高三班主任学期工作总结报告3篇
以寻找心中的'偶像为主线,结合心中的偶像的成长轨迹以及成才经历,发掘其中感人事迹,下面是蒲公英阅读网小编给大家带来的高三班主任学期工作总结报告3篇,希望大家喜欢。
高三班主任学期工作总结报告1
一、指导思想
积极贯彻落实民族精神教育纲要和生命教育纲要,紧紧围绕学校德育室的工作要点,根据本班实际情况,以班级学生个人成长档案(生活、学习、行为)的建立和完善为抓手,以“明志”为主题词,结合心中的偶像的成长轨迹以及成才经历,发掘其中感人事迹,互相激励,迈好高三的每一步,同时铭记自己的成长轨迹和高三艰难而又快乐的心路历程。以“明责任、坚信心”为班级工作主线,提高学生责任意识,优化学生的心理品质;同时以“感恩”为主题词,积极开展感恩学校、感恩父母、感恩同学、感恩老师的各类主题活动。以“交流、共享、齐进”为班级工作主要目标,努力营造竞争互助并进的浓厚学习氛围。营造团结和谐、努力向上的班集体。
二、班级概况
本班现共有五十人,男生24人,女生26人,从本次暑期家访和分班以后了解到的情况可以概括为以下几点:
1、大多数同学学习自觉、认真、刻苦,对自己有较高的要求。但其中相当一部分同学学习效率很低、投入的时间和取得的成绩存在很大的反差;个别同学学习极不自觉,混日子。
2、由于上述的原因,本班出现一部分学生学习压力大、睡眠质量差、脾气暴躁等症状。对学习的阶梯型提高极为不利。
3、本班有一部分同学家庭经济极其拮据,缺乏学习物质上的保证和精神上的支撑。
4、从高三的几次测验情况来看,本班学科成绩没有明显的优势科目。有个别学科较同类班级差距较大。
三、重点工作
1、根据班级实际情况,建立公正、客观、高效、周密的班级管理体制,制订、学习、操行与学校相匹配的班级管理细则,努力使学生养成良好的行为规范,使学生逐渐实现由他律向自律转变。努力创设一种自律、自主的优良的班风和学风。
2、结合高三学生的实际情况,明确学生的学习目标,以“铸造明
天的辉煌”为主题。以暑期学生的个人成长档案的交流和展示为铺垫,建立个人学习成长曲线、个人行为规范成长档案。以寻找心中的'偶像为主线,结合心中的偶像的成长轨迹以及成才经历,发掘其中感人事迹,充分利用好周记,铭记自己的成长轨迹和高三艰难而又快乐的心路历程。
3、以“感恩”为主题词,结合纪念长征胜利70周年为契机,开展学“长征精神”活动,了解革命胜利的艰辛历程,培养学生的爱国热情。结合高三学生即将离开母校、亲人为自己孩子的学业殚精竭虑、同学之间互帮互助的点滴事例,挖掘感动感恩真情,感恩父母、感恩同学、感恩老师、感恩学校真正给自己一个未来,给母亲一个微笑,给学校一份回报。增强学生关爱意识,努力凝聚一种团结、互爱的做人情结
4、以“交流、共享、齐进”为班级工作主要目标,努力营造竞争
互助并进的浓厚学习氛围。营造团结和谐、努力向上的班集体。挖掘“班级中学业优秀的同学”的自主学习典型事迹,体验感悟自主学习是学业获得成功的必要条件。互相交流学习心得,同时介绍往届高考状元的学习经验,为自己学习提供学习方法的优化。
5、以“明责任、坚信心”为班级工作主线,提高学生责任意识,优化学生的心理品质。
(1)在教室里一幅“事虽难,做则必成;路虽远,行则必至”每天鼓舞和激励着每一位同学。同时通过黑板报上信心语录、励志语录提高学生的学习信心和学习责任。也通过学习园地和主题班会等各种宣传阵地交流励志心得。
(2)通过咨询心理老师、网上查询等手段收集心理舒缓和心理指导等方面知识,对学生做好心理指导工作。
6、以分工合作、职责明确为基点,增强学生的服务意识和责任意识、劳动意识,努力创设一个干净、整洁的教室环境。
7、以磨练意志增强体质展示风采为基点,结合学校的活动,激发学生的竞争意识、团结协作精神,增强班级的凝聚力。
8、定期举行班团干部的培训和锻炼,努力培养一支责任心更强的班团干部队伍。
9、加强与任课老师的联系、沟通,及时交换信息,发现问题及时解决。加强与学生家长的联系,保持信息畅通。
高三班主任学期工作总结报告2
本学期,我担任初三(3)班的班主任。本学期班级工作的重点是做好班常规的管理工作,同时,抓好升学考试的成绩。本学期我主要做了如下几方面的工作:
一、抓好班级常规管理。
以前也制定过班纪文明公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种情况,我地制定班纪文明公约的同时,也制定了安全文明公约。制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在行为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少。
二、加强班墙室的建设,营造良好的学习氛围。
以前班墙室的建设几乎是一片空白,既起不到对同学们学习的促进作用,也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在教师外的墙壁上,开创了两块学习园地,学习园地四个字用剪纸剪出来,四周再贴上彩纸边框,起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。同学们对这种做法非常欢迎,下课后大家都主动涌到外面去看,起到了很好的宣传教育的作用。
三、进行卫生改革,加强班级的卫生管理
以前的值日工作存在着很的缺陷,经常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先小组成员的组成由同学们自己自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后,由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后,达到学校的第一名,本组成员奖励笔记本一个,如果过不到本周学校的平均分,该组要重扫一个星期,由于奖惩有具体的依据可循,同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了,包括那些平时偷懒的同学,这时也变得特别勤快起来。
班主任工作很繁杂,但也是一件幸福的事情。能与同学们朝夕相处,我,累但却快乐着。
高三班主任学期工作总结报告3
学习上督促,同时也关注影响学习的因素,建立良好的学习氛围、培养学生顽强不屈的奋斗精神。在这个新的学期里,我继续认真落实并改进和完善了上年度的班级管理工作细则,坚持紧跟班,勤下班,总结一个学期来的工作,我认为应该重点抓了以下几个方面的工作。
一、统一思想,决战高三
1、高二结束时,根据以往的经验,我比较全面地向同学们介绍了高三阶段的具体要求,让同学们做到心里有数。进入高三后,我结合日常生活和学习的实际,及时与同学们交流。全班同学能够明确自己的任务和责任,对困难有了较为充分的思想准备。一个学期来,全班同学的思想基本稳定,学习和生活秩序一直比较正常。
2。加强对学生的心理辅导:1)学会做人,2)正视自己,3)学会解压,4)诚实守信。发现问题,及时找学生谈话,给需要帮助的学生及时的辅导与关心,尽量把问题处理好。
3。尊重学生。把学生当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。管理的前提是尊重他们的意愿,尊重他们的人格,把他们当作实实在在的“人”,而不是驯服物。学生成为管理活动的主人,要给予他们充分的信任并采取高明的教学策略;让学生进行自我管理,是“人本”思想的发展多种自我教育形式,大力倡导学生自我约束和自我管理,帮助他们在心里筑起第一道防线,以尽量把问题消灭在萌芽状态。
二、狠抓常规,落实规范
长期以来,似乎有一条不成文的“行规”:高三主要以教学为主,其他工作应付一下就可以了。对此我不敢苟同。一个集体就像是一支部队,如果没有铁的纪律作保证,松松垮垮,是要打败仗的。因此,我对班级建设及管理一直常抓不懈。进入高三后,我进一步落实了班
级各项规章制度,进一步明确了班级干部职责,狠抓班级常规管理。因此,我班的班风一直较好,各项常规考评成绩在全校名列前列。
1。严格考勤制度,培养学生守时惜时的品质。
2。第一个月的工作重点是,帮助并督促学生养成良好的习惯。
3。督促学生锻炼身体,支持学生到操场上活动,以放松心情,调节状态,同时也增强体质,更好地适应高三紧张的学习生活。
三、及时跟踪,注意疏导
高三阶段直接面对高考。让同学们保持积极乐观的心态,从而树立战胜困难的信心是班主任工作的重中之重。针对高三学生的心理特点,我在日常工作中十分注意做好细致的思想工作。每次大考后,召开主题班会,我都会根据不同学生的特点做深入的思想分析和考试质量分析工作。对一些重点学生,我会进行及时的心理疏导,以解除这些同学思想上的疙瘩。与此同时,我还注意从学法上进行具体指导,帮助这些同学改进复习方法,提高复习备考的效率。一学期来,我班同学在几次大考中表现正常,目前复习备考已进入良性循环的轨道。
四、用责任心与爱心,营造家的氛围
班级就是一个大家庭,班主任就是家长。有一首歌的歌词是这么写的:“因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就该同当,用相知相守换地久天长。”我说,我既然是家长,你们要学会服从。家长永远是爱孩子的,这种爱无私无畏,不容置疑。如果我对你的批评过火了,或者方式不对,那是因为爱之切,顾不得讲求方式。这样一来,学生就从心里接受了你,即使你对他批评的再狠,他也意识到老师是为他好。但话又说过来,我们也要尽量做到良药不苦口,忠言不逆耳。另一方面,兄弟姐妹之间要互相帮助,有点小矛盾,小摩擦,也要大度一点,互相体谅。
行百里半九十。高三学年刚到一半,下学期的任务还很艰巨。我决心在现在的基础上进一步做好各项工作,力争取得更好的成绩。
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