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    小学舞蹈兴趣小组工作活动计划范文

    时间：2021-07-27 13:51:34 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：小学 舞蹈兴趣小组 工作计划

    小学舞蹈兴趣小组工作活动计划范文

    　　相信各位都知道，开展一项活动不是一件简单的事情，需要制定一个活动计划，作出活动的预判，让活动更加顺利开展。下面是蒲公英阅读网小编给大家带来的小学舞蹈兴趣小组工作活动计划范文，以供大家参考，我们一起来看看吧！

    　　小学舞蹈兴趣小组工作活动计划范文（1）

    　　一、指导思想

    　　为了更好的配合学校搞好素质教育， 进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，

    　　舞蹈小组活动计划

    　　。学校组建了电子琴兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。

    　　二、学生情况分析：

    　　本学期舞蹈兴趣小组的成员来自一二年级。由于本学期加入的学生较小，无基础且也无舞台经验因此，我们将从多方面启发、开导，培养学生在形体、气质上的自我审美能力，并使学生自身体现出一种对舞蹈的热爱，从而愉快地进行训练和舞蹈。

    　　三、活动设想

    　　丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的舞蹈技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

    　　四、活动措施：

    　　1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

    　　2、热身运动；在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

    　　3、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：（1）脚背和膝盖的训练（2）肩的开度和前腿的软度训练（3）旁腰和旁腿的软开度训练（4）胸腰和腹肌的训练（5）脊椎和胯骨的训练（6）胯部和臀部的训练（7）胯部和腿部的综合训练（8）节奏和方位的训练（9）后腿和背肌的训练（10）踢腿和力量的练习

    　　4、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

    　　5、排练几个舞蹈，通过这些组合来锻炼学生，同时为演出比赛做准备

    　　6、学习一部分少数民族的舞蹈，让学生感受各个少数民族舞蹈的特点，能够表演简单的舞蹈。

    　　五、活动目标：

    　　1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。

    　　2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度

    　　3、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。

    　　4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。

    　　5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。

    　　六、活动内容安排

    　　第三周：召集、了解学员，提出注意事项，布置活动内容，严格活动纪律，

    　　基本训练

    　　第四周：基本训练：压腿、踢腿、下腰

    　　第五周：基本训练：简化的芭蕾训练

    　　第六周：学习舞蹈《茉莉花》

    　　第七周：基训练习：学习扇子舞基本舞蹈动作

    　　第八周：基训练习：继续学习扇子舞基本舞蹈动作

    　　第九周：继续学习舞蹈基本动作，学习舞蹈简单队形

    　　第十周：配音乐整合动作，跟音乐做动作。

    　　第十一周：基训练习：复习舞蹈《茉莉花》、欣赏舞蹈、学习手位动作

    　　第十二周：学习傣族舞蹈动作。

    　　第十三周：继续学习傣族傣族舞蹈动作

    　　第十四周：配音乐整合动作。

    　　第十五周：配音乐整合动作。

    　　七、活动时间安排

    　　小学舞蹈兴趣小组工作活动计划范文（2）

    　　一、情况分析：

    　　在全面提高小学生的综合素质的同时，为促进学校艺术教育的健康发展，特制定本学期舞蹈兴趣班的计划。准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对成品舞蹈的训练上。由于舞蹈基本功，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。

    　　二、总体目标：

    　　1、通过教师指导，培养学生舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展.

    　　2、训练学生协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，柔软性等基本能力.

    　　3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作， 培养学生对音乐的感受力和节奏感。

    　　4、在训练过程中锻炼学生的思想注意力，反映能力和动作协调能力。

    　　5、培养学生具备透过舞蹈， 提高学生对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

    　　三、活动安排：

    　　20XX-20XX学年第二学期舞蹈兴趣小组课程安排

    　　第6周

    　　1、练习队形，站立姿势。

    　　2、交待舞蹈的常规要求。

    　　3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。

    　　4、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。

    　　第7-8周

    　　1、练习前压腿、旁压腿的动作。

    　　2、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。

    　　3、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。

    　　4、舞蹈练习

    　　第9-10周

    　　1、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。

    　　2、舞蹈练习

    　　3、学习小碎步组合。

    　　4、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。

    　　第11-15周

    　　复习并排练“六一”汇报演出的舞蹈。

    　　第16-18周

    　　1、复习以前学的基本功。

    　　2、舞蹈练习。

    　　小学舞蹈兴趣小组工作活动计划范文（3）

    　　根据学校全面实施素质教育的精神，充分考虑到中学生的生理特性，并结合学生的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起，以情趣表演为主提高孩子的想象力和创造力，激发孩子对舞蹈的兴趣和注意力。在舞蹈标准化教学的前提下分为两部分教授，一部分为舞蹈基础训练，一部分为表演性组合。现结合学校以及学生的实际情况，将本学期的教学计划安排如下：

    　　一、辅导老师：__

    　　二、教学目的：

    　　为了丰富学生的课余生活，进一步推动我校文化建设，营造良好的音乐氛围，我校特成立了舞蹈兴趣小组，在通过每周两次的训练以后，使学生初步了解、掌握舞蹈的基本训练，让学生通过接触舞蹈，注意自己的基本形态，学习一些简单的舞蹈步伐，培养对舞蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈、音乐方面表演人才所必备的身体素质和能力，以及对训练方法进行初步的了解，为今后我校学生在舞台表演方向奠定良好的基础。

    　　1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。

    　　2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度。

    　　3、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。

    　　4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。

    　　三、教学措施：

    　　舞蹈兴趣小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈兴趣小组的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用。在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由的发展。

    　　1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。

    　　2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

    　　3、学生个人练习和个别辅导相结合。

    　　4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。

    　　四 教学内容：

    　　1、热身运动

    　　在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

    　　2、地面训练

    　　中学生的生理特点是稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助学生进行软度和开度的训练，主要措施有：

    　　（1）勾绷脚、压腿

    　　（2）头、肩的开度

    　　（3）耗半腰、仰卧挑胸腰、波浪腰

    　　（4）正步吸腿、双吸腿、团身吸腿

    　　（5）躺地45度前踢腿

    　　（6）躺地45度旁踢腿

    　　（7）躺地45度踢后腿

    　　（8）躺地前90度吸抬腿

    　　（9）躺地旁90度吸抬腿

    　　3、中间训练

    　　（1）正步半蹲

    　　（2）正步半脚尖加压脚跟

    　　（3）正步吸腿

    　　（4）手臂练习

    　　（5）绷脚走步

    　　（6）踏点步

    　　（7）后踢步

    　　（8）横磋步

    　　（9）原地吸腿步

    　　（10） 前后点地走

    　　4、采用音乐反映、模仿与想象、组合与成品舞蹈编排等丰富多样的教学形式，调动学生全身的多种器官，提高学生动作的协调性。

    　　5、将学生舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来来启发学生的想象力、表现力，同时为演出比赛做准备。

    　　五、活动时间和地点：

    　　周一、三、五早6:30-7:20

    　　周二、五下午第七节课地点：XX教学楼一楼舞蹈室

     

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