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    纪录片《我不是笨小孩》观后感

    时间：2021-10-21 11:15:13 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    　　纪录片《我不是笨小孩》观后感

    　　趁着中午午休，看了一个央视的纪录片《我不是笨小孩》。纪录片一共有三集。目前我刚看完第一集。通过这个纪录片，我第一次对【阅读障碍】这个概念有了认识和理解。

    　　假如有这么一个孩子，在课堂上坐不住，经常在老师讲课的时候走神，下课铃一响就跑，上课铃也拉他不回来......从一年级开始，在全班同学分数都不下90分的情况下，他却一直在及格线上下挣扎。到五年级了，连一二年级的字还不会写。看到这个孩子的情况，扪心自问，你是不是和身边的人们一样，在心里给他们贴上了“笨小孩”的标签?甚至我们会在心里想他就是又笨又不努力的顽童。纪录片里的校校就是这样一个孩子。他妈妈经常因为辅导他写作业几近奔溃。别人看一眼就能记住，他可能需要四五十遍。六年前，校校非常聪明可爱，活泼外向。但是上学之后，问题慢慢暴露出来。学业成绩稳居倒数。为了校校的学业问题，爸妈在辅导孩子功课方面产生了分歧，把家庭生活的氛围和质量全部影响掉了。到了二三年级，夫妻俩基本快离婚了。

    　　在接受专业检查后，校校被诊断为“阅读障碍症”。在国内，了解阅读障碍症的人并不多。有这种特殊情况的孩子，通常被家长和老师认为是不认真学习，不够努力，甚至被贴上“笨”的标签。我们总以为它离我们很遥远，然而，据研究显示，适龄儿童里大约有5%--8%的孩子有阅读障碍。对阅读障碍症患者来说，他们智力上没问题，但读书、写字对于他们来说，相当困难。看书时常常看错字、漏字、增字，只能凭借脑海里的联想猜......用校校的话来说，“ 看书的时候特别累，那些字体都是一闪一闪的。”看不清楚字，导致写字也变得困难：常常多一画或少一笔，偏旁部首颠倒，错别字连篇…这种阅读障碍，最早在语文学科暴露，但随着数学开始接触到应用题，其他的学科更多地涉及到阅读的部分，所有学科都会受影响…不仅如此，阅读障碍的孩子，动作不协调，很多精细动作无法完成…校校说，妈妈你命苦了，这遭的什么罪，上半辈子学习，下半辈子教儿子学习。妈妈听了不禁笑出声来。生活中的校校是一个可爱乐观的男孩，有着他那个年纪的活泼与热情。尽管校校是个合群外向的孩子，在学校里也难逃被歧视。同学喊他垃圾，朝他竖中指。镜头里的校校已经很乐观了，却也仍旧在一次次的挫败中产生了厌学情绪，焦虑，排斥和逃避。但是在经历了这么多后，孩子还是十分乐天。校校说，“上帝给你在你的脑子里关了一扇门，那肯定就会给你开一扇窗，我肯定长大以后有一项特长，只不过我现在不知道而已。”

    　　在镜头前，校校妈妈直言道：“我不担心他的未来，我就是过不去现在。”她百分百信任，校校在未来可以与自我和解，可以自食其力，可以快乐幸福，却依然不放弃对现在的每一点努力。未来还很远，现在才是最难过去的，再强大的内心，也会折服于当下的种种。饶是屏幕前的我们，即便无法完全地感同身受，但也能从父母复杂的眼神里，体会到或多或少的焦虑与无奈。孩子不容易，家长更不易。看完这集纪录片，作为教育工作者，家长，我们能做些什么呢?我们的学生，我们的孩子也许就在经历着校校所经历的。但是许多的老师和家长还不知道“阅读障碍”这个群体。希望更多地人关注了解这个群体。也许换个角度，我们也该进一步思考，教育的本质到底应该是什么?学习困难，可能并不是孩子的错。世界是不完美的，可能有的时候人也是不完美的。他们不是笨小孩，也不是懒小孩，他们只是有点特殊，是独特的存在，也许我们能做的，就是尽力接纳那些不完美，在积极探寻答案、寻求平衡时，不忘守护孩子们的心理健康。爱和接纳，是最好的礼物。

     

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