《快乐及课间十分钟》主题班会

时间：2021-03-16 12:08:17 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

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《快乐及课间十分钟》主题班会 本文简介：《快乐的课间十分钟》主题班会淮安市繁荣小学四（5）班一、活动目标：1.通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。进一步增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个健康、安全、文明、快乐的课间十分钟。2.在游戏中培养同学之间团结协作互助互爱的情谊。帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意

《快乐及课间十分钟》主题班会 本文内容：

《快乐的课间十分钟》主题班会

淮安市繁荣小学四（5）班

一、活动目标：

1.通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。进一步增强小学生的自我保护意识和能力

，学会过一个健康、安全、文明、快乐的课间十分钟。

2.在游戏中培养同学之间团结协作互助互爱的情谊。帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。

二、设计活动的背景：

1.课间活动的无序和打闹现象严重，容易出现意外伤害事故。

2.学习需要好的心情，合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率。

三、教育形式：诗歌朗诵、演小品、知识问答、安全警句朗读等。

四、活动过程：

1．主持人：同学们，作为一个学生，其天职就是学习，但是，“不会休息就不会学习”，在紧张的学习中，我们也要懂得放松。课间十分钟就是很好的休息时间，如何充分地利用它，提高学习效率呢？这次班会活动将告诉大家答案。这次班会的主题是《快乐的课间十分钟》，这个主题源于平时有些同学不正当的课间活动。课间十分钟，时间是短暂的，但我们应该把它充分地利用起来，开展好内容丰富的课间游戏，使我们紧张的大脑得到适当的休息，同时活跃我们的学习气氛，增进同学之间的友谊。通过这次主题班会，让我们课间十分钟过得平安、快乐。下面我宣布六年二班“快乐的课间十分钟”主题班会

现在开始。

2.下课啦！下课啦!在短短的十分钟里，同学们会做些什么呢？请听朗诵《课间十分钟》

下课铃声一响，孩子们，像一阵风，一下子，全卷到了操场上，而后，呼啦，又一下子

散作雨点，撒在操场的每个角落，“围关”，“捉特务”，游戏、奔跑、追逐

跃动着的身影，健康、活泼、开朗，悬浮在操场上空的笑声经久不息

关于课堂上的灰暗和阴霾被快乐，这一股澄澈的清泉荡涤一新

课间十分钟，操场上，没有差生，没有教育的严肃，

在孩子无邪质朴的童贞里，和蔼的露出了笑容，感性蔓延着，漫过操场

办公厅，老师们的阵地，一些僵硬的理性，悄悄，被融化着，柔和缓缓萌生

3.课间十分钟给我们带来轻松，带来快乐，但不是每个同学在这十分钟里都过得安全而有意义。接下来，请看下面的小品表演：《龙龙和东东》

旁白：叮铃铃，下课铃声响了，老师走出教室，龙龙和东东迫不及待地往教室外跑。

龙龙：等等我，等等我。

东东：有本事你就追上我呀！哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧？

龙龙：谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息休息。

东东：哼……，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀，来呀来呀！

龙龙：哼，别神气，等着瞧吧。

旁白：龙龙鼓足劲追上去，东东得意洋洋地转身跑，这时……东东和一同学：啊……

旁白:小女孩的头上鲜血直流.

4.主持人：表演很精彩，可我们的心情却很沉重。短短一个课间才10分钟，就有可能引发这样的安全问题。哎……看来，我们可不能小看了这短短10分钟啊！咱可得提高课间10分钟的安全意识了。为此，我们班的调查小组还专门做了调查。让我们一起去看看吧！

A：坐在地上玩，又脏又不文明。

B：往下丢东西，危险且没有公德心。

C：趴在楼道边往外看，非常危险。

D：沿着楼梯滑下，危险。

E：在花坛边走，很容易滑到。

我们希望校园里这样的一幕幕不要再发生！的确，课间我们需要安全，因为安全是快乐之本。课间安全，校园安全，不容小觑啊！

5.现在请同学们听听《课间安全教育三字经》是怎样提醒我们做好课间安全的。请大家跟我大声诵读。

课间安全教育三字经

大课间，时间长，做做操，跳跳绳。健体魄，增技能，再学习，脑轻松。勿打闹，乱追跑，拐角处，窄楼道，易碰伤，易跌倒。猛着跑，别狠追，快追上，切莫推。下课时，守秩序，楼门小，别拥挤，栏杆旁，忌推搡。失重心，跌楼下，危险出，麻烦大，若口渴，喝开水，小摊贩，莫相信。用冷饮，别太多，上课前，进厕所。逗着玩，要记住，同学间，莫动怒。

主持人：同学们，对课间安全教育三字经，你是怎么理解的呢？谁来说说你的看法。（指2名同学说出自己的见解。）

主持人：是的，在课间，我们不该跑，如果发现有同学打架，我们该及时及时制止他们不良行为或立该告诉老师。

主持人：还有，同学们，我们之间应该互相谅解和包容，不要因为一点小事而动粗。要提高安全意识。

6.主持人：同学们，听了课间安全三字经的表演，现在我想考考大家对安全知识掌握的情况。

（附：一、判断题

1.课间活动的范围，学生课间可以私自出校园玩耍。（

）

2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。（

）

3.课间活动要注意安全，不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。（

）

4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行，做到轻声慢步，不争先恐后，不挤在一起。（

）

5.课间活动要适量、轻松、愉快，累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。（

）

6.课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学，不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师。（

）

7.课间活动可以在课室内进行，只要不乱抛果皮壳、纸屑就可以吃零食。（

）

8.

未经许可，不得进入老师办公室，不在办公室周围喧哗，不随意进入其他班级。（

）

9.班级值日生在上课铃响之后，应主动认真地将黑板擦干净，把讲桌整理好。（

）

10.课间应首先做好下节课的准备工作，预备铃响应迅速进入教室。（

）

11.上下楼梯靠左行走，不得拥挤，不推人、撞人。（

）

12.不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆，以免发生事故；在校园内，禁止互相追逐、狂跑乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。（

）

13.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。（

）

14.老师在楼道、楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道，不得抢先拥挤，冲撞老师。（

）

15.学生在违背上述要求时，应服从值日教师和值日生的劝阻及教育，严重者接受学校处理。（

）

16.班主任在课间要随时观察该班学生活动情况，发现学生有不安全行为，要及时制止、教育。对屡教不改的学生，通知家长到校配合教育。（

）

17.分管领导、值班领导、值日教师课间巡视校园学生活动情况，发现学生有不安全行为，要及时制止，做好记录，将情况通知班主任，并按有关规定，给予通报和扣分处理。（

）

二、选择题

1.课间活动的范围，学生课间（

）

A.可以私自出校园玩耍。B.

不能私自出校园玩耍。

2.课间活动要注意安全，以下行为应禁止：（

）

A.攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追逐

B不做危险的游戏、上厕所不推挤等

3.课间活动以下行为是对的：（

）

A.要适量、轻松、愉快，以免下节课没精神

B.累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。

4.课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学,（

）

A.不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况只要自己走开就行

B.不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师

5.班级值日生在（

），应主动认真地将黑板擦干净，把讲桌整理好。

A.

上课铃响之后

B.

上课铃响之前

6.课间活动要文明健康、安全有益，可选择：

A.跳集体舞、跳绳、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活动，

B.

只要不发生危险就可以在校园、楼梯、走廓、教室内追逐打闹、奔跑，。

7.以下行为应禁止：（

）

A.

在校内外玩火，乱按各种开关、插座，乱动各种电器设备。

B.

爱护公物，节约水电；

）

7.主持人：同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党温暖的阳光下茁壮成长，在老师的精心培育下一天天成熟起来。我们是肩负重任、跨越新世纪的新苗。时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中我们一定要多和安全交朋友，将安全时刻铭记在心，处处注意安全，学会保护自己。看来，同学们都意识到了，在课间肆意地打闹，乱跑乱跳，玩得满头大汗。这种做法是不正确的。这样剧烈运动会妨碍下一节课的学习，而且也容易发生危险。那么在课间持续地看书写字好不好呢？（学生发言）

8.主持人：同学们懂得很多！的确，大脑和人一样，用的时间太长就会疲劳，出现学习效率下降、思想不集中等现象。因此，学习一段时间后，一定要让大脑休息休息。利用课间继续看书、写作业，实际上还在用脑，大脑得不到休息。而且继续用眼，长时间会使视力下降。这些都不是好的休息方法。

那么课间十分钟我们应该怎么做呢？请看某同学是怎么做的。

学生（表演课间准备）：下课了，我先看看下节课上什么课。（看课表）下节课是语文课，我先准备好语文课用的物品。（边摆放物品边说）语文书、写字本、练习册，好了都准备好了，我该去卫生间了。（离开椅子）（马上回来）口渴了，喝点水吧！（打开水壶喝水）（退场）

9.主持人：同学们，你们看清楚了吗？我们课间要做好哪些事呢？

我们要做好三件事。第一件是要先准备好下节课所需要的学习用品。第二件是要抓紧时间去卫生间。第三件是回到教室来，喝点水，和同学说说话、聊聊天，休息一会儿或做点小游戏。

那么，在去厕所和回到教室以后我们要注意什么呢？

10.

请同学们和我一起来说说这首歌谣：教室里轻慢步，走廊上靠右行，转弯口要减速，见面行礼要牢记。

课间休息不奔跑，去完厕所回教室，教室里同学多，我们轻声把话说。

11.主持人：课间短短的十分钟时间，除了给我们做好下节课的准备以外，主要是为了让我们放松精神，让大脑休息一下，以便更好地进行下节课的学习，所以安排好课间十分钟的活动很重要。在短短的课间十分钟了，我们应该选择一些有意义又安全的游戏，请看游戏“东南西北”：先在折好的纸上（外部）标上“东南西北”，再在内部写一些刚学过的英语词语，一个同学问另一个同学要哪一方，另一个同学就要认出那一方的词语，认对的算赢，否则算输。选方向之前要念歌谣：“上北下南，左西右东，南北西东，看你懂不懂？”当然，还有许多其他游戏如：下五子棋、玩词语卡片、照镜子（一个同学做动作，另一个同学模仿）、猜人（一个同学蒙上眼睛，其他同学随意推选出一个同学在他面前说话，让他猜是谁。）…课间文明游戏和玩耍，既能避免同学间不必要的冲突和摩擦，还能开发我们的智力，增进伙伴间的团结。希望同学们都能积极地参与到文明游戏的玩耍中，让“文明之花”开满我们的校园，个个争做文明有礼的好学生！

12.今天的班会我们明确了课间十分钟要有次序地做好这三件事：1.准备下节课学习用品；2.抓紧时间去卫生间；3.回到教室喝点水。而且知道了课间活动时要做一些小型、适量和有益的活动。只要我们按照这些要求去做，我们就会养成好习惯，愉快地学习，高兴地活动。

下面请班主任倪老师讲话。

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篇2：安全生命--我心飞翔主题班会

安全生命--我心飞翔主题班会 本文关键词：我心，班会，飞翔，生命，主题

安全生命--我心飞翔主题班会 本文简介：《安全·生命--我心飞翔》主题班会时间:一、活动目的:教育队员牢记有关安全的血的教训，掌握有关安全常识，时刻牢记江总书记关于“隐患险于明火、防范胜于救灾，责任重于泰山”的重要教诲，确保学生每天能“高高兴兴地上学，平平安安地回家”。三、活动过程第一篇章：惨痛教训铭记在心甲：亲爱的少先队员们，你们一定在

安全生命--我心飞翔主题班会 本文内容：

《安全·生命--我心飞翔》主题班会

时间:

一、活动目的:

教育队员牢记有关安全的血的教训，掌握有关安全常识，时刻牢记江总书记关于“隐患险于明火、防范胜于救灾，责任重于泰山”的重要教诲，确保学生每天能“高高兴兴地上学，平平安安地回家”。

三、活动过程

第一篇章：惨痛教训

铭记在心

甲：亲爱的少先队员们，你们一定在电视银幕上

乙：在马路边的宣传牌上，看到这样一句口号：

合：“安全法规，生命之友。”

甲：你也许会问：安全法规为什么是生命之友呢?

乙：请大家一起来听几段有关于安全事故的案例。

甲：数据1：1998年9月24日下午，山西省临汾市某小学在课间休息时，学前四班和五班的学生下楼梯时，与下了体育课准备回教室的学前六班学生在楼梯拐弯处相遇发生拥挤、踩踏，造成7名学生受伤，3名学生死亡。

乙：数据2：1999年2月25日，湖南省资兴市清江乡上春小学的一名学生放学后骑自行车回家途中，由于操作失误，与一辆从远处奔来的大卡车相碰撞，后经抢救无效死亡。

甲：数据3：2001年12月22日晚8点左右，陕西咸阳市武功县北营乡谭家村的8名中学生结伴去邻近一村庄看电影，途中横穿该村的二级公路时，8名学生同时被一辆高速行驶的汽车撞成重伤，其中死亡2人，残废3人。

乙：数据4：2002年4月5日上午，浙江省缙云县某小学四年级5个班的学生，在校长和10名教师的带领下，到一个水库春游。其中有3个班的学生在无人指挥的情况下私自争相登船，船尚未启动，即倾斜进水沉没，已登上船的139名学生有128名落水，43名学生溺水身亡。

甲：这些都是真实的资料，现在我们请班长来谈谈有关安全的情况。（内容略）

甲：这是骇人听闻的惨案数据。

乙：这是触目惊心的安全事故。

合：这是惨不忍睹的人间悲剧。

甲：这会给多少家庭带来不幸。

合：让我们记住这用生命的和鲜血换来的教训。让我们牢记《少儿安全警示歌》

“安全儿歌容易唱，安全意识树心上。危险灾祸提前防，健康成长作栋梁。“第二篇章：学习法规

自我保护

快板表演：（人物：E、F）

合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；

F：点炮引，要用香，别用火柴打火机；

E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；

F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；

E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；

F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；

E：有的城市已严禁，我们带头来执行；

合：来执行！

安全警句朗读：（每人一句）

(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。

(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。

第三篇章：社会责任

从小担起

五（2）“安全·生命”班队会，到此结束。

四、班主任讲话。

同学们，今天我们在这儿举行了一个别开生面、有教育意义的安全教育课。同学们都能够虚心吸取教训。俗话说得好：“学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。”愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

五、活动结束。

篇3：“聪明来自勤奋”主题班会教案

“聪明来自勤奋”主题班会教案 本文关键词：班会，勤奋，教案，聪明，主题

“聪明来自勤奋”主题班会教案 本文简介：“聪明来自勤奋”主题班会教案班会目的：通过对同学们进行集体教育，让同学们正确认识勤学的重要，端正同学对待学习的态度，班会中要穿插进一些古今中外的名人勤学故事，让同学们更加清晰明了的认识到自己对待学习的态度是否端正。使得同学们正确理解勤学的重要性，并将真正的勤学贯彻到自己的生活中来。教学过程：一、导入

“聪明来自勤奋”主题班会教案 本文内容：

“聪明来自勤奋”主题班会教案

班会目的：

通过对同学们进行集体教育，让同学们正确认识勤学的重要，端正同学对待学习的态度，班会中要穿插进一些古今中外的名人勤学故事，让同学们更加清晰明了的认识到自己对待学习的态度是否端正。使得同学们正确理解勤学的重要性，并将真正的勤学贯彻到自己的生活中来。

教学过程：

一、导入

主持人：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋.相信爱迪生的这一句名言大家一定不会陌生吧.勤奋是成功的基础,只有打好基础才有望达到成功的彼岸.

是啊,有哪个成功的人不是靠勤奋才拥有今天的成就的呢?

今天就让我们更深入地了解“勤奋“一词的真正含义.

二、学习《新三字经》中相关诗句

1、同学讨论关于“勤学”

你对勤奋有哪些认识？

2、你能说出《新三字经》中关于勤奋的诗句吗？

求知识

甘勤苦

昔苏秦

锥刺股

求学者

贵恒心

磨铁杵

可成针

如囊萤

如映雪

家虽贫

学不辍

海有边

山有路

学无涯

不停步

3、借故事谈理解

战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒；汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。

晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起。夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。

三、升华认识

俗话说：“一份耕耘，一份收获。”中华民族推崇的人生理想，是追求有所作为；看重的立身之本，是真才实学；认定的成才之路，是发愤学习。中国人重视读书、勤奋好学，已成为世代相传的优良传统。中国民间有许多关于学习的格言，如：“少壮不努力，老大徒伤悲”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“活到老，学到老”等，也流传着很多古人珍惜时间、发愤苦读的故事。你能说说你的了解和认识吗？

1、格言：

生1：

天才在于学习，知识在于积累。

钟不敲不响，人不学不灵。

话语只是叶子，行动才是果实。

有了知识不去用，等于耕耘不播种。

生2：

华罗庚有句名言：“勤能捕拙是良训，一分辛劳一分才。”那些自以为没有天赋的朋友不要悲观，要相信，只要付出勤奋的劳动，就一定成果；而那些很聪明的朋友们，也不要在夸耀声中骄傲，要明白，“一份耕耘，一份收获。”没有耕耘，是不会在丰收的季节获得硕果的。

2、勤学故事：

居里夫人在法国念书时，每天早晨总是第一个来到教室：每天晚上几乎都在图书馆度过。图书馆10点关门，回到自己的小屋后，她在煤油灯下继续读书，常常到夜里一两点钟。不仅居里夫人如此，许多成功者的事实都可以证明，勤奋可以创造成功，有天资的人要有作为是离不开勤奋的。

3、自身感受

听了这么多的故事,相信大家一定感触很多!请大家各抒己见吧!

(发言)

四、总结

看来大家还收获了不少果实呢!

勤奋是成功必不可少的条件之一,让我们一起努力,为自己奔跑!

主题:做人的根本——诚信

活动目的:

为了是同学们能培养良好的道德品质,经过学生老师的磋商,决定对同学们进行现代中学生普遍缺乏的诚信品质的教育与调查,让同学门了解什么是诚信,怎样才能做到诚信.希望通过此次班会,能纠正同学们的错误行为,做一个诚信的小公民.

活动过程:

1.主持人班长先告诉同学们成材的基本根基为“诚信道德“.诚信——就是诚实守信.

2.主持人请同学们说说当前

“诚信“道德失范的主要表现.(有的同学说:“考试作弊!“有的同学说:“在家长,老师,同学们面前说谎!“有的同学说:“商家们用不正当手段骗取顾客们!“还有的同学说:“表里不一!“又有的同学说……)

3.让同学们踊跃发言,点评自身与他人,并提出如何改正自身,完善他人的方法.

4.一个同学是这样说的--记得小学时,在班上,我的成绩一直是不错的,然而.“天有不测风云““天才也有犯难的时候“,在一次至关重要的考试中,我失利了,人仰马翻!我很伤心.也很害怕,因为我在父母眼里一直是个“品学兼优“的好孩子!我怎能破坏自己的好形象呢

于是,我自己模仿父母的笔迹,在考卷上签名,最后,父母和老师都没有发现.但至今,我的良心仍然过意不去……今天,我站在这里告诉大家这件事,是想发泄一下多年的不快,也想敬告所有曾经和我一样犯过错的同学!学习的好与坏是一回事,品德才是最重要的!试问--世界上的成功人士无一不是具有高尚的品的

!……)

5.主持人请几位同学上台表演关于诚信道德的小品.(多为发生在周边的小事)

6.展开一场辩论会,各组同

学为辩论双方,主题为“该不该说善意的谎言“~正方观点为:该说善意的谎言;反方观点为:不该说善意的谎言.先由各方辩手阐述各方观点,再进行自由辩论.同学们辩论得很踊跃,大家各抒己见,例如:正方认为善意的谎言对对方有益,就该说善意的谎言;反方认为要作到诚实守信就不

该说谎言;正方还认为一个人在遭遇挫折时,如果善意的谎言能给予他莫大的鼓舞,就该说善意的谎言;反方又认为当事情已成过往云烟时,他明白了这是一个谎言,他将会受到更大的伤害,认为自己被欺骗了.

7.班长总结:“诚信“是为人处事之本,是“为人之德“的核心,是孕育其他道德品质的基础.“诚信“的基本内涵包含着“诚“和“信“两个方面.“诚“是信用,信任,合起来就是忠诚老实,诚恳待人,以信用取信于人.诚信不仅是中华民族的传统美德,也是现代文明的基石,是处理人与人,人与社会之间相互关系的基础性道德规范.诚信是做人的一种品质!是职业道德的根本!是个人成就事业的根基!同学们,就从现在开始,从一点一滴做起,让诚信跟随我们,陪伴我们吧!

紧接着分发一份调查表用以了解同学们的诚信程度.调查内容如下:道德与诚信调查表

一,选择题

1.

拾到他人钱包,你会(

)

A.据为己有

B.找到失主,交还钱包

C.交还钱包,索要报酬

2.假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶,你会(

)

A.视而不见

B.心里不满,无可奈何

C.说服爸妈,改变态度

3.假如你是推销员,明知你推销的商品有缺陷,你应对顾客(

)

A.讲清商品的真实情况

B.只讲优点,不讲缺陷

C.什么也不说,由顾客自己决定

二,请在符合自身情况的表格中打“√“从未出现

偶尔出现

经常出现

抄袭作业

考试作弊

言而无信

效果反馈:

通过对同学们进行现代中学生普遍缺乏的诚信品质的教育与调查,让同学们了解了什么是诚信,怎样才能做到诚信.希望通过此次班会,能纠正同学们的错误行为,做一个诚信的小公民.