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    柳滩小学校门卫值班制度

    时间：2021-03-27 12:23:06 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：小学校 门卫 值班

    柳滩小学校门卫值班制度 本文关键词：小学校，门卫，值班，制度

    柳滩小学校门卫值班制度 本文简介：柳滩小学校门卫值班制度为了确保全校师生的人身及财产安全，确保学校的正常的教育教学秩序，营造安定、和谐的教育教学环境，特制定本制度。一、校门值班人员为本周的值周教师，必须坚守工作岗位，认真履行职责，不得擅离职守。二、按规定时间开关校门，其余时间不得随意打开校门。开门时间为：春季：早上：6：30——7：

    柳滩小学校门卫值班制度 本文内容：

    柳滩小学校门卫值班制度

    为了确保全校师生的人身及财产安全，确保学校的正常的教育教学秩序，营造安定、和谐的教育教学环境，特制定本制度。

    一、校门值班人员为本周的值周教师，必须坚守工作岗位，认真履行职责，不得擅离职守。

    二、按规定时间开关校门，其余时间不得随意打开校门。开门时间为：

    春季：早上：6：30——7：10；7：50——8：20

    中午：11：40——13：40

    下午：5：10——5：50

    夏季：早上：6：20——6：50；7：20——8：00

    中午：11：10——2：00

    下午：5：40——6：20

    秋季：早上：6：40——7：00；7：40——8：10

    中午：11：30——13：30

    下午：5：10——5：50

    冬季：早上：7：00——7：20；8：00——8：30

    中午：11：50——13：40

    下午：5：00——5：40

    三、校门值班人员要严把校门进出关。

    1、严格禁止与教育教学无关的人员随意进出校门，上课期间拒绝家长来访。

    2、对有特殊事需进入校园的人员，必须核实身份，做好登记（包括进入时间、缘由、离校时间、签字等）

    3、禁止任何人携带易燃、易爆及化学物品、农药、鼠药等危险物品进入校园。

    4、严禁在校园内摆地摊进行买卖活动。

    四、校门值班人员一旦发现有危及师生财产及生命等安全的可疑人或事，应立即向学校领导报告。

    篇2：小学校园文化建设方案

    小学校园文化建设方案 本文关键词：小学，方案，校园文化建设

    小学校园文化建设方案 本文简介：XXXXXXXXXXX小学校园文化建设方案第一部分：下一阶段校园文化建设方案为使儒林国际文化在我校落地生根，让孩子受中国传统文化的熏陶，竟可能的让每一面墙、每一块空地都成为自我教育、展示风采的最佳场所。同时，我校注重家氛围的营造，让孩子喜欢学校，自主学习。现对校园文化建设作后期设想如下：1．教学区环

    小学校园文化建设方案 本文内容：

    XXXXXXXXXXX小学校园文化建设方案

    第一部分：下一阶段校园文化建设方案

    为使儒林国际文化在我校落地生根，让孩子受中国传统文化的熏陶，竟可能的让每一面墙、每一块空地都成为自我教育、展示风采的最佳场所。同时，我校注重家氛围的营造，让孩子喜欢学校，自主学习。现对校园文化建设作后期设想如下：

    1．教学区环境建设---开心乐园

    目的：舒缓孩子思念家人的焦虑情绪，排解孩子的学习压力。

    （1）地址：原一楼小卖部

    本意：将教学楼一楼西区原小卖部和体育器材室打通，建立一间万豪我的家。

    实地勘察：校史馆的空调和电器线路都是从体育器材室内过线的，比较危险，工程较大，最终决定还是改装原小卖部，不再打通体育器材室。

    区间划分：隐私区、娃娃家、玩具活动区、绘画区、电脑娱乐区

    （2）家园的墙、天花板连同小卖部的前后门都刷成奶黄色，此色调使人的心得到宁静，给人一种家的温暖。

    （3）为确保室内光线充足做以下改变：

    ?将卷闸门卸掉，改造成一个1.8m×1.4m的钢化玻璃橱窗，在钢化玻璃四周镶上粉色木边框。

    ?在舍内安装8个长光管。

    （4）

    将体育器材室的门，改成推拉式的双门。

    （5）

    为营造“家”的氛围，室内内墙1米高设计为色彩鲜艳的儿童世界壁画，壁画由师生共同完成。

    （6）

    室内氛围A~E

    5个区间：

    A：隐私区--室内左上角。

    隐私区设计成一个安静舒适的小空间，专门提供给孩子倾诉、私聊。选用两个标准四扇屏风（单扇规格：1.8m×0.4m），拉直、垂直围城一个小空间，在左边留出宽88厘米左右位置，采用门帘布作为隐私区的进出处。室内地上摆一些海绵坐垫，给孩子们坐着聊天，墙边地板上摆放一两个可爱的小公仔。

    B：娃娃之家--室内左下角。

    娃娃之家面积大约4m×5m，孩子在此区间，能尝试着扮演父母的角色去照顾小娃娃，在玩乐中体会父母的不易，学会感恩父母。平行于钢化玻璃橱窗向内的那一面作为娃娃之家的门，采用彩色纸鹤串联成珠帘的形成。门帘上面张贴用卡纸制作成的娃娃之家门牌。垂直于钢化玻璃橱窗的那一侧，用空纸箱堆叠成一个小墙柜子，外表上彩色描画。在刷了奶黄色的前门处放一个悬挂式小衣柜，里面悬挂孩子们变废为宝制作的小衣服。衣柜旁边靠墙处摆放一个小床，床上铺好床单和被子，床头上摆放两个小娃娃。室内摆放一套桌椅（手工制作），桌面上放有娃娃用的小奶瓶、纸尿裤等日用品。

    C:玩具操作区--室内侧居中。

    摆放四套圆形桌椅，每个桌面用小篮子装着玩具素材。分别设有积木、挑小棒、挑豆子、编绳子等操作区。

    D：绘画区---钢化玻璃下方靠墙

    靠墙摆放一张3m×0.5m×0.6m的桌子，桌面垫上绿色长桌布。桌面上摆放有一些绘画纸和绘画笔等用品。桌边摆放有若干张凳子，学生可在这自由创作，在内墙边拉一条铁丝，专门悬挂学生的创意作品。

    E：电脑游戏区---右上角

    在角落摆放一台电脑，专门提供给孩子查阅资料和电脑游戏使用。前方1米处，再摆放一台电脑专门连接跳舞毯，让孩子在此处激情舞动，体验快乐。

    2、

    宿舍家文化建设

    （1）

    宿舍楼门旁四块公布栏群，从左往右分为A、B、C、D版，为突显家文化氛围，让每一面墙都成为自我教育、展示风采的最佳场所。各版内容安排如下：

    A版：宿舍家文化简介

    B版：星级宿舍标准示范

    C版：宿舍PK公布栏（喷绘可填充的空白表格）

    D版：儒林学子标准仪容仪表展示

    （2）

    楼梯文化：喷绘：温馨提示语、问候语等。

    （3）

    宿舍楼层墙（四楼上五楼间），主题：我爱我家

    （4）

    宿舍班牌、宿舍外墙：由各班级设计装饰，以实用性、温馨的家为主要宗旨。

    3、饭堂文化建设

    1、感恩词转移到饭堂门口，制作古香古色的感恩词喷绘（KT板），张贴在小学通道门右侧外墙。

    2、要求小卖部整顿内部卫生，摆成围桌式。

    第二部分：已完善的校园文化

    一、校园石头文化

    （一）中心广场正中大石头

    红色小篆：仁爱

    体现“仁爱”是儒林国际文化的核心。

    （二）一楼会议室西侧钢铁雕像旁边

    红色行楷：家

    此处是学生从宿舍通往教学楼的必经之处，，寓意孩子们以校为家，宿舍和教学楼都是孩子们的家。

    （三）教学楼西侧花池内

    横字书写红色隶书：大-入则孝

    寓意：结合入口处的“家”字，象征一家人在学校这个大家庭里面，孝敬师长。

    （四）教学楼东侧花池内

    竖长石

    竖立书写红色行楷：知行合一

    寓意：警示教师与学生时刻要知行合一，把《儒林国际文化》落到实处

    （五）饭堂斜坡处

    横长石

    横字书写红色正楷：出则悌

    寓意：提示孩子们把同学当作兄弟姐妹，在公共场合，例如此处下坡的时候，谦恭互让，不要推挤。

    二、儒林小院

    为凸显“儒林国际文化”，打造学生“幸福”的课余生活，教学楼一楼西区的空地，现已改建为儒林小院。儒林小院分两大区域：西边为悦读台，漂亮的树桩上，书架上摆放着学生喜欢阅读的书籍，孩子们可利用早晚两段时间自由悦读；东边为悦奕台，孩子们可以围着方桌兴致的下棋。

    3、

    楼道及教室外墙

    为全面布置校园文化环境，突出以儒林国际文化为主题，让学校更优美、更和谐、更具有文化内涵，让每一面墙都成为自我教育、展示风采的最佳场所。

    二楼楼梯间：以“家”为主题，通过设计张贴孩子们的生活照片，让孩子们明白什么是“家”，感受到家是温暖的，要爱家爱校。

    三楼楼梯间：以“孝”为主题，通过树立榜样，让孩子们明白“孝”是中国传统美德，“孝”很简单，就从身边点滴做起。

    四楼楼梯间：以“幸福”为主题，让孩子们时刻被笑容感染，传递幸福。

    班级展板及外墙布置也是围绕“家”“孝”“仁爱”“幸福”等为主题。

    XXXXXXXXX小学

    2014年10月15日

    5

    篇3：中小学校长培训方案

    中小学校长培训方案 本文关键词：中小学，校长，方案，培训

    中小学校长培训方案 本文简介：***中心学校中小学校长培训方案根据***教育局下发的《关于完善校长信息台账和做好2014-2015学年度小学（幼儿园）校（园）长培训计划的通知》精神，将对***所有现任小学（幼儿园）校（园）长进行培训。一、培训对象根据《***校长管理暂行办法》（阜人教[2008]31号）规定，校长必须参加岗位培训

    中小学校长培训方案 本文内容：

    ***中心学校中小学校长培训方案

    根据***教育局下发的《关于完善校长信息台账和做好2014-2015学年度小学（幼儿园）校（园）长培训计划的通知》精神，将对***所有现任小学（幼儿园）校（园）长进行培训。

    一、

    培训对象

    根据《***校长管理暂行办法》（阜人教[2008]31号）规定，校长必须参加岗位培训，取得岗位培训合格证书；必须参加每五年一轮的提高培训，获得相应的结业证书，作为校长继续任职的基本条件，全镇中小学校长、幼儿园园长都要参加培训。

    （1）

    、任职培训，新任职没有参加培训的人员，2014年年底进行培训。

    （2）

    、提高培训，已经参加过任职培训、提高培训达五年没有参加培训的人员，拟2015年进行培训。

    二、建立健全组织

    组

    长：

    副组长：

    成

    员：

    参加人员：全镇中小学校长、幼儿园园长

    三、培训任务：

    培训结束后，每位学员根据自己不同岗位要求，紧扣学校的实际(成功与不足方面)撰写500—800字的管理案例一篇或心得体会。

    四、培训纪律

    1、培训期间除特殊情况外，任何人不得请假。

    2、培训学员必须准时到达指定学校。

    3、培训期间，每位学员应遵守规章制度，听从安排。

    4、培训期间，一切活动由组长负责安排，确保人身安全。

    5、要求培训人员每日签到，认真参加培训，并作好培训记录，撰写心得体会。

    2014年11月7日

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