，创新性为20分，论述要素为20分，结构为20分。

大学艺术设计学院考察成绩评定书

学生姓名：

专业班级：装饰2班

学号：

考察主题：石窟寺、康百万庄园、宋林公园、白马寺、龙门石窟、双林寺、王家大院、平遥古城、晋祠、云冈石窟

考察地点：巩义、洛阳、平遥、太原、大同、郑州

类别

分数比例

成绩评定

平时考勤

20%（服从安排，遵纪守法）

考察日记

40%（不记流水账，有总结）

考察报告

40%（有思想，有深度，不抄袭）

总

评

100%

指导教师评语：

指导教师（签字）：*年*月*日

系部评语：

系主任（签字）：*年*月*日

大学艺术设计学院考察任务书

学生姓名：

专业班级：装饰2班

学号：

考察主题

装饰画采风

考

察

内

容

目

标

和

要

求

1，考察内容目标和要求

采风写生，对采风地点风景民俗建筑布局的调查。

2，考察进度

D1-早上乘大巴赴巩义，宿巩义。

D2-早餐后考察溪雾岩云的幽溪圣胜地--石窟寺、康百万庄园、宋林公园，白马寺，考察结束赴洛阳，宿洛阳。

D3-早餐后考察洛阳龙门石窟。下午赴王家大院，宿王家大院。

D4-早餐后，考察双灵寺，考察中国民间故宫、华夏民间艺术博物馆--王家大院，欣赏王家的大院的辉煌气派及精美的砖雕、木雕、石雕。晚住平遥古城，逛明清老街，品尝当地特色风味小吃。宿平遥

D5-早餐后，考察世界文化遗产--平遥古城（游览3小时）（保存完整的明代古城墙---平遥古城墙，中国近代银行业鼻祖---日升昌票号，保持明清风貌的商业一条街---明清一条街，保持完整的清代---县衙）。自由活动。宿平遥

D6-平遥至太原，游览素有山西小江南之美称—晋祠（游览1.5小时），欣赏三大国宝建筑（献殿、鱼召飞梁、圣母殿）、三绝（宋侍女像、周柏、难老泉）、三大名殿。赴大同。宿大同

D7-早餐后参观云冈石窟，上午考察世界文化遗产，中国三大石窟之一--云冈石窟。云冈石窟始建于北魏时代，是当初为了供奉佛教创建的，前后一共用了64年，其中最早的是有昙曜开凿的五个窟，后来逐步开凿了200多个窟。云冈石窟的造像气势宏伟，内容丰富多彩，堪称公元5世纪中国石刻艺术之冠，被誉为中国古代雕刻艺术的宝库。赴郑州。宿郑州。

D8-返回武汉，结束愉快考察行程。

指导教师签名：*年*月*日

系部审核意见

系部主任签名：*年*月*日

大学艺术设计学院考察日记

时间：2013

年11

月10

日

地点：石窟寺

石窟寺位于河南省巩义市区东北的河洛镇寺湾村，坐落在黄河南岸、伊洛河北岸、邙岭之下的大力山。开凿于北魏的石窟寺距今已有1400多年的历史，现存洞窟5个，千佛龛一个，小佛龛255个，摩崖大佛3尊，佛像7743个，碑刻题记200余块。其中的《帝后礼佛图》是我国现存的唯一石刻图雕（另一处位于龙门石窟的已不存在），具有极高的研究和欣赏价值。

时间：2013

年11

月10

日

地点：康百万庄园

康百万庄园又名河洛康家，是全国重点文物保护单位，国家AAAA旅游景区，位河南省郑州市下辖巩义市（原巩县），位于巩义市康店镇，始建于明末清初。

康氏家族前后十二代人在这个庄园生活，纵跨了明、清、民国三个时期400余年，庄园也从最初的山腰建至山顶。是一处典型的十七到十八世纪封建堡垒式建筑。

它背依邙山，面临洛水，因而有“金龟探水”的美称，是全国三大庄园（康百万庄园、刘文彩庄园、牟二黑庄园）之一。

与山西晋中乔家大院、河南安阳马氏庄园并称“中原三大官宅”，被誉为豫商精神家园，中原古建典范。

时间：2013年11月10日

地点：白马寺

白马寺位于河南省洛阳老城以东12公里处，创建于东汉永平十一年（68年），为中国第一古刹，世界著名伽蓝，是佛教传入中国后兴建的第一座寺院，有中国佛教的“祖庭”和“释源”之称。现存的遗址古迹为元、明、清时所留。寺内保存了大量元代夹纻干漆造像如三世佛、二天将、十八罗汉等，弥足珍贵。1961年，白马寺被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位之一。

时间：

2013

年

11月11

日

地点：龙门石窟

龙门石窟是中国石刻艺术宝库之一，是国家AAAAA级景区，位于洛阳市南郊伊河两岸的龙门山与香山上。开凿于北魏孝文帝年间，之后历经东魏、西魏、北齐、隋、唐、五代、宋等朝代连续大规模营造达400余年之久。龙门石窟延续时间长，跨越朝代多，以大量的实物形象和文字资料从不同侧面反映了中国古代政治、经济、宗教、文化等许多领域的发展变化，对中国石窟艺术的创新与发展做出了重大贡献。2000年被联合国科教文组织列为世界文化遗产。

时间：

2013年11月12日

地点：王家大院

王家大院位于山西省灵石县城东

12公里处的静升镇。距世界文化遗产平遥古城35公里、介休绵山4公里、十八罗汉头像海外回归故里资寿寺2公里，是山西省近年来以“名城、名山、名院、名寺”为优势，推出的一条精品旅游线路。同蒲铁路、108国道纵贯县境，新开通的大运高速公路灵石出口距王家大院2公里，交通十分便利。

时间：

2013

年11月13日

地点：平遥古城

平遥古城，位于山西中部平遥县，是一座具有2700多年历史的文化名城，与同为第二批国家历史文化名城的四川阆中、云南丽江、安徽歙县并称为“保存最为完好的四大古城”，也是中国仅有的以整座古城申报世界文化遗产获得成功的两座古县城之一平遥古城是中国境内保存最为完整的一座古代县城，是中国汉民族城市在明清时期的杰出范例，在中国历史的发展中，为人们展示了一幅非同寻常的文化、社会、经济及宗教发展的完整画卷。

时间：

2013年11月14日

地点：晋祠

晋祠，原为晋王祠（唐叔虞祠），为纪念晋（汾）王及母后邑姜而兴建。位于山西太原市西南悬瓮山麓的晋水之滨，祠内有几十座古建筑，环境幽雅舒适，风景优美秀丽，素以雄伟的建筑群、高超的塑像艺术闻名于世。是集中国古代祭祀建筑、园林、雕塑、壁画、碑刻艺术为一体的唯一而珍贵的历史文化遗产，也是世界建筑、园林、雕刻艺术中心。难老泉、侍女像、圣母像被誉为“晋祠三绝”。

时间：

2013

年11月15日

地点：云冈石窟

云冈石窟位于中国北部山西省大同市西郊17公里处的武周山南麓，石窟依山开凿，东西绵延1公里。现存主要洞窟45个，大小窟龛252个，石雕造像51000余躯，为我国规模最大的古代石窟群之一，与敦煌莫高窟、洛阳龙门石窟和天水麦积山石窟并称为中国四大石窟艺术宝库。1961年被国务院公布为全国首批重点文物保护单位，2001年12月14日被联合国教科文组织列入世界遗产名录，2007年5月8日被国家旅游局评为首批国家5A级旅游景区。

大学艺术设计学院考察报告书

一、考察主题：

装饰画采风

2、

概述

（一）调查目的。

赏析古代建筑的装饰布局，研究装饰特色。

（二）调查对象和调查内容，包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题。

石窟寺、康百万庄园、宋林公园、白马寺、龙门石窟、双林寺、王家大院、平遥古城、晋祠、云冈石窟。

（三）调查研究的方法：采取拍照和实地考察。

三、正文（文字不少于3000）

11月8号，我们艺术设计学院装饰2班在老师的带领下，进行了为期8天的装饰画采风，其中我们参观的景点有石窟寺、康百万庄园、宋林公园、白马寺、龙门石窟、双林寺、王家大院、平遥古城、晋祠、云冈石窟。

8日早上，我们班同学集合后，随着车辆离开学校的那刻开始我们的内心充满了神奇般的色彩，怀揣着激动的好奇心，我们一路上有说有笑的在车子度过了采风的第一天，到达河南巩义的时候已经是晚上了，在老师的安排下大家终于安稳又舒适的住下了。吃过了属于北方的面，伴随着突如其来的雨水，大家都兴奋的无法安眠，期待着接下来的行程。

第二天清晨，大家精神气爽的开始了正式的旅程。

康百万庄园式我们的第一站。康百万庄园是公元十七、十八世纪华北黄土高原封建堡垒式建筑的代表。它依“天人合一、师法自然”的传统文化选址，靠山筑窑洞，临街建楼房，濒河设码头，据险垒寨墙，建成了一个各成系统、功能齐全、布局谨慎、等级森严的、集农、官、商为一体的大型地主庄园；它的石雕、木雕、砖雕，被誉为中原艺术的奇葩。进入庄园，看过庄园的平面图后，不禁赞叹河洛康家的宏伟。在解说员的带领下，我们一次观赏了中心区、书房、厨房、相邻窑洞、主人卧室等等。我竟然还看到了当年我们日照地区送于康家的一幅当时三大财主的画，从侧面反映了当时康家的家业之旺盛，和生意往来的广阔。

从康百万庄园出来后我们便要赶往洛阳，途中去了石窟寺和巩义博物馆。在石窟寺我们正式接触了此次采风的主要观赏主题—石窟，见到了中国最为完整的帝后礼佛图。巩义博物馆里，陈列着不同时期里在巩义以及周围发现和收回的文物，我印象最深刻的是唐三彩，的的确确很漂亮！

接下来让我更加期待的便是龙门石窟和云冈石窟，接下来就是洛阳。

第三天我们便来到了龙门石窟。龙门石窟是国家AAAAA级景区，位于洛阳市南郊伊河两岸的龙门山与香山上，果然山清水秀，景色宜人。走十几分钟后才是正门，龙门石窟是北魏、唐代皇家贵族发愿造像最集中的地方，是皇家意志和行为的体现，具有浓厚的国家宗教色彩。两朝的造像反映出迥然不同的时代风格，北魏造像在这里失去了云冈石窟造像粗犷、威严、雄健的特征，而生活气息逐渐变浓，趋向活泼、清秀、温和。这些北魏造像，脸部瘦长，双肩瘦削，胸部平直，衣纹的雕刻使用平直刀法，坚劲质朴。在北魏时期雕凿的众多洞窟中，以古阳洞、宾阳中洞和莲花洞、石窟寺这几个洞窟最有代表价值。其中古阳洞集中了北魏迁都洛阳初期的一批皇室贵族和宫廷大臣的造像，典型地反映出北魏王朝举国崇佛的历史情态。这些形制瑰异、琳琅满目的石刻艺术品，是中国传统文化与域外文明交汇融合的珍贵记录。据统计，东西两山现存窟龛2345个、佛塔70余座。龙门石窟是我国古碑刻最多的一处，有古碑林之称，共有碑刻题记2860多块。在导游的带领下，我们观赏了多数比较经典的塑像。

参观完龙门石窟，下午赴王家大院，在王家大院休息了一晚上。次日便参观了王家大院。

王氏宗祠分上下两院，是两位同是朝廷官员的兄弟的邸宅。整体布局是个“王”字的样子。到王家大院游览过的人，都认为王家大院很大，很气派。其实现在向游人开放的红门堡、高家崖堡及王氏宗祠三组建筑群，尚不足王家大院总占地面积的四分之一。据王家史料和现存的实物考证，明万历年间至清嘉庆十六年，静升王氏家族的住宅，随其族业的不断兴盛，在村中，由西向东，由低到高，不断延伸，渐修渐众，营造了总占地面积达25万平方米之巨的建筑群体，远比占地15万平方米的北京皇家故宫庞大。即便是如此，还是要为之惊叹，正像国际知名学者、清华大学教授王鲁湘先生参观后所感叹的那样：“王是一个姓，姓是半个国，家是一个院，院是半座城”。

中午抵达了我国以整座古城申报世界文化遗产成功的两座古县城之一：平遥古城。因为需要整装一下好友充沛的精力去逛古城，于是我们觉得第二天再全面的感受，下去我们去了双林寺。双林寺有相对比较完整的彩塑，参观后不禁赞叹于那种折服的唯美！

平遥古城，始建于西周宣王时期，明代洪武三年扩建，距今已有2700多年的历史。平遥古城的交通脉络由纵横交错的四大街、八小街、七十二条蚰蜒巷构成。人称平遥有三宝，古城墙便是其一，易守难攻，实在是聪明的著作。春秋时属晋国，战国属赵国。秦置平陶县，汉置中都县，为宗亲代王的都城。北魏改名为平遥县。清代晚期，总部设在平遥的票号就有二十多家，占全国的一半以上，更被称“古代中国华尔街”。其中规模最大的是创建于清道光年间，以“汇通天下”而闻名于世的中国第一座票号“日升昌”。

平遥的特色文化业很有意思，在平遥一夜酒吧，吃了烧烤，逛了夜景，让人有种又见平遥的感觉。

不到晋祠，枉到太原。此话不假，既到太原，便来了晋祠。晋祠，晋水的发源处，是中国著名的名胜古迹游览胜地。晋祠最著名的建筑为圣母殿，圣母传为叔虞之母邑姜。殿内存有宋代精美彩塑侍女像41尊、明代补塑2尊，这些彩塑中，邑姜居中而座，神态庄严，雍容华贵，凤冠霞帔，是一尊宫廷统治者形象。

看过梅兰芳大人赞过的侍女，摸过金人台上的金人，也见到了宏伟的水镜台。接下来就是最后一站，另一个中国三大石窟：云冈石窟。

云冈石窟佛教艺术按石窟形制、造像内容和样式的发展，可分为早期、中期、晚期三个阶段。云冈石窟历史久远，规模宏大，内容丰富，雕刻精细，被誉为中国美术史上的奇迹。在雕造技艺上，继承和发展了我国秦汉时代雕刻艺术的优秀传统，又吸取和融合了印度犍陀罗艺术的有益成份，创造出具有独特风格的艺术品，在我国雕塑史上留下了重要的一页。云冈45窟，其中第5窟：昙曜五窟，是云冈石窟中最有代表性的一个。窟分前后室，后室北壁主像为三世佛，中央坐像高17米，是云冈石窟最大的佛像。窟的四壁满雕佛龛、佛像。拱门两侧，刻有二佛对坐在菩提树已顶部浮雕飞天，线条优美。一千五百年来，云冈石窟由于受到风化、水蚀和地震的影响，毁损较为严重，解放前还遭到人为破坏，据不完全统计，被盗往海外的佛头、佛像竟达一千四百多个，斧凿遗痕，至今犹在。

一路走来，大家欢声笑语，非常愉快的度过了短暂的8天，不舍那风景宜人的画面，载着美好的心情，我们踏上了返回的路程。

4、

结论与建议

无比赞叹于古人雕刻和彩绘的精湛技术，但同时特别心疼被偷窃的佛头，令人无比的伤心！