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    《集体备课计划》

    时间：2021-03-26 18:11:12 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：备课 集体 计划

    《集体备课计划》word版 本文关键词：备课，集体，计划，word

    《集体备课计划》word版 本文简介：巢湖市坝镇夏店小学语文教研组集体备课计划记录2016/2017学年度第二学期坝镇夏店小学2016/2017学年度第二学期语文教研组集体备课计划一、指导思想本学期语文教研组组将以《新课程标准》、“新教学观念”为指导,以“课堂教学”为中心,以“课题研究”为主线，引导语文组成员认真学习教育教学理论,深入开

    《集体备课计划》word版 本文内容：

    巢湖市坝镇夏店小学

    语

    文

    教

    研

    组

    集

    体

    备

    课

    计

    划

    记

    录

    2016/2017学年度第二学期

    坝镇夏店小学2016/2017学年度第二学期

    语文教研组集体备课计划

    一、指导思想

    本学期语文教研组组将以《新课程标准》、“新教学观念”为指导,以“课堂教学”为中心,以“课题研究”为主线，引导语文组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围.我们将保持积极的工作态度,高效务实地开展工作。全面实施素质教育，深入开展教学创新,将创新思维教学引入课堂。有效提高教学质量。

    二、工作重点

    1、注意教学规范，抓好教学常规工作，特别在备、教、改、导、考等方面做出成效。

    2、力求教学创新，全面实施素质教育，深入开展教学创新，注重培养学生的创新思维能力。

    3、加强教学研究，大力开展教学科研，将创新思维教育引入课堂，消除学生学习的思维障碍，培养学生的创新思维能力。做到人人都有研究课题，人人都有一节研究课

    4、实施分层教学，搞好分类指导。，开展陪优补差活动，做到有计划，有目的，有要求，人员落实，课题落实。最终使语文质量有很大的提高。

    5、深入研究，注重新教材，新课标的研究.吃透精神，掌握标高，加强对新教材的教学研究。并作好总结工作。

    三、集体备课制度

    1、集体备课由全体语文组教师参加，每学期至少集体备课3次，由语文组根据教学内容做出相应安排。

    2、主讲教师应按照教学大纲要求，认真书写教案，宣讲时做到简明扼要，重点突出，系统规范，条理分明，讲解清楚。

    3、参加集体备课的教师应阅读主讲教师教案，并对教案及主讲教师的宣讲提出意见和建议，做出评价。

    4、主讲教师和其他教师均应认真对待集体备课活动，做到准备充分，发言积极，以达到取长补短，共同提高的目的。

    5、集体备课情况列入教师教学档案。

    四、集体备课措施

    1、教研组长要认真负责，积极主动，团结全组成员奋力拼搏，勇于开拓，积极进取。

    2、规范集体备课。形成研讨风气，提高备课质量。

    3、加强教学传、带、帮，做到指导耐心、学习虚心、互相讨论共同提高。

    4、经常开展听课活动，定期举行公开课。并认真开展评课活动。

    5、注重业务学习，提高组员素质，加强交流讨论，形成良好的学习研究风气。

    6、加强检查，定期听取学生和班主任意见，及时改进教学工作。

    五

    、

    集体备课安排

    时

    间

    主

    持

    人

    研

    究

    课

    题

    班

    级

    第

    二

    周

    王

    必

    伦

    三

    年

    级

    第十三周

    郑

    达

    年

    四

    年

    级

    第十六周

    张

    厚

    常

    六

    年

    级

    坝

    镇

    夏店小学语文教研组

    2017年2月

    篇2：高二物理备课组工作计划

    高二物理备课组工作计划 本文关键词：高二，工作计划，物理，备课组

    高二物理备课组工作计划 本文简介：高二物理备课组工作计划（2015——2016学年度第二学期）一.指导思想：以学校教务处和教研组的工作计划为指导，改变教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，开展生动有趣、充满活力的物理教学工作；努力促进学生学习态度和学习方式的转变，培养学生自主学习、积极参与、积极探究、勇于实验、勤于思考

    高二物理备课组工作计划 本文内容：

    高二物理备课组工作计划（2015——2016学年度第二学期）

    一.指导思想：以学校教务处和教研组的工作计划为指导，改变教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，开展生动有趣、充满活力的物理教学工作；努力促进学生学习态度和学习方式的转变，培养学生自主学习、积极参与、积极探究、勇于实验、勤于思考、乐于合作的精神，实现教学方法和教学成效共提高。

    二.教材分析：

    本学期使用教科版《物理选修3－2、选修3－3、选修3－4》，内容包括电磁感应、交变电流、传感器、机械振动、机械波、光的折射、光的波动性等内容的学习。

    在本学期的学习内容中，电磁感应在高考中考试出现的可能性较大，也是教材中的难点。机械振动、机械波是力学知识综合性较强内容，学生在理解和掌握上困难较大，应先把基础打扎实，再适当做一些有一定难度的题目；几何光学、物理光学应多注重基本知识的掌握，能判断和分析相关的简单物理现象、能区别相关概念即可。

    三.学生情况分析：

    经过三个学期的教学了解到，这届学生的学习基础一般，部分同学物理知识的基础较差，在教学中应适当降低要求，要求他们掌握物理的基本概念和规律，知道物理规律的基本应用，对部分学生应定位于掌握知识和提高能力及基本技能，适应科学探究学习方法需要，培养他们正确的物理学习方法和思维方法，使他们形成较为完整的物理知识体系。

    通过前一阶段的物理学习，大部分学生知道高中物理学习的基本方法和基本规律，已经初步形成了高中物理学习基本能力；具备了一定的观察力、思维力、想象力、推理能力和表达能力。部分同学体会到了物理学习的乐趣。

    四.教学目标：

    通过新课教学，使学生掌握本学期所学物理内容的基本概念和基本规律。对于物理概念，应使学生理解它的含义，了解相似概念之间的区别和联系，对于物理规律，在讲解时要通过实例、实验和分析推理过程引导，使学生掌握物理规律的表达形式和适用范围及适用情形，提高物理问题的分析能力和思维能力，使学生具备对物理基本概念和基本规律的综合应用能力。

    作为老师，要认真研究学生和教材。深入进行课堂教学改革，不断探索符合本年级学生的、有特色创新的教学方法，提高教学效率，力争与前几个学期相比有所进步。

    五.具体措施：

    1.发挥备课组活动的功能，坚持备课组一周一次集体备课，备课内容为：研读《教纲》、《考纲》、学习新课程标准，研讨下一周教学内容安排、教学内容中的重点和难点及突出重点和突破难点的方法；使集体备课制度化，有针对性地开展教学研究活动。备课组活动时，要求组内人员必须参加。做好每次集体备课记录。

    2.备课要五统一。教学内容统一，教学进度统一，教学重、难点统一，教学练习统一，单元考核统一。由备课组长协调。教案规范化，讲究实效。备课要求有教学目的，有重点、难点，有课前教具准备，详实的教学过程，板书设计和课后反思，统一按学校新的教学设计要求完成每一节课的教案。

    3、扎扎实实做好教学工作，组织认真学习领会教学要求，明确本学期的教学工作要求，很好地完成本学期教学任务。注意做好每节课的课后反思。做到理论联系实际。做好分层教学，不同的层次教学应有不同的的深度和广度，有效地提高教育教学质量。不断改进教学方法，控制好教学进度。又要面向高考，更好地注意教学难度的循序渐进，知识逐步扩展加深，逐步提高学生的能力。加强课堂的管理，每节课都能顾及听课的所有学生，耐心细致，充分展现物理学的生动有趣，提高学生听课的兴趣。做好尖子生的提高，差生的辅导，认真按实际情况，做到抓两头、促中间，达到全面提高。特别是培优、补差工作要真抓实干。

    4、着力加强教学过程管理，加强质量监督，统一预习提纲，统一当堂检测，统一周测训练，课堂教学达到精讲巧练，确保教学质量继续稳步提高。严格控制当堂检测和周测布置的情况，在量和质上有所体现。对所有学生的当堂检测和周测，尽力做到全批全改，以便全面掌握学生的情况。注意解题规范训练。

    5、继续优化资源整合内容，对优秀课件，教案注意搜集整理。

    6、对学案进行优化组合，继续精选习题，使学案更趋于合理，实用，提高学生的学习效率。

    7、先学后教，做到“以学定教”；课堂教学要充分体现“先学后教、交流互动、精讲拓展、及时反馈”的思想；坚持“以学生为主体，教师为主导，思维为主攻，训练为主流”“面向全体学生、因材分层施教”的教学思想。教学过程要科学、灵活、适用。板书讲究艺术性、规范性。教师仪表庄重，讲课语言精炼。经常利用多媒体进行教学，发挥多媒体的功能。

    8.听课、评课、公开课

    根据学校要求，每位老师完成学校要求的听课节次，组内老师互相听课、认真评课、通过听课和评课，使老师们在教学能力上有较大的提高。

    本期内每人听课不少于15节

    六.练习安排.

    做好周测卷的命题（除完成《目标与检测》的试题外，适当地补充练习）练习要求精选习题，每周完成1次练习。分工负责出好周末的周测卷练习、每章的检测试卷、月考试卷和期中、期末考试的模拟试卷。具体要求如下，要求提前出好题，并认真校对，要求不出现错题，不出难题、偏题，适当地考虑与高考挂钩，命题主要注重基础知识的考查。对于练习题和各种检测题要求全批全改；章末的检测练习、月考、期中考试试卷由组内老师轮换命题。集体阅卷，做好分析和记载。

    周末的小综合练习由组内老师轮换命题

    要求各项练习全批全改，注意做到有针对性评讲

    七.本期教学内容进度安排

    周数

    课程内容

    1-3

    第一章

    电磁感应

    4—5

    第二章

    交变电流

    6

    第三章

    《传感器》

    7-8

    第四章

    《机械振动》

    9-10

    第五章

    《机械波》

    11

    期中复习、考试

    12

    《电磁波》

    13—

    14

    几何光学

    15-16

    光的波动性

    17-18

    练习

    19-20

    期末复习、考试

    高二物理备课组

    2016．3．9.

    高二物理备课组工作计划

    （2015——2016学年度第二学期）

    篇3：备课组计划

    备课组计划 本文关键词：备课组，计划

    备课组计划 本文简介：北京市华侨城黄冈中学2014—2015学年度第二学期高一下化学备课组工作计划2015-3-42014——2015学年度第二学期化学备课组工作计划傅全安一、高一备课组工作任务1、坚持开展常规教研活动高一备课组教研活动的主要目标是：提高教学质量。研究教材、研究教法和深入了解学生，还要要研究《考纲》、《课

    备课组计划 本文内容：

    北京市华侨城黄冈中学2014—2015学年度第二学期高一下化学备课组工作计划

    2015-3-4

    2014——2015学年度第二学期化学备课组工作计划

    傅全安

    一、高一备课组工作任务

    1、坚持开展常规教研活动

    高一备课组教研活动的主要目标是：提高教学质量。研究教材、研究教法和深入了解学生，还要要研究《考纲》、《课标》和《考试说明》备课组以集体备课的形式，每周开展组一次研究活动。

    2、以听课、评课为抓手开展教研活动，提高化学教学能力和水平

    依据学校计划“工作任务”第六条“推进教师专业化，提高教师的教学能力和水平”，本学期教研组每位老师讲一节校内公开课。每位老师讲1至2节教研组公开课成为常态。本学期坚持开展听课、评课活动。青年教师每人讲一次汇报课，中老年教师每人讲一次研究课。在汇报课和研究课中评定优质课，化学教研组要求全体老师的公开课务必在6月1号（14周）之前完成。

    3、努力加强化学学科建设完善化学资源库建设

    高一备课组的任务是：高一年级完善和使用化学教学资源库内必修1教案和必修2教案。编写必修1学案和化学必修2学案。

    4、分层教学、分层教案

    分层作业

    探索分层教学策略。面对生源不佳的状况，只有实施分层教学的策略才能大面积提高教学质量。从“班级调整”到“分层作业”，从课上的“分层教学”到课后的“培优转差”，从形式上的分层教学到实质上的分层教学，在充分了解学情的基础上实行因材施教。

    二、工作要点及措施

    （一）以听课评课为契机开展常规教研活动

    1、依据学校计划“工作任务”第六条“推进教师专业化，提高教师的教学能力和水平”，本学期备课组每位老师讲一节校内公开课，本学期坚持开听评课活动。青年教师每人讲一次汇报课，中老年老师每人讲一次研究课在汇报课和研究课中评定优质课，所有公开课要求在第10周之前完成。

    2、备课组为“推进化学学科建设，在备课组建设方面形成新局面”本学期将

    以往以布置任务、统一教学进度为主的备课组活动形式，改为以听课、评课为

    主的活动形式，落实课堂教学效果，加强教学研讨。具体方法：每位老师每周讲

    一节公开课，教研活动以评课为抓手，讨论学法指导、教法设计及改进提高方式

    达到共同学习交流的目的。倡导组内开展同课异构、异课同构、翻转课堂等教研

    实践研究项目。此内容在备组和个人教学计划中要求具体详实体现出每周的主

    人，以便落实到每一位老师。使之做好充分准备。

    3、备课组要统一教案。统一学案。贯彻学校十六字教学方针“先学后教，交流互动，精讲拓展，及时反馈”。课外作业课内做，课内试验课外做。每节课教学模式拟定为：5分钟课堂检测，检测内容为上节课主要知识点，以背诵化学方程式和记忆实验现象为主，讲课30分钟，最后10分钟为学生做课堂反馈练习。有些演示实验可让学生利用自习时间到实验室自己动手，老师指导。

    4、校级公开课安排：

    周

    别

    主讲人

    课

    题

    名

    称

    第3周

    郭世芳

    第4周

    董莉莉

    第12周

    傅全安

    5、教研组公开课安排：

    循环讲课顺序

    主讲人

    课

    题

    名

    称

    1

    傅全安

    2

    董莉莉

    3

    郭世芳

    （二）、分层教学的措施

    教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的学学习基础,不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难，

    学生接受不了，会产生厌学情绪，成绩更差；若要求过低，学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。所以对不同层次学生掌握知识的深

    度、广度要求不同，进行弹性调节，使每个同学都能得到很好的发展。据此采取下列分层教学的措施：

    1、高一年级四个班，同教案但作业数目和次数不相同。检测要求不同。

    2、1班分层教学的措施：课堂反馈练习分5个必做题1至2个选作题。单元检测题分15个必做题2至3个选作题。

    3.、在课堂提问和作业设置上体现分层教学，课外辅导是分层教学的重要途径。

    三、教材分析

    本学期学所用的教材是教《化学必修2》，《化学必修2》是高中化学课程的第二个模块。本册教材通过《物质结构

    元素周期表》、《化学

    反应与能量》、《有机化合物》、《化学与自然资源的开发利用》四个专题的教学,使学生能够掌握从个别到一般的化学元素化合物的规律总结认识，提高学生的实

    验技能；定性研究化学反应的能量变化，热能，电能之间的相互转化，及反应速率的简单介绍，为选修四打基础；掌握简单常见有机物甲烷，乙烯，苯，乙醇等有机

    物的性质及用途，为选修五打基础；通过对一系列元素的单质及其化合物的性质的学习,使学生对元素化学有一定的认识和理解,能够应用所学知识解决一些实际

    四、教学进度

    教

    学

    内

    容

    中心备课发言人

    实际课时

    总

    课

    时

    日

    期

    第一章

    物质结构

    元素周期

    第一节

    元素周期表

    傅

    全

    安

    4

    1、元素周期表

    第1周

    2、元素的性质与原子结构

    3、核素

    第2周

    4、本节复习

    5、1-1测验

    第3周

    第二节

    元素周期律

    郭世芳

    4

    6、原子核外电子排布

    7、元素周期律

    8、周期表和周期律的应用

    第4周

    9、1-2本节复习

    第三节

    化学键

    董

    莉

    莉

    2

    10.离子键

    11.共价键

    第一章复习

    2

    12、全章检测，讲评与反馈

    第5周

    第二章

    化学方应与能量

    第一节

    化学能与热能

    傅

    全

    安

    3

    13、化学键与化学反应中能量变化的关系

    第6周

    14、化学能与热能的相互转化

    15、本节复习

    第二节

    化学能与电能

    郭世芳

    4

    16、化学能转化为电能

    第7周

    17、发展中的化学电源

    18、本节复习，检测与讲评

    第8周

    第三节

    化学反应速率和限度

    董

    莉

    莉

    4

    19、化学反应的速率

    第9周

    20、化学反应的限度

    21、化学反应条件的控制

    22、本节复习检测与练习

    第10、11周

    第二章

    复习

    郭世芳

    2

    23、归纳与整理

    23、全章检测

    期中考试

    第12周

    第三章有机物

    第一节

    最简单的有机化合物-甲烷

    傅

    全

    安

    3

    24、甲烷的性质

    第13周

    25、烷烃

    26、本节复习

    第二章

    来自石油和煤的两种基本化工原料

    郭世芳

    4

    28、乙烯

    第14周

    29、苯

    30、本节复习

    31、检测与练习

    第15周

    第三节

    生活中两种常见的有机物

    傅

    全

    安

    3

    32、乙醇

    33、乙酸

    第四节

    基本营养物质

    董

    莉

    莉

    3

    33、糖、油脂、蛋白质的性质

    34、糖类、油脂、蛋白质在生产、生活中的作用

    第16周

    第三章复习

    傅

    全

    安

    2

    35、本章检测

    36、讲评与归纳整理

    37、难点讲解

    第四章

    化学与自然资源的开发利用

    第一节

    开发利用金属矿物和海水资源

    郭世芳

    3

    38、金属矿物的开发利用

    第17周

    39、海水资源的开发利用

    40、本节复习

    第二节

    资源综合利用

    环境保护

    董

    莉

    莉

    3

    41、煤、石油和天然气的综合利用

    第18周

    42、环境保护与绿色化学

    43、本节复习

    期末复习

    傅

    全

    安

    1：化学能量转化

    2：化学反应速率的影响因素

    3：有机物的认识和应用

    第19周

    期末考试

    第19周

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