长春市人民警察巡察暂行规定

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长春市人民警察巡察暂行规定

第一章

总则

第一条

为维护社会秩序、公共安全和市容环境整洁，保障公民人身权利和公私财产不受侵犯，根据有关法律、法规的规定，结合本市实际，制定本规定。

第二条

市公安机关设立人民警察巡察部门，负责市区道路、广场上的巡察工作。

工商、城建、卫生、环保、民政等有关部门，应当配合公安巡察部门作好巡察工作。对公安巡察部门依法做出的处罚决定，有关部门应当给予支持和维护。

第三条

人民警察依法执行巡察任务受法律保护;任何单位和个人均应当支持人民警察巡察工作，服从人民警察巡察人员的管理。

第四条

人民警察执行巡察任务时，必须严格依法办事，并坚持处罚与教育相结合的原则。

第五条

人民警察巡察人员履行职责时，必须自觉地接受社会和公民的监督。

任何单位和个人发现人民警察巡察人员有违法违纪行为的，均有权提出控告和检举。

公安机关应当建立督察制度，对人民警察巡察人员执法和遵守纪律情况进行监督。

第二章

公安巡察部门的职权

第六条

公安巡察部门的职责：

(一)维护治安秩序和公共安全;

(二)维护交通秩序;

(三)接受公民报警，劝解、制止纠纷，受理遗失物品;

(四)帮助突然受伤、患病、遇险及其他急需帮助的人，参加突发性事故救助工作;

(五)维护市容环境整洁和市政公共设施完好;

(六)维护经济管理秩序;

(七)法律、法规规定的其他职责。

第七条

执行巡察任务的人民警察(以下简称巡察)在执勤时，应当穿着警服，佩戴巡警标志。

第八条

巡警在执行本条例时，应当严格遵守法纪，秉公执法。不依法履行职责，徇私舞弊、索贿受贿，枉法裁决的，给予行政处分;构成犯罪的依法追究刑事责任。

第三章

违法行为处罚

第九条

有下列行为之一，尚不够刑事处罚的，处15日以下拘留或者警告，可以单处或者并处200元以下罚款：

(一)结伙斗殴，寻衅滋事，侮辱妇女或者进行其他流氓活动的;

(二)造谣惑众、煽动闹事的;

(三)谎报险情，制造混乱的;

(四)殴打他人，造成轻微伤害的;

(五)胁迫或者诱骗不满18周岁的少年、儿童表演恐怖、残忍节目，催残其身心健康的;

(六)利用封建迷信手段，扰乱社会秩序的;

(七)非法贩卖、携带匕首、三棱刀、弹簧刀或者其他管制刀具的;

(八)非法携带枪支、弹药或者有其他违反枪支管理规定行为的;

(九)倒卖车票、船票、机票、文艺演出或者体育比赛入场券及其他票证的;

(十)偷窃、骗取、抢夺少量公私财物的;

(十一)哄抢国家、集体、个人财物的;

(十二)敲诈勒索公私财物的;

(十三)故意损坏公私财物的;

(十四)拒绝、阻碍国家工作人员依法执行职务，未使用暴力、威胁方法的。

第十条

有下列行为之一，尚不够刑事处罚的，处15日以下拘留或者警告，可以单处或者并处3000元以下罚款;或者按照规定实行劳动教养：

(一)进行赌博活动的;

(二)出售、出租淫书、淫画、淫秽录像或者其他淫秽物品的。

第十一条

有下列危及道路、广场等场所公共安全行为之一的，责令立即改正，并可处以200元以上5000元以下罚款：

(一)施工现场未设置地面安全防围设施或者未保持完好的;

(二)高空作业时，未按规定搭设安全防护棚、网等安全装置或者未设置安全警告标志的;

(三)夜间或者遇雨雾视线不清时，施工现场未设置警告灯的;

(四)施工现场车辆、行人出入口沟槽处未设置跨槽通道和适应车辆、行人正常通行的便道，或者对沟井坎穴不设置覆盖物的;

(五)沿街设置的广告牌、招牌、霓红灯、遮阳棚以及其他设施安装不牢固的。

第十二条

从高空向下抛扔物品的，对行为人提出警告并可以处以200元以下罚款。

第十三条

违反规定携犬在道路、广场上活动，对携犬人处以200元以下罚款。

第十四条

违反规定个人燃放烟花竹的，处以100元以上500元以下罚款;单位燃放的，处以500元以上2000元以下罚款，同时对直接责任人、单位主管人员分别处以100元以上500元以下罚款。

第十五条

非法销售花圈、冥币等丧葬用品的，没收销售物品和非法所得，并对个人处以100元以下、对单位处以500元以下罚款。

对搭灵棚、打灵幡、撒纸钱的，处以30元以上100元以下罚款。

第十六条

不按规定临时停车的，对机动车驾驶员处以5元罚款。

第十七条

在人行步道上停放车辆的，处以50元罚款，可以并处吊扣1个月以内驾驶证：

第十八条

有下列行为之一的，处以5元以上50元以下罚款，对机动车驾驶员可以并处吊扣1个月以内驾驶证：

(一)行经交叉路口，不按规定行车的;

(二)违反禁令标志或者指示标志的;

(三)骑自行车违反规定带人的;

(四)非机动车违反规定在人行道或者机动车专用道上行驶的;

(五)违章超车的;

(六)农用车、畜力车违反规定行驶的;

(七)机动车车容车貌不整的;

(八)骑坐或者钻、跨交通隔离设施的;

(九)驾驶无牌、无证机动车的。

第十九条

对不在市场内或者指定地点进行交易活动的，予以批评教育、警告，对屡教不改的，处以5元以上50元以下罚款，直至没收其经营工具和物品。

第二十条

有下列行为之一的，责令行为人限期改正，并可以处以200元以上1000元以下罚款：

(一)在道路、广场及其边沿擅自设置广告的;

(二)经批准设置的霓虹灯、招牌、画廊、广告栏、遮阳棚等未保持整洁完好的;

(三)在建筑物、构筑物、树木、雕塑及其他公共设施上涂写、刻画或者擅自张挂、张贴宣传品的。

第二十一条

在道路、广场上吊挂、晾晒物品的，责令立即改正，并可以处以20元以下罚款。

第二十二条

车辆装载物品散落、飞扬、流漏、车轮带泥行驶的，责令立即清除，对车辆驾驶员处以20元罚款，可以并处吊扣1个月以内驾驶证。

第二十三条

有下列行为之一的，责令行为人立即清除，并处以5元以上200元以下罚款：

(一)沿街单位和个体工商户在“门前三包”责任区内未保持环境卫生整洁的;

(二)焚烧树叶、垃圾等物的;

(三)乱倒垃圾、污水、粪便的;

(四)随地吐痰、便溺或者乱扔烟头、纸屑、瓜果皮核和包装物的。

第二十四条

埋压、圈占或者损毁消灭栓及其他消防设施的，对行为人予以警告或者处以100元以下罚款。

第二十五条

有下列行为之一的，对行为人予以警告或者处以50元以下罚款：

(一)故意损毁、拆除或者擅自移动市政公用设施，尚不够刑事处罚的;

(二)擅自设置、移动、损毁路牌、交通标志、标线、隔离护栏等交通安全设施的;

(三)折损花卉、树木或者践踏绿地、花坛的。

第二十六条

本章所列行为，有非法取得或者违禁品的，一律予以没收;造成财产损失或者人身伤害的，由行为人赔偿损失或者负担医疗费用。

第二十七条

本章所列行为情节严重的，公安巡察部门可以适用有关法律法规赋予其他部门的行政处罚措施进行处罚。

第四章

处罚程序

第二十八条

警告、50元以下罚款或者查扣经营工具和物品以及其它财物，由巡警当场执行。

50元以上200元以下罚款、没收财物，由公安巡警大队作出书面裁决。

15日以下拘留、200元以上罚款，由市公安巡察部门裁决。

吊扣、吊销证照的，由市公安巡察部门作出书面裁决，交由有关部门办理。

第二十九条

公安巡察部门或者巡警在执法时必须遵守下列规定：

(一)决定行政处罚或者采取行政强制措施时，应当出具公安机关统一印制的决定书。

(二)收缴罚款和没收财物时，应当出具财政部门统一印制的收据。

(三)应当告知当事人诉权。

第三十条

罚款和没收的财物全部上交财政。

第三十一条

当事人对处罚不服的，可以按照有关规定申请行政复议或者依法提起行政诉讼。

第五章

附则

第三十二条

本规定由市人民政府法制局负责解释。

第三十三条

本规定由市公安局负责组织实施。

第三十四条

本规定自一九九六年五月十日起施行。

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篇2：吉林省长春市第108学校初中信息技术《祖国在我们的心中》简案素材

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吉林省长春市第108学校初中信息技术《祖国在我们的心中》简案素材 本文简介：－在word中插入特殊表格课题《祖国永远在我们的心中》－在word中插入特殊表格授课人课型新授课课时分配单位教学目标1、知识与技能（1）巩固一般表格的制作方法。（2）学会合并、拆分、自绘特殊表格的制作方法。2、过程与方法让学生在小组合作，探究制作特殊表格的过程中感受到自主学习的乐趣，彰显个性，学会赏

吉林省长春市第108学校初中信息技术《祖国在我们的心中》简案素材 本文内容：

－在word中插入特殊表格

课

题

《祖国永远在我们的心中》

－在word中插入特殊表格

授

课

人

课

型

新授课

课时分配

单

位

教学目标

1、知识与技能（1）巩固一般表格的制作方法。

（2）学会合并、拆分、自绘特殊表格的制作方法。

2、过程与方法

让学生在小组合作，探究制作特殊表格的过程中感受到自主学习的乐趣，彰显个性，学会赏识与评价。

3、情感态度与价值观

（1）分组、尝试操作，培养学生发现问题并勇于解决问题的精神。

（2）培养学生热爱祖国的自豪之情，激发学生为祖国争光的豪情壮志。

教学内容

教学重点

探究特殊表格绘制的方法。

教学难点

灵活制作特殊表格。

教学方法

任务驱动式

探索学习法

小组合作法

教学过程

详见下页

导入新课：

1、[创设情境

引出任务]

播放视频引导学生观看天安门广场升国旗时激动人心的场面，激发学生爱国热情，从而“想到2008年中国奥运健儿在奥运会上取得51枚金牌，刷新世界！想到承载着中国人新期待的“神舟七号”载人航天飞船成功发射，首次实现太空行走，中国正在向全世界展示自己！下面就请同学们用word中的表格为我们伟大的祖国增添一抹亮彩！

引出要完成的三项任务。引导学生自选分组，启发学生多向思维。

2、

[探究方法

完成任务]

我在教学过程中，为同学们的学习设计了三个小任务：

任务一：探究合并单元格的方法。

任务二：探究拆分单元格的方法。

任务三：探究自绘表格的方法。

在探究过程中会遇到许多问题，老师提供给学生四种求助方式。

1.用word的帮助菜单来寻求帮助；

2.和组内同学小声讨论；

3.向教师请求帮助；

4.学生自主探究。

为了让全体学生共同学习，共同进步，我在教学中设计了分层教学这一环节，让知识撑握扎实的同学与其它同学相互交流、共同合作，以促进全体学生共同发展！

对于任务一：学生通过探究可以找到三种方法：

方法（1）、表格－合并单元格

方法（2）、单击右键－合并单元格

方法（3）、自绘表格－橡皮擦

对于任务二：学生通过探究可以找到三种方法：

方法（1）表格－拆分单元格

方法（2）单击右键－拆分单元格

方法（3）表格－绘制表格

对于任务三学生会发现：表格－绘制表格

以上几次提问，目的是让学生回答出学习过程中所应用的求助方式，这样不仅使学生更好地掌握学习方法，并且能够应用它解决更多问题。

这是一种有效的学法指导。

3、[综合实践

巩固创新]

并提出设计要求：

（1）

要体现制作特殊表格的基本方法。

（2）

表格中要有醒目的标题。

（3）

图片与文字色彩拾配要合理。

在活动中同学们都积极参与，并通过自主探究学习、小组合作学习、研究性学习、教师指导等方式解决了制作过程中遇到的各种问题，使学生真正感受到了成功的喜悦！

4、[成果展示

交流情感]

国旗组同学展示：神五、神六、神七顺利升空、奥运会上运动健儿取得世界冠军、科考队登上南极、国庆节、申办奥运成功、香港和奥门回归国旗升起时那激动人心的时刻。

国徽组、国歌组同学也用他们的心和智慧分别表达了他们对祖国的热爱和自豪之情！

展示作品过程中要进行生生评价和师生评价，在评价过程中使学生的个性得以发展、开拓创新的精神得以发扬光大！

提出希望：在我们的生活中还有很多特殊的表格，希望同学们能把表格应用于我们的生活当中，让它扮亮扮美我们的生活！

5、[升华情感

报效祖国]

通过对本节课的回顾和对知识的小结，使同学们感受到无论在知识上，思想上还是学习方法上都有不同的收获。为同学们能够应用所学的知识展现我们伟大的祖国而自豪！

最后全体同学在孙楠的《红旗飘飘》这首歌声中结束本次活动，激发学生为祖国争光的豪情壮志！

《祖国永远在我们的心中》

――在word中插入特殊表格

篇3：吉林省长春市农安三中20XX届九年级上第三次月考历史试卷解析版

吉林省长春市农安三中2017届九年级上第三次月考历史试卷解析版 本文关键词：长春市，农安，吉林省，三中，试卷

吉林省长春市农安三中2017届九年级上第三次月考历史试卷解析版 本文简介：2016-2017学年吉林省长春市农安三中九年级（上）第三次月考历史试卷一、选择题（每小题1分，共20分，每小题只有一个正确选项）1．小明喜欢周游世界，他在旅游日记中这样写道：“今天，我看到了金字塔和狮身人面像．”那么，他到达的国家是（）A．埃及B．法国C．意大利D．英国2．古代印度商人属于（）A．

吉林省长春市农安三中2017届九年级上第三次月考历史试卷解析版 本文内容：

2016-2017学年吉林省长春市农安三中九年级（上）第三次月考历史试卷

一、选择题（每小题1分，共20分，每小题只有一个正确选项）

1．小明喜欢周游世界，他在旅游日记中这样写道：“今天，我看到了金字塔和狮身人面像．”那么，他到达的国家是（

）

A．埃及B．法国C．意大利D．英国

2．古代印度商人属于（

）

A．首陀罗B．刹帝利C．婆罗门D．吠舍

3．7世纪对促进阿拉伯半岛的统一起到重要作用的是（

）

A．佛教B．道教C．基督教D．伊斯兰教

4．楔形文字是苏美尔人创造的古代文明，它诞生于（

）

A．尼罗河流域B．两河流域C．印度河流域D．黄河流域

5．佛教的创始人是（

）

A．乔达摩?悉达多B．穆罕默德

C．耶稣D．爱因斯坦

6．14至16世纪的西欧，随着资本主义萌芽的出现，一些思想文化巨人向愚昧和无知发起了挑战。他们是（

）

①但丁

②莎士比亚

③哥伦布

④瓦特。

A．①②③④B．①②C．③④D．①④

7．从15世纪开始，世界逐步连成一个整体．欧洲人进行了一场大规模的海外探险活动．世界被发现了．“世界被发现”是指（

）

A．郑和下西洋B．文艺复兴

C．新航路开辟D．拿破仑远征俄国

8．“这场革命是历史上第一个反对封建专制制度的革命，它要解决的问题是：谁是国家主权的代表﹣﹣国王还是议会？”“这场革命”是（

）

A．英国资产阶级革命B．美国独立战争

C．法国大革命D．美国南北战争

9．它颁布于法兰西第一帝国时期，其立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿。它指的是（

）

A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《法典》D．《独立宣言》

10．1851年5月，在英国伦敦一座水晶宫内，举办了第一届世界博览会，展出了当时世界上最先进的工业成果．下列发明中可能参展的是（

）

A．蒸汽机B．电灯C．飞机D．人造卫星

11．1848年，由马克思和恩格斯共同发表的著作是（

）

A．《人权宣言》B．《解放黑人奴隶宣言》

C．《联合国家宣言》D．《共产党宣言》

12．俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“解放是一种欺骗．”其理由是（

）

A．农奴完全成为自由人

B．农奴在解放时可无偿获得一块份地

C．地主不许买卖农奴

D．农奴被迫以高价赎买份地

13．1916年11月，罗曼?罗兰在《战时日记》中写道：“欧洲正在奔向奴役和毁灭．两年以来，它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远…”这里所说的“奔向奴役和毁灭”开始于（

）

A．拿破仑执政B．第一次世界大战爆发

C．希特勒上台D．第二次世界大战爆发

14．1878年，法国作家雨果在演讲中说：“伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战，打了响当当的一仗。这是一次伟大的战争。”这场战争的意义在于（

）

A．抨击了教会和封建专制制度

B．促进了英国资产阶级革命的爆发

C．推动了联合国的成立

D．击溃了反法同盟的侵略

15．指出自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的英国科学家是（

）

A．达尔文B．牛顿C．爱因斯坦D．伏尔泰

16．俄国二月革命的历史功绩是（

）

A．推翻了查理一世的统治B．废除了农奴制度

C．推翻了沙皇专制统治D．推翻了资产阶级临时政府

17．“尊重中国之主权与独立、及领土与行政之完整……维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则。”这一规定出自（

）

A．《权利法案》B．《九国公约》

C．《联合国家宣言》D．《独立宣言》

18．20世纪30年代，世界大战的欧洲战争策源地形成于（

）

A．意大利B．德国C．英国D．法国

19．导致美国对日宣战，第二次世界大战规模进一步扩大的事件是（

）

A．国会纵火案B．雅尔塔会议

C．日本偷袭珍珠港D．德国突袭苏联

20．1944年，开辟了欧洲第二战场，加速了德国战败的战役是（

）

A．萨拉托加战役B．柏林战役C．莫斯科保卫战D．诺曼底登陆

二、非选择题（5小题，共40分）

21．阅读下列资料卡片，并结合所学知识，判断。F列说法，正确的涂“√”，否则涂’‘×”。

（1）卡片一涉及的组织是三国协约。

（2）卡片一涉及组织是根据《九国公约》成立的。

（3）卡片二涉及的组织是国际反法西斯联盟。

（4）卡片二涉及的组织是雅尔塔会议决定成立的。

（5）两张卡片涉及的组织都是帝国主义侵略集团。

22．阅读下列材料，回答问题。

材料一：1789年7月14日，巴黎城中枪声四起，愤怒的市民拿起武器同军警展开激战……各个城市纷纷仿效巴黎人民，武装起来夺取市政管理权。1793年，法国国王被推上了断头台。

材料二：1871年3月，政府军队同巴黎市民武装一国民自卫军发生冲突，导致巴黎工人起义爆发。不久，人民选举产生了自己的政权。

材料三：1917年11月7日，震动世界的革命爆发了。这场革命中建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府，革命的胜利开创了人类历史的新纪元。

（1）材料一中的事件发生在哪次革命中把这场革命推向高潮的人是谁？材料中的

“国王”指的是谁？

（2）材料二中的“政权”指的是什么？该政权有何历史地位？请写出该政权的领导人一位。

（3）材料三中的“革命”指的是什么？材料中的“政府”指的是什么？

（4）从三则材料中，你体会到哪些精神？

23．和平是全人类的期盼。请结合所学知识，回答问题。

【约定和平的企图】

材料一：1919年，和约签订后，克里盂梭说：“这是一个各自保持警惕的和平。是一个手

扶剑柄签订的和平，是一个虽已签字但并朱。真正实现的和平……”

一一《大国崛起系列丛书?法国》材料二：19

38年，一个叫张伯伦的老人得意地挥舞着他在慕尼黑签订的协定。向他的人民宣布“我带来了我们时代的和平”。但事实上……协定加快了世界大战的步伐。

一一《大国崛起系列丛书?德国》（1）材料一所述“和平”是通过哪次国际会议搭建起来的？材料中的“和约”指的是什么？

（2）材料二所述“协定”中出卖了哪个国家的利益？“协定”是当时英法大国推行什么政策的体现？这一政策有哪些影响？（写出一点）

【挑战和平的战争】

（3）第一次世界大战开始的标志是什么？这场战争以哪一集团的失败而告终？

（4）第二次世界大战开始的标志是什么？这场战争结束的标志是什么？

【持久和平的梦想】

（5）世界各国应该怎样做才能实现“和平”这一梦想。

24．教育是以知识为工具教会他人思考的过程。请结合所学知识，回答下列问题。

英国通过教育培养出伟大的科学家

（1）牛顿在数学方面有何贡献？

德国通过教育培养了高素质人才

（2）汽车的发明者是谁？他应用的动力机是什么？

日本通过教育实现了近代崛起

（3）明治维新中在社会生活方面的主要措施是什么？此次改革的性质是什么？

（4）通过以上对教育的探究。你有何认识？

25．阅读下列材料，结合所学知识，写一篇小短文。

材料一：18世纪，它进行了世界史上第一次大规模的殖民地争取民族独立的战争，给大英帝国的殖民体系打开了一个缺口。

材料二：l9世纪中期，面对分裂的危机，它进行了第二次资产阶级革命，为美国资本主义经济的起飞铺平了道路。

材料三：1870年以后，美国在电力、石油、钢铁、交通运输等方面取得了长足进步。很快在资本主义国家中独占鳌头。

材料四：20世纪30年代?面对经济危机及其带来的社会矛盾，它开创了资本主义国家干预经济的新模式。

要求：

（1）写出四则材料涉及的美国历史上的重大事件的名称及其代表人各一位。

（2）写出从美国的历史中你获得的感悟。

（3）史实准确，表达清晰流畅，不少于150字。

2016-2017学年吉林省长春市农安三中九年级（上）第三次月考历史试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（每小题1分，共20分，每小题只有一个正确选项）

1．小明喜欢周游世界，他在旅游日记中这样写道：“今天，我看到了金字塔和狮身人面像．”那么，他到达的国家是（

）

A．埃及B．法国C．意大利D．英国

【考点】金字塔和埃及文明．

【分析】本题主要考查古代埃及的文明．

【解答】根据题干中的“金字塔和狮身人面像”可知，这是古埃及的文明．金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲；狮身人面像，是古埃及文明的标志之一，也是人类文明的杰出成就．

故选A．

2．古代印度商人属于（

）

A．首陀罗B．刹帝利C．婆罗门D．吠舍

【考点】古印度的种姓制度．

【分析】本题考查了种姓制度．

【解答】雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”．第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权．第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业．

故选D．

3．7世纪对促进阿拉伯半岛的统一起到重要作用的是（

）

A．佛教B．道教C．基督教D．伊斯兰教

【考点】伊斯兰教的的创立和阿拉伯国家的建立．

【分析】本题考查了阿拉伯国家的统一．

【解答】伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一，到穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来．他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国．

故选D．

4．楔形文字是苏美尔人创造的古代文明，它诞生于（

）

A．尼罗河流域B．两河流域C．印度河流域D．黄河流域

【考点】《汉谟拉比法典》和古巴比伦文明．

【分析】本题考查学生对楔形文字的认识．

【解答】根据所学可知，两河流域是我国古代东方四大上古文明之一，创造了楔形文字和《汉谟拉比法典》．

故选B．

5．佛教的创始人是（

）

A．乔达摩?悉达多B．穆罕默德

C．耶稣D．爱因斯坦

【考点】佛教和古印度文明．

【分析】本题考查了佛教．

【解答】公元前6世纪古印度的乔达摩?悉达多（释迦牟尼）创立佛教，宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位．

故选A．

6．14至16世纪的西欧，随着资本主义萌芽的出现，一些思想文化巨人向愚昧和无知发起了挑战。他们是（

）

①但丁

②莎士比亚

③哥伦布

④瓦特。

A．①②③④B．①②C．③④D．①④

【考点】文艺复兴运动．

【分析】本题主要考查文艺复兴运动时期的思想文化巨人．

【解答】14至16世纪的西欧，随着资本主义萌芽的出现，一些思想文化巨人向愚昧和无知发起了挑战，发起了文艺复兴运动．文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其它地方，代表人物有但丁、达?芬奇和莎士比亚．

故选B．

7．从15世纪开始，世界逐步连成一个整体．欧洲人进行了一场大规模的海外探险活动．世界被发现了．“世界被发现”是指（

）

A．郑和下西洋B．文艺复兴

C．新航路开辟D．拿破仑远征俄国

【考点】新航路的开辟．

【分析】本题考查新航路开辟．

【解答】新航路的开辟锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神，开阔了眼界，把世界各个地区连在了一起，拓展了人类活动的空间与范围，打破了以往世界各地相互格局和孤立发展的局面．

故选C．

8．“这场革命是历史上第一个反对封建专制制度的革命，它要解决的问题是：谁是国家主权的代表﹣﹣国王还是议会？”“这场革命”是（

）

A．英国资产阶级革命B．美国独立战争

C．法国大革命D．美国南北战争

【考点】英国资产阶级革命．

【分析】本题考查的是英国资产阶级革命，应重点掌握《权利法案》．

【解答】为限制王权，1689年，英国议会通过了《权利法案》．确定议会为国家的最高权力机关，规定国王必须依法行使权力，无权废除法律，征税需经议会同意，议员有政治活动的自由．这样，英国虽然保留了王位，但王权受到法律限制，国家政权实际由议会执掌．一个新的资产阶级君主立宪制政权在英国建立起来．其特点是保留统而不治的君主，拥有国家最高权力的政治体制．

故选A．

9．它颁布于法兰西第一帝国时期，其立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿。它指的是（

）

A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《法典》D．《独立宣言》

【考点】《拿破仑法典》．

【分析】本题考查《拿破仑法典》．

【解答】拿破仑于1804年11月6日加冕称帝，把共和国变成帝国．对内，拿破仑颁布《法典》．《法典》是资产阶级的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴与效仿．

故选C．

10．1851年5月，在英国伦敦一座水晶宫内，举办了第一届世界博览会，展出了当时世界上最先进的工业成果．下列发明中可能参展的是（

）

A．蒸汽机B．电灯C．飞机D．人造卫星

【考点】第一次工业革命．

【分析】本题主要考查蒸汽机、电灯、飞机、人造卫星出现于哪次科技革命中．

【解答】通过1851年5月，在英国伦敦一座水晶宫内，举办了第一届世界博览会的信息中可以知道：本题考查第一次工业革命中英国的成果．A．蒸汽机出现于第一次工业革命中，改进者是英国的瓦特．B．电灯的发明于第二次科技革命中，发明者是美国的爱迪生．C．飞机出现于第二次科技革命中，发明者是美国的莱特兄弟．D．人造卫星是第三次科技革命成果．故选A．

11．1848年，由马克思和恩格斯共同发表的著作是（

）

A．《人权宣言》B．《解放黑人奴隶宣言》

C．《联合国家宣言》D．《共产党宣言》

【考点】《共产党宣言》．

【分析】本题考查《共产党宣言》的发表．

【解答】1848年2月24日，马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》在伦敦第一次出版．《共产党宣言》是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作．它标志着马克思主义的诞生，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器．

故选D．

12．俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“解放是一种欺骗．”其理由是（

）

A．农奴完全成为自由人

B．农奴在解放时可无偿获得一块份地

C．地主不许买卖农奴

D．农奴被迫以高价赎买份地

【考点】1861年俄国农奴制改革．

【分析】本题考查的是1861年改革的知识点．

【解答】1861年，俄国进行了废除农奴制改革．规定农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必出钱赎买这块份地．实际上，被“解放”的农奴需付出高额的赎金来购买份地．因此说：“解放是一种欺骗．”

故选D．

13．1916年11月，罗曼?罗兰在《战时日记》中写道：“欧洲正在奔向奴役和毁灭．两年以来，它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远…”这里所说的“奔向奴役和毁灭”开始于（

）

A．拿破仑执政B．第一次世界大战爆发

C．希特勒上台D．第二次世界大战爆发

【考点】第一次世界大战的爆发．

【分析】本题考查第一次世界大战．

【解答】由题干“1916年”“战时”“欧洲”“两年以来”并结合所学知识，可知罗曼?罗兰所描述的是第一次世界大战．20世纪初，由于帝国主义政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家如德国要求重新瓜分世界，争夺世界霸权的斗争越演越烈，导致欧洲两大军事侵略集团三国同盟和三国协约的形成，两大军事集团疯狂扩军备战，最终以1914年的萨拉热窝事件为导火索，第一次世界大战彻底爆发．一战主要战场在欧洲，与题干中“欧洲正在奔向奴役和毁灭”符合．

故选B．

14．1878年，法国作家雨果在演讲中说：“伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战，打了响当当的一仗。这是一次伟大的战争。”这场战争的意义在于（

）

A．抨击了教会和封建专制制度

B．促进了英国资产阶级革命的爆发

C．推动了联合国的成立

D．击溃了反法同盟的侵略

【考点】启蒙运动．

【分析】本题考查了法国启蒙思想家伏尔泰的思想主张．

【解答】题干材料中的伏尔泰是法国启蒙运动的著名思想家，他反对封建专制制度，强调资产阶级的自由和平等，批判天主教会的黑暗和腐朽，把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”，据此可知他的“敌人”是指封建专制制度和天主教会．这场战争的意义在于抨击了教会和封建专制制度．

故选A．

15．指出自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的英国科学家是（

）

A．达尔文B．牛顿C．爱因斯坦D．伏尔泰

【考点】近代科学家．

【分析】本题主要考查了达尔文的主要贡献．

【解答】根据所学知识可知：提出自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的科学家是达尔文，这一观点是达尔文在他的《物种起源》中提出的．牛顿总结出力学三定律，爱因斯坦提出相对论，伏尔泰是启蒙思想家．

故选A．

16．俄国二月革命的历史功绩是（

）

A．推翻了查理一世的统治B．废除了农奴制度

C．推翻了沙皇专制统治D．推翻了资产阶级临时政府

【考点】俄国二月革命．

【分析】本题考查的是二月革命．

【解答】第一次世界大战给交战各国带来了无穷的灾难，大战后期，1917年3月（俄历二月），俄国爆发了二月革命，推翻了沙皇专制统治．

故选C．

17．“尊重中国之主权与独立、及领土与行政之完整……维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则。”这一规定出自（

）

A．《权利法案》B．《九国公约》

C．《联合国家宣言》D．《独立宣言》

【考点】华盛顿会议和华盛顿体系．

【分析】本题主要考查学生对华盛顿会议的相关知识的准确理解与识记．

【解答】依据已学知识可知，1922年在华盛顿会议上签署的《九国公约》打破了日本独霸中国的局面，宣称遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则，实际上为美国在中国的扩张提供了便利．

故选B．

18．20世纪30年代，世界大战的欧洲战争策源地形成于（

）

A．意大利B．德国C．英国D．法国

【考点】法西斯政权的建立．

【分析】本题考查的是法西斯专政建立的知识点．

【解答】20世纪30年代，希特勒上台，在德国建立了法西斯专政，标志着世界大战的欧洲战争策源地的形成．

故选B．

19．导致美国对日宣战，第二次世界大战规模进一步扩大的事件是（

）

A．国会纵火案B．雅尔塔会议

C．日本偷袭珍珠港D．德国突袭苏联

【考点】太平洋战争．

【分析】本题主要考查太平洋战争的影响．

【解答】1941年12月7日，日本偷袭美国在太平洋上最大的军事基地珍珠港，重创了美国太平洋舰队，这就是历史上著名的“珍珠港事件”．珍珠港事件标志着太平洋战争的爆发．之后，第二次世界大战的规模规模进一步扩大．

故选C．

20．1944年，开辟了欧洲第二战场，加速了德国战败的战役是（

）

A．萨拉托加战役B．柏林战役C．莫斯科保卫战D．诺曼底登陆

【考点】诺曼底登陆．

【分析】本题考查诺曼底登陆影响．

【解答】1944年6月，经过长期周密准备，美英盟军在法国的诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场．盟国武装力量开始从东西南三面围攻德国，第二次世界大战进入了粉碎德国法西斯的最后决战阶段．

故选D．

二、非选择题（5小题，共40分）

21．阅读下列资料卡片，并结合所学知识，判断。F列说法，正确的涂“√”，否则涂’‘×”。

（1）卡片一涉及的组织是三国协约。

（2）卡片一涉及组织是根据《九国公约》成立的。

（3）卡片二涉及的组织是国际反法西斯联盟。

（4）卡片二涉及的组织是雅尔塔会议决定成立的。

（5）两张卡片涉及的组织都是帝国主义侵略集团。

【考点】三国同盟和三国协约；世界反法西斯联盟的形成．

【分析】本题考查三国协约和世界世界反法西斯联盟的成立．

【解答】（1）据卡片一并结合所学可知，20世纪初英法俄为了争夺殖民地和世界霸权结成三国协约，故“卡片一涉及的组织是三国协约”的叙述是正确的，故涂√．

（2）据卡片一并结合所学可知，20世纪初英法俄为了争夺殖民地和世界霸权结成三国协约，《九国公约》签订于1922年，故“卡片一涉及组织是根据《九国公约》成立的”的叙述是错误的，故涂×．

（3）据卡片二并结合所学可知，1942年美英苏中等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟的成立．故“卡片二涉及的组织是国际反法西斯联盟”的叙述是正确的，故涂√．

（4）据卡片二并结合所学可知，1945年美英苏召开雅尔塔会议，决定战后成立联合国．故“卡片二涉及的组织是雅尔塔会议决定成立的”的叙述是错误的，故涂×．

（5）据卡片一和卡片二并结合所学可知，卡片一反映的三国协约是帝国主义侵略集团，卡片二反映的世界反法西斯联盟不是帝国主义侵略集团．故“两张卡片涉及的组织都是帝国主义侵略集团”的叙述是错误的，故涂×．

故答案为：

（1）√．

（2）×．

（3）√．

（4）×．

（5）×．

22．阅读下列材料，回答问题。

材料一：1789年7月14日，巴黎城中枪声四起，愤怒的市民拿起武器同军警展开激战……各个城市纷纷仿效巴黎人民，武装起来夺取市政管理权。1793年，法国国王被推上了断头台。

材料二：1871年3月，政府军队同巴黎市民武装一国民自卫军发生冲突，导致巴黎工人起义爆发。不久，人民选举产生了自己的政权。

材料三：1917年11月7日，震动世界的革命爆发了。这场革命中建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府，革命的胜利开创了人类历史的新纪元。

（1）材料一中的事件发生在哪次革命中把这场革命推向高潮的人是谁？材料中的

“国王”指的是谁？

（2）材料二中的“政权”指的是什么？该政权有何历史地位？请写出该政权的领导人一位。

（3）材料三中的“革命”指的是什么？材料中的“政府”指的是什么？

（4）从三则材料中，你体会到哪些精神？

【考点】法国大革命；巴黎公社；俄国十月革命．

【分析】（1）本题考查法国大革命．

（2）本题考查巴黎公社运动．

（3）本题考查俄国十月革命．

（4）本题考查对材料所体现精神的认识．

【解答】（1）根据材料一“1789年7月14日，巴黎城中枪声四起”可知反映的是法国大革命．1789年7月14日，巴黎城中枪声四起，愤怒的起义军市民攻占了关押政治犯的巴士底狱，掀开了轰轰烈烈的法国大革命序幕．1792年，法国废除了君主制度，建立了共和国．不久，法国国王路易十六被推上断头台，欧洲一些国家以此为借口，侵略法国．巴黎人民在罗伯斯庇尔的带领下，再次发动起义，打退了外国军队的进攻，平息了国内的叛乱，把法国大革命推向高潮．

（2）根据材料二“1871年3月，政府军队同巴黎市民武装一国民自卫军发生冲突，导致巴黎工人起义爆发．”可知这一起义是巴黎公社运动．这次革命是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试．主要领导人有欧仁?鲍狄埃等人．

（3）根据材料三“1917年11月7日，震动世界的革命爆发了…建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府”可知这是俄国十月革命．十月革命胜利后，建立了人类历史上第一个无产阶级政权﹣﹣人民委员会．

（4）从十月革命通过革命推翻资产阶级临时政府，建立无产阶级政权的过程可知其体现了十月革命的斗争精神和革命精神．

故答案为：

（1）法国大革命．罗伯斯庇尔．路易十六．

（2）巴黎公社．无产阶级建立政权的第一次伟大尝试．欧仁?鲍狄埃．

（3）十月革命．人民委员会．

（4）斗争精神．革命精神等．（符合题意即可）

23．和平是全人类的期盼。请结合所学知识，回答问题。

【约定和平的企图】

材料一：1919年，和约签订后，克里盂梭说：“这是一个各自保持警惕的和平。是一个手

扶剑柄签订的和平，是一个虽已签字但并朱。真正实现的和平……”

一一《大国崛起系列丛书?法国》材料二：19

38年，一个叫张伯伦的老人得意地挥舞着他在慕尼黑签订的协定。向他的人民宣布“我带来了我们时代的和平”。但事实上……协定加快了世界大战的步伐。

一一《大国崛起系列丛书?德国》（1）材料一所述“和平”是通过哪次国际会议搭建起来的？材料中的“和约”指的是什么？

（2）材料二所述“协定”中出卖了哪个国家的利益？“协定”是当时英法大国推行什么政策的体现？这一政策有哪些影响？（写出一点）

【挑战和平的战争】

（3）第一次世界大战开始的标志是什么？这场战争以哪一集团的失败而告终？

（4）第二次世界大战开始的标志是什么？这场战争结束的标志是什么？

【持久和平的梦想】

（5）世界各国应该怎样做才能实现“和平”这一梦想。

【考点】巴黎和会和凡尔赛体系；第一次世界大战的爆发；华盛顿会议和华盛顿体系；绥靖政策和慕尼黑会议；第二次世界大战的爆发；历史开放性问题．

【分析】（1）本题考查巴黎和会和《凡尔赛和约》．

（2）本题考查绥靖政策．

（3）本题考查奥匈帝国向塞尔维亚宣战．

（4）本题考查第二次世界大战．

（5）本题是开放性题目，言之有理即可．

【解答】（1）据材料一“克里孟梭”“这是一个各自保持警惕的和平，是一个虽已签字但并未真正实现的和平”“威尔逊”可知，所述“和平”是通过巴黎和会搭建起来的．结合所学知识，巴黎和会通过的《凡尔赛和约》等一系列条约，宰割了战败国，损害了弱小国家的利益．

（2）据材料二“1938年，一个叫张伯伦的老人得意的挥舞着一纸协定”可知，材料二所述“协定”中出卖了捷克斯洛伐克的利益，“协定”是当时英法大国推行绥靖政策的体现，慕尼黑会议把绥靖政策推向了顶峰，把捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国，实际上纵容了侵略，使法西斯国家得寸进尺﹣侵略的野心日益膨胀．极大地削弱了反法西斯的力量．

（3）第一次世界大战开始的标志是1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战．这场战争结束的标志是1918年同盟国的失败．

（4）第二次世界大战开始的标志是1939年9月德国突袭波兰，英法对德宣战．这场战争结束的标志是1945年9月2日日本正式签署投降书．

（5）本题是开放性题目，言之有理即可，如和平共处，用谈判和对话的方式解决国际争端等．

故答案为：

（1）巴黎和会；《凡尔赛和约》．

（2）捷克斯洛伐克；绥靖政策；使法西斯国家得寸进尺，侵略的野心日益膨胀．极大地削弱了反法西斯的力量．

（3）奥匈帝国向塞尔维亚宣战；同盟国．

（4）德国突袭波兰，英法对德宣战；日本正式签署投降书．

（5）和平共处，用谈判和对话的方式解决国际争端等．

24．教育是以知识为工具教会他人思考的过程。请结合所学知识，回答下列问题。

英国通过教育培养出伟大的科学家

（1）牛顿在数学方面有何贡献？

德国通过教育培养了高素质人才

（2）汽车的发明者是谁？他应用的动力机是什么？

日本通过教育实现了近代崛起

（3）明治维新中在社会生活方面的主要措施是什么？此次改革的性质是什么？

（4）通过以上对教育的探究。你有何认识？

【考点】近代科学家；日本明治维新；第二次工业革命的主要成就；历史开放性问题．

【分析】（1）本题考查牛顿在数学方面的贡献．

（2）本题考查汽车的发明以及应用的动力机．

（3）本题考查明治维新中在社会生活方面的主要措施以及改革的性质．

（4）本题考查学生学以致用的能力．

【解答】（1）牛顿是近代自然科学的奠基人，在天文学上发现万有引力定律，在数学上创建微积分，在力学上创立了完整的力学理论体系．

（2）1885年，德国人卡尔?本茨以内燃机为动力，发明了陆上交通工具汽车，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流．

（3）1868年的明治维新，在社会生活方面的主要措施提倡“文明开化”．即向欧美学习，努力发展教育．明治维新是自上而下实行的资产阶级性质的改革．

（4）本题是开放型题目，考查学生开放性思维的能力．只要符合题意，言之有理即可．如教育是民族振兴和社会进步的基石；教育推动社会进步等．

故答案为：

（1）微积分的创建．

（2）卡尔?本茨．内燃机．

（3）提倡“文明开化”．即向欧美学习，努力发展教育．资产阶级性质的改革．

（4）教育是民族振兴和社会进步的基石；教育推动社会进步等．（符合题意即可）

25．阅读下列材料，结合所学知识，写一篇小短文。

材料一：18世纪，它进行了世界史上第一次大规模的殖民地争取民族独立的战争，给大英帝国的殖民体系打开了一个缺口。

材料二：l9世纪中期，面对分裂的危机，它进行了第二次资产阶级革命，为美国资本主义经济的起飞铺平了道路。

材料三：1870年以后，美国在电力、石油、钢铁、交通运输等方面取得了长足进步。很快在资本主义国家中独占鳌头。

材料四：20世纪30年代?面对经济危机及其带来的社会矛盾，它开创了资本主义国家干预经济的新模式。

要求：

（1）写出四则材料涉及的美国历史上的重大事件的名称及其代表人各一位。

（2）写出从美国的历史中你获得的感悟。

（3）史实准确，表达清晰流畅，不少于150字。

【考点】美国独立战争；美国南北战争的爆发；第二次工业革命的主要成就；罗斯福新政；历史开放性问题．

【分析】本题主要考查美国独立战争、美国南北战争、第二次工业革命、罗斯福新政及其代表人物和美国的历史中获得的感悟与认识．

【解答】本题主要考查学生的综合归纳能力，史实准确，表达清晰流畅即可．华盛顿领导了1775年至1783年的美国独立战争，推翻了英国殖民统治，获得了国家独立，扫除了美国资本主义发展的外部障碍，走上了资本主义道路．林肯领导的1861﹣﹣1865年的美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，经过南北战争，美国废除了奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的发展创造了条件．美国是新兴的资本主义国家，在第二次工业革命中，采用新技术，新设备，起点高，发展快，在19世纪末20世纪初，成为世界上头号工业强国．

1929年﹣1933年的经济危机冲击了美国的资本主义制度．罗斯福就任美国总统后实行了新政，《全国工业复兴法》是整个新政的核心和基础．罗斯福新政是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济的先河，进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个里程碑，使美国渡过了经济危机．

故答案为：

华盛顿领导美国独立战争，推翻了英国殖民统治，获得了国家独立，扫除了美国资本主义发展的外部障碍，走上了资本主义道路．林肯领导美国南北战争，废除了奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的发展创造了条件．在第二次工业革命中，美国采用新技术，新设备，起点高，发展快，在19世纪末20世纪初，成为世界上头号工业强国．

1929年﹣1933年的经济危机冲击了美国的资本主义制度．罗斯福就任美国总统后实行了新政，开创了资产阶级政府大规模干预经济的先河，进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个里程碑，使美国渡过了经济危机．

2017年2月7日