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    小学体育课一年级下册教案设计.doc

    时间：2021-04-07 20:06:54 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：体育课 下册 小学

    　小学体育课一年级下册教案

    　一年级体育教案

    　教 学 形式

    　第一周

    　第一节

    　课时

    　一课时

    　教材

    　（室内课）

    　引导课

    　体育常识：上体育课的好处

    　教 学 目标

    　1 1 、通过教学使学生了解上体育课的好处，知道体育课简单的常规要求。

    　2 2 、使学生养成认真上课，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的

    　身体姿态。

    　3 3 、培养学生锻炼身体的好习惯。

    　顺序

    　教学内容

    　场

    　地

    　教师活动

    　学生活动

    　数

    　时

    　强

    　激 趣 阶段

    　一、师生问

    　好：

    　二、宣布本

    　次课的内容和任务：

    　三、点名；

    　教

    　室

    　1 1、 、 教师语言要清晰。

    　2 2 、讲解课堂要求任务。

    　学生坐在教室里按自己的座位坐好。

    　1 1

    　10

    　小

    　自 主 学习 合 作探 究 阶段

    　一、用机智有趣的语言来介绍自己，把学生的注意力吸引过来。

    　二

    　讲一讲上体育课的好处。

    　1 1 、能够清醒头。

    　脑，有利于学习。

    　2 2 、能够呼吸新空。

    　气，有利于健康。

    　3 3 、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。

    　教

    　室

    　1 1 、教室讲解语言要清晰。

    　2 2 、要求：

    　①、学生认真遵守 纪律。

    　②、养成良好的坐立行的正确姿态。

    　③、能够自觉做到无故旷课，迟。

    　到，有事要请假。

    　学生坐在教室里按自己的座位坐好。

    　1 1

    　20

    　小

    　顺序

    　教学内容

    　场

    　地

    　教师活动

    　学生活动

    　数

    　时

    　强

    　三、讲一下体育课应注意的各项内容

    　1 1 服装方面

    　2 2 路队方面

    　3 3 纪律方面

    　1 1 、教师讲解游。

    　戏的方法和规则。

    　2 2 、教师做示范。

    　3 3 、学生练习和游

    　1 1 、学生认真听讲游戏方法和规则。

    　4 4 其他

    　四小游戏

    　看谁反 应快

    　教

    　室

    　戏。

    　2 2 、学生练习。

    　3 3 、学生进行游戏。

    　3/4

    　6 6

    　小

    　放松阶段

    　一、总结本次课的情况。

    　二、下课。

    　教

    　室

    　教师总结本次可的情况。

    　学生按教室的座位坐好。

    　1 1

    　4 4

    　小

    　场

    　地

    　设

    　计

    　教

    　室

    　教

    　学

    　回

    　顾

    　教 学使学生了解上体育课的好处，知道体育课简单的常规要求

    　培养学生的锻炼兴趣

    　，养成锻炼身体的好习惯

    　教 学 形式

    　新授课

    　课时

    　一课时

    　教材

    　（室外课）

    　1 1 如何站队

    　2 2 游戏

    　快快集合

    　教 学 目标

    　1 1 、通过教学使学生了解体育课站队的方法。

    　2 2 、使学生养成认真上课，遵守课堂常规的习惯

    　3 3 、培养学生团结合作的团队精神

    　顺序

    　教学内容

    　场

    　地

    　教师活动

    　学生活动

    　数

    　时

    　强

    　激 趣 阶段

    　一、课常常规

    　二、宣布本

    　次课的内容和任务：

    　教室

    　1 1 、教师语言要清晰。

    　2 2 、讲解课堂要求任务。

    　学生注意力集中。

    　1 1

    　10

    　小

    　自 主 学习 合 作探 究 阶段

    　一、每组选出一名表现出色的小朋友做带头人，手举小红旗，在老师口令下，一路纵队雄赳赳气昂 昂 的 走 出 教室。

    　二、选出每个小组的小组长，带领同学们分组进行站队练习。

    　三、小游戏

    　快快集合

    　如解散后做各种小动物的模仿，然后吹哨快速集合等

    　操场

    　1 1 、教室讲解语言要清晰。

    　2 2 、要求：

    　1 1 学生认真遵守纪律。

    　2 2 学生能够在组长的带领下认真练习. .

    　3 3 教师指导学生进行游戏，让他们在游戏中形式定式，在玩中学会站队。

    　学生第一次上体育外堂课，兴趣浓厚，课堂气氛热烈。

    　1 1

    　20

    　小

    　顺序

    　教学内容

    　场

    　地

    　教师活动

    　学生活动

    　数

    　时

    　强

    　放松阶段

    　一、意念放松

    　二、总结本次课的情况。

    　三、下课。

    　操场

    　教师总结本次课的情况。

    　。

    　学生积极配合。

    　1 1

    　4 4

    　小

    　场

    　地

    　设

    　计

    　教

    　室

    　教

    　学

    　回

    　顾

    　教学使学生掌握如何站体育队，知道体育课的各种常规要求

    　培养学生的锻炼兴趣

    　，养成锻炼身体的好习惯

    　\ \

    　教 学 形式

    　新授课

    　课时

    　一 课时

    　教材

    　（室外课）

    　1 学习踏步走

    　2 2 游戏

    　换物接力

    　教 学 目标

    　1 1 、通过教学使学生初步掌握踏步走的动作方法

    　2 2 、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯

    　3 3 、培养学生团结合作、积极向上的优良品质

    　顺序

    　教学内容

    　场

    　地

    　教师活动

    　学生活动

    　数

    　时

    　强

    　激 趣 阶段

    　一、课常常规

    　二、宣布本

    　次课的内容和任务：

    　三 热 身 小 游 戏《快找同伴》

    　操场

    　1 1 、教师语言要清晰。

    　2 2 、讲解课堂要求任务。

    　3 3 讲解游戏规则

    　学生注意力集中。

    　1 1

    　10

    　小

    　自 主 学习 合 作探 究 阶段

    　1 反应小游戏

    　“左右开工”

    　让学生在反复的练习中熟练的分清左右，各组可创新游戏方法，调动学生的积极性

    　2 2 自主学习踏步走的动作方法，找同学进行展示

    　3 3 分发正确动作的学案，各组进行学习

    　4 4 展示与评价

    　操场

    　1 1 教师引导学生进行左右区分的游戏

    　2 2 教师巡回指导

    　学生自主学习及练习。组长起到管理及带头作用。

    　2 2 各组积极进行展示及自评与互评

    　1 1

    　20

    　小

    　顺序

    　教学内容

    　场

    　地

    　教师活动

    　学生活动

    　数

    　时

    　强

    　5 小游戏

    　各组在组长的带领下进行接力跑游戏，可尝试各种不同的方法，来培养学生的自主学习

    　操场

    　教师引导学生进行游戏，教给简单的保护方法。

    　学生在游戏中巩固了所学知道，课堂气氛热烈

    　放松阶 一、意念放松

    　段

    　二、总结本次课的情况。

    　三、下课。

    　操场

    　教师总结本次课的情况。

    　。

    　学生积极配合。

    　1 1

    　4 4

    　小

    　场

    　地

    　设

    　计

    　教

    　室

    　教

    　学

    　回

    　顾

    　通过本节课的学习使学生初步掌握踏步走的动作方法

    　培养学生的锻炼兴趣

    　，在游戏中巩固所学动作。

    　教 学 形式

    　复习课

    　课时

    　一课时

    　教材

    　1. 复习踏步走

    　2. 游戏：模仿各种动物走

    　教 学 目标

    　1 1 、通过教学使学生熟练掌握踏步走的动作方法

    　2 2 、 使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯

    　3 3 、培养学生团结合作、积极向上的优良品质

    　顺序

    　教学内容

    　场

    　地

    　教师活动

    　学生活动

    　数

    　时

    　强

    　激 趣 阶段

    　一、课常常规

    　二、宣布本

    　次课的内容和任务：

    　三、热身小游戏

    　操场

    　1 1 、教师语言要清晰。

    　2 2 、讲解课堂要求任务。

    　学生注意力集中。

    　1 1

    　10

    　小

    　自 主 学习 合 作探 究 阶段

    　一 、

    　教师语言引导学生对踏步走进行展示

    　二 、

    　小组长带领组员进行反复的练习，小组内对各别同学进行帮助及指导。

    　三 、

    　小组间进行帮助及展示，以增加。

    　学生的练习兴趣。

    　操场

    　1 1 、教师讲解语言要清晰。

    　2 2 、要求：

    　1 1 学生认真遵守纪律。

    　2 2 学生能够在组长的带领下认真练习. .

    　学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。

    　1 1

    　20

    　小

    　顺序

    　教学内容

    　场

    　地

    　教师活动

    　学生活动

    　数

    　时

    　强

    　四、小游戏〈叫号赛跑〉

    　教师讲解游戏规则。

    　学生积极参于游戏，课堂气氛热烈。

    　放松阶段

    　一、意念放松

    　二、总结本次课的情况。

    　三、布置作业

    　四、下课。

    　操场

    　教师总结本次课的情况。

    　布置课后作业。

    　。

    　学生积极配合。

    　1 1

    　4 4

    　小

    　场

    　地

    　设

    　计

    　教

    　室

    　教

    　学

    　回

    　顾

    　教学使学生已熟 练掌握踏步走的动作方法，知道踏步走在今后体育课中的重要性，积极参与练习。

    　培养学生的锻炼兴趣

    　，养成锻炼身体的好习惯

    　教 学 形式

    　室内课

    　课时

    　一课时

    　教材

    　1 1 、卫生保健：生命的中心 — 心脏

    　2. 游戏 — 小吊车

    　教 学 目标

    　1 1 、使学生了解心脏的结构和功能与体育锻炼对心脏的作用。

    　2 2 、学会用手臂和手腕的力量，拧转木棍的技能。

    　3 3 、培养学生团结协作，集体主义精神

    　顺序

    　教学内容

    　场

    　地

    　教师 活动

    　学生活动

    　数

    　时

    　强

    　激 趣 阶段

    　一、课常常规

    　二、宣布本

    　次课的内容和任务：

    　三、热身小游戏

    　教室

    　1 1 、教师语言要清晰。

    　2 2 、讲解课堂要求任务。

    　学生注意力集中。

    　1 1

    　10

    　小

    　自 主 学习 合 作探 究 阶段

    　教师提问：

    　1 1 ）人的心脏在人体的哪边？（要求学生集体指出）

    　2 2 ）是谁使人体的血液在流动，以维持生命？

    　待回答后（打开电脑，显示心脏）导入主题。

    　教室

    　1 1 、教师讲解语言要清晰。

    　2 2 、要求：

    　1 1 学生认真遵守纪律。

    　学生认真听讲，积极回答问题

    　1 1

    　20

    　小

    　顺序

    　教学内容

    　场

    　地

    　教师活动

    　学生活动

    　数

    　时

    　强

    　要求：

    　1 1 、小学生懂得“小吊车”的拧转方法及要求。

    　教师讲解游戏规则。

    　学生积极参于游戏，课堂气氛热烈。

    　2 2 、学会用手臂和手腕的力量，拧转 短 木 棍 的 技能。

    　3 3 、培养学生团结协作、集体主义精神。

    　重点：拧转的动作

    　难点：动作迅速、连贯

    　放松阶段

    　一、意念放松

    　二、总结本次课的情况。

    　三、布置作业

    　四、下课。

    　操场

    　教师总结本次课的情况。

    　布置课后作业。

    　。

    　学生积极配合。

    　1 1

    　4 4

    　小

    　场

    　地

    　设

    　计

    　教

    　室

    　教

    　学

    　回

    　顾

    　通过本节课的学习，使学生了解了人体的重要器官，也认识到体育锻炼对身体的各种好处。

    　教 学 形式

    　身体素质练习课

    　课时

    　一课时

    　教材

    　游戏课

    　：各种跑的小游戏

    　教 学 目标

    　1 1 、通过教学使学生通过各种跑的小游戏来增强体质，起到锻炼身体的作用。

    　2 2 、继续培养学生自主学习，合作探究的学习习惯。培养小组长的带头作用。

    　3 3 、培养学生团结合作、积极向上的优良品质

    　顺序

    　教学内容

    　场

    　地

    　教师活动

    　学生活动

    　数

    　时

    　强

    　激 趣 阶段

    　一、课常常规

    　二、宣布本

    　次课的内容和任务：

    　三、热身小游戏：模仿小动物

    　操场

    　1 1 、教师语言要清晰。

    　2 2 、讲...

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