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    国际社会的主要成员_新课标高一政治必修2《国际社会的主要成员》教案

    时间：2020-03-03 03:16:01 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    　　《国际社会的主要成员》是人教版高中思想政治必修二《政治生活》第四单元第八课第一框内容，下面是小编给大家带来的新课标高一政治必修2《国际社会的主要成员》教案，希望对你有帮助。

    　　高一政治《国际社会的主要成员》教案

    　　教学目标

    　　1.知识目标

    　　(1)了解国际关系的含义、内容和基本形式。

    　　(2)理解国际关系的决定因素是国家利益

    　　(3)知道我国国家利益的主要内容

    　　2.能力目标

    　　提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习探索的能力

    　　3.情感、态度、价值观目标：

    　　(1)关注国际社会的发展，关心祖国在国际社会的地位和命运，增强民族自信心。

    　　(2)培养国家观念，坚定地维护我国的国家利益

    　　(3)热爱和平，树立维护本国国家利益的理念，培养世界眼光

    　　教学重难点

    　　教学重点：国家利益是国际关系的决定因素，坚定地维护我国的国家利益

    　　教学难点：如何维护我国的国家利益

    　　教学过程

    　　复习上节课的内容，国际社会的主要成员都有哪些等问题?为正式授课做准备。

    　　1.国际关系的含义、内容、形式

    　　接着以中美、中英等关系为例，展示中美交往的时事图片(在美国加利福尼亚州安纳伯格庄园同美国总统奥巴马会晤，同美国总统奥巴马在中南海会晤，2015“中英文化交流年”三月启动，亚投行备忘录签字仪式，沙特士兵往也门投放炮弹等等。)

    　　合作探究——思维拓展

    　　(1)这些国际交往涉及到了哪些主体?

    　　(2)交往的的内容是什么?

    　　(3)交往都有哪些形式?

    　　点明国际关系的含义指国家之间、国际组织之间、国家与国际组织之间的关系。其中最主要的是国家之间的关系。让同学们从这些关系涉及哪些领域引出国际关系的内容(政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等)，从中美、中英关系经历了哪些形式——引出国际关系的基本形式：竞争、合作和冲突。

    　　中间穿插有一道选择题，借以巩固新知。

    　　判断:下列事件哪些属于国际关系?(多选)

    　　A.出席第七届亚欧财长会议

    　　B.会见香港特区行政长官

    　　C.柬埔寨、泰国边境发生武装冲突

    　　D.访美

    　　E.索马里内战已造成至少150人死亡

    　　F. 英国威廉王子大婚

    　　答案：ACD

    　　2.国际关系决定性因素

    　　合作探究——思维拓展(1)

    　　通过观看视频《雄起的亚投行》了解亚投行的相关知识。

    　　展示漫画，设置问题引发学生思考：

    　　英国率先加入之后德国、美国、韩国不同的反应。展示国与国之间的“亲”，“疏”，“冷”，“热”。

    　　探究：国际关系是不是一成不变的?为什么各国反应有这么多的不同?决定国际关系的因素是什么?

    　　得出结论：国家利益是国家生存与发展的权益，国家利益不是抽象的，归根结底是该国统治阶级意志和利益的体现。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。共同利益是合作的基础，利益的相悖则是对立和冲突的根源。

    　　教师讲解：维护国家利益的要求：

    　　①国家利益决定国际关系，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

    　　②任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政。

    　　教材补充——思维拓展(2)

    　　国际关系的决定因素≠唯一因素

    　　除此之外，还有地理位置、历史、国家力量等多种因素。

    　　得出结论：国际关系是多种因素作用的结果，国家利益是影响国际关系的决定性因素，但并不是唯一因素。国家力量也是影响国际关系的重要因素。

    　　巩固练习：

    　　(改编2014江苏单科，18)2013年上半年，围绕中国出口欧盟的光伏产品，中欧双方剑拔弩张，贸易战一触即发。下半年，通过谈判协商，中欧关系大为改观。中欧关系发生这种变化的原因在于( )

    　　A .主权是一个国家的生命和灵魂

    　　B .竞争与冲突是国际关系的基本形式

    　　C .国家利益是国际关系的决定性因素

    　　D .主权国家享有自卫权

    　　答案：C

    　　3.坚定的维护我国的利益

    　　合作探究——思维拓展

    　　通过情景设置问题引发学生思考：

    　　印度尼西亚财政部长班邦，2015年3月23日公然叫板，希望这一由中国主导的区域多边合作组织——亚投行的总部，落户自家首都。

    　　3月25日，筹建亚投行首席谈判代表会议主席、财政部副部长史耀斌在接受记者采访时表示，根据去年10月签署的筹建亚投行备忘录，各方已一致同意将总部设在北京。

    　　针对此前媒体报道称“中国放弃亚投行一票否决权以换取欧洲国家支持”的说法，史耀斌也回应称，所谓中方寻求或放弃一票否决权是一个不成立的命题。他同时强调，无论相关国家是否加入亚投行，中方都愿继续和相关各方在一些多双边经济对话机制下加强沟通;中方将继续努力，力争年底前正式成立亚投行，使亚洲人民都将享受更好的多边管理和基础设施服务。

    　　学生活动合作探究：运用教材P95的内容，分析中国在亚投行筹建事件中的做法体现了哪些政治生活道理?

    　　得出结论：我们要坚定的维护我国的国家利益 。

    　　引导学生看书找出我国的国家利益包括哪些内容。学生讨论后总结我们为什么要维护我国的国家利益?我们怎样维护我国的国家利益?

    　　教师总结：我们为什么要维护我国的国家利益?

    　　①国家利益是国家生存与发展的权益。 维护国家利益是各国制定和确定对外政策的基本依据, 是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

    　　②我国是人民民主专政的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益是一致的，维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。

    　　教师总结：我们怎样维护我们的国家利益?

    　　1.从国家的角度：

    　　我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展，此外，还要增强我国的综合国力;反对霸权主义。

    　　2.从青年学生看：要树立国家观念、民族意识、增强民族自豪感、自尊心、自信心。此外，还要努力学习，学好文化知识，提高自身素质，同一切损害国家利益的现象进行斗争

    　　巩固练习：

    　　在涉及领土和主权的问题上，中国的立场坚定而明确：不是我们的，一分不要;该是我们的，寸土必保。这说明( )

    　　A.领土是一个国家的生命和灵魂

    　　B.要坚定维护我国的经济利益

    　　C.维护各国的共同利益是我国对外活动的出发点和落脚点

    　　D.我国坚决捍卫国家主权和领土完整

    　　答案：D

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