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    时间:2022-12-14 16:00:41 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

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    幼儿园幼小衔接工作总结大全

    全体教职工增强了幼小衔接方面的理论知识,弥补了自身存在的短板,为幼儿营造了浓厚的学习生活环境,让幼儿对小学有了一个清晰的印象,养成了良好的行为习惯,增强了幼儿生理与心理的适应能力,以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容,希望能够帮助到大家。

      本学期,我园开展了一系列幼小衔接活动,培养了幼儿解决问题、独立自理以及遵守时间等方面的能力,形成了良好的行为习惯,提高了幼小衔接阶段的适应性,全面贯彻落实了《指南》文件中的精神,促进了幼儿科学有序的发展,现将本学期幼小衔接工作总结如下:

      一、提升重视程度,纳入日常工作

      本学期,我园一如既往地重视幼儿园幼小衔接工作,成立了幼小衔接工作领导小组,明确了人员分工,定期召开了幼小衔接工作会议,并对教师进行了理论上的培训,让每个教师都认识到了科学幼小衔接的重要性,从思想观念上达成了一致,每位教师积极履行自身职责,利用空闲时间汲取幼小衔接方面的先进理念,不断营造浓厚的衔接环境,提升了幼儿的心理适应性。

      二、加强常规培养,养成良好习惯

      本学期,我园注重幼儿良好习惯的培养,在入园时强调入园时间,积极鼓励幼儿准时入园,培养了幼儿的时间观念,养成了幼儿遵守时间的习惯。在餐盘摆放与书包整理方面,更是放开手来,引导幼儿自己整理文具物品,将餐具摆放到指定位置,对于自理能力较弱的幼儿,激励幼儿进行多次尝试,实在无法解决可以寻求同伴或者老师的帮助,努力克服困难,培养了幼儿不怕困难的精神,提升了幼儿的社会交往能力。

      三、规范一日活动,助力科学衔接

      本学期,我园在教育教学活动上更注重衔接,教师尤其注重幼儿的握笔姿势,为幼儿步入小学写字打下了基础。在开展一日活动时,讲述小学生活的美好,激发幼儿对小学的向往之情。在组织集中教育教学活动时,更是强调幼儿倾听、鼓励幼儿表达,激发幼儿独立思考,注重规则意识的提升,幼儿能认真思考问题,遵守活动规则,为以后的课堂学习做好了准备。

      四、密切家园联系,达成教育共识

      本学期,我园积极与家长沟通交流,利用微信家长群转发幼小衔接方面的培训内容,与家长沟通幼小衔接对策,罗列了幼小衔接方面家长需要配合的事宜。专业理论与讲座的熏陶加深了家长对科学幼小衔接的认识,逐渐开始重视幼小衔接这一阶段,转变了固有的思想观念,做到了配合幼儿园的各项工作,在思想观念与行动上均达成了一致,形成了教育共识,在心理与生理方面都为幼儿做好了准备。

      通过一个学期的努力,我园全体教职工增强了幼小衔接方面的理论知识,弥补了自身存在的短板,为幼儿营造了浓厚的学习生活环境,让幼儿对小学有了一个清晰的印象,养成了良好的行为习惯,增强了幼儿生理与心理的适应能力,对上小学产生了向往。在以后的工作中,我园将查缺补漏,精益求精,积极与家长沟通交流,共同为幼儿的幼小衔接架起桥梁,促进幼儿的科学发展。
     

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