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    大班第一学期班务工作计划3篇

    时间：2022-08-31 10:11:57 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    　　大班第一学期班务工作计划3篇

    　　有较强的探索欲望，能初步的比较周围事物的不一样特征，有必须的想象力和创造力。下面是蒲公英阅读网小编给大家带来的大班第一学期班务工作计划3篇，希望大家喜欢。

    大班第一学期班务工作计划

    　　大班第一学期班务工作计划【一】

    　　一、班级概况

    　　本学期，我们班级又新进来了两名女孩，所以班级人数由原先的36名增加为38名，其中男生20名，女生18名。新来的两名女孩子均有上过幼儿园的经历。经过幼儿园两年的生活，幼儿对于在园的生活已经是十分的熟悉了，对于一些生活的常规也能够说是了如指掌了，各个方面的本事都得到了比较有效的发展，在认清幼儿发展的同时，我们也同样明白不足的存在，现将优缺之处进行梳理：

    　　提高：

    　　1、进入大班后，有初步的自豪感、职责感和荣誉感。

    　　2、幼儿的身体发展状况良好，动作的协调性、灵活性也得到了不断的提升。

    　　3、幼儿园的各项活动，幼儿的参与热情比较的高，并能大胆的用各种形式进行表达表现。

    　　4、性格开朗，思维比较活跃，理解本事较强是我们班级幼儿的特点。

    　　5、有较强的探索欲望，能初步的比较周围事物的不一样特征，有必须的想象力和创造力。

    　　6、同伴间有必须的合作意识。

    　　不足：

    　　1、生活习惯、学习习惯、礼貌习惯的养成上，还需要不断的引导。

    　　2、幼儿间相互学习的主动性，幼儿的决策本事等相比较较的欠缺。

    　　3、语言表达的大方、连贯性、艺术性方面还有待培养。

    　　4、数学逻辑智能，推理运算本事方面还需培养。

    　　5、幼儿的社会交往本事的培养需要进一步的关注。

    　　6、游戏水平还要进一步进行提高。

    　　7、艺术表现力。欣赏本事也相对欠缺。

    　　二、学期目标

    　　本学期，我们二位班主任教师针对班级所存在的优势和不足，结合园务计划和年级组计划，拟一份贴合本班实际的，具有较强可操作性的班级计划，并付诸于实践，使我班能构成尊重、关爱、礼貌、和谐的班级氛围。现将本学期的班级目标制定如下：

    　　1、良好的午餐、午睡等生活习惯的继续养成。

    　　2、安静倾听、主动探索、进取思考等学习习惯的继续培养。

    　　3、关爱同伴、礼貌乐群等行为习惯的继续引导。

    　　4、培养幼儿间相互学习的主动性和决策的本事，构成喜欢共同探讨的氛围。

    　　5、引导幼儿能大胆用语言表达表现自我，并注意语言表达过程中的连续和艺术性。

    　　6、在生活中游戏中学数，培养幼儿数学逻辑智能，和推理运算的本事。

    　　7、提升幼儿的社会交往本事。

    　　8、游戏中能自主丰富游戏的情节，并进行有效的交往。[由整理]

    　　9、加强幼儿艺术的表现力和欣赏本事的不断培养。

    　　三、具体措施

    　　1、经过个别化学习活动以及游戏等不一样的途径，发展和提升幼儿各个方面的生活技能。

    　　2、借助“礼貌世博”的契机以及“礼貌班级”评选这样的平台，督促幼儿各种习惯的养成。

    　　3、经过班级“每日之星”“每周之星”“每月之星”的评选活动，提升幼儿的自我约束力，提升幼儿相互学习的主动性。

    　　4、结合各种节日，如“教师节”“国庆节”“重阳节”等，引导幼儿学会关爱和感恩。

    　　5、经过“我是爱心小天使”“最负责的值日生”等活动提高幼儿的职责意识。

    　　6、以创造性的运用新课程修订本为主线，开展促进幼儿全面发展的主题活动。

    　　7、关注幼儿在主题活动中的主体性，注重将“幼儿生成”的资料进行有效的筛选，充实主题的资料。

    　　8、充分体现环境在教育中的作用和功效，在幼儿成为环境创设的主人，并不断根据主题开展的进程增添和更换环境的资料。

    　　9、充分利用个别化学习活动引导幼儿进取探索、发现，并习得、积累相关的经验。

    　　10、在幼儿园、家庭、社区三位一体大教育观的指导下，充分挖掘、利用家庭和社区内更多的有效资源，为我们的日常活动更有效的开展服务。

    　　11、注重在日常生活中、在游戏活动中进行数的渗透，培养幼儿数学逻辑智能，和推理运算的本事。

    　　12、经过自主性游戏的开展、各种社区活动的进行，日常教师的经常性引导，培养幼儿的语言表述本事。

    　　13、经过“未来之星”的评选等活动提升幼儿艺术的表现力和欣赏本事。

    　　14、保证自主游戏活动的时间，游戏资料的设置以教师根据主题预设及幼儿生成相结合的原则;注重游戏材料丰富并能引发幼儿产生替代物;游戏情节能向纵深发展;交往本事得到不断提升。

    　　15、保证户外活动的时间，并经过早操的学习、开展材料丰富，资料多样的体锻活动发展幼儿各种动作和技能。

    　　16、家长工作继续有条不紊的开展，经过不一样形式引导家长能支持关注幼儿教育，并能进行科学的育儿。

    　　大班第一学期班务工作计划【二】

    　　一、班级情况分析

    　　本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的自豪感，责任感，荣誉感均较强，各方面能力也很强，大多数的孩子思维活跃，接受能力很强，具有一定的语言表达能力，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强.孩子们相互学习，自主能力等方面有待进一步培养，注意力及相互之间的情感在教育中还需重点指导。

    　　1、大部分幼儿都能积极参加体育锻炼，身体素质，等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。

    　　2、幼儿均能安静地进餐，只有几个小朋友有挑食现象，如;周书畅，周定然等。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯，还待加强，孩子们的自理能力都有所提高，个别能力强的幼儿还经常帮助同伴。3、大部分幼儿能用普通话进行日常对话，乐意与人交谈，对美术，音乐，故事，游戏等活动很感兴趣，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。

    　　我在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，根据本班现有的实际情况，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向。

    　　二、教育教学目标

    　　1、继续进行安全教育，增强孩子的安全意识，不安全的地方不去，不安全的事情不做。

    　　2、培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯，不舒服时要及时告知老师。

    　　3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理能力。

    　　4、体验人与人相互交往，合作的重要和快乐，形成良好的协调意识，遵守规则，学习评价自己。

    　　5、积极认真参加班级劳动，并能持之以恒，爱护公物，爱护周围环境。

    　　6、在老师和家长的提醒下，保持穿戴整齐，基本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿势，会使用剪刀，手眼配合协调。

    　　三、常规工作目标

    　　1、在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯，如;进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。

    　　2、培养良好的学习习惯：主动性，积极性，倾听习惯，认真完成作业等。

    　　3、对幼儿进行礼仪教育，培养良好的礼貌行为，参加社会活动落落大方。

    　　4、能听音乐进行各项活动，培养良好的，有秩序的常规。

    　　四、工作与措施

    　　1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感，信赖感。

    　　2、开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如;擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。

    　　3、注意保护视力，每个月换一次坐位，经常与家长联系，控制幼儿看电视的时间，注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。

    　　4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁，会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。

    　　5、根据大班幼儿的年龄特点，抓好教育<包括各种常规教育及行为习惯明辨是非的能力教育等>.认真观察幼儿的表现，加强随机教育。

    　　五、家长工作

    　　1、家长成为老师密切的合作伙伴，共同承担教育的重任，让孩子健康成长。

    　　2、继续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园情况。

    　　六、日常生活中渗透品德教育

    　　幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。

    　　晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。

    　　课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾学习差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

    　　进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

    　　午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。

    　　离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。

    　　总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行一致，在情绪上感染幼儿。同班的两位老师协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培养成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗!

    　　大班第一学期班务工作计划【三】

    　　本学期，还是由我们三位老师担任教育保育工作。班级幼儿共35人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。开学初，我们三位老师认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，根据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：

    　　一、努力提高教师自身素质

    　　(一)认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。

    　　(二)坚持开展读书笔记活动，并交流心得。

    　　(三)每周五召开班务会议，及时沟通并解决问题。

    　　(四)做好幼儿观察记录和个人档案。

    　　我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻省思如何拓展幼儿学习的经验和机会。

    　　二、幼儿重点能力的培养

    　　(一)培养幼儿的责任心

    　　责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。

    　　(二)与幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯

    　　1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。

    　　2、培养幼儿要有较强的时间观念。

    　　3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

    　　(三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力

    　　1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。

    　　2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。

    　　3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。

    　　(四)创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达能力

    　　1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单的对话;

    　　2、给新来的幼儿起英文名字;

    　　3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的兴趣;

    　　4、鼓励幼儿大胆开口，并给予及时的引导。

    　　三、建立民主、平等的新型师生互动关系

    　　(一)热爱关心幼儿，使孩子感到老师象妈妈。尊重、信任幼儿，使孩子感到老师是朋友。

    　　(二)老师要关注到每个幼儿的点滴进步，给予肯定，使幼儿感到自己的进步，从而培养自信心。

    　　我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓励和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简单的开始，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的交流和沟通。

    　　四、家长工作

    　　家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。

    　　本学期将开展以下工作：

    　　(一)定期召开家长座谈会。

    　　(二)认真并及时填写家园联系手册。

    　　(三)每周五请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动情况，提出自己的意见和建议。

    　　(四)充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。

    　　(五)充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息，提供教育资源，帮助老师实施各项活动。

    　　以上是本学期的班务计划。我们三位老师将以饱满的精神，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子。

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