山区美好乡村建设调查报告

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山区美好乡村建设调查报告 本文简介：2015年山区美好乡村建设调查报告xx县位于安徽省南部的新安江上游，既是山区、库区又是革命老区。全县总面积2122平方公里，人口50万，其中农业人口43万人。xx县境内“七山一水一分田，一分道路和庄园”，这特殊的地理条件体现出自然资源相对不足，决定了xx县要走一条符合山区发展特点、符合群众生活需求的

山区美好乡村建设调查报告 本文内容：

2015年山区美好乡村建设调查报告

xx县位于安徽省南部的新安江上游，既是山区、库区又是革命老区。全县总面积2122平方公里，人口50万，其中农业人口43万人。xx县境内“七山一水一分田，一分道路和庄园”，这特殊的地理条件体现出自然资源相对不足，决定了xx县要走一条符合山区发展特点、符合群众生活需求的乡村建设之路，也决定了山区农民对美好乡村建设有更多的向往和期盼。围绕“生态宜居村庄美、兴业富民生活美、文明和谐乡风美”的建设目标，xx县人大工作研究会年初就将全县山区美好乡村建设作为今年的调研课题，发动全体会员深入进行调查研究。

10月下旬，研究会由程德球会长带队，组成山区美好乡村调研组。调研组一行不仅到雄村、徽城、璜田、绍濂、街口等乡镇，实地考查了卖花渔村、南源口、蜈蚣岭、小溪、前山等中心村的美好乡村建设情况，还到祁门县渚口村、黟县芦村和徽州区潜口村、坤沙村参观学习，然后到县美好乡村建设领导小组办公室召开了专题座谈会。通过调研，不仅了解了xx县开展美好乡村建设情况和好的经验做法，也思考了不少积极建议和期待。

一、开局良好初见成效

1、宣传发动进村入户，美好乡村建设逐显氛围。

为有序推进全县美好乡村建设，xx县政府门户网站上设立“美好乡村建设”专栏，下设“政策文件、领导讲话、要闻动态、工作简报、乡村风貌”等5个栏目，为美好乡村建设宣传造势。县广播电台、电视台开辟了《建设美好乡村，打造幸福家园》专栏，已播出广播、电视新闻100余条次。xx县美好乡村建设动态和典型报道上省、市新闻媒体45篇。成立美好乡村建设宣讲团，对全县28个乡镇和16个县直单位进行宣讲，总计80场次，听众1万余人。县美好办编发《美好乡村建设简报》14期，分发到各乡镇和省、市级中心村。全县还组织开展了“美好乡村建设”征文比赛、“七美家庭”创建、“庆三八──美好乡村我先行”农村妇女文艺调演等活动。配合开展为“寻找最美乡村”摄影拍摄，组织成立首批乡村文化专家志愿服务团。通过县、乡、村三级组织干部培训，为全县美好乡村建设培训了一支500人的骨干力量。全县征求对美好乡村建设意见建议1687条。

深渡、上丰、三阳、霞坑、坑口等乡镇还组织村干部、人大代表、村民代表外出参观学习。通过宣传发动，使广大干部群众认识到，美好乡村建设是新农村建设的巩固与升级，是对工业化、城镇化、农业现代化“三化同步”理念、内容及水平的全面提升，是在新的起点向全面建成小康社会迈进的基础性工程。

2、因地制宜，突出特色，找准美好乡村建设的切入点。全县按照古村落保护型、优质生态型、产业带动型、异地安置型、综合提升型、扶贫示范型等六种类型，结合县情，明确重点，突出特色，发动干部群众群策群力，大力培育中心村，整治自然村，提升特色村。

2013年，xx县着力培育建设21个中心村(其中省级19个，市级2个);力争7个省重点示范村达标，打造2—3个美好乡村亮点;治理改造100个自然村。在抓好产业发展、农民增收的同时，落实《关于加快发展集体经济的意见》，力争第一批中心村农民人均收入高于全省中心村平均水平，增幅高于全市平均水平，中心村40%以上的村集体年经营性纯收入达到20万元，10%以上的村超过50万元。

3、科学编制规划，奠定美好乡村建设基础。规划编制是美好乡村建设的基础工程。按照生产、生活、生态“三生”统筹，工业化、城镇化、农业现代化“三化”同步的原则，首批21个中心村精心编制出规划并完成评审，于2013年5月29日经县政府常务会议研究批复。《xx县村庄布点规划(2012—2020年)》已完成评审并通过县政府审查，5月31日经县人大常委会审议批准后报市政府审批。第二批14个中心村建设规划初稿完成，并通过评审。

4、努力整合资金，加快项目建设。县里成立了美好乡村建设涉农资金整合工作领导小组，并制定了《关于整合涉农资金支持美好乡村建设的实施意见》，为美好乡村建设提供资金保障。整合住建委、环保、水利、农业、林业、财政、民政、国土、移民、扶贫、发改等部门涉农资金9909万元世行贷款2815万元，美好乡村建设专项资金3000万元，总共1.57亿元。按照中心村“11+4”、自然村“2+1”要求配置基本公共服务和基础设施。加强道路、电力、电信、饮用水安全建设。2013年全县拟实施美好乡村建设项目254个，总投资1.8625亿元。在项目建设中，强化项目法人负责制、项目公示制、工程招标制、工程监管制、竣工验收制“六制”管理，加强项目建设督查和指导，实行项目推进月报，重点项目旬报制度，推进项目建设。目前，全县已开工建设项目229个，完工项目134个，完成投资1.3950亿元。其中首批省、市级中心村完成投资9423.05万元，

100个自然村完成投资2401万元。

5、“三生”统筹，推进农村环境整治。按照“生产、生活、生态”“三生”统筹思路，以“三清”、“四修”、“五化”(即清垃圾、清污泥、清杂物，修整危旧房屋、猪圈、旱厕、院墙，实现道路硬化、村庄绿化、路灯亮化、环境美化和公共设施配套化)为重点，开展“村庄环境集中整治月”活动。以评比“示范村”、“示范户”为抓手，带动农民进行房前屋后环境卫生整治。结合“农村清洁工程”，推进村庄保洁全覆盖。结合农业综合开发，开展田间道路和农田水利建设，进一步改善农业生产条件。同时，加快中心学校标准化建设和卫生院规范化建设，在有条件的中心村逐步建立集管理、服务、教育、活动等功能为一体的标准化农村社区综合服务中心。结合“城乡建设管理推进年”等活动，加大拆违控违力度。投入1366.4万元，推进农村危房改造，整治村庄风貌。结合“千万亩森林增长工程”，深入开展“五林四园”(即围村林、护路护堤林、庭院林、水口林、休憩林及小果园、小竹园、小菜园、小桑园)建设，实施了2645亩，投入资金940万元，

力争绿化覆盖率达50%以上。

6、加强组织领导，创新工作机制。xx县成立美好乡村建设工作领导小组，由党政一把手任组长和第一副组长，县委副书记任常务副组长。领导组下设办公室和规划建设、资金整合、产业发展、土地整治、公共事业发展、基层组织建设和乡风文明建设等6个指导组。县委、县政府还制定了《关于推进美好乡村建设的实施意见》，各指导组及相关成员单位结合自身职责，制定了具体工作方案和实施细则。乡镇亦相应成立了领导小组和“美好办”。建立健全领导挂点联系制度，每个县领导联系一个美好乡村建设点，带头开展调查研究，帮助解决实际困难和问题。县直结对帮扶单位职责明确，年终考评。县民政局联系璜田乡璜田村，当了解到村里有意中药材黄蜀葵项目后，立即组织村干部和村民代表外出参观学习，并帮助璜田村与苏中药业公司洽谈，签下了600亩黄蜀葵中药材种植收购意向书。项目实施后，预计每年能为璜田村增加集体经济收入50万元，村民人均增收483元。借力省属企业，加快美好乡村建设。xx县推介南源口、小溪、方村、宋村4个中心村分别作为省交通投资集团、省国元控股集团、省盐业公司、海螺集团等省属企业结对共建点，争取省属企业结对共建资金65万元。省国元集团支持小溪村50万元，用于小溪村综合便民服务中心和农民文化公园项目建设。县民营企业协会共建帮扶资金达15万元。

浙江大学亚欧旅游规划设计院执行院长武斌一行，专程赶到璜田乡蜈蚣岭村，帮助制定区域发展规划。

7、突出文明和谐，建设美好乡风。xx县在有序推进美好乡村建设中，注重把项目建设、产业发展、环境整治和文明乡风培育同步规划，同步实施。全县广泛开展“绿色家园”示范村、示范户创评、“七美家庭”创建、“好儿女、好婆媳、好夫妻”评比、“乡村好青年”竞赛、“小手拉大手”公益环保宣传、“保护母亲河”等活动。xx县已登记在册的巾帼文艺宣传队百余支，共2000余人。全县183个村“妇女之家”中，有50%以上组织了巾帼文艺宣传队。坑口乡拥有6支农民文艺宣传队，今年组织汇演20余场，观众6000余人。该乡积极倡导“好人文化”，相继涌现出了“中国好人”张金善和“黄山好人”江卫平。郑村镇棠樾村注重发挥徽文化“忠、孝、廉、义”的教化功能，深入开展“七美户”、“十星文明户”评选。徽城镇南源口村常年组织农民广场舞蹈，经常组织篮球赛等文体活动，引导村民养成健康文明的生活方式和积极向上的生活风尚。

8、严格督查落实。根据省考核办法，xx县对各项考核指标进行了任务分解。制定了县美好乡村建设标准和考核奖励办法，建立了美好乡村建设交办、督办机制，由县“两办”、纪委(监察局)和美好办联合督查落实。到年底，由县“美好办”牵头组织成员单位对全县美好乡村建设情况进行检查考评，其考核结果作为拨付“以奖代补”资金和评价党政领导班子工作成绩的重要依据。深渡镇还出台奖励办法，决定对美好乡村建设成效明显的村给予20—30万元奖励。

二、因地制宜，稳步推进

美好乡村建设是我国农村深化改革的一个重要步骤，也是新农村建设的具体内容。因此，须全民发动，积极参与，充分发挥好农民主体作用，同时在搞好规划的前提下，加大各方资金的投入，特别是加大基础设施的投入，做到公开、公正、公平。使广大人民群众知道哪些是国家投入，哪些是投工投劳，哪些是自己投入，以提高各方面积极性，加快美好乡村建设步伐。特别是要重视农业产业化的进程，只有发展生产，增加收入，美好乡村建设才有活力，才有后劲。为此，提出以下几点建议。

1、加强宣传引导，营造浓厚氛围，充分发挥农民主体作用。美好乡村建设是社会主义新农村建设的巩固与升级，必须广造舆论，人人参与。要始终坚持在符合农民意愿、带给农民实惠、得到农民拥护、激发农民热情的基础上，自觉扎实推进美好乡村建设，克服“等、靠、要”等依赖思想。，进一步做好宣传工作，营造良好氛围，主动为群众解疑释惑，提高群众的知晓率、参与率、满意率，保障群众的参与权、知情权、建议权。进一步做好引导工作，引导农民成立理事会，用村规民约来约束、规范村民的行为。只有广大人民群众自觉参与了，美好乡村建设才有生命力，才能取得丰硕成果。只有让群众在美好乡村建设中得到实实在在的利益，享受到实实在在的成果，才能更好地发挥参与美好乡村建设的积极性和创造性，切实解决好美好乡村建设中“主体缺位”的问题，变“要我建设”为“我要建设”。

2、因地制宜，尊重民意，找准美好乡村建设定位。美好乡村建设是一项系统工程，一定要搞好规划，因地制宜，走出一条符合本地城乡发展特点，符合群众生活需求的乡村建设之路。结合山区特点，应努力打造一批古村保护型、优质服务型、产业带动型、异地安置型、综合提升型、扶贫示范型的美好乡村。千万不可贪大求洋，一味打造“新村”。xx县是个深山区，人多地少，过去村庄均依山傍水而建，村庄狭长，村头有水口，村内房屋密集，老房子多，新房子少，且不协调。针对这些问题，可从三方面疏导：一是保护利用规划前建的新房，通过穿衣戴帽(改徽)，减少对古村落整体破坏;二是对古宅允许改内不改外，提高使用率;三是经审批后，允许在空的宅基地上按仿古风格进行新村建设，也可引入市场机制保护开发古村落(认购保)。对高山移民下山、地质灾害点搬迁，可以就近选择地块建设新村(如小川村、金竹村)，移民后靠(如深渡镇新杨村)等。总之，要以民为本，保持和塑造村镇特点，保护传统文化的真实性和完整性。

3、狠抓风貌整治，突出解决农村脏乱差问题。要结合“城乡建设管理推进年”活动的进程，扎实开展拆违控违、改徽建徽、非法采砂、“白化”坟等专项整治。大力开展“村庄环境集中整治月”活动，带领群众整治房前屋后各种乱象，提升人居环境。结合农村清洁工程、新安江流域综合治理、绿色质量提升行动，加大村庄环境整治力度，确保年底前实现村庄保洁全覆盖。农村生活污水处理，要因地制宜，区别对待。对居住较集中的大村镇，可集中建设管网和终端处理设施，统一管道集中处理;对没有条件集中处理的村庄，主要是改水、改厕，改变不良卫生习惯，进行分散处理。

4、发展生产、增加农民收入是美好乡村建设的第一要务。特别要筑牢产业支撑，壮大村集体经济实力。从我们调查的情况来看，民富、集体空的现象仍较普遍。村集体无积蓄就谈不上为民办事，唯一只能向上伸手。因此，坚持因地制宜，发展特色产业，突出“一村一品”、“一乡一业”，抓好农业产业基地、龙头企业、知名品牌建设，做大做强茶叶、黄山贡菊、蚕桑、果蔬、花卉、盆景、山核桃、油茶、养殖业等特色主导产业，势在必行。创新机制，广开门路，在生产发展，农民增收的同时，要切实壮大村集体经济实力。

5、增加投入，重点帮扶，加快基础设施建设，改善农村生产生活条件。xx县不仅是山区，还是革命老区和新安江库区，人员居住十分分散，基础设施建设任务繁重。对照省考核标准，科学合理地调整中心村“11+4”配置要求，特别是道路硬化、安全饮水、电力电信、村庄绿化亮化、河塘沟渠清淤、村级为民服务中心及配套设施等，资金缺口大。前几年实施的“村村通”工程，也由于起点标准低(有效路面3.5米)，安全系数低，风险大。因此，需要省、市给予重点帮扶，以求进一步改善农村生产生活条件。

6、培育文明乡风，建设和谐乡村。要加强引导、教育，大力提倡科学、文明、健康的生活方式。广泛开展“文明户”、“七美家庭”、“乡村好人”和“绿色家园”示范村、示范户等评选活动，通过典型培育、示范引领，以点带面培育文明乡风民风。要积极组织好农民文艺演出队、农民广场舞蹈队、农民篮球队、农民乒乓球队，常年组织形式多样的文体活动，吸收文体爱好者参加，吸引广大群众观看。做好特色文章，挖掘特色文化，加强物质文化遗产和非物质文化遗产的保护、传承、利用，大力弘扬具有地方特色的民俗文化，彰显美好乡村的文化魅力。要做好统筹文章，切实办好乡村文化站、图书室和农民文化书屋以及关爱留守儿童中心、老年协会，并与百村千幢古民居保护、百佳摄影点、百个亮点、绿色质量提升行动、改徽建徽、乡村旅游等结合起来，吸引各个年龄层次的农民积极参与，以丰富知识，开拓视野，增长本领，为农民致富奔小康加油助力努力建设山美、水美、人更美的美好乡村。

7、夯实基层组织，为美好乡村建设提供组织保障。村“两委”班子在美好乡村建设中起着关键作用。要把美好乡村建设作为基层党建工作的主要抓手，切实加强村“两委”班子建设，增强基层组织活力。目前不少地方都配备了大学生“村官”，这是一支很有战斗力的队伍，要关心支持他们的工作，让他们在美好乡村建设这个大舞台上一展身手。要稳定村干部队伍，调动村干部的工作积极性、创造性。全面推行“四议两公开”、一事一议、村级事务监督管理制度，为美好乡村建设提供坚强的组织保障。

8、加大资金投入，进一步形成社会合力。美好乡村建设是一项长期的社会系统工程，既要在“美”字上下功夫，又要在“好”字上做文章。因此，要全面贯彻中央各项支农、惠农政策，特别是对于像xx县这样的山区、库区、革命老区来说，建议省委、省政府、市委、市政府要在政策上给予更多的倾斜，资金上给予更多的帮扶。建议省国资委尽快下发文件，明确省属企业共建对象和任务，以便于双方对接共建。美好乡村建设，除了发挥政府的主导作用和农民的主体作用外，还必须动员全社会各方面的力量。要加大农业招商引资力度，吸引更多的外来资金，参与美好乡村建设，把xx县的资源优势转化为经济优势。要加强与民营企业家协会、浙江商会、女企业家协会等对接联系，鼓励更多的企业主动参与美好乡村建设，共促产业发展，共建美好家园，共育文明乡风，实现合作“双赢”。

篇2：思想政治课社会实践调查报告--中学生诚信问题调查

思想政治课社会实践调查报告--中学生诚信问题调查 本文关键词：政治课，社会实践，调查报告，中学生，诚信

思想政治课社会实践调查报告--中学生诚信问题调查 本文简介：河北大学思想政治课社会实践调查报告题目：中学生诚信问题调查姓名：许俊力（2011452026）赵俊领（2011452051）付张昕（2011452020）金翰林（2011452055）年级专业：11级机械设计制造及其自动化指导教师：2013年8月17日中学生诚信

思想政治课社会实践调查报告--中学生诚信问题调查 本文内容：

河

北

大

学

思想政治课社会实践调查报告

题

目：

中学生诚信问题调查

姓

名：

许俊力（2011452026）

赵俊领（2011452051）

付张昕（2011452020）

金翰林（2011452055）

年级专业：

11级

机械设计制造及其自动化

指导教师：

2013

年

8

月

17

日

中学生诚信现状调查问卷

亲爱的同学们：

你们好！我们是河北大学学生，目前想就中学生诚信问题做一次调查，占用您两分钟时间帮忙填写问卷。本次调查采用无记名方式，请放心填写！并请在各题英文字母选项上打“√”表示。真诚地感谢您的支持与合作！

第1题：

对于俗话：一言既出，驷马难追。你是怎么看待的？

[单选题]

Ａ赞同，自己努力做到

B不赞同，现在很少人做到

C无所谓，话说了就算了

D其他

第2题：

对于学生考试作弊的问题，你怎么看？[单选题]

A反对，自己不作弊，也不让朋友、同学作弊

B赞同，考试作弊没什么不好

C作不作弊都无所谓

D其他

第3题：

朋友答应过你的事情没有做到，你会觉得他

[单选题]

A不讲诚信

B可能有事

C无所谓

D其他

第4题：你是不是对撒谎的人比较反感？[单选题]

A是

B不是

C不清楚

D依情况而定

第5题：

通常你答应朋友做某事后,你怎么做?

[多选题]

A坚持讲诚信原则,努力去完成

B看情况能完成就完成

C答应别人的事就得尽力完成

D有时间就做没时间就算了

E能够帮人最好,但是不影响自己才行

第6题：

考试成绩出来了，老师多给了你十几分，你会怎么做？[单选题]

A找老师改分数

B不理它，老师多给分是自己运气好

C让别人知道了，才找老师改分

D坚决不改，老师有时候还少给分呢

第7题：

在可以选择的情况下,你愿意因为个人利益而放弃诚信吗?

[单选题]

A是的！我觉得利益比较重要

B不会,利益是暂时的，而诚信是永久的

C我不知道啊,要那个都没关系

D其他

第8题：办错事后，

你是否会很坦诚地告诉你的父母吗？[单选题]

A是的，我感觉有必要让父母知道，然后好好改正。

B不会！因为告诉他们就要受到惩罚

C看什么情况啦，等他们快发现时再说

调研员

：

再次感谢您的支持与合作！

《我省中学生诚信问题调查》课题组*年*月*日

中学生诚信现状调查报告

调查人员：付张昕2011452020

许俊力2011452026

赵俊领2011452051

金翰林2011452055

调查时间：2013年7月——2013年8月

调查对象：部分在校中学生

调查地点：河北省邯郸市部分中学

调查目的：调查目前中学生诚信现状和对于诚信的认识，分析现在中学生诚信缺失的原因。

诚信即诚实守信，是中华民族几千年来的优良传统美德。诚信作为一切道德的基础和根本，是人之为人的重要品质，也是社会赖以生存发展的基础，更是我们的教育必须弘扬的一种美德。素质教育是一种以人为本的教育，其首要目标在于教育学生做一个真正意义上的人，诚信自然不可缺少诚信不仅是道德问题，而且是一种法律意识，是每一个公民必須具备的基本修养。为了准确了解中学生的诚信现状，坚持学习课本知识与投身社会实践的统一，在质量技术监督学院领导和老师的帮助下我班四名成员结成小组对河北省邯郸市不同地区学生进行了问卷调查，现将调查情况综合归纳如下。

一、

中学生的诚信现状

2013年8月我小组在河北省邯郸市5个不同地区发放中学生诚信问题调查问卷60份，回收问卷50份，有效问卷率为100%。

从调查问卷表中显示，中学生的诚信现状并不叫人满意，但由于现代社会风气不正，虚假事物过多，严重腐蚀了中学生的健康思想诚信度逐渐下降。现从调查问卷的回答状况进行归纳总结。

在调查问卷表中，关于中学生诚信问题，共提出了8个选择题，其结果如下：

第1题：

对于俗话：一言既出，驷马难追。你是怎么看待的？

65%的中学生表示赞同，自己努力做到；但也有8.3%表示无所谓，话说了就算了。

第2题：

对于学生考试作弊的问题，你怎么看？仅有33.3%的中学生选择了反对，自己不作弊，也不让朋友、同学作弊。

第3题：

朋友答应过你的事情没有做到，你会觉得他

？40%的同学选择了不讲诚信；55%认为朋友可能有事

；5%

中学生表示无所谓。

第4题：你是不是对撒谎的人比较反感？26.7%选择了是；70%选择了依情况而定。

第5题：

通常你答应朋友做某事后,你怎么做?

30%选择了坚持讲诚信原则,努力去完成；20%选择了看情况能完成就完成；40%答应别人的事就得尽力完成；还有人认为有时间就做没时间就算了，能够帮人最好,但是不影响自己才行。

第6题：

考试成绩出来了，老师多给了你十几分，你会怎么做？仅有31.6%选择找老师改分数；25%选择不理它，老师多给分是自己运气好；40%选择了让别人知道了，才找老师改分。

第7题：

在可以选择的情况下,你愿意因为个人利益而放弃诚信吗?

70%人选择不会,利益是暂时的，而诚信是永久的；但仍有8.3%选择是的，我觉得利益比较重要。

第8题：办错事后，

你是否会很坦诚地告诉你的父母吗？60%选择是的，我感觉有必要让父母知道，然后好好改正；333%选择看什么情况啦，等他们快发现时再说；另外仍有6.7%选择不会！因为告诉他们就要受到惩罚。

从以上内容可以看出中学生诚信现状不容乐观。他们的观点变的越来越利益化，传统的诚信美德丢失越来越严重。

二、中学生诚信现状的成因

从调查问卷结果来看，中学生的诚信现状不容乐观。我小组总结认为，形成这种结果的原因有如下几点。

1.

意志力差，缺乏自律

一方面，多数中学生对诚信道德的基本范畴讲起来头头是道，但是实际生活中关系到自己个人利益或安危时,便放松了对自己的要求，使知与行相背离，这主要是意志力问题。另一方面，中学生涉世不深，道德心理尚未成熟，缺乏理性思辨的能力，缺乏对个人与社会、现实与未来的全面理解和认识，容易受到小鸡观念的影响。

2．外部社会环境影响

教育从不是一个孤立的问题，同学们在课堂上接受诚信教育，但现实的教育力量更为强大，社会虚假事物过多，严重影响了中学生对社会的诚信度。现代社会形形色色的事物，或真或假，很难分辨，如无照经营，商标侵权，虚假广告，坑蒙拐骗等，严重影响这种学生的心理。

3．学校德育工作滞后

学校内部管理不善，形成了中学生对学校诚信度下降的结果。

有些学校内部管理制度不完善，没有注重学生的道德教育，让学生形成不思进取、散漫的学习、生活态度，并产生了厌学的情绪。有些教师对学生声色俱厉，违背教育规律，肆意增加学生负担，片面追求考分，这些都在一定程度上反映出教师职业道德失范，有损教师的光辉形象，也降低了学生对教师的诚信度。此外，学校收费方面不太规范，也在一定程度上影响了学生对学校的诚信度。

4．家庭教育缺乏

家庭是中学生的港湾，是中学生的温床，人一出生所接受的教育是家庭教育。但是很多家长只关心孩子的学习成绩和日常生活起居，忽视或根本不进行道德品质方面的引导；少数家长全然不管孩子，任凭孩子自由发展；仍有极少数家长对孩子的不诚信现象不但不制止反而起了教唆作用，也有家长当着孩子的面做一些不诚信事情。这些都导致了学生诚信观不强。

5.约束机制不健全

我国现行的诚信教育多为约定俗成的，约束机制少，人们主要靠传统、习惯、舆论去遵守，因此缺乏严肃性，约束作用十分有限，故而很大程度上导致人们的失信行为得不到惩罚，诚心者利益的不到保障，很大程度上导致、纵容失信行为一再发生。

6.西方腐朽思想的入侵。

通过国家多年的改革开放，与国际社会联系密切，西方资本主义自由化的思想，不断侵蚀着当今中学生。爆炸、暴力、色情等不健康的影片、音响及图片资料正在通过各种渠道，影响中学生纯真的心灵，在他们洁白的思想天空里朦上了一片阴云。由于中学生正处在模仿性极强的年龄阶段，对社会事物具有较强的好奇心，非常容易接受外界不健康的思想，对于不正当的行为具有强烈的模仿心态。中学生的思想可塑性较强，并具有一定叛逆心理，对于好的事物不易接受，而对于坏的事物却接受较快。所以，稍不注意正确引导，就会使他们走进思想的误区。

三、中学生诚信现状的对策

中学生是祖国的花朵，是祖国的接班人，国家的未来就撑握在他们的手中。提高中学生的道德意识，培养中学生的社会责任感，是全社会都应该来关心的话题。下面我小组提出提高中学生诚信度的几点建议措施。

1．

加强学校的德育工作，提高中学生的道德水平。

学校的德育工作应摆在教书育人的首位，让中学生能够在一个健康、和谐的环境中成长。学校在德育过程中，应本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育思想，对学生进行耐心、细致的道德教育。首先，教师对其进行教育时，要为人师表，率先垂范。只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生。

其次，对中学生的道德教育，学校应注重规范中学生的日常生活行为，要求在校内必须佩戴校徽，注意仪表，并提倡在校内使用普通话及文明语言。运用多种教育形式，言传身教，以情动人，实施“以人为本”的管理思路，交给中学生一把做人、学习的钥匙，以今后适应各种环境。同时，还应加强中学生的法制教育，让每个中学生都能成为一个守法公民。第三，严防不诚信的广告入侵校园。随着市场经济的发展，新科技、新产品的出现，广告成为人们生活中必不可少的一部分。然而，一些广告内容“华而不实”，甚至是

“传播封建迷信广告”，四处”泛滥“，充斥校园这块净土，严重分散学生的学习精力，甚至还会扭曲中学生纯洁的心灵。全社会都应有高度的社会责任感，教师也要对学生进行正面引导，谨防一些不健康的广告侵入校园。第四，对学生目前存在的考试作弊、抄袭作业、说谎等三个重要的不诚信行为，学校应尽快制定相关的措施。利用多元方法攻下这个“堡垒”，使我校的诚信建设出现质的飞跃。第五，利用先进学生教育、带动一般学生，即动员那部分态度积极的学生，去影响、改变身边的态度消极的学生。这样既给那些积极的学生有一个实践的机会，也给消极的学生有一个改进的机会。利用一切宣传渠道，大造声势；利用一切形式的活动，作为诚信教育的载体，建设诚信校园。

2.

加强对中学生的心理健康教育。

我们知道，只有身心健全，才算健康。我们要引导中学生形成正确的人生观和世界观，要通过多种媒体对其进行教育。要引导中学生如何正确对待挫折，提高心理承受能力，帮助中学生解除心理的压力，提高他们的心理适应能力，让他们建立良好的人际关系，对中学生先进行教育时，要让他们看到社会的亮点一面，不要过分渲扬社会阴暗面，使他们正确地认识社会的真实，以增强对社会的信任。

3.

培养中学生的“爱心”及适应社会的能力。

“只要人人献出一点爱，这世界将变成美好的人间。”，“爱心”是人间最美好的东西。要培养中学生对社会万事万物都具有一片真诚的“爱心”，这样，社会就多了一片爱的天空，并且社会也会给予真诚的回报。不能让受骗的中学生，认为自己受了骗却去骗别人。要培养中学生适应社会的能力，提高中学生辨别社会真假的能力。只有自己不受骗，同时，也不会去骗别人。这样，社会才会得到净化，才会让“爱心”滋润人间每一个心灵。

全社会都应该来关心中学生的诚信问题。教育的对象是下一代，而下一代又要去教育他（她）们的下一代。如果我们这一代教育没有搞好，影响的不是下一代，而且下一代的下一代，或者更下一代。如此，便会形成恶性循环。“十年树林，百年树人”，教育是有利于千秋万代的事业。我们应共同来关心中学生的诚信问题，让他们能够在一个信任、舒适的大环境中茁壮成长，因为祖国将来的建设要等着他（她）们来继续完成。

4.

教育诚信走向社区，走进家庭。诚信教育取得成效，仅仅靠学校是远远不够的，要通过各种形式将家庭教育、社会道德、与学校教育结合才能更好的完成诚信教育。孩子不诚信，家庭对其有着义不容辞的责任。家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，家庭亦是孩子受教育的重要场所，只有帮助家长充分认识到诚信教育对孩子成长的重要性，使其以身作则，积极配合学校共同抓好诚信教育，才能更好促进学生素养的提高。

5.

要完善机制，建立健全各项制度。俗话说“没有规矩，不成方圆”，完善机制是社会诚信的重要保证。让那些诚信的人得到切实利益，让那些不诚信的人受到惩罚。杜绝失信之人窃取诚信之人的利益。完善社会制度建设，对失信行为加以规范、引导、监督和约束才能免于中学生诚信教育局限于空洞的说教。

四、心得体会总结

“人无信不立”,“信不由中，质无益也”，“君子信而后劳其民”，“以诚为本，以信为天”，我国古人将诚信称为做人之本，为政之道，治国之纲。可见，诚信是多麽重要。它是对一个人最基本的道德要求和法律要求。而中学生是祖国的未来，可见对他们进行有效的诚信教育是多麽重要。虽然现在的中学生诚信方面有一些小问题，但是我相信在家庭学校社会的共同努力下，中学生的诚信状况会很快改观！

《思想政治课社会实践》课结组名单及设计思路

学院专业班级：

质量技术监督学院

机械设计制造及自动化

11机械

分组情况：

1、组长

2、成员

3、成员

4、成员

5、成员

姓名及学号：

许俊力

2011452036

金翰林

2011452055

付张昕

2011452020

赵俊领

2011452051

联系方式：

《思想政治课社会实践调查报告》的设计思路包括：调查的目的及意义、前期布置、具体分工、工作思路、预期效果等实施细则。

一、

调查的目的及意义：

中学生是祖国的花朵，是祖国的接班人，国家的未来就撑握在他们的手中。提高中学生的道德意识，培养中学生的社会责任感，是全社会都应该来关心的话题。

诚信作为一切道德的基础和根本，是人之为人的重要品质，也是社会赖以生存发展的基础，更是我们的教育必须弘扬的一种美德。素质教育是一种以人为本的教育，其首要目标在于教育学生做一个真正意义上的人，诚信自然不可缺少诚信不仅是道德问题，而且是一种法律意识，是每一個公民必須具备的基本修养。

诚信教育是学校德育的基石，是素质教育的内在要求，也是每个教育工作者必须承担的一项重大而紧迫的任务。深入研究中学生诚实缺失的深层次原因，并从教育和制度手段层面不断强化中学生的诚信意识，加强中学诚信体系构筑，是中学生教育的重要课题，因此我小组设计了这次调查的问卷，意在深入调查分析造成学生诚信缺失的原因，然后针对原因提出一些想法和意见，希望对学生的诚信教育有一定的作用，使中学生树立以“诚信”为本的核心价值观。

二、前期布置及具体分工：

根据实际制定出合理有效的调查问卷，收集数据资料分析造成诚信缺失的可能原因。

小组内分工，小组成员分别负责调查不同地区的中学生诚信调查情况。

2013年7月20日，调查河北省邯郸市市内中学生诚信情况，并对答卷作简要分析。

2013年7月21日，调查河北省献县中学生诚信情况，并对答卷作简要分析。

2013年7月22日，调查河北省大名县中学生诚信情况，并对答卷作简要分析。

2013年7月23日，调查辽宁省鞍山市中学生诚信情况，并对答卷作简要分析。

2013年8月1日，根据5个不同地区的调查分析中学生诚信问题现状，并对出现问题提出建设性意见和想法，完成《中学生诚信现状调查报告》。

三、

工作思路：

这次课题的研究的主体是中学生，主要是调查中学生目前的诚信现状，以社会背景、学生的现状和调查的资料分析现在影响中学生诚信缺失的各方面原因。然后根据自己的调查分析和对这个问题的研究再提出一些建设性的意见和想法。

第一阶段：根据实际制定出合理有效的调查问卷，收集数据资料分析造成诚信缺失的原因。

第二阶段：发动学生展开诚信问题的大讨论，然后再加上诚信教育课，让学生更切身的体味诚信的意义。

第三阶段：查阅相关书籍，看看前人对这类问题是如何研究，如何看待，研究到了何种程度，可以在前人研究的基础上深入研究，能创造性的提出自己的见解和看法。

第四阶段：整理自己收集的资料和数据，结合实际分析思考，最后提出结论。

四、预期效果：

1.虽然学生明白诚信是一种优秀品质，但是部分中学生对此优良品质不屑一顾。

2.造成学生对诚信忽视的原因是多方面的，如：意志力差，缺乏自律；外部社会环境的影响；学校德育工作的滞后；家庭教育乏力等。

五、其他：

1.应注意服从调查学校安排，根据其上课时间合理调整调查时间。

2.注重礼仪礼节，树立良好大学生形象。

（注：此表内容要求填写整齐完整，可自行加页。要求打印两份，一份自己留存，一份上交指导教师。）

篇3：故障事故调查报告表

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故障·事故调查报告表 本文内容：

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