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    重庆市梁平县福禄中学七年级政治下册2.3唱响自信之歌导学案答案

    时间：2021-02-12 18:10:34 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    重庆市梁平县福禄中学七年级政治下册2.3唱响自信之歌导学案答案 本文关键词：梁平县，重庆市，下册，之歌，七年级

    重庆市梁平县福禄中学七年级政治下册2.3唱响自信之歌导学案答案 本文简介：课题：2.3唱响自信之歌班级：姓名：一、学习目标1、树立在准确认识自我基础上的自信的生活态度。2、在分析自己优缺点的过程中，培养悦纳自我的愉快心态。3、能做到超越自负，告别自卑。二、学习重难点1、学习重点：自信有助于成功，树立自信的方法。2、学习难点：超越自负，告别自卑。学习评价一、自学导航阅读教材

    重庆市梁平县福禄中学七年级政治下册2.3唱响自信之歌导学案答案 本文内容：

    课题：2.3唱响自信之歌

    班级：

    姓名：

    一

    、学习目标

    1、树立在准确认识自我基础上的自信的生活态度。

    2、在分析自己优缺点的过程中，培养悦纳自我的愉快心态。

    3、能做到超越自负，告别自卑。

    二、学习重难点

    1、学习重点：自信有助于成功，树立自信的方法。

    2、学习难点：超越自负，告别自卑。

    学习

    评价

    一、自学导航

    阅读教材，自主完成下列空格：

    1、成绩与自信的关系：有

    才能有成绩，有成绩就会

    。成绩并不仅仅指

    与

    ，还包括我们每天的

    。

    2、如何寻找自己的优点和长处：发现自己的

    ，是自信的

    。我们在评价自己的时候可以采用

    的方法，寻找“”，这样我们可能会意外的发现，自己原来有很多优点和长处。

    3、自信永远是准确的

    和

    自我评价，永远是一种

    和

    ，永远是遇到困难

    的巨大精神力量，自信是我们人生道路上最宝贵的财富。

    4、怎样树立自信心？（方法/建议/怎样唱响自信之歌？）p27—31

    ①看到进步和长处，发现自己的

    ，是自信的

    。

    ②增强信心和实力；

    才是撑起信心的最重要的支柱。

    ③把个人的命运与

    的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的

    。

    5、一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的

    和

    ，

    ，落落大方，绝不会做有损

    的事。

    自主检测：

    1、判断题：

    一个人可以没有民族自信心，但不能没有个人自信心。（

    ）

    2、单项选择题

    ：

    （1）我们要唱响自己的自信之歌就要（

    ）

    ①看到自己的进步与长处

    ②认为自己可以是万能的

    ③把个人自信上升为国家和民族的自信

    ④增强实力

    A

    ①②③

    B

    ①③④

    C

    ①②④

    D

    ②③④

    （2）自信的基础是（

    ）

    A欣赏自己

    B发现自己的长处

    C承认自己的缺点

    D

    具有强烈的自尊心

    （3）自信与成绩的关系是（

    ）

    A有自信才能有成绩，有成绩就会更自信

    B有成绩才能有自信，有自信就会更有成绩

    C自信是取得成绩的决定因素

    D自信与成绩是互相对立的

    自学导航等级评定：

    课堂表现：

    优秀小组或个人

    二、新知探究

    1、阅读教材27页的情景材料，合作探究以下问题：

    （1）这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌？

    （2）我们又该如何唱响自己的自信之歌呢？

    (3)

    发现自己长处可采用哪些方法？

    2、结合自己的成长经历谈谈如何增强自信心？

    3、阅读教材30页的表格材料，合作探究以下问题：

    （1）童第周是怎样表现中国人的自信的？

    （2）个人的自信与民族自信心有什么关系？

    （3）在当今社会，我们怎样在日常生活中表现出中国人的自信？

    学习记录

    3、

    学习小结(或学习困惑)：

    如何唱响自信之歌？

    1、

    看到自己的进步与长处。

    2、

    勇于尝试，接受挑战，战胜挑战，增强信心与实力。

    3、

    增强民族自信心，做自信的中国人。

    检测

    记录

    4、

    检测练习

    1．(2008·福建安溪)探月工程寄托着全国各族人民和海外华侨的热切期盼。有一位老华侨曾经深情地说，我们期盼成功，因为你们的卫星打多高，我们的头就能昂多高。这表明（

    D

    ）

    A.科学技术是第一生产力

    B.探月工程能极大增强我国的综合国力

    C.我国的科技实力已处在世界领先地位

    D.探月工程的成功能极大增强民族自信心、自豪感

    2．我国首次绕月探测工程取得圆满成功，全体中华儿女无不为之欢欣鼓舞。国人的这种表现主要来源于（

    A

    ）

    A．强烈的民族自尊心、自信心

    B．坚强的意志

    C．乐观的心理品质

    D．积极的生活态度

    3．有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。我们要唱响自己的自信之歌，必须做到（

    B

    ）

    ①不断看到自己的进步和长处

    ②一切以自我为中心

    ③不断增强自己的实力

    ④始终保持乐观向上、积极进取的人生态度

    A．①②③

    B．①③④

    C．②③④

    D．①②④

    4．

    语文课上，付龙同学的作文写得很有新意，同学们不由自主地鼓起掌来。没想到她的兴趣越来越浓，后来在中学生作文比赛中获奖。这说明（

    D

    ）

    A．自信心只有在获得成功后才能获得

    B.只有他人给予积极评价才能获得自信

    C．自信心是先天形成的

    D．发现自己的长处是自信的基础

    5．

    2008年9月25日晚，搭载着3名宇航员的“神舟七号”载人飞船发射成功，中华儿女无不为之感动、自豪，国人的这种表现来源于（

    A

    ）

    A．强烈的民族自尊心、自信心

    B．坚强的意志

    C．乐观的心理品质

    D．积极的生活态度

    6．“在人生道路上，并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人。”这句话说明（

    ）

    A．树立信心才能增强实力，最终取得成功

    B．自信的人生不可能遇到困难和挫折

    C．强壮的人缺少战胜困难的决心和勇气

    D．实力，是支撑信心最重要的支柱

    7．自负不同于自信，就在于（

    ）

    A．自负者追求的目标太真实，实现不了

    B．自负者的过分谦卑妨碍自己能力的发挥

    C．自负者依据的事实虚假，追求的目标不可能实现

    D．自负者认为自己应该成为人人羡慕的人

    8、有人说：“如果你认为自己是最出色的，那么你就是最出色的。”这句话主要启示我们

    （

    ）

    A、生活中，有些人骄傲自满

    B、自负是成功的重要障碍

    C、生活中，要增强自信

    D、自卑会使人远离成功

    二、非选择题

    9、郭晓冬来自沂蒙山区，22岁考入北京电影学院，是年龄最大、生活最困难的学生。这个和王宝强一样从农村中走出来的影星，曾被“自卑”深深困扰。

    近日，郭晓冬在京接受了记者的专访。下面是专访的片段：

    记者：在演戏上面，什么时候开始有自信的？

    郭晓冬：拍《暖》的时候。当时我一看到剧本，就觉得我是最合适的。因为这个男主角的生活环境、经历都和我太像了。如果城里孩子演，需要去体验生活，但我的生活就在心里，这是不一样的。拍农村题材的戏，我知道我肯定行。

    记者：从外界获得的自信是什么时候？

    郭晓冬：那应该是《新结婚时代》播出后，自信更多地来自于周围的声音。

    记者：对自己的家庭条件这些先天因素，你埋怨过吗？

    郭晓冬：我从来没有埋怨过，要是埋怨就没有今天了。人要正视自己，一定要正确看你周围的环境，靠自己努力去改变。

    (1)郭晓冬能一步一步走出自卑，依靠哪些因素的支持？

    （1）主要依靠树立自信，客观看待自己，培养乐观的生活态度，郭晓冬才能一步一步走出自卑。

    (2)“人要正视自己，一定要正确看你周围的环境，靠自己努力去改变。”郭晓冬的这句话给你什么启发？

    （2）人无完人，缺点和不足在所难免，能力是可以增强的，错误是可以纠正的，弱点是可以弥补的。这需要坦然地接受自己，正确地认识自己，换个眼光打量自己，发现和发挥自己的长处，从而树立自信，鼓起自信的风帆，走出自卑的牢笼。

    10、下列情景中的主人公与成功无缘的“病因”何在？请你作出“诊断”并作出“处方”。

    情景一：赵丽非常热爱体育，经常练长跑，达到“东方神鹿”王军霞的水平是她的目标。但经过两年的训练仍然差得很远，于是她一点信心都没有了。

    情景二：李强是一名七年级学生，他见人未说话先脸红，上课回答问题声音小，跑步飞快却从不敢参加比赛，遇到事情总说“我不行”。

    “诊断”结果：

    （1）

    情景一中赵丽的“病因”是：目标定得太高

    “处方”：要学会看到自己的进步，只要今天比昨天跑得快一点儿，也是进步，从而在点滴的进步中，为自己喝彩，鼓劲，培养对自己的信心。

    （2）

    情景二中李强的“病因”是：轻视自己，看不到自己的能力，产生了自卑心理。

    （3）

    “处方”：可采用场景变换的方法，寻找立体的我，发现自己的长处，是自信的基础。

    方法指导

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